第23課《女媧造人》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)

4什么是神話？

神話是古代勞動(dòng)人民對(duì)其所接觸的自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象，不能正確地解釋而通過想象創(chuàng)造出來的故事。

七年級(jí)語文上冊(cè)女媧造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“女媧造人”的故事,感知女媧的形象。了解神話的特點(diǎn)，體會(huì)神話的魅力。（重點(diǎn)）培養(yǎng)想象力（難點(diǎn)）默讀課文，回答問題：1.女媧為什么要造人？2.女媧是怎樣造人的？3.女媧如何讓人類繁衍生息的？默讀要求1.快速，每分鐘不少于500字。2.準(zhǔn)確,要用圈點(diǎn)勾畫法。初讀課文，感知文章內(nèi)容5①女媧為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類？孤獨(dú)寂寞；她想創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間，讓世間顯得生機(jī)勃勃。初讀課文·整體感知②女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？揉泥造人從池邊掘起一團(tuán)黃泥，揉團(tuán)著，揉團(tuán)著……②女媧是怎樣創(chuàng)造出人類的？揮藤造人從崖壁上拉下一條枯藤，向地面這么一揮灑……③女媧是怎樣讓人類繁衍生息的呢？男女配合，繁衍生息。請(qǐng)從文中找出能夠體現(xiàn)女媧精神、性格、以及神奇本領(lǐng)的語句。從文中看出一個(gè)

的女媧形象。再讀課文，感知女媧形象變化多端揉泥造人揮藤造人神性｝寂寞孤獨(dú)自豪欣慰忙碌疲倦｝人性女媧俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。務(wù)劇，力不暇供,乃引于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，人也。女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻?！讹L(fēng)俗通》

【譯文】傳說天地開辟之初，（大地上并）沒有人類，是女媧摶捏黃土造了人。（她的）工作很繁忙，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上自然對(duì)人類的需要，于是拿了繩子（，把它）投入泥漿中，舉起（繩子一甩，泥漿灑落在地上，）就變成了一個(gè)個(gè)人。所以（后來人們說）富貴的人是女媧親手摶捏黃土造的；而貧賤的人只是女媧用繩沾泥漿灑落在地上的泥點(diǎn)變成的。女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒，于是女媧就安排男女婚配。gēng粗繩索足夠精力來完成這項(xiàng)工作工作繁多比較閱讀，體會(huì)想象的魅力對(duì)照《風(fēng)俗通》里女媧造人的記載，看看課文主要增添了哪些內(nèi)容；又做了怎樣的刪減，為何要這樣處理。傳說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。務(wù)劇，力不暇供，乃引絙于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，絙人也。女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。原文PK課文，體會(huì)不同女媧造人的原因故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，人也。女媧造人的具體過程人造出來后歡欣喜悅的場面女媧的心理活動(dòng)和喜怒哀樂神話特點(diǎn)想象女媧在造人以后，天卻出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，女媧又忙著去補(bǔ)天了。請(qǐng)發(fā)揮你大膽而奇特、合情又合理的想象，創(chuàng)作一段新《女媧補(bǔ)天》。提示：1、天是怎么破的？2、女媧是怎么補(bǔ)天的？

讓想象的翅膀飛起來課堂小結(jié)一個(gè)神人：女媧一種體裁：神話一種創(chuàng)作手法：想象名言共勉想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。----愛因斯坦天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多.今日奇思妙想，明日任我翱翔