《第4單元 承擔社會責任》試卷及答案-初中道德與法治八年級上冊-北師大版-2024-2025學年

《第4單元承擔社會責任》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不屬于積極承擔社會責任的表現(xiàn)？A.參加學校組織的志愿者活動B.在家庭中主動幫助父母做家務C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在學?？荚囍姓\信答題2、以下關于社會責任感的說法，錯誤的是：A.社會責任感是公民的基本素養(yǎng)之一B.承擔社會責任需要付出代價，但也可能獲得回報C.青少年應該從自身做起，積極承擔社會責任D.承擔社會責任與個人利益無關3、在社會生活中，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這里的回報既包括物質方面的，也包括精神方面的。以下哪個選項最能體現(xiàn)精神方面的回報？A.獲得一筆豐厚的獎金B(yǎng).得到晉升的機會C.收到感謝信或榮譽證書D.被評為年度優(yōu)秀員工4、下列行為中，哪一項最能體現(xiàn)公民自覺承擔社會責任？A.小明每天早上都會主動幫助鄰居取報紙B.小紅看到有人在公園里亂丟垃圾，上前制止并勸說其愛護環(huán)境C.小剛在考試中作弊，以確保自己獲得好成績D.小麗為了節(jié)省時間，選擇抄近路穿越草坪5、以下哪個選項不屬于社會責任的范疇？A.參加志愿者服務B.遵守交通規(guī)則C.購買假冒偽劣商品D.尊老愛幼6、以下哪項行為最能體現(xiàn)個人對社會的積極貢獻？A.在網(wǎng)絡上發(fā)表負面言論B.在學校里主動幫助同學C.在家中沉迷網(wǎng)絡游戲D.在公司里故意拖延工作7、在日常生活中，承擔社會責任不僅僅是國家領導人的職責，也是每一位公民應盡的義務。以下哪項行為最能體現(xiàn)中學生積極承擔社會責任？A.為完成作業(yè)抄襲同學的答案B.參加社區(qū)組織的環(huán)保公益活動C.在網(wǎng)絡上隨意發(fā)表未經證實的消息D.不遵守公共秩序，在公共場所大聲喧嘩8、面對突如其來的自然災害，社會各界紛紛伸出援手，以下哪種方式不符合正確的社會責任感？A.捐款捐物，幫助災區(qū)人民渡過難關B.利用災難進行商業(yè)炒作，提高個人或企業(yè)的知名度C.志愿者前往災區(qū)提供必要的援助和服務D.分享可靠的救災信息，呼吁更多人關注和支持災區(qū)9、以下哪項行為不屬于積極承擔社會責任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動B.在學校里帶頭維護班級紀律C.隱瞞自己知道的同學犯錯誤的事情D.在家中主動幫助父母做家務10、以下關于社會責任感的說法，錯誤的是：A.社會責任感是個人在社會生活中自覺承擔義務的體現(xiàn)B.具有高度社會責任感的人，往往能在困難面前保持冷靜C.社會責任感是衡量一個人品德的重要標準D.社會責任感只與個人的社會地位有關11、在社會生活中，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。以下哪項最能體現(xiàn)這一觀點？A.小明幫助同學復習功課，因此在考試中獲得了高分。B.小紅參加社區(qū)志愿服務，得到了社區(qū)頒發(fā)的榮譽證書。C.小華每天堅持鍛煉身體，最終在學校運動會上贏得了獎牌。D.小麗經常幫媽媽做家務，媽媽給她買了新衣服作為獎勵。12、關于“權利與義務相統(tǒng)一”的理解，下列說法正確的是：A.公民在行使權利時，可以忽略自己的義務。B.權利與義務是對立的，有權利就不可能有義務。C.公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行相應的義務。D.只有先履行義務，才能享有任何權利。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料在我國，社會責任是指個人或組織在社會生活中承擔的義務和責任，包括對家庭、學校、社會等方面的責任。以下是一些關于社會責任的描述：（1）作為學生，我們要遵守紀律，尊敬師長，努力學習，這是我們對學校的基本責任。（2）作為公民，我們要遵守法律法規(guī)，維護社會秩序，這是我們對社會的基本責任。（3）作為子女，我們要孝順父母，關心家庭，這是我們對家庭的基本責任。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請列舉兩個學生在學校應承擔的社會責任。2、請列舉兩個公民在社會生活中應承擔的社會責任。3、請列舉兩個子女在家庭中應承擔的社會責任。第二題閱讀材料：李華是一名八年級的學生，他所在的學校正在開展“社區(qū)服務周”活動。本次活動旨在鼓勵學生走出校園，參與社會實踐活動，了解社會需求，并培養(yǎng)他們的社會責任感。在老師的指導下，李華和他的同學們決定去附近的養(yǎng)老院為老人們提供幫助。他們不僅為老人們打掃衛(wèi)生、整理房間，還陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事。此外，學生們還為老人們準備了一場小型文藝演出，帶來了歡聲笑語。通過這次活動，李華深刻體會到關愛老人的重要性，也認識到作為社會的一員，每個人都有責任和義務關心他人，貢獻自己的力量?；氐綄W校后，李華將這次經歷寫成了一篇文章，并在班級里分享了他的感受。他希望能夠帶動更多的同學加入到這樣的活動中來，共同構建一個更加和諧的社會。根據(jù)上述材料，請回答下列問題：1、李華和他的同學們在養(yǎng)老院進行了哪些具體的活動？請列舉至少三項。（3分）2、從這段經歷中，李華學到了什么？（4分）3、如果你是李華的同學，在聽了他的分享之后，你會怎么做來響應他的號召，積極參與到類似的社區(qū)服務中？（8分）第三題：閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料：隨著社會的發(fā)展，每個人都應承擔起自己的社會責任。以下是一些關于社會責任的案例：案例一：小明在放學回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。案例二：小紅在社區(qū)中看到有小朋友在街頭玩耍，為了他們的安全，她主動走上前去，提醒他們不要在馬路上玩耍。案例三：小李作為一名中學生，積極參加學校組織的公益活動，為社會獻出自己的一份力量。1、請結合材料，談談你對“社會責任”的理解。2、請分析小明、小紅和小李的行為體現(xiàn)了哪些社會責任？3、結合實際，談談你認為自己應該如何承擔社會責任？（1）關愛身邊的人，關心他人的困難，伸出援手；（2）遵守社會規(guī)范，維護公共秩序；（3）積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量；（4）樹立正確的價值觀，傳遞正能量。第四題：閱讀材料隨著我國經濟的快速發(fā)展，人民群眾對美好生活的需求日益增長。政府和社會各界都在努力承擔社會責任，為人民群眾提供更好的服務。以下是一則關于承擔社會責任的材料：材料一：某市為解決居民出行難問題，投入大量資金建設公共交通設施，提高公交車的運行效率，增加公交車的數(shù)量，同時鼓勵市民綠色出行。材料二：某企業(yè)積極響應國家節(jié)能減排政策，加大研發(fā)投入，改進生產工藝，降低能耗，為我國綠色發(fā)展作出貢獻。材料三：某志愿者協(xié)會組織志愿者到社區(qū)開展關愛留守兒童活動，幫助孩子們解決學習和生活上的困難。1、根據(jù)材料一，列舉政府承擔社會責任的例子。2、根據(jù)材料二，分析某企業(yè)如何承擔社會責任。3、結合材料三，談談個人如何承擔社會責任。第五題：閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料一：2020年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情肆虐，全國人民都在為抗擊疫情而努力。在這場戰(zhàn)斗中，無數(shù)醫(yī)務工作者沖鋒在前，他們不畏艱險，舍小家顧大家，為保護人民的生命安全付出了巨大的努力。材料二：疫情期間，我國政府采取了一系列有力措施，包括封控疫情嚴重地區(qū)、實施隔離政策、加強醫(yī)療資源調配等，有效遏制了疫情的蔓延。材料三：作為中學生，我們應該如何承擔社會責任，為抗擊疫情貢獻自己的力量？1、請結合材料一，談談你從醫(yī)務工作者身上學到了哪些社會責任感的表現(xiàn)？2、結合材料二，請分析我國政府采取的有力措施體現(xiàn)了哪些社會責任？3、結合材料三，談談中學生應該如何承擔社會責任，為抗擊疫情貢獻自己的力量？《第4單元承擔社會責任》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項行為不屬于積極承擔社會責任的表現(xiàn)？A.參加學校組織的志愿者活動B.在家庭中主動幫助父母做家務C.在公共場合大聲喧嘩，影響他人D.在學?？荚囍姓\信答題答案：C解析：選項C中的行為屬于不文明、不負責任的行為，不僅影響他人，也不利于社會秩序的維護。而選項A、B、D分別體現(xiàn)了在社區(qū)、家庭和學校中積極承擔社會責任的行為。因此，正確答案是C。2、以下關于社會責任感的說法，錯誤的是：A.社會責任感是公民的基本素養(yǎng)之一B.承擔社會責任需要付出代價，但也可能獲得回報C.青少年應該從自身做起，積極承擔社會責任D.承擔社會責任與個人利益無關答案：D解析：選項D的說法是錯誤的。實際上，承擔社會責任往往與個人利益相關。通過承擔社會責任，個人可以提升自己的社會地位，獲得他人的尊重和信任，甚至可能獲得實際利益。因此，正確答案是D。3、在社會生活中，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這里的回報既包括物質方面的，也包括精神方面的。以下哪個選項最能體現(xiàn)精神方面的回報？A.獲得一筆豐厚的獎金B(yǎng).得到晉升的機會C.收到感謝信或榮譽證書D.被評為年度優(yōu)秀員工答案：C解析：物質方面的回報通常是指可以直接用金錢衡量的利益，如選項A和B所示。而精神方面的回報則更多地涉及到個人成就感、滿足感以及來自他人的認可與尊重。選項C中的“收到感謝信或榮譽證書”體現(xiàn)了他人對一個人所做貢獻的認可，這種認可屬于非物質的精神獎勵，因此最能體現(xiàn)精神方面的回報。4、下列行為中，哪一項最能體現(xiàn)公民自覺承擔社會責任？A.小明每天早上都會主動幫助鄰居取報紙B.小紅看到有人在公園里亂丟垃圾，上前制止并勸說其愛護環(huán)境C.小剛在考試中作弊，以確保自己獲得好成績D.小麗為了節(jié)省時間，選擇抄近路穿越草坪答案：B解析：承擔社會責任意味著個人的行為不僅要考慮到自身的利益，還要考慮這些行為對社會的影響，并且積極采取行動來促進社會的和諧與發(fā)展。選項B中，小紅的行為直接反映了她意識到保護環(huán)境是每個人的責任，并通過自己的行動影響他人，共同維護公共空間的清潔與美麗。相比之下，其他選項的行為要么是對個人便利的追求（A和D），要么是有損公平競爭原則的不正當行為（C），均未能很好地體現(xiàn)出承擔社會責任的意識。5、以下哪個選項不屬于社會責任的范疇？A.參加志愿者服務B.遵守交通規(guī)則C.購買假冒偽劣商品D.尊老愛幼答案：C解析：社會責任是指個人或組織對社會應盡的義務和責任。A選項通過志愿者服務幫助他人，屬于承擔社會責任；B選項遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，也屬于承擔社會責任；D選項尊老愛幼，體現(xiàn)了社會道德風尚，同樣屬于承擔社會責任。而C選項購買假冒偽劣商品，不僅損害了消費者的權益，也破壞了市場秩序，不屬于承擔社會責任的行為。因此，正確答案為C。6、以下哪項行為最能體現(xiàn)個人對社會的積極貢獻？A.在網(wǎng)絡上發(fā)表負面言論B.在學校里主動幫助同學C.在家中沉迷網(wǎng)絡游戲D.在公司里故意拖延工作答案：B解析：個人對社會的積極貢獻主要體現(xiàn)在對他人、集體和社會的正面影響上。A選項在網(wǎng)絡上發(fā)表負面言論，容易引發(fā)社會矛盾，不利于社會和諧；C選項沉迷網(wǎng)絡游戲，影響個人身心健康，對他人和社會沒有積極影響；D選項故意拖延工作，損害了公司和同事的利益。而B選項在學校里主動幫助同學，體現(xiàn)了團結互助的精神，有利于營造良好的校園氛圍，是個人對社會的積極貢獻。因此，正確答案為B。7、在日常生活中，承擔社會責任不僅僅是國家領導人的職責，也是每一位公民應盡的義務。以下哪項行為最能體現(xiàn)中學生積極承擔社會責任？A.為完成作業(yè)抄襲同學的答案B.參加社區(qū)組織的環(huán)保公益活動C.在網(wǎng)絡上隨意發(fā)表未經證實的消息D.不遵守公共秩序，在公共場所大聲喧嘩答案：B解析：承擔社會責任意味著個人應該積極參與社會事務，關心社會問題，并以實際行動為改善社會環(huán)境做出貢獻。選項B中的行為正是體現(xiàn)了這種精神，通過參與環(huán)保公益活動，中學生可以學習如何保護環(huán)境，并為構建和諧社會貢獻力量。其他選項則違背了負責任的行為準則，因此不正確。8、面對突如其來的自然災害，社會各界紛紛伸出援手，以下哪種方式不符合正確的社會責任感？A.捐款捐物，幫助災區(qū)人民渡過難關B.利用災難進行商業(yè)炒作，提高個人或企業(yè)的知名度C.志愿者前往災區(qū)提供必要的援助和服務D.分享可靠的救災信息，呼吁更多人關注和支持災區(qū)答案：B解析：在災害面前，社會各界的合作與支持對于減輕災情至關重要。選項A、C和D都是正面響應社會責任的具體表現(xiàn)，有助于提升社會凝聚力，促進社會和諧發(fā)展。然而，選項B利用災難謀取私利的行為不僅違反了道德規(guī)范，也對社會產生了負面影響，因此不符合正確的社會責任感。9、以下哪項行為不屬于積極承擔社會責任的表現(xiàn)？A.參加社區(qū)志愿者活動B.在學校里帶頭維護班級紀律C.隱瞞自己知道的同學犯錯誤的事情D.在家中主動幫助父母做家務答案：C解析：積極承擔社會責任是指個人在社會生活中，根據(jù)自己的能力和條件，自覺履行對社會和他人的義務。隱瞞同學犯錯誤的事情，不僅不利于問題的解決，也不利于培養(yǎng)良好的同學關系，因此不屬于積極承擔社會責任的表現(xiàn)。A、B、D三項都是積極承擔社會責任的表現(xiàn)。10、以下關于社會責任感的說法，錯誤的是：A.社會責任感是個人在社會生活中自覺承擔義務的體現(xiàn)B.具有高度社會責任感的人，往往能在困難面前保持冷靜C.社會責任感是衡量一個人品德的重要標準D.社會責任感只與個人的社會地位有關答案：D解析：社會責任感是個人在社會生活中自覺承擔義務的體現(xiàn)，與個人的社會地位無關。A、B、C三項說法均正確。D項錯誤，因為社會責任感與個人的社會地位無關，而是與個人在生活中的行為和態(tài)度有關。11、在社會生活中，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。以下哪項最能體現(xiàn)這一觀點？A.小明幫助同學復習功課，因此在考試中獲得了高分。B.小紅參加社區(qū)志愿服務，得到了社區(qū)頒發(fā)的榮譽證書。C.小華每天堅持鍛煉身體，最終在學校運動會上贏得了獎牌。D.小麗經常幫媽媽做家務，媽媽給她買了新衣服作為獎勵。答案：B解析：本題考查的是承擔責任與獲得回報之間的關系。選項A中小明的成績是由于他自己的學習努力，并非直接因為幫助同學；選項C中小華贏得獎牌是因為他個人的體育訓練，而非承擔社會責任的結果；選項D中小麗的新衣服是家庭內部的獎勵機制，不能完全代表社會對責任的認可。而選項B中的小紅通過參加社區(qū)志愿服務，這是一種承擔社會責任的行為，她因此獲得社區(qū)頒發(fā)的榮譽證書，這正是社會對其承擔社會責任的一種正面反饋和認可，因此最符合題意。12、關于“權利與義務相統(tǒng)一”的理解，下列說法正確的是：A.公民在行使權利時，可以忽略自己的義務。B.權利與義務是對立的，有權利就不可能有義務。C.公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行相應的義務。D.只有先履行義務，才能享有任何權利。答案：C解析：本題旨在考察學生對“權利與義務相統(tǒng)一”原則的理解。根據(jù)我國憲法和相關法律法規(guī)，公民的權利與義務是相互依存、不可分割的整體。每個公民既享有憲法和法律賦予的各項權利，也必須履行憲法和法律規(guī)定的基本義務，二者是相輔相成的。選項A錯誤在于它認為可以在行使權利時不考慮義務，這是不符合實際的；選項B將權利與義務視為對立面，忽視了兩者之間存在的內在聯(lián)系；選項D雖然強調了義務的重要性，但表述過于絕對，不是所有權利都以履行特定義務為前提。因此，選項C最為準確地反映了“權利與義務相統(tǒng)一”的理念。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料在我國，社會責任是指個人或組織在社會生活中承擔的義務和責任，包括對家庭、學校、社會等方面的責任。以下是一些關于社會責任的描述：（1）作為學生，我們要遵守紀律，尊敬師長，努力學習，這是我們對學校的基本責任。（2）作為公民，我們要遵守法律法規(guī)，維護社會秩序，這是我們對社會的基本責任。（3）作為子女，我們要孝順父母，關心家庭，這是我們對家庭的基本責任。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請列舉兩個學生在學校應承擔的社會責任。2、請列舉兩個公民在社會生活中應承擔的社會責任。3、請列舉兩個子女在家庭中應承擔的社會責任。答案：1、在學校應承擔的社會責任：遵守紀律、尊敬師長、努力學習、團結同學等。2、在社會生活中應承擔的社會責任：遵守法律法規(guī)、維護社會秩序、參與社會公益活動、關心社會熱點問題等。3、在家庭中應承擔的社會責任：孝順父母、關心家人、分擔家務、尊重長輩等。第二題閱讀材料：李華是一名八年級的學生，他所在的學校正在開展“社區(qū)服務周”活動。本次活動旨在鼓勵學生走出校園，參與社會實踐活動，了解社會需求，并培養(yǎng)他們的社會責任感。在老師的指導下，李華和他的同學們決定去附近的養(yǎng)老院為老人們提供幫助。他們不僅為老人們打掃衛(wèi)生、整理房間，還陪老人們聊天，聽他們講述過去的故事。此外，學生們還為老人們準備了一場小型文藝演出，帶來了歡聲笑語。通過這次活動，李華深刻體會到關愛老人的重要性，也認識到作為社會的一員，每個人都有責任和義務關心他人，貢獻自己的力量?；氐綄W校后，李華將這次經歷寫成了一篇文章，并在班級里分享了他的感受。他希望能夠帶動更多的同學加入到這樣的活動中來，共同構建一個更加和諧的社會。根據(jù)上述材料，請回答下列問題：1、李華和他的同學們在養(yǎng)老院進行了哪些具體的活動？請列舉至少三項。（3分）答案：打掃衛(wèi)生整理房間陪老人們聊天聽老人們講故事準備并表演小型文藝節(jié)目2、從這段經歷中，李華學到了什么？（4分）答案：李華學到了關愛老人的重要性，意識到作為社會成員的責任感，即每個人都應該關心他人，盡力為社會做貢獻。他還學會了如何與不同年齡段的人交流，并希望通過個人的努力可以影響周圍的人，促進社會的和諧發(fā)展。3、如果你是李華的同學，在聽了他的分享之后，你會怎么做來響應他的號召，積極參與到類似的社區(qū)服務中？（8分）答案：如果我是李華的同學，我可能會采取以下行動：積極報名參加學校組織的各種社區(qū)服務活動。主動尋找身邊的志愿服務機會，比如定期探訪孤兒院、殘疾人福利機構等。利用課余時間學習有關老年人護理的知識，以便更好地服務于需要幫助的人群。在班級或學校內宣傳社區(qū)服務的意義，鼓勵更多同學加入。和朋友一起策劃并實施一些有益于社區(qū)建設的小項目，如環(huán)保宣傳、義務家教等。將自己在社區(qū)服務中的收獲和體會記錄下來，分享給更多的人，傳播正能量。第三題：閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料：隨著社會的發(fā)展，每個人都應承擔起自己的社會責任。以下是一些關于社會責任的案例：案例一：小明在放學回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他立刻上前扶起老人，并幫助老人聯(lián)系家人。案例二：小紅在社區(qū)中看到有小朋友在街頭玩耍，為了他們的安全，她主動走上前去，提醒他們不要在馬路上玩耍。案例三：小李作為一名中學生，積極參加學校組織的公益活動，為社會獻出自己的一份力量。1、請結合材料，談談你對“社會責任”的理解。答案：社會責任是指每個成員在社會生活中應承擔的義務和責任，包括關愛他人、維護公共秩序、參與公益活動等方面。2、請分析小明、小紅和小李的行為體現(xiàn)了哪些社會責任？答案：小明體現(xiàn)了關愛他人、維護公共秩序的責任；小紅體現(xiàn)了關愛他人、維護公共秩序的責任；小李體現(xiàn)了參與公益活動的責任。3、結合實際，談談你認為自己應該如何承擔社會責任？答案：我認為自己應該從以下幾個方面承擔社會責任：（1）關愛身邊的人，關心他人的困難，伸出援手；（2）遵守社會規(guī)范，維護公共秩序；（3）積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量；（4）樹立正確的價值觀，傳遞正能量。第四題：閱讀材料隨著我國經濟的快速發(fā)展，人民群眾對美好生活的需求日益增長。政府和社會各界都在努力承擔社會責任，為人民群眾提供更好的服務。以下是一則關于承