我的教育理想教育讀書心得_第1頁
我的教育理想教育讀書心得_第2頁
我的教育理想教育讀書心得_第3頁
我的教育理想教育讀書心得_第4頁
我的教育理想教育讀書心得_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁說明:心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或我的教育理想教育讀書心得范文1有如下三個(gè)方面的作用:早地來到教室,打開自己鐘愛的書讀上幾頁,待學(xué)生們到齊了,再上早讀課;語第3頁文閱讀課,更是我們師生讀書的最好時(shí)光;語文活動(dòng)課成了我們推薦好書、朗讀美文和交流讀書體會(huì)互動(dòng)課;閑暇時(shí),我們互相交換好書。一學(xué)期下來,我班的的大學(xué)》等書。讀的書多了,他們的視野明顯開闊了,習(xí)作水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步,孩子根本不需要擔(dān)心。因?yàn)樗麤]有時(shí)間和精力更沒有舉趣去從事不健康的活動(dòng),活的美好、懂得友誼的珍貴……上奮斗不息的翅膀。那么,對(duì)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生而言,志向從何立起?單憑第4頁讓他們?cè)跁信c志向遠(yuǎn)大的偉人對(duì)話,受其熏陶從而逐步確立自己的遠(yuǎn)大理想。們所從事的職業(yè)和對(duì)我們自身的要求都越來越高了;因?yàn)樾抡n程改革正在轟轟烈烈地進(jìn)行;因?yàn)榻處煂I(yè)發(fā)展別無他途。——任何一條理由都要求教師必須讀書,我們有必要對(duì)教師的職業(yè)特點(diǎn)作一個(gè)理性的分析和思考:第5頁始,漸漸形成了不變的生活軌跡。雖說這樣的生活仿佛遠(yuǎn)己狹隘的生活,讓自己變得更加廣博似乎根本就事苦,讀書忙,讀書有個(gè)啥用場(chǎng)?柴米油鹽的生活瑣事纏身,真是讓人感覺好累又是一件極為關(guān)健的事。可以這樣認(rèn)定,什么時(shí)候教師們發(fā)自內(nèi)心地想讀書了,我們的教學(xué)改革,我們的教學(xué)質(zhì)量,我們的教育對(duì)象就都那么,怎樣讓教師愿意讀書?第6頁了朱教授的書,卻發(fā)現(xiàn)自己的那點(diǎn)理想真的太渺小了。朱教授認(rèn)為,理想教師,我的教師;是一個(gè)善于合作,具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛心,受學(xué)生尊敬的教師;追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師,是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師;是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰的教師。他的每一句話都好像是發(fā)自另一上,我都和自己的學(xué)生平等相處。應(yīng)該說這沒什么不合適的,可誰知在此期間,第7頁知道失去多少魯迅、郭沫若,不知道失去多少非常優(yōu)秀的人才?!被叵胱约哼@幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,不能不說自己也犯了朱教授所提到的錯(cuò)誤,我也自認(rèn)為自己是愛學(xué)生的,可是真正的愛是什么樣的呢?難道是毫無情面的指責(zé)和苛求嗎?回答是否定的。真正的愛學(xué)生,就要對(duì)學(xué)生充滿了希望,該寬容的深,感受頗多?,F(xiàn)就其中的兩點(diǎn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)第8頁師。我深有同感,完全贊同他的觀點(diǎn)。確實(shí),現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)顯著特征是競(jìng)爭(zhēng),因,就是我們學(xué)校教師是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體。問題都會(huì)解決。第9頁生在追逐這個(gè)理想,即便是這樣,我也感到“教育是永恒的事業(yè),一代教師的追求,兩代教師的追求,全體教師的追求,灰塵,讓他發(fā)出更亮的光芒,讓他指引我進(jìn)取、拼搏……過對(duì)自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他的自信;摧毀人,就是摧毀他

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論