外研版高中英語必修五課件商務(wù)溝通

外研版高中英語必修五課件商務(wù)溝通目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2商務(wù)溝通基本概念1.3商務(wù)寫作技巧1.4商務(wù)口語溝通二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4情境教學法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源4.4圖片資源五、教學難點與重點5.1教學重點5.2教學難點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐操作環(huán)節(jié)八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3案例分析8.4互動提問九、板書設(shè)計9.1板書框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3流程圖9.4思維導(dǎo)圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件效果評估十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學策略反思12.3學生反饋反思12.4改進措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2實踐活動延伸13.3商務(wù)溝通競賽13.4實地考察十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價表14.4學生反饋表教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：介紹商務(wù)溝通的基本概念、原則和技巧。1.2商務(wù)溝通基本概念：包括商務(wù)溝通的定義、類型和目的。1.3商務(wù)寫作技巧：學習商務(wù)書信、報告、提案等文體的寫作技巧。1.4商務(wù)口語溝通：練習商務(wù)會議、談判、演講等口語溝通技巧。二、教學目標2.1知識與技能目標：掌握商務(wù)溝通的基本概念和技巧，能夠運用到實際情境中。2.2過程與方法目標：通過案例分析、角色扮演等方法，提高商務(wù)溝通的實際操作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高他們對商務(wù)溝通重要性的認識。三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體的商務(wù)溝通任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣和動力。3.3小組討論法：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。3.4情境教學法：創(chuàng)設(shè)商務(wù)溝通的情境，讓學生在實際情境中學習和應(yīng)用知識。四、教學資源4.1教材資源：外研版高中英語必修五教材，相關(guān)商務(wù)溝通的教材和輔導(dǎo)書。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的商務(wù)溝通案例、文章和視頻。4.3視頻資源：播放商務(wù)溝通相關(guān)的視頻，讓學生更直觀地學習商務(wù)溝通技巧。4.4圖片資源：使用圖片、圖表等視覺輔助材料，幫助學生更好地理解和記憶知識。五、教學難點與重點5.1教學重點：商務(wù)溝通的基本概念、原則和技巧。5.2教學難點：商務(wù)寫作和口語溝通的具體技巧，以及如何在實際情境中運用。六、教具與學具準備6.1教具準備：投影儀、電腦、音響等教學設(shè)備。6.2學具準備：教材、筆記本、文具等學習用品。八、學生活動8.1小組討論：學生分小組討論商務(wù)溝通案例，促進互動和合作。8.2角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬商務(wù)溝通場景，提高實際操作能力。8.3案例分析：學生分析真實商務(wù)溝通案例，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。8.4互動提問：學生向教師提問，教師解答，促進師生互動和知識的深入理解。九、板書設(shè)計9.1板書框架：設(shè)計板書的整體結(jié)構(gòu)和布局，突出重點內(nèi)容。9.2關(guān)鍵詞匯：板書關(guān)鍵詞匯，幫助學生記憶和理解。9.3流程圖：繪制商務(wù)溝通流程圖，直觀展示商務(wù)溝通的步驟和技巧。9.4思維導(dǎo)圖：制作思維導(dǎo)圖，梳理商務(wù)溝通的知識點和關(guān)聯(lián)。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂學習內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的寫作和口語練習。10.2作業(yè)要求：明確作業(yè)的完成標準和提交時間，要求學生認真對待。10.3作業(yè)評價：對學生的作業(yè)進行及時評價，給予反饋和指導(dǎo)。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：制作豐富的課件內(nèi)容，包括文字、圖片、視頻等，吸引學生的注意力。11.3課件互動環(huán)節(jié)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如問題討論、小組合作等，增加學生的參與度。11.4課件效果評估：對課件的使用效果進行評估，及時調(diào)整和改進。十二、課后反思12.1教學效果反思：反思課堂教學的效果，包括學生的參與程度和知識的掌握情況。12.2教學策略反思：反思教學過程中使用的策略和方法，考慮是否需要調(diào)整和改進。12.3學生反饋反思：考慮學生的反饋意見，了解他們的需求和困惑，進行相應(yīng)的調(diào)整。12.4改進措施：根據(jù)反思的結(jié)果，提出具體的改進措施，以提高教學質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學生探討與商務(wù)溝通相關(guān)的拓展話題，加深對商務(wù)溝通的理解。13.2實踐活動延伸：組織學生參與商務(wù)溝通的實踐活動，如商務(wù)模擬競賽等，提高實際操作能力。13.3商務(wù)溝通競賽：組織學生參加商務(wù)溝通競賽，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識和團隊合作能力。13.4實地考察：組織學生進行實地考察，參觀企業(yè)或商務(wù)場所，了解商務(wù)溝通的實際應(yīng)用。十四、附錄14.1教學計劃：制定詳細的的教學計劃，包括教學內(nèi)容、教學方法和教學時間安排。14.2教學評價表：設(shè)計教學評價表格，用于評價學生的學習情況和教學效果。14.4學生反饋表：設(shè)計學生反饋表格，用于收集學生對教學的意見和建議。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：在商務(wù)溝通的教學中，需要重點關(guān)注課文內(nèi)容概述部分，因為這部分是對商務(wù)溝通基本概念、原則和技巧的總體介紹。通過這部分的學習，學生可以建立對商務(wù)溝通的整體認識。二、教學目標2.1知識與技能目標：在教學目標中，需要重點關(guān)注知識與技能目標部分，因為這部分明確了對學生掌握商務(wù)溝通基本概念和技巧的要求。教師應(yīng)確保學生在課堂學習中能夠理解和運用這些知識與技能。三、教學方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：任務(wù)驅(qū)動法是商務(wù)溝通教學中的一種重要方法，通過完成具體的商務(wù)溝通任務(wù)，激發(fā)學生的學習興趣和動力。教師應(yīng)設(shè)計具有實際意義的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中學習和應(yīng)用商務(wù)溝通技巧。四、教學資源4.1教材資源：教材資源是教學的基礎(chǔ)，教師應(yīng)選擇適合學生水平的教材，并結(jié)合實際情況調(diào)整和補充教學內(nèi)容。五、教學難點與重點5.1教學重點：在教學難點與重點中，需要重點關(guān)注教學重點部分，因為這部分是對商務(wù)溝通基本概念和技巧的強調(diào)。教師應(yīng)確保學生對這些重點內(nèi)容有清晰的理解和掌握。六、教具與學具準備七、教學過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計生動有趣的導(dǎo)入方式，激發(fā)學生的學習興趣。八、學生活動8.1小組討論：小組討論是促進學生互動和合作的重要方式，教師應(yīng)引導(dǎo)學生積極參與討論，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。九、板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合課堂學習內(nèi)容，并具有一定的挑戰(zhàn)性，讓學生在完成作業(yè)的過程中鞏固和提高商務(wù)溝通技巧。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件結(jié)構(gòu)的設(shè)計對于課堂的順利進行非常重要。教師應(yīng)確保課件結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富且有序，吸引學生的注意力。十二、課后反思12.1教學效果反思：課后反思是教師提高教學水平的重要途徑。教師應(yīng)認真反思課堂教學的效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并采取相應(yīng)的改進措施。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論：拓展及延伸部分是對商務(wù)溝通知識的進一步擴展，教師應(yīng)引導(dǎo)學生探討與商務(wù)溝通相關(guān)的拓展話題，加深對商務(wù)溝通的理解。十四、附錄14.1教學計劃：教學計劃是教師進行教學活動的指南，教師應(yīng)根據(jù)教學計劃有序地進行教學，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、平和的語言語調(diào)，以確保學生能夠輕松地理解所講內(nèi)容。適當運用語調(diào)的變化，如升調(diào)、降調(diào)、停頓等，可以增強語言的吸引力和表現(xiàn)力，提高學生的學習興趣。二、時間分配在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設(shè)計教學活動時，考慮到學生的反應(yīng)速度和參與程度，避免時間過于緊張或過于寬松。三、課堂提問課堂提問是促進學生思考和參與的重要手段。教師應(yīng)設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導(dǎo)學生積極思考和回答。在提問時，教師應(yīng)注意傾聽學生的回答，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是一種有效的教學方法，可以激發(fā)學生的學習興趣和動力。教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計生動有趣的情景，讓學生在實際情境中學習和應(yīng)用商務(wù)溝通技巧。教案反思然