2024年高中語文部編版必修上冊《勸學(xué)》鞏固復(fù)習(xí)_第1頁
2024年高中語文部編版必修上冊《勸學(xué)》鞏固復(fù)習(xí)_第2頁
2024年高中語文部編版必修上冊《勸學(xué)》鞏固復(fù)習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

君子曰:學(xué)不可以已(停止)。青,取之于(從)藍(lán)而(連詞,表轉(zhuǎn)折)青于(比)藍(lán);冰,水為(凝結(jié))之而寒于水。(句式:狀語后置)木直中(合乎,符合)繩,輮(同“煣”,用火烘烤木材使之彎曲)以為輪,其曲(形容詞作名詞,彎曲度)中規(guī)。雖(即使)有(同“又”)槁暴(曬干。槁,枯。暴,曬),不復(fù)挺者,輮使之然(這樣)也。故木受繩則直(形容詞作動詞,挺直),金就(接近、靠近)礪(磨刀石)則利(形容詞作動詞,變得鋒利),君子博學(xué)(廣泛地學(xué)習(xí))而(連詞,表遞進(jìn))日(名作狀,每天)參(檢驗(yàn))?。ㄊ〔欤┖酰ㄏ喈?dāng)于“于”)己,(句式:狀語后置)則知(同“智”,見識)明而行無過矣。吾嘗終日而(連詞,表修飾)思矣,不如須臾(片刻)之所學(xué)(所字結(jié)構(gòu),所+動詞,所學(xué)的東西)也;吾嘗跂(踮起腳后跟)而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾(勁疾)也,而聞?wù)哒茫ㄇ宄?。假(借助)輿(車)馬者,非利足也,而致(到達(dá))千里;假舟楫者,非能水(名作動,游泳)也,而絕(橫渡)江河。君子生(同“性”,天性)非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨興(起)焉(兼詞,相當(dāng)于“于此”);積水成淵,蛟龍生焉;積善(形容詞作名詞,善行)成德,而(連詞,表承接)神明(非凡的智慧)自得,圣心(圣人的心懷)備焉。故不積跬步(古代稱跨出一腳為“跬”,跨出兩步為“步”),無以(沒有用來……的,無從)至千里;不積小流,無以成江海。騏驥(駿馬)一躍,不能十步;駑馬(劣馬)十駕(一天的行程),功在不舍(停止、止息)。鍥(刻)而(連詞,表假設(shè))舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤(刻)。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),(句式:定語后置)上(名作狀,向上)食埃土,下(名作狀,向下)飲黃泉(地下的泉水),用(因?yàn)椋┬囊唬▽R唬┮病P妨颍ㄍ龋┒ㄟB詞,表并列)二螯(蟹鉗),非蛇鱔之穴無可寄托(容身)者,用(因?yàn)椋┬脑暌?。(句式:判斷句)二、情境默寫?.[2016全國卷I《荀子·勸學(xué)》指出,蚯蚓雖然身體柔弱,卻能“上食埃土,下飲黃泉”,是用心專一的緣故。2.[2017全國卷Ⅲ]《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻,引出“積善成德,而神明自得圣心備焉”的觀點(diǎn)。3.[2018全國卷Ⅲ]《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說,終日殫精竭慮思考,卻“不如須臾之所學(xué)也”,踮起腳極目遠(yuǎn)望,也“不如登高之博見也”。4.[2020全國卷II1《荀子·勸學(xué)》中舉例說,筆直的木材如果“輮以為輪”,就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn);即使再經(jīng)暴曬也不會挺直,因?yàn)椤拜娛怪灰病薄?.[2020天津]在“停課不停學(xué)”期間的云班會上討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”,你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,可以引用荀子《勸學(xué)》中的“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也”。6.[2022新高考1卷]《荀子·勸學(xué)》中“駑馬十駕,功在不舍”兩句,以劣馬的執(zhí)著為喻,強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。7.《勸學(xué)》中提到,蚯蚓沒有鋒利的爪牙,但做事專一;螃蟹又有腿又有鉗,卻“非蛇鱔之穴無可寄托者”,原因是“用心躁也”。8.莊子《逍遙游》中,“摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也”描繪即使是大鵬也依然有所恃,荀子《勸學(xué)》中直接表明類似觀點(diǎn)的兩句是“君子生非異也,善假于物也”。9.在《勸學(xué)》中,荀子以雕刻為喻,從反面闡明“堅(jiān)持”的重要性的兩句是:“鍥而舍之,朽木不折?!?0.汪國真曾言“再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)”,荀子在《勸學(xué)》中也有類似的表達(dá):“故不積跬步,無以至千里?!?1.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”荀子在《勸學(xué)》中也用“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣”強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性。12.荀子在《勸學(xué)》中說,把筆直的木頭制成車輪,即使又經(jīng)風(fēng)吹日曬,結(jié)果也“不復(fù)挺者”,原因是“輮使之然也”。13.王之渙《登鸛雀樓》中有名句“欲窮千里目,更上一層樓”,《荀子·勸學(xué)》中的“吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也”兩句也表達(dá)了相似的含意。14.學(xué)習(xí)不能用心浮躁,荀子對此有著深刻的感觸,《勸學(xué)》中的“蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者”句用蟹及其居住之所生動形象地闡述了這個道理。15.“十駕齋”是清代大學(xué)者錢大昕的書齋名,該名取自荀子《勸學(xué)》中“駑馬十駕,功在不舍”。16.小剛語文作文比較差、想在短時間內(nèi)快速提升,兩個月后發(fā)現(xiàn)依然沒有什么進(jìn)步,就產(chǎn)生了沮喪心理。同學(xué)勸他說,作文是一個漫長的過程,欲速則不達(dá),要慢慢積累,正如《勸學(xué)》“故不積跬步,無以至千里”兩句所言,不斷積累總能有所成就。(答案不唯一)17.小華想從《荀子·勸學(xué)》中選取兩句掛在書房,提醒自己學(xué)習(xí)、做事貴在堅(jiān)持,你可以向他推薦“鍥而不舍,金石可鏤”兩句。(答案不唯一)18.荀子在《勸學(xué)》中說,非常直的木材,只要用火烘烤使它彎曲,就會出現(xiàn)“其曲中規(guī)”的結(jié)果;即使又曬干了,也不會再挺直,這是因?yàn)椤拜娛怪灰病薄?9.荀子在《勸學(xué)》中說,君子和普通人沒有什么差別,他們只是“善假于物也”,所以你每天思考,還“不如須臾之所學(xué)也”。三、重點(diǎn)句子翻譯:1.故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。譯文:所以木材用墨線量過(再經(jīng)輔具加工)就能取直,刀劍在磨刀石上磨過就能變得鋒利,君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢驗(yàn)反省,那么他就會見識明達(dá)而且行為沒有過失了。2.假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。譯文:借助車馬的人,并不是腳走得快,卻可以達(dá)到千里之外;借助舟船的人,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論