人教版小學數(shù)學五年級第二學期下冊全冊期中期末試題(附答案)

①）（考查學生對圖像周長的認知）四、計算題（28分）（考察學生計算的能力）1、口算（8分）32072、簡便計算（12分）23、解方程。（8分）183.3五、操作題（9分）（考查學生動手操作的能力）1、略2、25.128.12235.5六、解決問題（1至5題每題3分，第6題4分，計19分）（考查學生解決問題的能力）1.13002.3.甲68人乙20人4.56.52米5.7月25日6.28.26平方米

期末試卷（七）時間：90分鐘分值：100分一、填空。（第一小題前三空共1分，其余每空1分，共18分）1．右圖中陰影部分的面積用分數(shù)表示是（）。2.1節(jié)課的時間是EQ\F(2,3)小時，是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，1節(jié)課相當于這樣的（）份。3.一個圓的半徑擴大3倍，它的直徑擴大（）倍，面積擴大（）倍。4.在括號里填上最簡分數(shù)。50秒＝()分75厘米＝（）米18角＝（）元500千克＝（）噸5.把4米的繩子平均分成5段，每段占全長的（）。每段是（）米.6.一個真分數(shù)，它的分母比分子大18，約分后是，這個分數(shù)原來是（）。7．用圓規(guī)畫一個周長是25.12厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離是（）厘米，畫出的圓的面積是（）平方厘米。8.三個連續(xù)自然數(shù)數(shù)的和是45，這三個連續(xù)奇數(shù)分別是（）（）（）。二、選擇。（15題每題1分，共5分）1.生產(chǎn)同一種零件，甲要0.125小時，乙要eq\f(1,7)EQ小時，丙要12分鐘，甲乙丙三人中工作效率最高的是（）。A、甲B、乙C、丙2.在一個邊長8分米的正方形中畫一個最大的圓，圓的半徑是()分米。A8B10C43.如果自然數(shù)a是自然數(shù)b的倍數(shù)，那么a（）b。A.一定大于B.一定小于C.大于或等于4.反映某上市公司股票的漲跌情況，最好選擇（）。A.折線統(tǒng)計圖B.條形統(tǒng)計圖5.面積相等的圓形、正方形、長方形，（）的周長最短？A.正方形B、圓C、長方形三、判斷。（每題2分，共10分）1.一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)?！ǎ?.在同一個圓中，圓心到圓上的距離處處相等?！ǎ?.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)?！ǎ?.等式兩邊同時乘或者除同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式?！ǎ?.一根繩子剪去它的EQ\F(3,7)，還剩EQ\F(3,7)米，剪去和剩下的一樣長?！ǎ?四、根據(jù)圖填空。（共7分）下面是某地區(qū)2013年感冒人數(shù)統(tǒng)計圖。人數(shù)3000250020001500人數(shù)300025002000150010005000123456789101112123456789101112月份1、感冒人數(shù)主要集中在第（）季度和第（）季度。2、這是一個（）統(tǒng)計圖，從圖中能清楚地看出，從（）月到（）月感冒人數(shù)增加得最快。3、你還獲得了那些信息？對同學們有什么建議？五、按要求完成下面各題。（35分）1、直接寫出得數(shù)。（5分）=+=+=－=－=－=+=2+=2.計算下面各題（能簡算的要簡算）（12分）EQ\F(5,6)－EQ\F(4,5)＋EQ\F(3,10)EQ\F(4,5)－（EQ\F(3,8)＋EQ\F(1,4)）EQ\F(7,9)－（EQ\F(1,6)－EQ\F(2,9)）EQ\F(1,2)＋EQ\F(4,5)－EQ\F(1,2)＋EQ\F(4,5)3.解方程。（12分）＋X=x-=12X-EQ\F(1,6)=EQ\F(5,6)x--= 4.求下面圖形中陰影部分的面積。（單位：分米，∏值取3.14）(6分)4EQ六、列方程解決問題。（共25分）1.一種壓路機的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉(zhuǎn)8圈，壓路機前進多少米？2.宿遷第一實小有學生2420人，其中男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.2倍。男、女生各有多少人？3.五（4）班胡老師把37只鋼筆和41本練習本平均獎給“三好學生”結(jié)果鋼筆多了2只，練習本少了1本，“三好學生”最多有多少人？4.第一實小的孩子們中午有2小時間，在這段時間內(nèi)他吃飯的時間占EQ\F(1,7)，午休時間占EQ\F(4,5)，剩下的時是路上用去的時間，路上用去的時間占幾分之幾？5.如圖，正方形的面積是6平方厘米，圓的面積是多少平方厘米？（8分）期末測試答案一、填空。（每空1分，18分）1.1/2【命題意圖：考查學分數(shù)的意義以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想?！?.1小時32【命題意圖：考查學生對具體數(shù)量化的分數(shù)意義的理解能力?！?.39【命題意圖：考查學生對圓半徑直徑和面積變化關(guān)系的理解能力。】4.eq\f(5,6)eq\f(3,4)eq\f(5,9)eq\f(1,2)【命題意圖:考查學生對單位的換算掌握以及化簡分數(shù)的能力?！?.1/54/5【命題意圖：考查分數(shù)的意義?！?.24/42【命題意圖：考查學生對分數(shù)基本性質(zhì)的理解運用?！?.450.24【命題意圖：考察學生根據(jù)圓的周長求圓的半徑以及圓的面積?！?141516【命題意圖：考查用奇數(shù)的應(yīng)用?！慷?、選擇。（每題1分，共5分）1.A【命題意圖：考查學生靈活掌握分數(shù)、小數(shù)比較大小的方法?！?.C【命題意圖：考查學生對圓與正方形關(guān)系的理解能力?！?.C【命題意圖：考查學生倍數(shù)大于或等于它的本身?！?.A【命題意圖：考查學生折線統(tǒng)計圖的運用?！?.B【命題意圖：考查圓，正方形，長方形周長的比較靈活運用?！咳?、判斷。（每題2分，共10分）1.√【命題意圖：考查自然數(shù)按奇偶性分類?！?.×【命題意圖：考查半徑的特點?！?.×【命題意圖：考查學生質(zhì)數(shù)合數(shù)的應(yīng)用?！?.×【命題意圖：考查學生等式性質(zhì)二?！?.×【命題意圖：命題意圖：考查學生對分率和實際量的區(qū)分應(yīng)用?！克?、操作題。（1,2兩題每空一分，第3小題2分，共7分）1.一四。2.折線統(tǒng)計圖8113.略【命題意圖：考察折線統(tǒng)計圖的實際應(yīng)用?！课?、按要求完成下面各題目。（35分）1.直接寫出得數(shù)。（5分）122命題意圖：考查學生分數(shù)基本計算掌握情況?！?.計算下面各題（能簡算的要簡算）（12分）1/37/405/68/5【命題意圖：考查學生對分數(shù)加減法的靈活計算能力?！?.求X的值：（12分）X=x=1X=x=【命題意圖：考查學生對方程意義的理解以及正確解答方程的能力，同時考察學生及時檢驗的意識。】4.⑴（6+3）×3÷2=13.5（平方分米）（6分）⑵3.14×4×4÷4=12.56（平方分米）4×4÷2=8（平方分米）（12.56-8）×2=9.12（平方分米）【考察學生圓的知識，考察學生能夠利用已有條件求出圓的面積方法掌握情況】六、解決實際問題。（每題5分，共25分）1.3.14×1.5×8=37.68（米）?！久}意圖：考查學生圓的周長簡單計算?！?.解:設(shè)女生有x人，則男生有1.2x。x+1.2x=24202.2x=2420X=11001.2x=1320答：女生有點1100人，男生有1320人?！久}意圖：考查學生能否準確分析數(shù)量關(guān)系以及列方程解答應(yīng)用題的能力】3.37-2=35（只）41+1=42（本）35和42的最大公因數(shù)是：7答：三好學生最多有7人?！久}意圖：考察長方形的面積公式以及簡單的列方程解決實際問題?！?.1-EQ\F(1,7)-EQ\F(4,5)=2/35答：路上用去的時間占2/35.【命題意圖：命題意圖：考查學生單位“1”的理解能力?！?.3.14×6=18.84（平方厘米）【命題意圖：命題意圖：考查圓的面積的實際運用。】

期末試卷（八）時間：90分鐘分值：100分一、深思熟慮，謹慎填寫。（4、6兩題每空0.5分，其余每空1分，共23分）。1.EQ\F(5,8)的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，如果再加上（）個這樣的分數(shù)單位它就是最小的素數(shù)了。2.如果b是a的因數(shù)，那么a與b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）；如果b和a的最大公因數(shù)是1，它們的最小公倍數(shù)是（）。3.如果5x+3x=40,那么5+3x=（）。4.EQ\F(12,16)＝EQ\F(（）,4)＝（）÷（）＝（）（小數(shù)）5.在○中填上“＞”、“＜”或“＝”。EQ\F(6,7)○EQ\F(7,6)EQ\F(8,3)○EQ\F(9,4)EQ\F(3,7)○EQ\F(4,8)6.在括號里填合適的質(zhì)數(shù)。24=（）+（）=()+()24=()×()×()×()7.從一個長5分米，寬4分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，圓的周長是（

）分米，圓的面積是（

）平方分米，剩下的木板是（）平方分米。8.有一塊布長8米，正好可以做12條同樣大小的褲子。每條褲子用布EQ\F(（）,（）)米,每條褲子用這塊布的EQ\F(（）,（）)。9.一塊地公頃，其中14種大豆，種土豆，其余的種花生。種花生的面積占這塊地的（）。10.把一個圓沿半徑切開分成若干等分，拼成一個近似的長方形，這個長方形的周長是24.84厘米，這個圓的面積約是（）平方厘米。二、巧思妙斷，判斷對錯。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（每題2分，共10分）1.等式兩邊同時加、減、乘或除以相同的數(shù)，結(jié)果仍然是等式?！ǎ?.一個分數(shù)約成最簡分數(shù)后，大小不變，分數(shù)單位變了?！ǎ?.直徑是5厘米的圓比半徑是3厘米的圓小?！ǎ?.一個扇形的圓心角是150度，它的面積是它所在圓的面積的EQ\F(5,12)?！ǎ?.圓的半徑擴大到原來的3倍，圓的周長和面積也都擴大到原來的3倍?！ǎ┤?、細心比較、謹慎選擇。（每題2分，共10分）1.兩個非零的自然數(shù)x和y，它們的（）的個數(shù)是無限的。A、倍數(shù)B、公倍數(shù)C、公因數(shù)D、因數(shù)2.一根繩子剪去它的EQ\F(3,7)，還剩EQ\F(3,7)米，剪去和剩下的相比（）。A、減去的長B、剩下的長C、一樣長D、無法比較3.周長相等的正方形和圓，它們的面積相比，（）A、正方形面積大B、圓的面積大C、同樣大D、無法確定4.用一張長是7分米，寬3分米的長方形剪出一個最大的圓，像這樣的圓最多可以剪（）個。A、2B、1C、0D、無數(shù)個5.23的分子加上6，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)（A.加6B.乘6C.加4D.乘4四、看清數(shù)字、謹慎計算。（34分）1.直接寫得數(shù)。（每題0.5分，共4分）=-=＋3=＋=＋=＋＋=2.簡便計算。（每題3分，共12分）－（＋）EQ\F(1,2)＋EQ\F(1,4)＋EQ\F(1,8)＋EQ\F(1,16)＋EQ\F(1,32)EQ\F(4,9)＋EQ\F(3,10)＋EQ\F(5,9)＋EQ\F(7,10)17+19+21+23+25+27+29+31+33+35+373.解方程。（每題3分，共9分）X＋=X－=＋X=4.求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（每題1分，共3分）16和2415和168和245.求陰影部分的面積。（每題3分，共6分）3厘米2厘米3厘米五、仔細觀察，巧妙回答。（3分）下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統(tǒng)計圖。（每題1分，共3分）

（1）表示A市、B市降水量的分別是哪一條折線？（2）哪個月兩個城市的降水量最接近？哪個月兩個城市的降水量相差最大？（3）從圖中還能獲得哪些信息？六、走進生活，解決實際問題。（每題4分，共20分）1.30支代表隊參加文藝匯演，有3支代表隊得分超過96分，超過96分代表隊占參賽隊的幾分之幾？2.小明去文具店買了一個練習本和一支鋼筆共用于18元。已知鋼筆的單價比練習本的單價貴13元，鋼筆和練習本的單價各是多少元？（列方程解決問題）3.一堂40分鐘的體育課，做準備活動用了小時，老師示范用了小時，其余時間學生自由活動，學生自由活動時間是多少小時？4．一位雜技演員在懸空的鋼絲上騎獨輪車。獨輪車車輪的直徑是45厘米，從鋼絲的一端到另一端，車輪正好滾動40圈。這根懸空的鋼絲長多少米？5.一個圓形水池的直徑是50米，這個水池的周長是多少米？如果在水池的周圍鋪一條寬2米的步行道，步行道的面積是多少？期末測試答案1、深思熟慮，謹慎填寫（4、6兩題每空0.5分，其余每空1分，共23分）。1.EQ\F(1,8)511【命題意圖：考查學生對分數(shù)的意義中分數(shù)單位和素數(shù)的應(yīng)用能力?！?.baab【命題意圖：考查學生對最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的靈活應(yīng)用?！?.20【命題意圖：考查學生對解方程以及帶入計算能力?！?.3340.75【命題意圖：考查學生對分數(shù)與除法、小數(shù)三者之間的關(guān)系?！?.＜＞＜【命題意圖：考查學生的分數(shù)比較大小能力?！?.5197172223【命題意圖：考查學生對質(zhì)數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的應(yīng)用能力?！?.12.5612.567.44【命題意圖：考查學生對圓的面積及周長的靈活應(yīng)用能力?！?.EQ\F(1,12)【命題意圖：考查學生對分數(shù)表示除法和平均分問題的解決。】9.EQ\F(11,20)【命題意圖：考查學生對分率和實際量的區(qū)分應(yīng)用?！?0.28.26【命題意圖：考察學生對圓的面積轉(zhuǎn)化成長方形面積的理解能力?！慷?、巧思妙斷，判斷對錯。（每題2分，共10分）1.×【命題意圖：考查學生對等式的基本性質(zhì)的判斷能力?！?.√【命題意圖：考查學生對約分與分數(shù)單位的變化情況的了解?！?.√【命題意圖：考查學生對圓的直徑與半徑的比較?！?.√【命題意圖：考查學生對扇形以及圓心角的理解能力?！?.×【命題意圖：考查學生對周長與面積的變化情況?！咳?、細心比較，謹慎選擇。（每題2分，共10分）1.B【命題意圖：考查學生對因數(shù)、倍數(shù)的個數(shù)的基本判斷?！?.B【命題意圖：考查學生對分率與實際量的比較能力?！?.

B【命題意圖：考查學生對周長相等時面積的比較?！?.A【命題意圖：考查學生對在長方形中求最大圓的實際應(yīng)用?！?.D【命題意圖：考查學生對分數(shù)的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用?！克?、看清數(shù)字、謹慎計算。（34分）1.直接寫得數(shù)（每題0.5分，共4分）31【命題意圖：考查學生分數(shù)基本計算掌握情況?！?.簡便計算。（每題3分，共12分）EQ\F(5,8)EQ\F(31,32)2297方法不唯一【命題意圖：考查學生對分數(shù)加減法以及轉(zhuǎn)化策略的靈活計算能力?！?.解方程。（每題3分，計9分）X=EQ\F(1,18)X=EQ\F(8,5)X=【命題意圖：考查學生對方程意義的理解以及正確解答方程的能力，同時考察學生及時檢驗的意識。】4.求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。（3分）16和2415和168和24它們的最大公因數(shù)是8.它們的最大公因數(shù)是1.它們的最大公因數(shù)是8.它們的最小公倍數(shù)是48.它們的最小公倍數(shù)是240.它們的最小公倍數(shù)是24.【命題意圖：考查學生對兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)求法實際應(yīng)用?！?.求陰影部分的面積。（每題3分，共6分）3×2+3.14×1.5×1.5÷2=9.5325(平方厘米)4×4-3.14×2×2÷2=9.72（平方米）【命題意圖：考查學生對組合圖形面積的實際應(yīng)用能力?！课?、仔細觀察，巧妙回答。（3分）（1）實線虛線（2）3月4月（3）答案不唯一，合理即可?！久}意圖：考查學生對復(fù)式折線統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用】六、走進生活，解決實際問題。（每題4分，共20分）3÷30=EQ\F(1,10)答：超過96分代表隊占參賽隊的EQ\F(1,10)?！久}意圖：考查學生對一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的應(yīng)用能力?！?.解：設(shè)練習本的單價是x元，則鋼筆的單價是（x+13）元。x+x+13=18x=2.52.5+13=15.5（元）答：鋼筆的單價是15.5元，練習本的單價是2.5元?！久}意圖：考查學生分析數(shù)量關(guān)系，列方程解答應(yīng)用題的能力】3.40分=時--=EQ\F(1,5)（小時）答：學生自由活動時間是EQ\F(1,5)小時?！久}意圖：考查學生對分數(shù)的單位換算以及綜合運算的實際應(yīng)用】4.3.14×45×40=5652（厘米）5652厘米=56.52米答：鋼絲長56.52米?！久}意圖：考查學生對圓的周長的實際應(yīng)用能力?！?.3.14×50=157（米）3.14×27×27-3.14×25×25=326.56（平方米）答：水池的周長是157米，步行道的面積是326.56平方米?！久}意圖：考查學生對環(huán)形面積以及圓的周長的綜合應(yīng)用能力?！科谀┰嚲恚ň牛r間：100分鐘分值：100分一、填空題，我能行。（16分）1.畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離就是圓的（）。2.既是56的因數(shù)，又是7的倍數(shù)的數(shù)有（）。3.有兩個質(zhì)數(shù)，它們的積是55，這兩個質(zhì)數(shù)分別是（）和（）。4.如果a÷b=4（a、b均為不為0的自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)為（），最小公倍數(shù)為（）。5.在（）里填上最簡分數(shù)。15秒=（）分35厘米=（）米300毫升=（）升35千克=（）噸6.大圓的半徑是小圓半徑的5倍，大圓的周長是小圓周長的（）倍，小圓的面積是大圓面積的（———）。7.第一實小學生方陣有男生x人，女生是男生的5倍。女生和男生一共有（）人，男生比女生少（）人。8.從一張長8厘米、寬5厘米的長方形紙上剪下一個最大的圓，這個圓的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。（∏=3.14）二、選一選。（7分）1.兩個完全一樣的梯形一定能拼成一個（）。①等邊三角形②等腰三角形③平行四邊形2.在一個長8分米、寬6分米的長方形中畫一個最大的圓，圓的半徑是（）分米。①6②4③33.（）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。①1②2③34.右邊的分數(shù)中：、、、、、，比大的有（）個。①4②5③35.半圓有（）條對稱軸。①1②2③無數(shù)條6．下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)中，與6和7的最小公倍數(shù)不相同的是（）。①21和2②14和3③8和97.把5噸沙子平均分成7份，每份是這些沙子（）。①②③噸三、連一連。（6分）0.830.452.750.4250.322.04522四、方程，我會解。(36分)1．直接寫得數(shù)。(6分)+=1-=-=+3=-=4-1=2.解下列方程。（12分）3x÷2=1.84x-x=0.75x-=+x=3.計算下列各題，能簡算的要簡算。（12分）++-(-)--+++ 4.求下面圖形中陰影部分的面積。（單位：分米，∏值取3.14）(6分)4五、下面是第一實小五年級各班班學生統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表補充下面的折線統(tǒng)計圖，并完成下面各題。（9分）人數(shù) 班級性別1班2班3班4班5班6班7班8班9班男（人）232425252627282930女（人）171820212426242520 男第一實小五年級各班學生統(tǒng)計圖 ————女人數(shù)∕人時間：年月4035302520151050一二三四五六七八九班級從圖中可以看出，第一實小第一實小五年級各班男生人數(shù)隨著班級的升高基本都呈現(xiàn)（）的趨勢。從圖中可以看出，第一實小五年級（）班男生人數(shù)最多，（）班女生人數(shù)最多，（）班男、女生的人數(shù)最接近?？戳诉@兩組數(shù)據(jù)，你有什么想法？六、我會解決身邊的數(shù)學問題。（26分）1.學府人家小區(qū)的花園里準備修一個圓形花壇，周長是50.24米，花壇周圍有一塊2米寬的環(huán)形草地。草地的面積是多少平方米？（∏值取3.14）（5分）2.天天用小時做完家庭作業(yè)，比樂樂快小時，歡歡比樂樂慢小時，歡歡做完家庭作業(yè)用了多長時間？（5分）3．五星電器商場第一天賣出30臺空調(diào)，第二天賣出38臺空調(diào)，第二天比第一天多買20000元，平均每臺空調(diào)多少元？（列方程解答）（5分）4.一輛轎車的車輪外直徑是50厘米，行駛時每分鐘轉(zhuǎn)360周。這輛轎車每分鐘行駛多少米？（∏值取3.14）（5分）5.下圖中正方形的邊長是6厘米，陰影部分的面積是多少平方厘米？（∏值取3.14）（6分） 6厘米附：4期末測試答案一、填空題。1．半徑【考察學生圓的認識，考察學生對圓的半徑的認識理解及實際應(yīng)用情況】2．7142856【考察學生倍數(shù)和因數(shù)，考察學生對分解質(zhì)因數(shù)的理解掌握情況】3．115【考察學生倍數(shù)和因數(shù)，考察學生對分解質(zhì)因數(shù)的理解掌握情況】4．ba【考察學生因數(shù)和倍數(shù)，考察學生對因數(shù)和倍數(shù)的理解及實際應(yīng)用情況】5．【考察學生分數(shù)，考察學生對單位轉(zhuǎn)換的掌握情況】6．5【考察學生圓的認識，考察學生對圓周長的理解情況】7．6x4x【考察學生數(shù)量關(guān)系式，考察學生對數(shù)量關(guān)系式的實際應(yīng)用情況】8.15.719.625【考察學圓的周長，考察學生對圓周長的理解情況及拓展預(yù)測】二、選擇題。1．③【考察學生圖形，考察學生對圖形的組成的理解掌握情況】2．③【考察學生圓，考察學生對小未知數(shù)的理解掌握情況】3．①【考察學生倍數(shù)和因數(shù)，考察學生對倍數(shù)和因數(shù)的認識理解】4．③【考察學生分數(shù)，考察學生對分數(shù)比較大小的方法的掌握情況】5.①【考察學生圓，考察學生對對稱軸的理解】6.③【考察學生因數(shù)和倍數(shù)，考察學生對因數(shù)和倍數(shù)之間關(guān)系的理解情況】7.①【考察學分數(shù)，考察學生對一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的理解情況】三、連一連（略）四、計算題。1．132【考察學生口算能力】2．x=1.2x=0.25x=x=【考察學生對方程解法的理解，并能夠正求出未知數(shù)的值】3．11【考察學生計算能力，考察學生對簡便計算的方法掌握情況】4.⑴（6+3）×3÷2=13.5（平方分米）⑵3.14×4×4÷4=12.56（平方分米）4×4÷2=8（平方分米）（12.56-8）×2=9.12（平方分米）【考察學生圓的知識，考察學生能夠利用已有條件求出圓的面積方法掌握情況】五、動手做一做。（略）【考察學生操作能力，考察學生對折線統(tǒng)計圖的掌握情況】六、解決實際問題。1．50.24÷3.14÷2=8（米）8+2=10（米）（10×10-8×8）×3.14=113.04（平方米）【考察學生應(yīng)用的能力，考察學生對環(huán)形面積的計算方法的掌握情況及在生活實際應(yīng)用情況】2．+-=（小時）答：歡歡做完家庭作業(yè)用了小時。【考察學生應(yīng)用的能力，考察學生對分數(shù)應(yīng)用題的掌握情況及數(shù)量關(guān)系式在生活實際應(yīng)用情況】3.解：平均每臺空調(diào)2500元。（38-30）x=20000x=2500答：每臺空調(diào)2500元。【考察學生應(yīng)用的能力，考察學生列方程解決問題的掌握情況及數(shù)量關(guān)系式在生活實際應(yīng)用情況】3.14×50×360÷100=565.2（米）答：這輛轎車每分鐘行駛565.2米?！究疾鞂W生應(yīng)用的能力，考察學生對利用圓的周長公式解決問題的理解的掌握情況及數(shù)量關(guān)系式在生活實際應(yīng)用情況】6×6-3.14×6×6÷4=7.74（平方厘米）答：陰影部分的面積是7.74平方厘米【考察學生應(yīng)用的能力，考察學生對利用面積公式解決組合圖形的理解掌握情況及數(shù)量關(guān)系式在生活實際應(yīng)用情況】

期末試卷（十）時間：90分鐘分值：100分一、填空。（每空1分，共32分）1．在①6+x、②20-a=5、③6y=18、④x+2、⑤x-3.5>8、⑥a+b=12、⑦4x<8、⑧24+12=36中，等式有（），方程有（）。（填序號）。2．有兩個圓，大圓半徑是小圓半徑的5倍，那么大圓周長是小圓周長的（）倍，大圓面積是小圓面積的（）倍。3．把2千克油平均分成10份，每份油重eq\f(（）,（）)千克，每份油重占總數(shù)的eq\f(（）,（）)。4．一個圓的周長是12.56米，半徑是（）米，面積是（）平方米。5．某班有學生40人，其中男生有25人，男生人數(shù)占全班的（），女生占男生的（）。6．一個兩位數(shù)，既是偶數(shù)，又有因數(shù)3，同時還是5的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（），最大是（）。7．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。EQ\F(1,8)○0.125EQ\F(9,10)○EQ\F(8,9)3EQ\F(5,6)○48.從一個長8分米，寬6分米的長方形卡紙上剪一個最大的圓，圓的周長是（）分米，圓的面積是（）平方分米，剩下部分的面積是（）平方分米。。9.在括號里填上最簡分數(shù)。15分=（）時6厘米=（）分米28時=（）日125毫升=（）升90秒=（）分45厘米=（）米10．EQ\F(12,16)＝EQ\F(（）,4)＝（）÷（）＝（）（小數(shù)）。11.如果是假分數(shù)，那么x最小是（）；如果是真分數(shù)，那么x最大的是（）；如果這個分數(shù)能化成帶分數(shù)，那么x最小是（）。12．1-EQ\F(1,2)-EQ\F(1,4)-EQ\F(1,8)-EQ\F(1,16)-EQ\F(1,32)=（）。13.一個分數(shù)，分子、分母的和是105，約分后是EQ\F(2,3)，原來這個分數(shù)是（）。二、選擇。（每題1分，共5分）1.如果a=5b，a，b都是大于0自然數(shù)，則a，b的最小公倍數(shù)是（）。A、aB、bC、52．從一個城市的一周氣溫情況折線統(tǒng)計圖中，不能看出（）。A、這周氣溫變化趨勢B、這周哪天氣溫最高C、氣溫變化的原因3.用三根同樣長的鐵絲分別圍成長方形、正方形和圓，其中面積最大的是（）。A、長方形B、正方形C、圓4.生產(chǎn)同一種零件，甲要0.125小時，乙要eq\f(1,7)EQ小時，丙要12分鐘，甲乙丙三人中工作效率最高的是（）。A、甲B、乙C、丙5.如果把一個圓的半徑擴大10倍，那么它的面積擴大（）倍。A、10B、20C、100三、判斷。（每題1分，共5分）1.圓的直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。…………()2.半徑2厘米的圓的周長和面積相等。……（）3.分數(shù)的分子和分母同時加或減去相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變?！ǎ?.大于eq\f(2,5)而小于eq\f(4,5)的分數(shù)有無數(shù)個?！ǎ?.一根繩子剪成兩段，第一段長eq\f(3,5)米，第二段占全長的eq\f(3,5)，兩段繩子長度相等。（）四、計算。（23分）1.直接寫得數(shù)。（每題0.5分，共5分）2.解方程。（每題2分，共6分）。3.怎樣算簡便就怎樣算。（每題2分，共12分）eq\f(5,8)-（eq\f(1,8)+eq\f(3,10)）五、操作題。（4分）1.畫一個直徑4厘米的半圓，并計算半圓的周長和面積。六、計算下面圖形中陰影部分的面積。（6分）10cm8cm10cm8cm6cm6m七、解決實際問題。（每題5分，共25分）1.五(1)班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？2.小明在上學期期末考試中，語文、數(shù)學的總分是185分，語文比數(shù)學少考了5分，小明語文、數(shù)學各考了多少分？（列方程解答）3.一根繩子長13米，繞一棵大樹10圈后還多出44厘米。這棵大樹的直徑是多少厘米？4.把一張長為30厘米，寬為25厘米的長方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，且沒有剩余，小正方形的邊長最大是多少厘米？可以裁多少個這樣的正方形？5.有一個直徑20米的圓形花園，在花園的周圍有一條2米寬的小路，這條小路的面積是多少平方米？期末測試答案一、填空。（每空1分，共32分）1.②③⑥⑧②③⑥【命題意圖：考查學生正確判斷等式與方程?！?.510【命題意圖：考查學生正確掌握圓的周長、面積與半徑的關(guān)系?！?.eq\f(1,5)eq\f(1,10)【命題意圖：考查學生明確分數(shù)意義?！?.212.56【命題意圖：考查學生正確計算圓的周長和面積?！?.eq\f(5,8)eq\f(3,5)【命題意圖：考查學生正確應(yīng)用分數(shù)意義解決問題?！?.3090【命題意圖：考查學生正確應(yīng)用倍數(shù)特征解決問題?！?.＝＞＜【命題意圖：考查學生正確掌握分數(shù)比較大小的方法?！?.18.8428.2619.74【命題意圖：考查學生靈活應(yīng)用知識解決圓的周長和面積?！?.eq\f(1,4)eq\f(3,5)eq\f(7,6)eq\f(1,8)eq\f(3,2)eq\f(9,20)【命題意圖：考查學生正確應(yīng)用分數(shù)進行單位換算?！?0.3340.75【命題意圖：考查學生正確計算圓的周長?！?1.546【命題意圖：考查學生正確掌握真分數(shù)和假分數(shù)的概念?！?2.EQ\F(1,32)【命題意圖：考查學生靈活應(yīng)用規(guī)律進行計算?！?3.eq\f(42,63)【命題意圖：考查學生靈活應(yīng)用最小公倍數(shù)的方法解決實際問題?！慷?、選擇。（每題1分，共5分）1.A【命題意圖：考查學生正確掌握最小公倍數(shù)的方法?！?.C【命題意圖：考查學生正確掌握折線統(tǒng)計圖的特征?！?.C【命題意圖：考查學生正確掌握周長相等的平面圖形的面積的關(guān)系?！?.A【命題意圖：考查學生靈活掌握分數(shù)、小數(shù)比較大小的方法?！?.C【命題意圖：考查學生靈活應(yīng)用圓的面積與半徑的關(guān)系解決問題?！咳?、判斷。（每題1分，共5分）1.×【命題意圖：考查學生正確掌握圓的直徑與半徑的關(guān)系?！?.×【命題意圖：考查學生正確區(qū)別周長和面積?！?.×【命題意圖：考查學生正確掌握分數(shù)的基本性質(zhì)?！?.√【命題意圖：考查學生靈活應(yīng)用分數(shù)大小比較的方法?！?.×【命題意圖：考查學生靈活掌握分數(shù)的意義?！克?、計算。（23分）1.直接寫得數(shù)。（每題0.5分，共5分）【命題意圖：主要是考查學生基本的口算能力情況?！縠q\f(3,5)eq\f(1,4)eq\f(5,6)eq\f(1,4)1eq\f(1,2)eq\f(8,9)eq\f(2,5)eq\f(2,3)eq\f(3,4)2.解方程。（每題2分，共6分）?！久}意圖：考查學生正確掌握解方程的方法?！縓=eq\f(5,9)X=1X=eq\f(7,20)3.怎樣算簡便就怎樣算。（每題2分，共12分）【命題意圖：考查學生正確分數(shù)加減的混合運算，并掌握簡便計算的方法。】eq\f(3,10)eq\f(14,15)eq\f(2,15)2eq\f(5,12)eq\f(1,5)五、操作題。（畫圓2分，計算周長、面積個1分，共4分）【命題意圖：本題是一道操作題，讓學生在動手的同時又動腦，主要目的考查學生對圓的掌握情況，并能計算半圓的周長和面積?！浚ó媹A略。）C=3.14×4÷2+4=10.28(厘米)S=3.14×（4÷2）2÷2=6.28（平方厘米）六、計算下面圖形中陰影部分的面積。（每題3分，共6分）【命題意圖：考查學生靈活計算組合圖形的面積?！?.3.14×（10÷2）2÷2-6×8÷2=15.25(平方厘米)2.3.14×62÷4-3.14×（6÷2）2÷2=14.13(平方米)七、解決實際問題。（每題5分，共25分）1.20÷（20+5+20）=eq\f(4,9)1-eq\f(4,9)=eq\f(5,9)答：男生人數(shù)占全班人數(shù)的eq\f(4,9)，女生人數(shù)占全班人數(shù)的eq\f(5,9)?！久}意圖：考查學生靈活應(yīng)用分數(shù)與除法關(guān)系解決實際問題?！?.解：設(shè)小明語文考了x分，則數(shù)學考了x+5分。x+x+5=1852x=185-52x=180x=90x+5=90+5=95答：小明語文考了90分，則數(shù)學考了95分?！久}意圖：考查學生靈活應(yīng)用列方程的方法解決相關(guān)聯(lián)的兩個問題的實際問題?！?.13米=1300厘米（1300-44）÷10÷3.14=40（厘米）答：這棵大樹的直徑是40厘米?！久}意圖：考查學生靈活應(yīng)用圓的周長的知識解決實際問題?！?.（30，25）=5（30÷5）×（25÷5）=30（個）答：小正方形的邊長最大是5厘米，可以裁,30個這樣的正方形?！久}意圖：考查學生正確應(yīng)用最大公因數(shù)的知識解決實際問題?！?.3.14×（20÷2+2）2-3.14×（20÷2）2=138.16(平方米)答：這條小路的面積是138.16平方米?！久}意圖：考查學生靈活應(yīng)用圓面積知識計算環(huán)形的面積?！科谥性嚲恚ㄒ唬┌嗉塤____姓名_____得分_____一、選擇題：（請將正確答案的序號填在括號里）每題1分,共5分。1.一個合數(shù)至少有（）。A、一個因數(shù)B、兩個因數(shù)C、三個因數(shù)2.一瓶眼藥水的容積是10（）。A、LB、mlC、dm33.下面三個數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是（）。A、1B、2C、34.兩個自然數(shù)相除，不能整除的時候，它們的商可以用（）來表示。A、分數(shù)B、整數(shù)C、自然數(shù)5.EQ\F(5,8)的分數(shù)單位是（）。A、5B、1C、EQ\F(1,8)二、判斷題：（正確的打“√”，錯的打“×”）每題1分，共5分。1.一個因數(shù)的個數(shù)是無限的。（）2.長方形的兩條對稱軸相交于點O，繞點O旋轉(zhuǎn)長方形180°后與原來圖形重合。（）3.a3=a+a+a。（）4.兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）5.媽媽給了我一個蘋果，我一口氣吃了eq\f(4,3)個。（）三、填空題：（每空1分，共18分）1.4.09dm3＝（）cm35800ml＝（）L800dm3＝（）m37300cm3＝（）L886ml=（）cm3=（）dm32.某超市，要做一個長2.3m，寬50cm，高1.2m的玻璃柜臺，現(xiàn)要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要（）米角鐵。3.下面的現(xiàn)象中是平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。（1）小紅在拉動抽屜。（）（2）運動中直升飛機的螺旋槳。（）（3）石英鐘面上的秒針。（）4.用分數(shù)表示圖中的白色部分。()()()5.先觀察右圖，再填空。D（1）圖A繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)90°到達圖（）的位置；DACO（2）圖B繞點“O”順時針旋轉(zhuǎn)（）度到達圖D的位置；ACOB（3）圖C繞點“O”逆時針旋轉(zhuǎn)180°到達圖（）的位置；B6.一個數(shù)的最小因數(shù)是（）。7.用5個完全一樣的正方體拼成一個長方體，表面積減少24平方厘米，這個長方體的表面積是（）平方厘米。四、算一算。（40分）1.直接寫出得數(shù)。（16分）40×1.2＝25×0.4＝63=29÷18＝——（結(jié)果為帶分數(shù)）2.4×0.5＝1.25×80＝3.6÷0.06＝1÷3＝——2.根據(jù)長方體的長、寬、高計算出它們的表面積和體積。（13分，每空2分，問題1分）長寬高表面積體積13m1m2mm2m329m3m6mm2m3327m9m18mm2m33.把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。（8分）（1）EQ\F(80,16)=（2）EQ\F(51,19)=（3）EQ\F(69,13)=（4）EQ\F(79,20)=4.從下面四張數(shù)字卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。（每種只組一個）（3分）（1）奇數(shù)：______；偶數(shù)：_____；（2）同時是2、5、3的倍數(shù)______。五、解決問題。（共32分）1.幫小猴子擺一擺!(2分)2.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？（6分）3.一個微波爐的包裝箱（如下圖），從里面量長0.8m，寬0.5m，高0.5m。它的容積是多少立方米？（4分）4.一個工程隊要挖一個長60m，寬40m，深150cm的長方體水池。這個工程隊挖出多少方的沙土？（5分）5.做一個正方體玻璃水槽（無蓋），棱長0.4m。制作這個水槽至少需要玻璃多米？（5分）6.一個長方體的汽油桶，底面積是35dm2，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，這個油桶可以裝汽油多少千克？（5分）7.一個長方體和一個正方體的棱長總和相等，已知正方體的棱長6cm，長方體的長7cm，寬6cm，那么長方體的高是多少cm？它們的體積相等嗎？（5分）六、附加題。（共10分）在右圖的方格紙中，甲乙兩人各放一枚棋子，要求兩枚棋子不在同一行也不在同一列。問：共有多少種不同的放法？期末測試答案一、選擇題（5分）1.C；2.B；3.A；4.A；5.C；二、判斷題（5分）1.×；2.√；3.×；4.×；5.×；三、填空題。（20分）1.4090；5.8；0.8；7.3；886；0.886；2.16；3.略；4.四分之一；九分之四；八分之五；5.D；180；A；6.24；7.66平方厘米；四、算一算。（32分）1.48；10；216；（一又十八分之十一）；1.2；100；60；（三分之一）。2.略。3.52EQ\F(13,19)5EQ\F(4,13)3EQ\F(19,20)五、解決問題。（28分）（每步2分，單位名稱、答1分）1.兩個兩個裝，正好裝完；三個三個裝，不能正好裝完。2.男生人數(shù)各占全班人數(shù)的四十九分之二十七。3.它的容積是0.2立方米。4.這個工程隊挖出3600方的沙土。5.制作這個水槽至少需要玻璃0.8平方米。6.這個油桶可以裝汽油127.75千克。7.長方體的高是5cm；210立方厘米不等于216立方厘米，他們的體積不相等。六、附加題。共有400種不同的放法。期中試卷（二）一、填空。（每空1分，共23分）1、9.87升=（

）毫升2700立方厘米=（）立方分米在括號里填上適當?shù)娜莘e單位。（1）小朋友每天要飲水1100（）（2）一瓶洗發(fā)液約有500（）（3）小軍家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶約有1.25（）3、最小自然數(shù)是（），最小奇數(shù)是（），最小質(zhì)數(shù)是（），最小合數(shù)是（），用這四個數(shù)組成一個最大四位數(shù)是（）。4、長方體是（）個面，（）條棱，（）個頂點。5、能同時被2、3、5整除的最小兩位數(shù)是（

），最大三位數(shù)是（）。6、千位上是最大的一位數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上是最小的質(zhì)數(shù)，個位上是最小的自然數(shù)，這個數(shù)是（）。7、一個正方體的棱長和是36cm，它的體積是（），表面積是（）。8、3個連續(xù)偶數(shù)的和是36，這3個偶數(shù)分別是（）、（）、（）。9、一根長方體木料的體積是4.5立方分米，橫截面的面積是0.5立方分米，木料的長有（）分米。二、判斷。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（10分。）1、0是所以有非0自然數(shù)的因數(shù)。（）2、一個自然數(shù)