《深度報道中的價值觀如何呈現(xiàn)淺析》1400字

深度報道中的價值觀如何呈現(xiàn)淺析首先，加強對事物的深刻理性認識。掌握客觀事物的規(guī)律，是人的認識活動所追求的目標(biāo)。它作為反映客觀事物認識結(jié)果的新聞作品，理性之深邃，應(yīng)該是它所追求的至高品格。而表現(xiàn)，呈現(xiàn)新聞事件過程的普遍動態(tài)性新聞，就是通過簡單的事實排列組合，讓人獲得某種認知，這樣對某些復(fù)雜事物的理解，往往只會使人的理解停留在事物表面，而且不足以讓人們認識到它的本質(zhì)。深入的報道作品就不一樣了，就是通過有計劃地提供新聞事件發(fā)生的背景材料，通過探討事件的因果關(guān)系，就其矛盾演變及其他有關(guān)問題進行了剖析，以及通過事件現(xiàn)象與細節(jié)來分析事件本質(zhì)、對未來發(fā)展趨勢進行展示與預(yù)測等方法，對事物表象進行解剖，揭示了客觀事物內(nèi)在屬性，關(guān)系，找到了其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，給觀眾帶來了深層次理性思索。如《新聞?wù){(diào)查》的一個專題《引人注目歸國潮》，它不拘泥于90年代留學(xué)生“歸國熱”現(xiàn)象單純“告知式”的報道，而是以留學(xué)生“回國熱”的現(xiàn)實為切入點，回顧過去，中國學(xué)生在各自崗位上所取得的優(yōu)異成績，成為“潮頭上的浪花”的機遇在于“90年代的開放的祖國給留學(xué)生帶來了機會”，而其所取得的成績，在主觀方面則是各自找到并抓住了機遇，并且進一步揭示了從80年代出國熱至90年代回國熱，這一過程證明，我們的社會正在向發(fā)達，進步，富強邁進。這篇深度報道作品就是通過對“消息后面的消息”的發(fā)掘，發(fā)掘隱藏在事物現(xiàn)象后面更深的意義，把對“歸國潮”現(xiàn)象的認識提高到一個深入的理性認識水平。其次，深入對社會歷史的宏觀哲學(xué)思考。深度報道所面臨的，通常是重大新聞事件，社會輿論共同關(guān)心的熱點問題或爭議社會問題等，它往往以憂國憂民為歷史責(zé)任感，站在歷史的宏觀角度，展現(xiàn)新聞事件發(fā)生發(fā)展的總體脈絡(luò)及發(fā)展過程，走向，以期促進觀眾對社會現(xiàn)狀及其發(fā)展有一個全面，深入的了解。其報道的主要社會題材等，常常牽動著社會敏感的神經(jīng)，產(chǎn)生了巨大的反響，展現(xiàn)了新聞介入社會的“議程安排”，對歷史進程產(chǎn)生影響的強度。深度報道在選題、內(nèi)容等方面反映出來的歷史意識，以及站在歷史宏觀角度考慮問題而顯示出來的深刻思想，就是它的“深度”。比如CCTV《焦點訪談》改革開放20周年特別節(jié)目《焦點的變遷》，是該系列劇的開頭之作《里程碑》集錦，宏觀上把握中共十一屆三中全會召開，鄧小平同志南巡講話，黨的十五大，被公認為是改革開放20年以來，對于我們黨和國家具有轉(zhuǎn)折意義的兩件大事，以有關(guān)史實加以追溯，展現(xiàn)了改革開放20年3件大事所引發(fā)經(jīng)濟發(fā)展3次跨越，由此折射出了20年時代發(fā)展與社會進步。又如《焦點訪談》一周年第一期特別策劃《在路上》，是跳脫出就事論事，對路上的亂收費、亂設(shè)卡等等，沒有從“暴露”和“批判”道路“三亂”等比較淺顯和普遍的角度進行報道，而是結(jié)合諸多事實，從體現(xiàn)路與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系這一視角對此類現(xiàn)象進行評論，高屋建瓴，站在宏觀歷史的角度考慮問題。報刊上不少好的深度報道作品，也都是憑借這一理念的深刻性而令人難以忘懷。為此還有人表示，深度報道就是新聞“對歷史真實尋求的一種最好模式?！弊詈?，融入對事物的辯證分析。深度報道之深，反映了新聞事實自身之深，這種“深度”，是事實自身復(fù)雜性所決定的。新聞事實無限制地發(fā)展著，新聞事實的內(nèi)部諸方面和新聞事實同其他事物的關(guān)系是無限的，可謂，每一個新聞事實，都是作為一個“網(wǎng)狀”而存在的。新聞作品作為客觀新聞事實在主觀上的反映，同樣要向事實本原形態(tài)無限制地靠攏。深度報道就是要運用關(guān)聯(lián)