2023年河北省衡水中學(xué)高考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年河北省衡水中學(xué)高考語(yǔ)文模擬試卷（5月份）·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)的考察，可以從有效性、適度性、技術(shù)性這三個(gè)維度進(jìn)行。風(fēng)景描寫(xiě)的有效性是指小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)的必要性，是就其價(jià)值與意義而言的。在小說(shuō)創(chuàng)作中，風(fēng)景描寫(xiě)的有效性主要體現(xiàn)在其有助于人物形象的刻畫(huà)，從而實(shí)現(xiàn)“圓形”人物的塑造要求。小說(shuō)中的風(fēng)景描寫(xiě)既可以展現(xiàn)人物周圍的環(huán)境，又可以揭示人物的身份、氣質(zhì)和個(gè)性，展示人物的隱蔽心理結(jié)構(gòu)，并與創(chuàng)作主題緊密相連。朱光潛說(shuō)：“人的思想情感和自然的動(dòng)靜消息交感共鳴，自然界事物?？沙蔀槿说膬?nèi)心活動(dòng)的象征?！憋L(fēng)景描寫(xiě)還有助于小說(shuō)空間的構(gòu)建，尤其體現(xiàn)在以地域空間為表征的外在物理空間和以情緒空間、哲理空間為代表的內(nèi)在心理空間的開(kāi)拓上。小說(shuō)空間是一個(gè)虛構(gòu)的藝術(shù)空間，往往由物理空間和心理空間這兩個(gè)層面構(gòu)成。在物理空間中最為重要的是時(shí)空的構(gòu)建，時(shí)空與涉及人物出場(chǎng)、情節(jié)推進(jìn)的風(fēng)景關(guān)系緊密，比如展示故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，呈現(xiàn)時(shí)序中的自然環(huán)境，進(jìn)而折射社會(huì)大環(huán)境。小說(shuō)中的風(fēng)景描寫(xiě)是不是越多越好呢？我想這需要堅(jiān)持一個(gè)適度性的原則。在有效性的基礎(chǔ)上，風(fēng)景描寫(xiě)過(guò)短和冗長(zhǎng)都是一種弊病。英國(guó)小說(shuō)家毛姆曾說(shuō)：“黎明和夕陽(yáng)、夜晚的星空、萬(wàn)里無(wú)云的暗天、白雪皚皚的山嶺、陰森幽暗的樹(shù)木……所有這一切，都會(huì)引來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的冗長(zhǎng)描寫(xiě)。許多描寫(xiě)固然很美，但離題萬(wàn)里。這是到了很久之后，作家們才明白，不管多么富有詩(shī)意、多么逼真形象的景物描寫(xiě)，除非它有助于推動(dòng)故事的發(fā)展或者有助于讀者了解人物的某些情況，否則就是多余的廢話?！泵伏c(diǎn)出了風(fēng)景描寫(xiě)的有效性問(wèn)題，同時(shí)也批評(píng)了尺幅“冗長(zhǎng)”的缺陷，暗含了風(fēng)景描寫(xiě)應(yīng)遵循適度性的原則。許多人都有過(guò)閱讀外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)時(shí)因過(guò)于冗長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)而被迫翻頁(yè)尋找故事情節(jié)的不適閱讀體驗(yàn)。小說(shuō)是寫(xiě)給讀者大眾看的，而讀者大眾是一種“意義動(dòng)物”。從傳播學(xué)和接受學(xué)的角度來(lái)看，讀者大眾更希望讀到的是有意義的風(fēng)景，這種有意義的風(fēng)景是與人物的命運(yùn)、故事情節(jié)的推進(jìn)和社會(huì)宏觀背景相關(guān)聯(lián)的，從而“通過(guò)類比獲得某種對(duì)于普遍性和事物關(guān)聯(lián)性的宏大感受”。風(fēng)景描寫(xiě)的有效性和適度性還要依賴技術(shù)性的處理。在我們所熟知的小說(shuō)創(chuàng)作中，風(fēng)景描寫(xiě)大都是作為一種技術(shù)手段存在，而非具有獨(dú)特的審美價(jià)值。誠(chéng)然，風(fēng)景描寫(xiě)需要一定的技術(shù)來(lái)支持，但絕不是因?yàn)橛辛思夹g(shù)性才具有獨(dú)特的審美價(jià)值，而是需要有效性、適度性、技術(shù)性三者的完美交融。胡適曾對(duì)中國(guó)某些舊小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)的技術(shù)性缺陷提出批評(píng)，指出“到了寫(xiě)景的地方，駢文詩(shī)詞里許多成語(yǔ)便自然涌上來(lái)，擠上來(lái)，擺脫也擺脫不開(kāi)，趕也趕不去”。這實(shí)際上觸及了某些舊小說(shuō)作家陷入陳詞濫調(diào)窠白中難以掙脫出來(lái)的問(wèn)題。這是否也同樣適用于當(dāng)代某些小說(shuō)的風(fēng)景描寫(xiě)？要么缺失，要么詞不達(dá)意，難以成為獨(dú)特的“這一個(gè)”。那么，怎樣才能避免這種缺失與弊病呢？我覺(jué)得從技術(shù)性上而言，可以從及物的觀察與呈現(xiàn)，處理好“動(dòng)與靜”“聲與色”“虛與實(shí)”這三對(duì)關(guān)系，并借助一定的修辭手法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，風(fēng)景描寫(xiě)如果能實(shí)現(xiàn)有效性、適度性和技術(shù)性的統(tǒng)一，就可以使自然風(fēng)景和人物一樣，成為小說(shuō)中的一個(gè)重要角色。摘編自徐福偉（《仰望星空與詩(shī)意棲居》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.如果小說(shuō)中的風(fēng)景描寫(xiě)能夠達(dá)到幫助塑造“圓形”人物的目的，那么風(fēng)景描寫(xiě)的有效性就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。B.在閱讀外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)時(shí)，如果風(fēng)景描寫(xiě)引起讀者不適的閱讀體驗(yàn)，就說(shuō)明其中風(fēng)景描寫(xiě)過(guò)于冗長(zhǎng)。C.由于小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)的有效性和適度性要依靠技術(shù)性來(lái)實(shí)現(xiàn)，因而風(fēng)景描寫(xiě)也就失去了審美價(jià)值。D.胡適批評(píng)中國(guó)某些舊小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)存在技術(shù)性缺陷，其中特別指出成語(yǔ)濫用、識(shí)用的技術(shù)問(wèn)題。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)宗明義，概括指出從有效性、適度性和技術(shù)性三個(gè)維度考察小說(shuō)風(fēng)景描寫(xiě)。B.文章引用朱潛的言論，論證了小說(shuō)中的風(fēng)最描寫(xiě)關(guān)乎人物氣質(zhì)、個(gè)性等的觀點(diǎn)。C.文章用英國(guó)小說(shuō)家毛姆的話，回答了小說(shuō)中的風(fēng)景描寫(xiě)是不是越多越好的問(wèn)題。D.文章末段是小說(shuō)風(fēng)景描寫(xiě)的技術(shù)性這一維度的深度延伸，結(jié)構(gòu)上與首段形成呼應(yīng)。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)雪的描寫(xiě)烘托了林沖的特定心情，說(shuō)明這種描寫(xiě)具有有效性。B.魯迅的《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭以大寫(xiě)意的手法描寫(xiě)極其蒼涼的景象，符合風(fēng)景描寫(xiě)的遼度性原則。C.小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)不管多么形象逼真，如果不能起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，也是無(wú)意義的。D.作家只有具備熟練運(yùn)用描寫(xiě)技巧的能力，才能使小說(shuō)中的風(fēng)景描寫(xiě)具有較高的技術(shù)性。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題．12分）2．（12分）閱讀下面的文字．完成各題。材料一：算盤(pán)的功能在于計(jì)數(shù)和運(yùn)算。中國(guó)古代以十進(jìn)位計(jì)數(shù)，這一方法確定了滿十進(jìn)一的計(jì)數(shù)規(guī)則，并且用位值決定數(shù)字的大小。十進(jìn)制的優(yōu)越性在于計(jì)數(shù)簡(jiǎn)便和應(yīng)用廣泛。古羅馬只有1個(gè)數(shù)字符號(hào)，數(shù)字稍大就計(jì)數(shù)繁縟。古巴比倫和古瑪雅分別采用20位制和60位制，計(jì)數(shù)運(yùn)算相當(dāng)困難。一進(jìn)制在算盤(pán)上得到了完美的應(yīng)用，不僅可以加減任意的數(shù)字，還能用位值標(biāo)示數(shù)字的大小。宋代數(shù)學(xué)家謝察徵編寫(xiě)的現(xiàn)存最早的珠算書(shū)《謝察徵算經(jīng)》中提及：“中，算盤(pán)之中；上，脊梁之上，又位之左；下、脊梁之下，又位之右；脊，盤(pán)中橫梁隔木。”表明算盤(pán)不但在形制上和現(xiàn)在更接近了，還說(shuō)明算盤(pán)在宋朝已經(jīng)相當(dāng)普及了。研究表明，練習(xí)珠算有利于提高計(jì)算能力，開(kāi)發(fā)右腦潛力。美國(guó)于上世紀(jì)七十年代在150所小學(xué)引入珠算課，在加利福尼亞建立了“珠算研究中心”，而且以西海岸為中心，在小學(xué)全面推行珠算課程。（摘編自《古代的超級(jí)計(jì)算機(jī)“算盤(pán)”》）材料二：它體積龐大，僅主機(jī)部分就有好幾個(gè)大型機(jī)柜，占地達(dá)40平方米。它十分精密，在它的機(jī)體內(nèi)有近四千個(gè)半導(dǎo)體儲(chǔ)二極管和八百個(gè)電子管，1958年，中國(guó)自主制造的第一部電子計(jì)算機(jī)——103機(jī)誕生。103機(jī)研制成功后一年多，104機(jī)問(wèn)世，運(yùn)算速度提升到每秒1萬(wàn)次。1964年，第一部由我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)的大型通用數(shù)字計(jì)算機(jī)119機(jī)研制成功，運(yùn)算速度提升到每秒5萬(wàn)次。1973年，我國(guó)第一部百萬(wàn)次集成電路大型計(jì)算機(jī)150機(jī)誕生。1982年，757機(jī)誕生，這是我國(guó)第一部每秒運(yùn)算達(dá)到千萬(wàn)次的巨型計(jì)算機(jī)。緊接著1983年，我國(guó)第一部每秒運(yùn)算億次級(jí)計(jì)算機(jī)“銀河一號(hào)”研制成功，它將我國(guó)帶入了研制巨型機(jī)國(guó)家的行列。2010年以來(lái)，我國(guó)的“天河”系列及“神威?太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)多次問(wèn)鼎世界超算500強(qiáng)。（摘編自央視網(wǎng)《第一部國(guó)產(chǎn)電子計(jì)算機(jī)》）材料三：2021年，潘建偉團(tuán)隊(duì)在“九章”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列概念和技術(shù)創(chuàng)新，于近期成功研制出“九章二號(hào)”。他們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了受激雙模量子壓縮光源，顯著提高了量子光源的產(chǎn)率、品質(zhì)和收集效率，將光源關(guān)鍵指標(biāo)從63%提升到92%；通過(guò)三維集成和收集光路的緊湊設(shè)計(jì)，多光子量子干涉線路增加到了144維度；通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)壓縮光的相位，實(shí)現(xiàn)對(duì)高斯玻色取樣矩陣的重新配置，演示了“九章二號(hào)”可用于求解不同參數(shù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的編程能力。根據(jù)目前已正式發(fā)表的最優(yōu)化經(jīng)典算法，“九章二號(hào)”在高斯玻色取樣這一問(wèn)題上的處理速度比最快的超級(jí)算機(jī)快億億億倍，比“九章”快100億倍，“九章二號(hào)”1毫秒可算出的問(wèn)題，全球“最快超算”需30萬(wàn)億年。量子計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的并行運(yùn)算能力，可以推動(dòng)密碼破譯、材料設(shè)計(jì)、藥物分析等具有重大使用價(jià)值難題的解決進(jìn)程，加速科技進(jìn)步。量子計(jì)算機(jī)的未來(lái)是人類科技前進(jìn)的一個(gè)方向，而“九章”的出現(xiàn)給予了中國(guó)引領(lǐng)世界發(fā)展的希望。（摘編自桂運(yùn)安《“九章二號(hào)”量子計(jì)算原型機(jī)問(wèn)世》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和理解，不正確的一項(xiàng)是算盤(pán)電子計(jì)算機(jī)“九章二號(hào)”量子計(jì)算機(jī)A構(gòu)造簡(jiǎn)單103機(jī)體積龐大設(shè)計(jì)緊湊B算珠分頂珠、上珠和下珠，底珠二極管和電子信密集重新配置高斯波色取樣C滿足十進(jìn)制計(jì)算運(yùn)算能力隨機(jī)型發(fā)展而增強(qiáng)算力超強(qiáng)，居世界領(lǐng)先地位D宋代已相當(dāng)普及建國(guó)后到改革開(kāi)放前后不斷研發(fā)最近兩年研制（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．古巴比倫、古瑪雅和古羅馬的計(jì)數(shù)運(yùn)算都非常麻煩，而中國(guó)古代以十進(jìn)位制計(jì)數(shù)，用算盤(pán)計(jì)數(shù)和運(yùn)算就比較方便。B．盡管現(xiàn)實(shí)中很少使用算盤(pán)，但由于練習(xí)珠算有利于提高計(jì)算能力和開(kāi)發(fā)右腦潛力，因此小學(xué)有必要開(kāi)設(shè)珠算課程。C．我國(guó)電子計(jì)算機(jī)系列中，757機(jī)的運(yùn)算速度是104機(jī)的一千倍，“天河”系列超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力遠(yuǎn)超此前產(chǎn)品。D．全球“最快超算”計(jì)算機(jī)已難以望“九章二號(hào)”之項(xiàng)背，“九章二號(hào)”計(jì)算機(jī)已在一些尖端科技領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。（3）我國(guó)為什么能夠研制出“九章二號(hào)”量子計(jì)算機(jī)？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鴻門(mén)宴都梁楚云飛今天心情不錯(cuò)。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的，西服式翻領(lǐng)，系綠色領(lǐng)帶、袖口上鑲著代表校官階級(jí)的黃色袖線，左胸上方佩著兩排五顏六色的略表。他自從給李云龍發(fā)去請(qǐng)柬后，便精心準(zhǔn)備起來(lái)。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個(gè)只能占便宜不能吃虧的人……副官報(bào)告：“團(tuán)長(zhǎng)，他們來(lái)啦?！闭驹谥笓]部門(mén)口的楚云飛抬頭望去，見(jiàn)三匹白馬卷起一股黃塵風(fēng)馳電掣般從遠(yuǎn)處奔來(lái)。楚云飛一愣，才三個(gè)人？這李云龍膽大得沒(méi)邊了？李云龍帶著兩個(gè)衛(wèi)士，三人都騎著繳獲的東洋馬，身穿關(guān)東軍黃呢面皮大衣，足蹬高筒馬靴。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)。楚云飛帶領(lǐng)一群校級(jí)軍官站在門(mén)口等候迎接，他嘴角一動(dòng)，漾出一絲冷笑，然后向前迎了幾步。雙方都戎裝在身，自然是按軍人禮節(jié)相互敬禮，然后才是握手。李云龍扯著大嗓門(mén)道：“楚兄啊，你可想死兄弟我啦。不瞞你說(shuō)，昨晚做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)老兄呢，咱哥倆喝得那叫熱乎，誰(shuí)知喝著喝著老兄你就翻了臉，用槍頂著我腦門(mén)，嚇得我一激靈?！薄霸讫埿质翘e我呢，連做夢(mèng)都惦記我楚某?！背骑w也半真半假地開(kāi)著玩笑。廳堂里的宴席已經(jīng)擺好，兩人你推我讓了半天才由李云龍坐了上座。李云龍望著桌上豐盛的菜肴嘆道：“楚兄不愧是大戶出身，硬是會(huì)享福啊！兄弟我可是土包子，這些菜別說(shuō)吃，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”楚云飛道：“坦率地講，山西菜上不得臺(tái)面。北方菜系說(shuō)得過(guò)去的只有魯菜，正巧我這兒有個(gè)山東廚子，手藝勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去，如今是國(guó)難時(shí)期，條件差一些，委屈云龍兄了?！崩钤讫埐坏妊?qǐng)便伸出筷子夾了一塊水晶肘子放進(jìn)嘴里，邊嚼邊讓：“大家吃，大家吃，都別客氣。②雖說(shuō)國(guó)難當(dāng)頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說(shuō)咱‘前方吃緊，后方緊吃’?！薄霸讫埿郑e話一會(huì)兒再敘，咱們先說(shuō)點(diǎn)兒正事？”“楚兄有話盡管講?！薄懊髡f(shuō)吧，楚某敬重云龍兄是條好漢，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，兄弟我想向閻長(zhǎng)官保薦云龍兄去陸大深造，畢業(yè)后混塊少將牌子不成問(wèn)題?！薄澳歉仪楹?，條件是什么？楚兄不會(huì)白送我個(gè)人情吧？”“云龍兄，我的部隊(duì)要擴(kuò)編了，有個(gè)副師長(zhǎng)的位子還空著，老兄有興趣嗎？其實(shí)，八路軍也好，晉綏軍也好，都屬‘國(guó)軍’戰(zhàn)斗序列，都一樣打鬼子、哪兒干不一樣？”“這是好事呀。我知道，老兄有好事總先想著我。這樣吧，容我考慮一下，升官是好事，兄弟我做夢(mèng)都惦記著。順便問(wèn)一句，楚兄不光是對(duì)我李云龍感興趣吧？我那一團(tuán)人馬，楚兄想必也有考慮?！薄爱?dāng)然，貴團(tuán)戰(zhàn)斗力之強(qiáng)悍，第二戰(zhàn)區(qū)同仁有目共睹。野狼峪一戰(zhàn)，日軍聞風(fēng)喪膽。這么好的部隊(duì)，云龍兄恐怕也舍不得丟下，還是帶著走吧?！薄皝?lái)，楚兄干了這杯，兄弟我夠量了，路上不安全，我得早點(diǎn)兒走，回去也好考慮考慮老兄的建議。”“云龍兄的酒量我有數(shù)，這才到哪兒？今天你我得一醉方休！”楚云飛微笑著望著李云龍，顯得很真誠(chéng)。李云龍略顯醉態(tài)地打哈哈：“喲，這……這不行，兄弟我這一宿要……要不回去……”楚云飛霍然變色道：“云龍兄，我要是硬留你呢？”屋子里的氣氛驟然緊張起來(lái)，幾個(gè)晉軍的尉級(jí)軍官不知何時(shí)已站在李云龍的兩個(gè)衛(wèi)士身后，手扶著腰間的槍套虎視眈眈。楚云飛沉著臉，手里玩著高腳杯，不時(shí)抿上一口。李云龍的兩個(gè)衛(wèi)士目不斜視，面不改色，一動(dòng)不動(dòng)，似乎根本不關(guān)心身旁的動(dòng)靜。李云龍給自己斟滿一杯酒，在楚云飛杯子上碰了一下，一揚(yáng)脖子喝了。他親熱地拉著楚云飛的手：“楚兄呀，兄弟我惹你生氣啦？別跟我一般見(jiàn)識(shí)呀。楚兄，不是咱不給老兄面子，只是今天兄弟我不太方便。你想呀，鬼子總惦記著要買(mǎi)我腦袋，咱能賣(mài)嗎？兄弟我怕路上有個(gè)閃失，不得不作些準(zhǔn)備，讓老兄見(jiàn)笑了……”李云龍向衛(wèi)士使了個(gè)眼色，三個(gè)人慢慢解開(kāi)棉軍裝的扣子，敞開(kāi)了棉衣……楚云飛怔住了，三個(gè)人的棉衣里連襯衣都沒(méi)穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥……楚云飛嘆了口氣道：“云龍兄，到我這兒吃頓飯還搞得這么興師動(dòng)眾的，這分明是信不過(guò)我楚某啊?！薄俺智f(wàn)別誤會(huì)，咱這不是對(duì)付鬼子嗎？咱們是友軍，你我又是兄弟，我害誰(shuí)也不能害老兄你呀。楚兄，你不知道，兄弟我一喝多了腦子就不夠使，手就愛(ài)亂摸，要一不留神摸到導(dǎo)火索上不是麻煩了嗎？”楚云飛揮揮手，軍官們退下。“楚兄，我是吃飽喝足啦，可家里的弟兄們還啃窩頭呢，你看這一桌子剩菜……”楚云飛把李云龍送到城門(mén)口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了：“楚兄，真……舍不得分手，好不容易見(jiàn)……見(jiàn)面，你得送送兄弟，人家古人十……十八里相送，咱就別……別這么多客套啦，一兩里地足夠了?！蹦翘斐骑w把李云龍送出很遠(yuǎn)，說(shuō)不清是幾里地，反正是城樓上機(jī)槍的射程之外。（節(jié)選自《亮劍》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.選文對(duì)楚云飛身上的新制式美式軍服進(jìn)行一番描寫(xiě)，一方面烘托楚云飛春風(fēng)得意的心情，一方面為李云龍的出場(chǎng)做鋪墊。B.楚云飛“嘴角一動(dòng)，漾出一絲冷笑”，這一細(xì)節(jié)流露出他對(duì)李云龍的不屑，也蘊(yùn)含著他對(duì)自己精心安排的一絲得意。C.選文在描述楚云飛和李云龍的客套寒暄、暗藏玄機(jī)的幾次對(duì)話后，將情節(jié)推進(jìn)到李云龍等三人露出胸腹部炸藥，達(dá)到高潮。D.選文冠以“鴻門(mén)宴”的題目，非常醒目，它暗示了小說(shuō)情節(jié)的推進(jìn)和氣氛的緊張，不由讓人想起項(xiàng)羽設(shè)宴打算除掉劉邦的故事。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句的作用。①衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)。②雖說(shuō)國(guó)難當(dāng)頭，飯總還是要吃的，兄弟我不怕別人說(shuō)咱“前方吃緊，后方緊吃”。（3）《亮劍》中的李云龍是一個(gè)粗中有細(xì)、勇中見(jiàn)智的人物形象，選文是如何體現(xiàn)李云龍這一特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙王遣使者之楚，方鼓瑟而遣之，誠(chéng)之曰：“必如吾言。”使者曰：“王之鼓瑟，未嘗悲若此也！”王曰：“宮商圍方調(diào)矣！”使者曰：“調(diào)則何不書(shū)其柱耶？”王曰：“天有燥濕，弦有緩急，宮商移徙不可知，是以不書(shū)?！笔拐咴唬骸懊骶谷艘玻沃允?，不制以辭，遇吉?jiǎng)t賀之，兇則吊之。今楚、趙相去千有余里，吉兇憂悲，不可豫知，猶柱之不可書(shū)也?！对?shī)》云：‘莘征夫，每懷靡及?！背f王舉兵伐宋，宋告急，晉景公欲發(fā)兵救宋，伯宗諫曰：“天方開(kāi)楚，未可伐也?！蹦饲髩咽浚没羧私鈸P(yáng)，字子虎，往命宋毋降。道過(guò)鄭，鄭新與楚親，乃執(zhí)解揚(yáng)而獻(xiàn)之楚。楚王厚賜，與約，使反其言，令宋趣降。三要，解揚(yáng)乃許。于是楚乘揚(yáng)以樓車，令呼宋使降。遂倍楚約而致其晉君命曰：“晉方悉國(guó)兵以救宋，宋雖急，慎毋降楚，晉今至矣?！背f王大怒，將烹之。解揚(yáng)曰：“君能制命為義，臣能承命為信，受吾君命以出，雖死無(wú)二。”王曰：“汝之許我，已而倍之，其信安在？”解揚(yáng)曰：“死以許王，欲以成吾君命，臣不恨也?！鳖欀^楚臣曰：“為人臣無(wú)忘盡忠而得死者?！背踔T弟皆諫王赦之，于是莊公卒赦解揚(yáng)而歸之。晉爵之為上卿。故后世言霍虎。齊攻魯。子貢見(jiàn)哀公，請(qǐng)求救于吳。公曰：“奚先君寶之用？”子貢曰：“使吳責(zé)寶而與我?guī)?，是不可恃也?！庇谑且詶罡陕榻钪?。子貢謂吳王曰齊為無(wú)道欲使周公之后不血食且魯賦五百邾賦三百不識(shí)以此益齊吳之利與非與吳王懼，乃興師救魯。諸侯曰：“齊伐周公之后，而吳救之。”遂朝于吳。（節(jié)選自《說(shuō)苑?奉使》）（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.子貢謂吳王曰/齊為無(wú)道欲使/周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百/不識(shí)以此益齊/吳之利與/非與/B.子貢謂吳王曰/齊為無(wú)道/欲使周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百/不識(shí)以此益齊/吳之利與/非與/C.子貢謂吳王曰/齊為無(wú)道欲使/周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百不識(shí)/以此益齊/吳之利與/非與/D.子貢謂吳王曰/齊為無(wú)道/欲使周公之后不血食/且魯賦五百/邾賦三百不識(shí)/以此益齊/吳之利與/非與/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“兇則吊之”與“形影相吊”（《陳情表》）兩句中的“吊”字含義相同。B.“每懷靡及”與成語(yǔ)“靡不有初”（《詩(shī)經(jīng)》）兩句中的“靡”字含義相同。C.“臣不恨也”與“此三者，吾遺恨也”（《伶官傳序》）兩句中的“恨”字含義不同。D.“卒赦解揚(yáng)而歸之”與“吾誰(shuí)與歸”（《岳陽(yáng)樓記》）兩句中的“歸”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.趙王派遣使者到楚國(guó)，告誡使者一定要按照自己交代的話去做，使者不以為然，以奏瑟音調(diào)的變化無(wú)法預(yù)知為喻，說(shuō)明出使楚國(guó)應(yīng)見(jiàn)機(jī)行事。B.楚莊王攻打宋國(guó)，宋國(guó)向晉國(guó)求救，晉景公打算出兵救援，伯宗勸諫說(shuō)，上天正眷顧楚國(guó)，不能攻打，于是尋求壯士出使宋國(guó)，不讓宋國(guó)投降。C.楚莊王厚賞解揚(yáng)，目的是讓他改變使命勸宋投降；解揚(yáng)表面答應(yīng)楚莊王，卻在乘楚國(guó)的樓車前往時(shí)，執(zhí)行晉景公的命令，勸宋勿降，等待晉國(guó)救援。D.魯國(guó)受到齊國(guó)進(jìn)攻，子貢覲見(jiàn)魯哀公建議向吳國(guó)求救，魯哀公打算把祖上重器送給吳國(guó)，子貢便帶著六副楊干麻箭弓箭護(hù)送重器前往吳國(guó)搬兵。（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①道過(guò)鄭，鄭新與楚親，乃執(zhí)解揚(yáng)而獻(xiàn)之楚。②王曰：“汝之許我，已而倍之，其信安在？”（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。刈麥行范成大梅花開(kāi)時(shí)我種麥，桃李花飛麥叢碧。多病經(jīng)旬不出門(mén)，東陂已作黃云色。腰鐮刈熟趁晴歸，明朝雨來(lái)麥沾泥。犁田待雨插晚稻，朝出移秧夜食麥。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“刈麥行”的“行”是歌行體詩(shī)的體裁標(biāo)志，與“琵琶行”的“行”相同。B.詩(shī)人不但種了麥子，還植有梅樹(shù)和桃李，表現(xiàn)了詩(shī)人追求高雅的情懷。C.麥子已經(jīng)發(fā)黃，將要成熟，而詩(shī)人說(shuō)自己多病，內(nèi)心的焦急可見(jiàn)一斑。D.收完麥后還要犁田種稻，“插”“移”等詞語(yǔ)表明詩(shī)人將繼續(xù)忙碌一陣農(nóng)事。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用及其效果。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》中，齊王采納了鄒忌的進(jìn)諫，廣開(kāi)言路，從善如流，最終結(jié)果是“，”，從而用事實(shí)證明了在朝廷上戰(zhàn)勝敵國(guó)的道理。（2）白居易《琵琶行》中，“，”等語(yǔ)句都是通過(guò)眾人的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏琵琶的動(dòng)人效果。（3）蘇軾在《赤壁賦》中說(shuō)，江上清風(fēng)與山間明月，耳朵隨便聽(tīng)，眼睛隨便看，是“，”的，這是大自然無(wú)窮的寶藏。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I兒本題共1小題，10分7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)村振興題材的影視劇之所以深受觀眾喜愛(ài)、頻頻登上熱搜，①_____在于它們能夠緊跟當(dāng)前創(chuàng)作需求，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，抒寫(xiě)平凡中的偉大。更進(jìn)一步說(shuō)，這類影視劇在深度挖掘人物事跡的基礎(chǔ)上，塑造生動(dòng)可感的人物形象，深刻表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村在新時(shí)代發(fā)生的巨大變化以及中國(guó)青年在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興中做出的重要貢獻(xiàn)。影視制作團(tuán)隊(duì)的主創(chuàng)人員深入當(dāng)?shù)孛癖姡私饷耧L(fēng)民情，熟悉當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文風(fēng)情風(fēng)物，盡量還原生活場(chǎng)景和劇中人真實(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境。鏡頭語(yǔ)言質(zhì)樸自然，表演既不是②_____，也無(wú)夸張的渲染修飾。文藝創(chuàng)作源于生活，更高于生活。當(dāng)代影視劇的受眾廣，特別是受到年輕人的關(guān)注和青睞，要?jiǎng)?chuàng)作出符合大眾尤其是年輕人審美的有情懷、有思想、有溫度的影視佳作并不容易。一部被觀眾稱道的優(yōu)秀影視往往會(huì)在細(xì)節(jié)上下功夫，細(xì)節(jié)處的用心觀眾特別容易引起在情感上的共鳴。優(yōu)秀影視作品的制作者們力求以有別于過(guò)去的講述方式、表現(xiàn)策略來(lái)講好中國(guó)故事、傳遞中國(guó)聲音。當(dāng)代影視劇不斷尋求藝術(shù)上的突破，探索藝術(shù)創(chuàng)新的新路徑，不僅為觀眾呈現(xiàn)出精彩的視聽(tīng)表演，更將人物形象和當(dāng)代青年的精神風(fēng)貌展現(xiàn)得③_____。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。?）文中幾處畫(huà)橫線句中的“的”不可以刪掉的一項(xiàng)是A.這類影視劇在深度挖掘人物事跡的基礎(chǔ)上B.中國(guó)青年在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興中做出的重要貢獻(xiàn)C.了解民風(fēng)民情，熟悉當(dāng)?shù)鬲?dú)特的人文風(fēng)情風(fēng)物D.不僅為觀眾呈現(xiàn)出精彩的視聽(tīng)表演（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，10分）8．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①_____，高溫天氣下這點(diǎn)就顯得尤為重要了，可大大降低各種運(yùn)動(dòng)損傷和惡性意外的風(fēng)險(xiǎn)。比如對(duì)于初跑者，跑步的距離可以從3公里以內(nèi)循序漸進(jìn)，每周堅(jiān)持3次以上的情況下，下一周可能適當(dāng)增加10%的距離。跑步總時(shí)間，在20分鐘起步后，可以逐周每次增加2分鐘。跑步速度，從緩慢開(kāi)始，逐漸提高。專家強(qiáng)調(diào)，循序漸進(jìn)②_____，也指往下減少。比如高溫天氣，如果太熱不能忍受，應(yīng)逐漸減少跑步的距離、時(shí)間和速度等。即使在同一次跑步過(guò)程中，加速和降速，也要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不要突然加速或減速。比如當(dāng)跑步感到不適時(shí)不要馬上停下來(lái)，否則會(huì)突然加重心臟負(fù)擔(dān)。跑步前的飲食對(duì)于跑步安全也很重要，高溫天氣下，很多人起床后沒(méi)胃口，如果空腹跑步易出現(xiàn)低血糖。建議早起運(yùn)動(dòng)，可以吃正常量一半的早餐，主要包括以糖類淀粉類為主，輔以蛋白質(zhì)類。如果正常量就餐，一般在餐后2小時(shí)運(yùn)動(dòng)比較好；③_____，最好就餐時(shí)餐量控制在七八成之內(nèi)，這樣可以餐后1小時(shí)去跑步。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線句中的“胃口”使用的修辭手法及其表達(dá)效果。四、寫(xiě)作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2022年7月末，B站上《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》的視頻刷了屏。曾經(jīng)村中的天才少年，因打針不當(dāng)?shù)榷喾N原因落下終身殘疾，二舅求學(xué)之路就此中斷。視頻中說(shuō)：“遺憾在電影中是主角崛起的前戲，在生活里是讓人沉淪的毒藥?！比欢?，二舅既沒(méi)有崛起，也沒(méi)有沉淪。木工成為了他人生的新支點(diǎn)，他為出嫁的妹妹打造了奢華的家具，用半生積蓄為領(lǐng)養(yǎng)的孩子買(mǎi)房，用66歲的身體贍養(yǎng)88歲的老母親……二舅擁有勇氣，竭力去改變自己能改變的；他擁有豁達(dá)，能坦然接受自己不能改變的；他擁有智慧，能辨別能改變與不能改變的差異。二舅有一種平凡卻不平庸、貧困卻不潦倒的風(fēng)度，雖然沒(méi)有創(chuàng)造燦爛的人生，卻把生活過(guò)得這般充實(shí)、美好。上述材料能給我們以深刻的啟發(fā)。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題9分）1．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力，答題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)論證的理解和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的判斷和選擇?！窘獯稹浚?）A.正確。B.“如果風(fēng)景描寫(xiě)引起讀者不適的閱讀體驗(yàn)，就說(shuō)明其中的風(fēng)景描寫(xiě)過(guò)于冗長(zhǎng)”錯(cuò)，假設(shè)不成立，原文第四段“許多人都有過(guò)閱讀外國(guó)經(jīng)典小說(shuō)時(shí)因過(guò)于冗長(zhǎng)的風(fēng)景描寫(xiě)而被迫翻頁(yè)尋找故事情節(jié)的不適閱讀體驗(yàn)”，據(jù)此看出風(fēng)景描寫(xiě)過(guò)于冗長(zhǎng)可導(dǎo)致讀者閱讀不適，但引起讀者閱讀不適的不一定是風(fēng)景描寫(xiě)過(guò)于冗長(zhǎng)。C.“因而風(fēng)景描寫(xiě)也就失去了審美價(jià)值”錯(cuò)，屬于偷換概念，原文第五段“風(fēng)景描寫(xiě)的有效性和適度性還要依賴技術(shù)性的處理。在我們所熟知的小說(shuō)創(chuàng)作中，風(fēng)景描寫(xiě)大都是作為一種技術(shù)手段存在，而非具有獨(dú)特的審美價(jià)值。誠(chéng)然，風(fēng)景描寫(xiě)需要一定的技術(shù)來(lái)支持，但絕不是因?yàn)橛辛思夹g(shù)性才具有獨(dú)特的審美價(jià)值，而是需要有效性、適度性、技術(shù)性三者的完美交融”，據(jù)此看出原文為“獨(dú)特的審美價(jià)值”。D.“特別指出成語(yǔ)濫用、誤用的技術(shù)問(wèn)題”錯(cuò)，屬于曲解文意，原文第六段“胡適曾對(duì)中國(guó)某些舊小說(shuō)中風(fēng)景描寫(xiě)的技術(shù)性缺陷提出批評(píng)，指出‘到了寫(xiě)景的地方，駢文詩(shī)詞里許多成語(yǔ)便自然涌上來(lái)，擠上來(lái)，擺脫也擺脫不開(kāi)，趕也趕不去’。這實(shí)際上觸及了某些舊小說(shuō)作家陷入陳詞濫調(diào)窠白中難以掙脫出來(lái)的問(wèn)題”，據(jù)此看出沒(méi)有涉及“誤用”的技術(shù)問(wèn)題。故選A。（2）D.“文章末段是小說(shuō)風(fēng)景描寫(xiě)的技術(shù)性這一維度的深度延伸”分析錯(cuò)誤，原文末段“可以說(shuō)，風(fēng)景描寫(xiě)如果能實(shí)現(xiàn)有效性、適度性和技術(shù)性的統(tǒng)一，就可以使自然風(fēng)景和人物一樣，成為小說(shuō)中的一個(gè)重要角色”，可看出帶有總結(jié)性，是對(duì)三個(gè)維度的總結(jié)。故選D。（3）C.“如果不能起到推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，也是無(wú)意義的”錯(cuò)，屬于以偏概全，原文“從傳播學(xué)和接受學(xué)的角度來(lái)看，讀者大眾更希望讀到的是有意義的風(fēng)景，這種有意義的風(fēng)景是與人物的命運(yùn)、故事情節(jié)的推進(jìn)和社會(huì)宏觀背景相關(guān)聯(lián)的，從而‘通過(guò)類比獲得某種對(duì)于普遍性和事物關(guān)聯(lián)性的宏大感受’”，據(jù)此看出，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展只是風(fēng)景描寫(xiě)有意義的其中之一，不是全部。故選C。答案：（1）A（2）D（3）C（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題．12分）2．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和理解的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合。【解答】（1）B.偷換概念，根據(jù)材料三“實(shí)現(xiàn)對(duì)高斯玻色取樣矩陣的重新配置”可知，“高斯玻色取樣”應(yīng)為“高斯玻色取樣矩陣”。（2）D.“已在一些尖端科技領(lǐng)域發(fā)揮重要作用”錯(cuò)，材料三原文為“可以推動(dòng)密碼破譯、材料設(shè)計(jì)、藥物分析等具有重大使用價(jià)值難題的解決進(jìn)程，加速科技進(jìn)步”，材料中的時(shí)態(tài)是將然，選項(xiàng)為已然。（3）根據(jù)材料二“1964年，第一部由我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)的大型通用數(shù)字計(jì)算機(jī)119機(jī)研制成功，運(yùn)算速度提升到每秒5萬(wàn)次”和材料三“2021年，潘建偉團(tuán)隊(duì)在‘九章’的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列概念和技術(shù)創(chuàng)新，于近期成功研制出‘九章二號(hào)’”可以概括出：有我國(guó)幾十年電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和“九章”的基礎(chǔ)做基礎(chǔ)；有科技創(chuàng)新的理念為動(dòng)力；有效發(fā)揮科技團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。答案：（1）B（2）D（3）①有我國(guó)幾十年電子計(jì)算機(jī)技術(shù)和“九章”的基礎(chǔ)做基礎(chǔ)；②有科技創(chuàng)新的理念為動(dòng)力；③有效發(fā)揮科技團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）3．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要整體把握文本內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中畫(huà)線句子作用的賞析能力。答題時(shí)要結(jié)合畫(huà)線句在文中的位置及其語(yǔ)境從內(nèi)容、手法、表達(dá)效果等方面進(jìn)行賞析。（3）本題考查鑒賞文學(xué)作品中人物形象的描寫(xiě)手法的能力。解答此題，考生要了解作者常用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、肖描像來(lái)正面寫(xiě)人物，也會(huì)用景物烘托、他人烘托及評(píng)價(jià)等側(cè)面描寫(xiě)人物。答題需要聯(lián)系原文語(yǔ)句分析。【解答】（1）A.“為李云龍的出場(chǎng)做鋪墊”錯(cuò)，對(duì)楚云飛服飾的描寫(xiě)，主要烘托楚云飛春風(fēng)得意的心情，沒(méi)有為李云龍的出場(chǎng)做鋪墊的作用。故選A。（2）①“衛(wèi)士們左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀，很是威風(fēng)”，這是一處外貌服飾描寫(xiě)，“左右披掛著兩支20響駁殼槍，斜挎著馬刀”，表現(xiàn)衛(wèi)士的微風(fēng)形象，用衛(wèi)士形象烘托了李云龍的威武形象，下文是“三個(gè)人的棉衣里連襯衣都沒(méi)穿，裸露的胸腹部纏滿了炸藥”，與他們敞開(kāi)棉衣露出炸藥的情節(jié)形成呼應(yīng)，意味著李云龍是有備而來(lái)。②這是一處李云龍的語(yǔ)言描寫(xiě)，“雖說(shuō)國(guó)難當(dāng)頭”暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻，“前方吃緊，后方緊吃”諷刺了國(guó)民黨政府的腐敗無(wú)能。（3）①通過(guò)李云龍的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，“條件是什么？楚兄不會(huì)白送我個(gè)人情吧？”“我那一團(tuán)人馬，楚兄想必也有考慮”，楚云飛有目的地允他一個(gè)副師長(zhǎng)的位置時(shí)，他徑直揭穿了楚云飛的不良居心。②通過(guò)李云龍的行為來(lái)表現(xiàn)，“李云龍向衛(wèi)士使了個(gè)眼色，三個(gè)人慢慢解開(kāi)棉軍裝的扣子，敞開(kāi)了棉衣……”，為防不測(cè)，他事先與兩個(gè)衛(wèi)士都在身上綁上炸藥；“楚云飛把李云龍送到城門(mén)口，李云龍有些不勝酒力，舌頭也不利索了……”“那天楚云飛把李云龍送出很遠(yuǎn)，說(shuō)不清是幾里地，反正是城樓上機(jī)槍的射程之外”，離開(kāi)時(shí)他挾制楚云飛將自己送到城樓上機(jī)槍的射程之外。③通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)，“楚云飛今天心情不錯(cuò)。他換了一身新軍裝，這種新制式美式軍服是最近剛換發(fā)的……”“他自從給李云龍發(fā)去請(qǐng)柬后，便精心準(zhǔn)備起來(lái)。他知道李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個(gè)只能占便宜不能吃虧的人……”，李云龍還未赴宴，楚云飛便做了精心準(zhǔn)備，他心想李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個(gè)只能占便宜不能吃虧的人。用楚云飛對(duì)這次會(huì)面的重視來(lái)側(cè)面突顯李云龍的不一般。答案：（1）A（2）①烘托了李云龍的威武形象，與下文他們敞開(kāi)棉衣露出炸藥的情節(jié)形成呼應(yīng)，意味著李云龍是有備而來(lái)。②暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，諷刺了國(guó)民黨政府的腐敗無(wú)能。（3）①通過(guò)李云龍的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，如楚云飛有目的地允他一個(gè)副師長(zhǎng)的位置時(shí)，他說(shuō)“我那一團(tuán)人馬，楚兄想必也有考慮”，徑直揭穿了楚云飛的不良居心。②通過(guò)李云龍的行為來(lái)表現(xiàn)，如為防不測(cè)，他事先與兩個(gè)衛(wèi)士都在身上綁上炸藥；離開(kāi)時(shí)他挾制楚云飛將自己送到城樓上機(jī)槍的射程之外。③通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)，如李云龍還未赴宴，楚云飛便做了精心準(zhǔn)備，他心想李云龍城府極深，表面上稱兄道弟，那張嘴像抹了蜜，卻是個(gè)只能占便宜不能吃虧的人。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)能力。答題時(shí)要有一定的知識(shí)積累，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行理解，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，作出正確的選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，意譯為輔，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯?！窘獯稹浚?）句意：子貢對(duì)吳王說(shuō)：“齊國(guó)不行正道，想使周公的后代失去祿位，況且魯國(guó)的賦稅有五百，邾國(guó)的賦稅有三百，不知道用這些錢(qián)增加齊國(guó)的收入，對(duì)吳國(guó)有利呢，還是沒(méi)利呢？”“周公之后”是“欲使”的賓語(yǔ)，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不宜斷開(kāi)，排除AC?！佰ベx三百”與“魯賦五百”句式相同，“百”后斷開(kāi)，排除D。故選B。（2）A.“兇則吊之”的“吊”：安慰的意思。句意：遇到兇險(xiǎn)（壞事）就安慰。/“形影相吊”的“吊”：安慰的意思。句意：孤身一人，只有和自己的身影相互慰問(wèn)，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。含義相同。B.“每懷靡及”的“靡”：無(wú)，沒(méi)有。句意：每每想起還有不周到的地方。/“靡不有初”的“靡”：無(wú)，沒(méi)有。句意：任何事情都有個(gè)開(kāi)頭。含義相同。C.“含義不同”錯(cuò)誤?！俺疾缓抟病钡摹昂蕖保哼z憾的意思。句意：我沒(méi)有什么遺憾。/“此三者，吾遺恨也”的“恨”：遺憾的意思。句意：這三件事是我的遺憾。含義相同。D.“卒赦解揚(yáng)而歸之”的“歸”：使……回。句意：于是楚莊最終赦免了解揚(yáng)讓他回國(guó)。/“吾誰(shuí)與歸”的“歸”：歸依。句意：我同誰(shuí)一道呢？含義不同。故選C。（3）D.“魯哀公打算把祖上重器送給吳國(guó)，子貢便帶著六副楊干麻箭弓箭護(hù)送重器前往吳國(guó)搬兵”錯(cuò)誤。原文“使吳責(zé)寶而與我?guī)?，是不可恃也”，子貢認(rèn)為讓吳國(guó)索取了本國(guó)的寶器，這是靠不住的。于是（子貢）就拿六副楊干麻筋做的弓箭前往。故選D。（4）①“道”，道路；“新”，剛剛；“執(zhí)”，拘捕、捉拿、抓住。譯文：（解揚(yáng)）途中經(jīng)過(guò)鄭國(guó)，（這時(shí)）鄭國(guó)剛剛與楚國(guó)結(jié)盟，鄭國(guó)就抓住解揚(yáng)把他獻(xiàn)給楚國(guó)。②“已而”，不久、一會(huì)兒；“倍”，通“背”，背叛；“安在”，賓語(yǔ)前置句，應(yīng)為“在安”。譯文：楚莊王說(shuō)：“你前面也答應(yīng)了我，不久卻背叛了我，誠(chéng)信在哪里呢？”答案：（1）B（2）C（3）D（4）①（解揚(yáng)）途中經(jīng)過(guò)鄭國(guó)，（這時(shí)）鄭國(guó)剛剛與楚國(guó)結(jié)盟，鄭國(guó)就抓住解揚(yáng)把他獻(xiàn)給楚國(guó)。②楚莊王說(shuō)：“你前面也答應(yīng)了我，不久卻背叛了我，誠(chéng)信在哪里呢？”參考譯文：趙王派遣使者前往楚國(guó)，派使者出使時(shí)，趙王正奏瑟，告誡使者說(shuō)：“一定按照我說(shuō)的（去做）。”使者說(shuō)：“大王（以前）奏瑟，不曾這樣悲傷??！”趙王說(shuō)：“樂(lè)調(diào)本來(lái)剛調(diào)好了！”使者說(shuō)：“樂(lè)調(diào)調(diào)好了那么為什么不在柱上寫(xiě)上標(biāo)記呢？”趙王說(shuō)：“天氣有干燥潮濕，絲弦有緩慢急促，樂(lè)調(diào)變化不能預(yù)知，因此沒(méi)有寫(xiě)上標(biāo)記。”使者說(shuō)：“明君指使臣下，把事情交給他去做，不該用事先準(zhǔn)備的言辭加以限制，遇到吉利（好事）就祝賀，遇到兇險(xiǎn)（壞事）就安慰。如今楚國(guó)和趙國(guó)距離一千多里地，吉兇憂患，不可預(yù)知，就如同瑟柱上不能寫(xiě)上標(biāo)記一樣。（詩(shī)經(jīng)）上說(shuō)：‘眾多的使臣屬?gòu)模棵肯肫疬€有不周到的地方。’”楚莊王發(fā)兵討伐宋國(guó)，宋國(guó)（向晉國(guó)）告急求救，晉景公打算出兵救宋，大臣伯宗勸止說(shuō)：“現(xiàn)在上天正眷顧楚國(guó)，我們不能攻打它。”于是在全國(guó)征求有膽識(shí)有能力的人，（最終）找到一位叫解揚(yáng)、字子虎的霍地的人，派他到宋國(guó)勸他們不要投降楚國(guó)。（解揚(yáng)）途中經(jīng)過(guò)鄭國(guó)，（這時(shí)）鄭國(guó)剛剛與楚國(guó)結(jié)盟，鄭國(guó)就抓住解揚(yáng)把他獻(xiàn)給楚國(guó)。楚莊王給了解揚(yáng)很多的賞賜，與他約定，讓他反著他的話（去做），讓宋國(guó)趕快投降。在楚莊王再三地邀請(qǐng)勸說(shuō)下，解揚(yáng)才答應(yīng)。于是楚國(guó)拿樓車讓解揚(yáng)乘坐，讓他對(duì)著宋國(guó)將士大喊（勸降的話）讓他們投降。（但）解揚(yáng)背叛了與楚王的約定而執(zhí)行了晉王的命令，對(duì)著宋國(guó)將士大喊道：“晉國(guó)將舉全國(guó)的兵力來(lái)救宋，宋國(guó)目前的形勢(shì)雖然危急，（但）千萬(wàn)不要投降楚國(guó)，晉國(guó)的救兵馬上就到了?！背f王大怒，要把解揚(yáng)給烹煮了。解揚(yáng)說(shuō)：“君王能夠制定命令指揮臣下是因?yàn)榈懒x，臣下接受并完成任務(wù)是因?yàn)檎\(chéng)信，我接受國(guó)君的命令出使，即使死了也決不會(huì)有二心。”楚莊王說(shuō)：“你前面也答應(yīng)了我，不久卻背叛了我，誠(chéng)信在哪里呢？”解揚(yáng)說(shuō)：“我把自己的性命交給大王（作為我失信于大王的報(bào)答），這也是打算完成我晉國(guó)君王的使命，我沒(méi)有什么遺憾。”解揚(yáng)又回頭對(duì)楚國(guó)的大臣們說(shuō)：“你們這些做臣子的，千萬(wàn)別忘了（像我這樣）忠于君王的人是要被殺死的呀！”楚莊王的幾個(gè)弟弟勸諫楚莊王赦免解揚(yáng)，于是楚莊最終赦免了解揚(yáng)讓他回國(guó)。晉景公給他封了個(gè)上卿的爵位。（因?yàn)榻鈸P(yáng)是霍地的人，名字又叫子虎）所以后世人稱他為霍虎。齊國(guó)攻打魯國(guó)。子貢拜見(jiàn)魯哀公，向吳國(guó)請(qǐng)求救援。魯哀公說(shuō)：“用祖先怎樣的寶器（給他們呢）？”子貢說(shuō)：“讓吳國(guó)索取了我國(guó)的寶器，再興兵助我，這是靠不住的?！庇谑牵ㄗ迂暎┚湍昧睏罡陕榻钭龅墓巴?。子貢對(duì)吳王說(shuō)：“齊國(guó)不行正道，想使周公的后代失去祿位，況且魯國(guó)的賦稅有五百，邾國(guó)的賦稅有三百，不知道用這些錢(qián)增加齊國(guó)的收入，對(duì)吳國(guó)有利呢，還是沒(méi)利呢？”吳王害怕起來(lái)，就發(fā)兵救援魯國(guó)。諸侯們說(shuō)：“齊國(guó)攻伐周公的后代，而吳國(guó)能來(lái)救援它?！庇谑嵌紒?lái)朝見(jiàn)吳王。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）5．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩(shī)歌，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌相關(guān)表達(dá)技巧及其表達(dá)效果的理解和分析能力。答題時(shí)要結(jié)合全詩(shī)讀懂題干涉及的詩(shī)句，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）B.“詩(shī)人不但種了麥子，還植有梅樹(shù)和桃李”說(shuō)法錯(cuò)誤，詩(shī)中是用梅花開(kāi)時(shí)交代種麥子的時(shí)間，用桃花落時(shí)交代麥子泛綠的時(shí)間，以花開(kāi)花落交代麥子播種、成長(zhǎng)的時(shí)間，是為了增強(qiáng)表達(dá)的形象性，并不意味著詩(shī)人種植了梅樹(shù)和桃李，“表現(xiàn)了詩(shī)人追求高雅的情懷”也無(wú)從說(shuō)起。故選B。（2）“腰鐮刈熟趁晴歸”意思是麥子成熟了，我腰插鐮刀，冒著灼背炙膚的炎炎烈日來(lái)到麥田，也加入了收割的行列。這一句是實(shí)寫(xiě)，交代了詩(shī)人忙著收割的情形?！懊鞒陙?lái)麥沾泥”意思是說(shuō)不定明早就會(huì)有暴雨降臨，萬(wàn)一延誤，成熟的小麥就要壞在地里了，一年的辛勞也將付之東流。這一句是虛寫(xiě)，是詩(shī)人對(duì)明日天氣的擔(dān)憂。頸聯(lián)兩句虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了作者趁晴天收麥的急切心情和若明天下雨無(wú)法收麥的擔(dān)憂之情。答案：（1）B（2）“腰鐮刈熟趁晴歸”為實(shí)寫(xiě)，“明朝雨來(lái)麥沾泥”為虛寫(xiě)；虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了作者趁晴天收麥的急切心情和若明天下雨無(wú)法收麥的擔(dān)憂之情。賞析：這是范成大繼承唐代新樂(lè)府的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，“因事立題”而作的一首樂(lè)府詩(shī)。它借助于一個(gè)農(nóng)夫之口，真切地描繪了小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和搶收小麥時(shí)節(jié)繁忙的生活圖景。前四句寫(xiě)小麥從播種到成熟的生長(zhǎng)過(guò)程。宋室南遷之后，中原淪陷，北人紛紛南渡，同時(shí)也把耕作技術(shù)帶到了南方，江南種麥也大盛起來(lái)。每年入冬時(shí)節(jié)，梅花綻開(kāi)枝頭，含笑霜風(fēng)，這時(shí)，農(nóng)夫們或三三五五，成群作伴，或傾家而出，老少咸集，來(lái)到田野，翻地耙田，趁著墑情尚好，抓緊播種小麥。次年仲春，芳草青青，群鶯鳴唱，桃李花飛，這時(shí)，小麥已經(jīng)開(kāi)始拔節(jié)、抽穗。農(nóng)夫極目田野，一片碧綠，小麥長(zhǎng)勢(shì)喜人，豐收在望，看在眼里，喜在心頭，眉宇之間都流露著喜悅興奮的神情。然而，農(nóng)夫不幸染病，一病經(jīng)旬。他身臥病榻，心系田間，所以，病情稍有好轉(zhuǎn)，便拄杖出門(mén)，來(lái)到野外，看望自己曾為之灑下汗水、為之情絲縈繞的小麥去了。村東頭一方傍山鄰水的田地，正是他神馳夢(mèng)懷的地方，這時(shí)麥已成熟，麥浪起伏著，遙遙望去，猶如一片黃云。這四句寫(xiě)小麥由播種到成熟的過(guò)程，極簡(jiǎn)潔，極生動(dòng)，以花木盛茂變化代季節(jié)，以黃云一片狀麥?zhǔn)斓木跋螅蜗篚r明，色彩強(qiáng)烈，畫(huà)面優(yōu)美，引人無(wú)限遐思。另外，忙于耕種，喜于收獲的農(nóng)夫的形象，也生動(dòng)如繪，時(shí)時(shí)映現(xiàn)于讀者的眼前。后四句描寫(xiě)“三忙”季節(jié)緊張的生活。俗話說(shuō)“麥?zhǔn)煲簧巍?，這時(shí)是最繁忙的時(shí)節(jié)，趁著晴天朗朗，必須抓緊收割。所以，農(nóng)夫也顧不得大病初愈之后嶙峋瘦弱的身體了，他腰插鐮刀，冒著灼背炙膚的炎炎烈日，來(lái)到麥田，也加入了收割的行列。他心中明白，說(shuō)不定明早就會(huì)有暴雨降臨，萬(wàn)一延誤，成熟的小麥就要壞在地里了，一年的辛勞也將付之東流。這是一年中最忙的季節(jié)，忙著收割，忙著打場(chǎng)，同時(shí)還要忙著犁田整地，栽種晚稻，為秋季的豐收創(chuàng)下基礎(chǔ)。在這三忙季節(jié)，農(nóng)夫?qū)⑿←湏屖胀戤?，又趕著黃牛來(lái)到田里，犁田耙地，單待天降大雨，安排秋季作物。他帶著用新打下來(lái)的小麥做的干糧，一大早就到田頭移秧去了，夜深了還在田間忙碌著。范成大一向有“田園詩(shī)人”的稱號(hào)，不過(guò)，值得提及的是，他的田園詩(shī)，既不同于陶淵明式的“聊為隴畝民”“復(fù)得返自然”之類的詩(shī)作，更不同于因過(guò)膩了富貴生活，想換個(gè)農(nóng)家風(fēng)味的王維式的“即此羨閑適”的作品。在范成大的“田園詩(shī)”中，我們可以觸覺(jué)到農(nóng)家真實(shí)的生活內(nèi)容，嗅覺(jué)到農(nóng)家真正的生活氣息。他的詩(shī)作深刻而全面地反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)家的景物、歲時(shí)、風(fēng)俗、勞動(dòng)、艱辛、憂慮、苦難等各式各樣的生活瑣事，流露出對(duì)農(nóng)夫們辛苦耕織的深深同情，和對(duì)淳厚民風(fēng)的熱情贊賞。由于詩(shī)人在一定程度上親自體驗(yàn)過(guò)農(nóng)夫的生活，所以，讀他的詩(shī)作，不僅僅使我們看到一些雞犬桑麻的圖畫(huà)，更重要的是使我們似乎也跟著詩(shī)人來(lái)到了農(nóng)夫中間，親身體驗(yàn)了艱辛、繁忙的農(nóng)家生活?！敦溞小愤@首詩(shī)，寫(xiě)景敘事，純用農(nóng)家口語(yǔ)，不著雕飾，本色樸素，毫無(wú)鉛華，但感染力極強(qiáng)。淡淡的詩(shī)句中，有濃濃的情味，有色彩鮮明的畫(huà)面，又聳立有活脫脫的人物形象，詩(shī)意豐厚，意境幽邃，給人以無(wú)限清新豐實(shí)的感受。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）6．【分析】本題考查學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)文名句的能力。答題時(shí)要熟背相關(guān)篇目，并理解語(yǔ)句的含義，準(zhǔn)確地寫(xiě)出相關(guān)名句?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）燕、趙、韓、魏聞之皆朝于齊（重點(diǎn)字：朝）（2）東船西舫悄無(wú)言滿座重聞皆掩泣（重點(diǎn)字：舫）（3）取之無(wú)禁用之