2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)卷

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)

一、書(shū)法展示臺(tái)。

各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

chudndaicuzhuanglingluanlaba

--r--

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huoyanxijuemanyanqiangbiluxing

三、選字填空。

【城誠(chéng)】真（)(）懇

(）實(shí)山（)

【油郵】汽（)(）票

(）鳧鳧(）局

【慌荒】(）張(）地

(）忙(）廢

四、選擇題。

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.寫(xiě)日記時(shí)，不需要注意格式，自由發(fā)揮就好。

B.為了更好地表達(dá)句子的意思，我們?cè)诶首x時(shí)要注意重音。

C.為了更好地預(yù)測(cè)，我們要多關(guān)注細(xì)節(jié)。

D.閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟

Zj\o

2.下列加點(diǎn)的多音字讀音與其他三項(xiàng)不相同的是（）

A.尊選B.停食C.停戰(zhàn)D.拂三揀四

五、用“—”畫(huà)出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的寫(xiě)在（）

里。

A.饑餓絨球早辰砍樹(shù)（）

B.可憐勾畫(huà)汗族暑假（）

C.處罰飄亮猜想寒冷（）

D.棕色鋼才印刷裝扮（）

六、按要求寫(xiě)句子。

（1）發(fā)揮想象，把句子寫(xiě)生動(dòng)。

秋風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，像O

（2）修改病句。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改成"把”字句）

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。知有兒童挑促織，夜深籬落

一燈明。

（2）在《那一定會(huì)很好》中，從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它走

了一段怎樣的歷程？

種子----------------------------------------木地板

(3)《贈(zèng)劉景文》的作者是代詩(shī)人0

(4)課堂上開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讓我們?cè)谀銇?lái)我往的辯論中認(rèn)識(shí)了

深刻的道理，這正如諺語(yǔ)所說(shuō)：",?！?/p>

八、口語(yǔ)交際。

有一道數(shù)學(xué)題你不會(huì)做，準(zhǔn)備向王晶同學(xué)請(qǐng)教，你會(huì)怎樣對(duì)她說(shuō)

呢？

九、課內(nèi)閱讀。

花的學(xué)校

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣下雨落下的時(shí)侯，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)

荒野，在竹林中吹著口笛。

于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、

狂歡。

媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。

他們關(guān)了門(mén)在做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的

老師是要罰他們的。

雨一來(lái)，他們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

這葉，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

你可知道，媽媽?zhuān)麄兊募以谔焐希谛切亲〉牡胤健?/p>

你沒(méi)看見(jiàn)他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨?/p>

樣急急忙忙嗎？

我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)，他們也有他們的媽媽,

就像我有我的媽媽一樣。

1.照樣子，寫(xiě)句子：

例：雨一來(lái)，他們便放假了。

一來(lái)，O

2.理解詞語(yǔ)有方法。

閱讀時(shí)如果遇到不理解的詞語(yǔ)，可以運(yùn)用多種方法來(lái)理解，對(duì)于“狂

歡”這個(gè)詞你是怎樣理解的？

我用的方法理解了“狂歡”這個(gè)詞的意思是：

3.請(qǐng)你選擇文中一個(gè)最有新鮮感的句子，抄下來(lái)，并說(shuō)明理由。

最有新鮮感的句子：_________________________________

選擇理由：___________________________________________

4.想象一下花孩子們?cè)谔焐系募沂鞘裁礃拥模?/p>

十、課外閱讀。

世界上有許許多多奇妙的植物。

有的植物能吃蟲(chóng)。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的

小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈(zhan)苔。毛氈苔的葉子上有200

多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nidn)性很強(qiáng)的液體，這

種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子聞到這種氣味，就急急

忙忙地出來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)1?2

小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！一位印度的科學(xué)家喜歡在花園里拉拉小提琴,

放放交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。

于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田播放25分鐘

交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水

稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米。

止匕外，植物中還有能預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)

“咬人”的漆樹(shù)……

1.關(guān)于對(duì)毛氈苔的說(shuō)法，下面哪個(gè)是亞砸的()

A.毛氈苔生長(zhǎng)在高山上，是黃色的小草。

B.毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛。

C.毛氈苔的黏液含有一種酸(suan)酸的味道。

2.關(guān)于毛氈苔能吃蟲(chóng)的原因，下面說(shuō)法哪個(gè)是亞砸的()

A.毛氈苔長(zhǎng)有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官一一捕蟲(chóng)籠。

B.夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草。

C.毛氈苔的葉子上有許多小絨毛，小絨毛分泌出黏性很強(qiáng)的液體,

液體的甜味和香氣能吸引蟲(chóng)子飛來(lái)，并牢牢地粘住蟲(chóng)子，把它們

消化、吸收掉。

3.短文第3自然段主要寫(xiě)了什么（)

A.印度科學(xué)家在花園里拉小提琴。B.植物能吃蟲(chóng)。

C.植物會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。

4.給短文擬個(gè)題目，下面哪個(gè)展恰事（）

A.奇妙的植物B.會(huì)聽(tīng)音樂(lè)的植物C.能吃蟲(chóng)的植物

5.文中的“奇妙”是什么意思？

6.這篇文章介紹了哪些奇妙的植物?

H^一1、作文。

先想一想怎么寫(xiě)，然后，把想到的內(nèi)容按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注

意別忘了寫(xiě)上題目哦。字?jǐn)?shù)300字左右。

寫(xiě)你最喜歡的一種游戲。要按一定的順序把做游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái);

也可以寫(xiě)發(fā)生在游戲過(guò)程中有趣的事情。注意把句子寫(xiě)通順。

答案：

一、各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮。

（注意書(shū)寫(xiě)要工整、美觀，字跡清晰，間架結(jié)構(gòu)合理。）

二、穿戴粗壯凌亂喇叭火焰細(xì)嚼慢咽墻壁旅行

三、真誠(chéng)誠(chéng)懇誠(chéng)實(shí)城市

汽油郵票油亮亮郵局

慌張荒地慌忙荒廢

四、1.A

解析：寫(xiě)日記時(shí)，需要注意格式，包括日期、天氣、正文等部分，不

能隨意發(fā)揮。

2.B

解析:A、C、D項(xiàng)中"挑”的讀音都是"t百o",B項(xiàng)中"挑食"的"挑"讀"t諂0〃。

五、A.早辰（早晨）

B.汗族（漢族）

C.飄亮（漂亮）

D.鋼才（鋼材）

六、（1）示例：一群蝴蝶在空中翩翩起舞。

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，操場(chǎng)上空飄揚(yáng)著五顏六色的旗子。

（3）泥土把種子緊緊地包裹著。

七、（1）意思：忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的一點(diǎn)燈火，料想是孩子們?cè)?/p>

捉蟋蟀。

（2）樹(shù)椅子木地板

（3）宋蘇軾

（4）燈不拔不亮理不辯不明

八、示例：王晶，打擾一下，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，能請(qǐng)你幫我講

解一下嗎？

九、1.示例：風(fēng)我們便放風(fēng)箏了。

2.示例：聯(lián)系上下文眾多花朵在風(fēng)中跳舞、狂歡，表現(xiàn)了它們獲得

自由的快樂(lè)。

3.示例：樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍

著大手。

理由：這句話運(yùn)用擬