2024-2025學(xué)年高中歷史第六單元第19課辛亥革命教案新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE第19課辛亥革命教學(xué)目標(biāo)唯物史觀：通過武昌起義與中華民國的建立的學(xué)習(xí)，理解辛亥革命爆發(fā)的必定性和偶然性，相識資產(chǎn)階級革命派的局限性和革命性，了解袁世凱竊取革命果實(shí)的緣由。時空觀念：辛亥革命的爆發(fā)有著各種困難的歷史緣由，學(xué)會將歷史事務(wù)置于特定的時空背景下進(jìn)行分析。史料實(shí)證：能夠利用不同的類型的史料，學(xué)習(xí)辛亥革命，三民主義的內(nèi)容，形成對該問題更全面、豐富的說明。歷史說明：學(xué)生能夠通過搜集、選擇、運(yùn)用相關(guān)史料對《臨時約法》的內(nèi)容進(jìn)行分析，理解《臨時約法》的性質(zhì)和意義。理解資產(chǎn)階級革命派在反封建斗爭中所起的作用，培育學(xué)生歷史說明實(shí)力。家國情懷：中國近代社會的進(jìn)步是由多數(shù)個仁人志士用鮮血換來的，體會這種敢為人先，敢于犧牲的愛國精神，以此加強(qiáng)愛國主義教化，培育家國情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解辛亥革命的歷史意義難點(diǎn)：了解辛亥革命爆發(fā)的緣由和新產(chǎn)階級的局限性課前打算1.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行前期課前打算，老師有目的性地打算課程資料。2.學(xué)生課前預(yù)習(xí)，查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【師】左圖反映了《辛丑條約》簽訂后，清政府成為洋人的朝廷。右圖是以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派要求推翻腐敗的清政府，建立資產(chǎn)階級民主共和國。為此他們進(jìn)行了一系列革命活動，最終通過辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國社會的第一次歷史性巨變。今日我們一起學(xué)習(xí)辛亥革命的史實(shí)。【新課講授】【師】《辛丑條約》簽訂后，遭遇重創(chuàng)的清政府也試圖通過“新政”進(jìn)行“自救”在官制、軍事等方面實(shí)行了一些措施，同學(xué)們閱讀課本學(xué)習(xí)清末新政的內(nèi)容。一、1.清末新政（1）背景：《辛丑條約》簽訂后，遭遇重創(chuàng)的清政府試圖通過“新政”進(jìn)行自救。（2）特點(diǎn)：比戊戌維新時期所頒布的改革舉措更為廣泛深化。（3）內(nèi)容：①官制：改革官制，改總理各國事務(wù)衙門為外務(wù)部，新設(shè)商部、學(xué)部和巡警部等中心機(jī)構(gòu)。②軍事：編練新軍，擬在全國編練新軍36鎮(zhèn)，并要求各省設(shè)立督練公所。③商業(yè)：提倡創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和嘉獎實(shí)業(yè)方法。④教化：推行教化改革，廢除科舉，興辦學(xué)堂，建立起一套較為完整的學(xué)校制度。（4）結(jié)果：未取得太大進(jìn)展，清政府仍處于逆境之中。（5）失敗的緣由：政權(quán)駕馭在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不行能為中國找到真正的出路。（6）影響：越來越多的人相識到只有推翻這個腐敗的政府，中國才有希望，轉(zhuǎn)而支持革命。【師】如何理解“清末新政”是種瓜得豆？【師】“種瓜得豆”的清末新政清末民族資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級民主革命供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；民族資產(chǎn)階級力氣的壯大，為資產(chǎn)階級民主革命供應(yīng)了階級基礎(chǔ)；辦學(xué)和留學(xué)熱潮的出現(xiàn)，使青年學(xué)生和學(xué)問分子階層成為民主革命的群眾基礎(chǔ)；由于清末新軍的出現(xiàn)，革命黨人把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到新軍，新軍漸漸成了清政府的掘墓人，推動了民主革命的發(fā)展?！編煛客瑢W(xué)們結(jié)合教材學(xué)習(xí)孫中山早期的革命活動。2.孫中山的革命活動（1）革命背景：甲午中日斗爭爆發(fā)后，比較系統(tǒng)地接受了西式教化的孫中山深知改良道路不能挽救國家。（2）革命活動①興中會：孫中山于1894年在檀香山組織興中會，走上了革命道路。②同盟會A.成立：1905年，在日本東京成立，孫中山被推舉為總理。B.性質(zhì)：全國性的資產(chǎn)階級革命政黨。C.綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。D.理論：在中國同盟會機(jī)關(guān)報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出民族、民權(quán)、民生三大主義，合稱“三民主義”。③反清武裝起義：1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大振動?！編煛客瑢W(xué)們閱讀教材的學(xué)思之窗分析三民主義的主動意義及局限性。孫中山在《民報》發(fā)刊詞中說：余維歐美之進(jìn)化，凡以三大主義：日民族，日民權(quán)，日民生今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不行以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨(dú)受病未深，而去之易。閱讀孫中山這段話，分析三民主義的主動意義及局限。（1）主動意義：三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，它表達(dá)了資產(chǎn)階級在政治和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望，推動了資產(chǎn)階級民主革命的發(fā)展。（2）局限：首先，它沒有明確地提出反對帝國主義的主見，對帝國主義抱有不切實(shí)際的幻想。其次，民權(quán)主義忽視了廣闊勞動群眾在國家中的地位，因而難以使人民的民主權(quán)利得到真正的保障。最終，它缺乏徹底的土地革命綱領(lǐng)，不能滿意廣闊農(nóng)夫的土地要求，在革命中難以成為發(fā)動廣闊農(nóng)夫的理論武器。【師】同學(xué)們閱讀教材學(xué)習(xí)預(yù)備立憲的內(nèi)容。3.預(yù)備立憲（1）背景：革命運(yùn)動蓬勃發(fā)展。（2）目的：遏制革命勢力，維護(hù)清朝統(tǒng)治。（3）過程①1906年，宣布預(yù)備立憲。②1908年頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的打算。③1911年，清政府組織“皇族內(nèi)閣”?！編煛客瑢W(xué)們知道“皇族內(nèi)閣”是什么意思嗎?【名詞說明】皇族內(nèi)閣：1911年5月，清政府為迎合“預(yù)備立憲”而設(shè)立的以皇族成員為主導(dǎo)的內(nèi)閣。清政府撤裁軍機(jī)處，設(shè)內(nèi)閣，任命奕劻為內(nèi)閣總理大臣。閣員13人，滿人有9名，漢人只有4人，而滿人中皇族成員竟占7名，而且居于領(lǐng)導(dǎo)地位。因而這一內(nèi)閣被稱為“皇族內(nèi)閣”?；首鍍?nèi)閣的出現(xiàn)，表明“預(yù)備立憲”只是場騙局，使立憲派的極度悲觀，離心傾向日益加深。結(jié)果：皇族內(nèi)閣的出臺證明預(yù)備立憲是個騙局。評價：20世紀(jì)初，面對國內(nèi)外壓力，清政府被迫宣布“預(yù)備立憲”，其目的并非實(shí)行民主政治，而是緩解統(tǒng)治危機(jī)，最終實(shí)現(xiàn)“皇位永固”?！邦A(yù)備立憲”加劇了中心與地方之間、滿漢之間階級之間的沖突，引起了社會的極大混亂，加速了清王朝的覆滅。武昌起義與中華民國的建立【師】同學(xué)們結(jié)合辛亥革命形勢圖學(xué)習(xí)武昌起義的過程。1.武昌起義（1）有利時機(jī)：四川發(fā)生保路運(yùn)動，新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務(wù)空虛。（2）爆發(fā)：1911年10月10日，新軍工程第八營打響了武昌起義第一槍。隨后其他各軍的士兵紛紛響應(yīng)。結(jié)果：起義軍限制了武漢三鎮(zhèn)，并成立湖北軍政府，推黎元洪為都督。影響：武昌起義成功后兩個月內(nèi)，湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立。2.中華民國建立（1）建立：1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山當(dāng)選為第一任臨時大總統(tǒng)?！編煛拷Y(jié)合原始史料，分析《中華民國臨時約法》。材料一中華民國之主權(quán)，屬于國民全體。中華民團(tuán)人民一律同等，無種族、階級、宗教之區(qū)..人民享有人身居住、財產(chǎn)、言論、出版、集會、結(jié)社、通信和信教的自由；人民有請愿、訴訟、考試、選舉及被選舉等權(quán)利。同時規(guī)定，人民有納稅、服役等義務(wù)。材料二中華民國之立法權(quán)，以參議院行使..臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)法院依法律審判民事訴訟及刑法官獨(dú)立審判，不受上級官廳之干涉。材料三國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任。國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布吩咐時，須副暑之。以上材料均摘編自《中華民國臨時約法》史料解讀材料一的內(nèi)容體現(xiàn)了《中華民國臨時約法》否定了君主專制和封建等級制度，規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)，反映了主權(quán)在民、自由同等的原則。材料二中分析了當(dāng)時政府的機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。材料三說明中華民國實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，其目的是防止袁世凱專制獨(dú)裁，維護(hù)民主共和制度?！吨腥A民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進(jìn)步意義，是中國民主化進(jìn)程中的一座豐碑，但其“因人設(shè)法”的做法違反了憲政的本意。（2）頒布《中華民國臨時約法》①時間：1912年3月。②內(nèi)容：中華民國的主權(quán)屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律同等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、選舉等自由和權(quán)利。③原則：體現(xiàn)了民主共和原則、責(zé)任內(nèi)閣制原則?！編煛咳绾卫斫庳?zé)任內(nèi)閣制？以參議院臨時大總統(tǒng)國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)，國務(wù)員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及吩咐。④性質(zhì)：是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。（3）革命果實(shí)落入袁世凱手中①緣由：列強(qiáng)支持袁世凱，對南京政府施壓；袁世凱一面猛攻漢口、漢陽，一面提出南北議和，并且給清政府施壓。②過程：1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，2月15日南方臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)，1912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)。辛亥革命的歷史意義1.性質(zhì)：起先了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。2.歷史功績（1）推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起共和政體。（2）傳播了民主共和理念，推動了中華民族的思想解放，沖破了封建思想的牢籠。（3）促使社會經(jīng)濟(jì)、思想文化和社會風(fēng)俗等方面發(fā)生新的變更。（4）推翻了“洋人的朝廷”，客觀上打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)建了有利條件。3.歷史局限（1）辛亥革命沒有解決近代中國社會的根本沖突，沒有完成民族獨(dú)立、人民解放的歷史任務(wù)，沒有變更中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。（2）它缺乏一個能夠提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)、能夠發(fā)動廣闊民眾，以及組織嚴(yán)密的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。【師】小組探討辛亥革命失敗的緣由（1）客觀方面：帝國主義的干涉破壞；袁世凱手中的武裝力氣及反革命手腕；革命政府內(nèi)的立憲派與舊官僚的趁機(jī)進(jìn)攻。（2）主觀方面：資產(chǎn)階級革命派自身的懦弱性、妥協(xié)性。詳細(xì)表現(xiàn)在：革命綱領(lǐng)中不敢明確提出反帝要求，革命過程中幻想得到帝國主義支持，承認(rèn)清政府與帝國主義簽訂的不同等條約；沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)，不能發(fā)動、依靠廣闊的人民群眾；革命政黨內(nèi)部成分困難，組織渙散，對革命目標(biāo)和對袁世凱的相識不清?！編煛亢饬恳粓龈锩某蓴?，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標(biāo)是否在很大程度上達(dá)到了。辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民族民主革命，其根本目的是推翻帝國主義壓迫，廢除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義的發(fā)綻開拓道路。從最終結(jié)果看，辛亥革命的成功果實(shí)旁落，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，沒有變更中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，所以說辛亥革命失敗了?！臼妨咸骄俊块喿x下列材料：廣義上的辛亥革命，主要指從1894年興中會成立到1912年袁世凱竊取革命果實(shí)期間，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命者為爭取資產(chǎn)階級民主而進(jìn)行的一系列斗爭。材料一“朕欽奉隆裕皇太后懿旨：前因民軍起事，各省響應(yīng)，九夏沸騰，生靈涂炭。特命袁世凱遣員與民軍代表探討大局，議開國會，公決政體。兩月以來，尚無確當(dāng)方法。南北暌隔，彼此相持。商輟于途，士露于野。徒以國體一日不決，故民生一日擔(dān)心。今全國人民心理，多傾向共和。南中各省，既倡議于前，北方諸將，亦主見于后。人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊榮，拂兆民之好惡。是用外觀大勢，內(nèi)審輿情，特率皇帝將統(tǒng)治權(quán)公諸全國，定為共和立憲國體?！枧c皇帝得以退處寬閑，優(yōu)游歲月，長受國民之優(yōu)禮，親見郅治之告成，豈不懿歟！欽此?！薄?jié)選自于《清帝遜位詔書》材料二關(guān)于孫中山讓位的歷史問題，以往學(xué)界大都認(rèn)為這是孫中山不能堅持斗爭，屈服于袁世凱的表現(xiàn)，是辛亥革命失敗的重要標(biāo)記；或把袁世凱看作一個玩弄權(quán)術(shù)，坐享其成者，輕易就將革命黨人的政權(quán)騙到手，是個十足的大贏家；帝國主義、立憲派就只有破壞革命，站在袁世凱的一邊，幫其奪權(quán)。對帝國主義、立憲派來說，獲益最大莫過于統(tǒng)一、穩(wěn)定政局的出現(xiàn)。這也是他們“夢寐以求”的結(jié)果，而且在肯定的程度上，還是他們聯(lián)合的“杰作”?！蚨瑢O中山讓位是一個共贏的結(jié)果?！木幾远〗　睹裨獙O中山讓位的共贏性》請回答：(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析清帝遜位的緣由，并探討其主動意義。(2)如何理解材料二中“孫中山讓位是一個共贏的結(jié)果”？(3)上述材料中的兩次讓位體現(xiàn)了廣義上的辛亥革命有何特點(diǎn)？答案：(1)緣由：武昌起義，各省紛紛響應(yīng)；共和乃大勢所趨，人心所向；北方軍事將領(lǐng)通電要求確定共和政體；民國賜予清帝退位以優(yōu)厚的條件。主動意義：推翻封建帝制，推行共和政體，以和平方式實(shí)現(xiàn)政權(quán)轉(zhuǎn)移，削減了斗爭可能帶來的損失，是歷史的進(jìn)步。(2)理解：①清皇室退位，享有優(yōu)待條件；②袁世凱獲得大總統(tǒng)席位和全國的統(tǒng)治權(quán)；③孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派借袁世凱之手實(shí)現(xiàn)了推翻清王朝、速定共和的目的；④帝國主義、立憲派通過調(diào)停盼到了一個他們希望的袁世凱建立的政局較為穩(wěn)定的國家。(3)特點(diǎn)：辛亥革命呈現(xiàn)出漸進(jìn)性、和平性、曲折性、困難性、妥協(xié)性等等。課后總結(jié)《辛丑條約》簽訂后，清政府的統(tǒng)治危機(jī)日益加深。隨著民族資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力氣逐步強(qiáng)大。以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的民主革命運(yùn)動，在全國快速廣泛