浙江傳媒學(xué)院《音樂(lè)鑒賞》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)浙江傳媒學(xué)院

《音樂(lè)鑒賞》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)作品的風(fēng)格受到時(shí)代和地域的影響。浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)作品往往強(qiáng)調(diào)？（）A.形式的規(guī)整和對(duì)稱B.個(gè)人情感的抒發(fā)C.理性的思考和表達(dá)D.對(duì)宗教主題的描繪2、音樂(lè)欣賞需要具備一定的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。在欣賞一首音樂(lè)作品時(shí)，以下哪個(gè)方面不屬于音樂(lè)欣賞的基本要素？（）A.作品的創(chuàng)作背景B.演奏者的服裝造型C.作品的音樂(lè)形式D.作品所表達(dá)的情感3、世界音樂(lè)文化多元豐富，非洲音樂(lè)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏感而獨(dú)具特色。以下哪種非洲樂(lè)器常用于節(jié)奏的表現(xiàn)？（）A.馬林巴B.鼓C.拇指琴D.風(fēng)笛4、在音樂(lè)作品的情感表達(dá)中，以下哪種音樂(lè)元素能夠最直接地傳遞情感信息？（）A.旋律B.節(jié)奏C.和聲D.歌詞5、在音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，以下哪個(gè)因素對(duì)于音樂(lè)作品的推廣和傳播起著關(guān)鍵作用？（）A.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)B.音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.音樂(lè)評(píng)論D.以上都是6、音樂(lè)作品的體裁豐富多樣，藝術(shù)歌曲通常具有較高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。舒伯特的哪部藝術(shù)歌曲集被譽(yù)為經(jīng)典之作？（）A.《美麗的磨坊女》B.《冬之旅》C.以上都是D.《天鵝之歌》7、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館8、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異，印度音樂(lè)具有獨(dú)特的魅力。以下對(duì)于印度音樂(lè)特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是？（）A.大量使用裝飾音和滑音B.節(jié)奏體系復(fù)雜，有多種節(jié)拍C.以鋼琴和小提琴為主要樂(lè)器D.常與宗教儀式和舞蹈相結(jié)合9、在音樂(lè)創(chuàng)作中，靈感可能來(lái)源于生活中的各種經(jīng)歷。有些作曲家從旅行中獲得靈感，創(chuàng)作出具有地域特色的音樂(lè)，這體現(xiàn)了？（）A.音樂(lè)與生活的緊密聯(lián)系B.作曲家的豐富想象力C.不同文化之間的交流D.音樂(lè)創(chuàng)作的多樣性10、音樂(lè)中的樂(lè)器可以分為弦樂(lè)器、管樂(lè)器、打擊樂(lè)器和鍵盤(pán)樂(lè)器等不同的類(lèi)型。以下關(guān)于不同類(lèi)型樂(lè)器的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.弦樂(lè)器的音色柔和、優(yōu)美，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力B.管樂(lè)器的音色明亮、激昂，適合演奏進(jìn)行曲和舞曲C.打擊樂(lè)器的音色響亮、有力，可以增強(qiáng)音樂(lè)的節(jié)奏感和氛圍感D.鍵盤(pán)樂(lè)器的音色單一、枯燥，只能演奏簡(jiǎn)單的旋律11、中國(guó)古代音樂(lè)有著悠久的歷史，以下哪種樂(lè)器是中國(guó)古代八音分類(lèi)法中的“絲”類(lèi)樂(lè)器？（）A.鼓B.笙C.琴D.鐘12、音樂(lè)欣賞需要了解不同作曲家的創(chuàng)作風(fēng)格。勃拉姆斯的音樂(lè)作品通常具有？（）A.浪漫主義的激情和幻想B.古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)和均衡C.現(xiàn)代主義的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)D.印象主義的朦朧和色彩13、音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的寫(xiě)作需要考慮音程的運(yùn)用。大二度音程給人的感覺(jué)通常是？（）A.明亮、開(kāi)闊B.柔和、優(yōu)美C.暗淡、憂傷D.緊張、不穩(wěn)定14、世界音樂(lè)文化交流日益頻繁，不同國(guó)家的音樂(lè)相互影響和融合。例如，西方音樂(lè)在傳入中國(guó)后（）A.促進(jìn)了中國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展B.豐富了中國(guó)音樂(lè)的創(chuàng)作手法C.改變了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的審美觀念D.以上都是15、電影音樂(lè)對(duì)于增強(qiáng)影片的情感和氛圍起著重要作用。以下哪部電影的音樂(lè)以其宏大的史詩(shī)感而著名？（）A.《泰坦尼克號(hào)》B.《星球大戰(zhàn)》C.《音樂(lè)之聲》D.《千與千尋》16、現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作手法不斷創(chuàng)新，以下哪種手法常被用于現(xiàn)代音樂(lè)中以創(chuàng)造新奇的音響效果？（）A.十二音技法B.主調(diào)音樂(lè)C.復(fù)調(diào)音樂(lè)D.古典和聲17、在音樂(lè)理論中，節(jié)拍是重要的概念。對(duì)于復(fù)節(jié)拍，以下說(shuō)法不正確的是（）A.由兩種或兩種以上不同的單節(jié)拍組合而成B.強(qiáng)弱規(guī)律較為復(fù)雜C.常見(jiàn)于民間音樂(lè)D.不如單節(jié)拍常用18、音樂(lè)作品的分析包括對(duì)旋律、節(jié)奏、和聲等多個(gè)方面的研究。對(duì)于旋律的分析，以下哪項(xiàng)不是重要的考慮因素？（）A.旋律的走向和起伏B.旋律的節(jié)奏型C.旋律所使用的調(diào)式D.旋律的創(chuàng)作背景19、在音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的創(chuàng)作是核心環(huán)節(jié)。以下關(guān)于旋律創(chuàng)作的原則，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.旋律應(yīng)具有流暢性和可記憶性B.旋律的節(jié)奏變化要豐富多樣C.旋律的音域越寬越好，以展現(xiàn)技巧D.旋律要與歌詞的情感和意境相契合20、音樂(lè)理論中的調(diào)式和音階是重要概念。關(guān)于自然小調(diào)音階，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.主音與中音之間為小三度B.第六級(jí)音與第七級(jí)音之間為增二度C.色彩較為暗淡、柔和D.與自然大調(diào)音階結(jié)構(gòu)相同二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)表演中的服裝和道具可以增強(qiáng)舞臺(tái)效果。但過(guò)于華麗的服裝和道具會(huì)分散觀眾對(duì)音樂(lè)的注意力，應(yīng)該盡量簡(jiǎn)潔。這種說(shuō)法是否合理？()2、流行音樂(lè)的發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越注重商業(yè)利益，忽視藝術(shù)價(jià)值，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()3、音樂(lè)比賽為音樂(lè)家提供了展示才華和競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，如國(guó)際鋼琴比賽。但比賽的結(jié)果往往受到評(píng)委的主觀偏好、選手的臨場(chǎng)發(fā)揮等多種因素的影響，不能完全反映選手的真實(shí)水平和潛力。這種看法有沒(méi)有道理？()4、民間音樂(lè)通常是口傳心授傳承下來(lái)的，具有濃郁的地域特色和民族風(fēng)格。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，民間音樂(lè)必然會(huì)逐漸消失，這種觀點(diǎn)是否合理？()5、音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)束縛音樂(lè)創(chuàng)作的靈感和想象力，這種說(shuō)法正確嗎？()6、力度的變化在音樂(lè)中可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、制造對(duì)比和增強(qiáng)情感的張力，比如在樂(lè)曲的高潮部分，通常會(huì)使用較強(qiáng)的力度來(lái)表現(xiàn)激昂的情緒，而在抒情的段落則會(huì)采用較弱的力度來(lái)營(yíng)造溫柔、細(xì)膩的氛圍，力度的變化也可以與旋律、節(jié)奏、和聲等要素相互配合，共同塑造音樂(lè)的形象。這種說(shuō)法是否正確？()7、音樂(lè)中的音色是區(qū)分不同樂(lè)器和聲音的重要特征。像鋼琴的清脆明亮、小提琴的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、小號(hào)的高亢激昂等，豐富的音色使得音樂(lè)作品更加多姿多彩，不同音色的組合也能創(chuàng)造出豐富的音樂(lè)效果，該描述是正確的。()8、音樂(lè)治療對(duì)于緩解精神疾病患者的癥狀有一定效果。但音樂(lè)治療不能替代藥物治療，只能作為輔助手段。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()9、在音樂(lè)欣賞中，培養(yǎng)音樂(lè)的直覺(jué)感知能力是很重要的。有時(shí)候不需要過(guò)多的思考和分析，憑借直覺(jué)就能感受到音樂(lè)的美和情感，此說(shuō)法是合理的。()10、音樂(lè)創(chuàng)作中的動(dòng)機(jī)發(fā)展是構(gòu)建音樂(lè)作品的重要手段。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)通過(guò)重復(fù)、變化、擴(kuò)展等方式，可以衍生出豐富多樣的音樂(lè)段落，展現(xiàn)出音樂(lè)的發(fā)展和變化，這種說(shuō)法是準(zhǔn)確的。()11、搖滾音樂(lè)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏、激昂的旋律和富有個(gè)性的表演風(fēng)格而受到眾多年輕人的喜愛(ài)，如崔健的《一無(wú)所有》。然而，搖滾音樂(lè)常常包含一些激進(jìn)的思想和叛逆的情緒，對(duì)青少年的價(jià)值觀和行為會(huì)產(chǎn)生不良的影響。這種觀點(diǎn)成立嗎？()12、音樂(lè)欣賞是一種主觀的審美體驗(yàn)，不同的人對(duì)同一音樂(lè)作品可能會(huì)有截然不同的感受和理解。但音樂(lè)作品本身具有固定的情感和意義，不受聽(tīng)眾主觀感受的影響。這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？()13、電子音樂(lè)借助先進(jìn)的電子設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作和制作，如艾蘭·沃克的《Faded》。然而，電子音樂(lè)過(guò)度依賴技術(shù)手段，缺乏真實(shí)樂(lè)器演奏所帶來(lái)的情感和溫度，難以被視為真正具有藝術(shù)價(jià)值的音樂(lè)形式。這種說(shuō)法成立嗎？()14、音樂(lè)教育中的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化，除了考試成績(jī)，還應(yīng)該包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等。但在實(shí)際操作中，由于各種原因，評(píng)價(jià)方式往往比較單一，主要依賴考試成績(jī)。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()15、音樂(lè)表演中的舞臺(tái)布置和燈光效果能夠增強(qiáng)演出的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力。但如果過(guò)于注重舞臺(tái)效果的華麗和炫酷，而忽視了音樂(lè)本身的質(zhì)量和表演的內(nèi)涵，就會(huì)本末倒置。這樣的判斷正確嗎？()三、簡(jiǎn)答題（本大題共6個(gè)小題，共30分)1、（本題5分）論述音樂(lè)教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)策略，舉例說(shuō)明如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。2、（本題5分）解釋音樂(lè)中的波音，說(shuō)明波音的種類(lèi)（如單波音、復(fù)波音）和演奏方法，以及波音在音樂(lè)中的裝飾效果。3、（本題5分）音樂(lè)文化的交流與融合促進(jìn)了音樂(lè)的創(chuàng)新和發(fā)展。請(qǐng)以某一具體的音樂(lè)交流事件或作品為例，論述其對(duì)音樂(lè)創(chuàng)新的推動(dòng)作用。4、（本題5分）在合唱訓(xùn)練中，如何提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和聲音的和諧度？請(qǐng)從發(fā)聲技巧、聲部配合、指揮引導(dǎo)等方面進(jìn)行闡述，并結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)舉例說(shuō)明。5、（本題5分）音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述音樂(lè)版權(quán)保護(hù)的重要性、面臨的問(wèn)題以及解決措施。6、（本題5分）分析音樂(lè)劇的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，包括劇本創(chuàng)