2025年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-探索規(guī)律(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁(yè)
2025年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-探索規(guī)律(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁(yè)
2025年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-探索規(guī)律(二)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《探索規(guī)律(二)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】計(jì)算器?!菊n上活動(dòng)】活動(dòng)一:把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。35=

565758觀察以上的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?想研究什么問題?活動(dòng)二:觀察上面的分?jǐn)?shù),一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù),與它分子有關(guān),還是分母有關(guān)?寫出你的思考過程?;顒?dòng)三:1.觀察以下分?jǐn)?shù)與它們化成的小數(shù),請(qǐng)你猜一猜,分母具有什么特征,這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)?并記錄你的猜測(cè)。319我猜測(cè):舉例驗(yàn)證猜測(cè):2.什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)?請(qǐng)記錄下你的想法?!菊n后作業(yè)】作業(yè)1:數(shù)學(xué)書77頁(yè)第4題。作業(yè)2:將本單元的知識(shí)及重點(diǎn)、難點(diǎn),用自己喜歡的形式整理出來?!緟⒖即鸢浮孔鳂I(yè)1:數(shù)學(xué)書77頁(yè)第4題。0.47(能)0.45(能)0.92(能)0.375(能)≈0.63(不能)0.58(能)≈0.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論