吉林省長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)12月月考?xì)v史試題（無(wú)答案）

七年級(jí)月考14—19班歷史試卷2024.12(滿分:60分時(shí)間:50分鐘)一、選擇題(每小題1分，共25分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.“他是一位終結(jié)者，又是一位開(kāi)拓者。在他這里，我國(guó)部落聯(lián)盟局面結(jié)束，早期國(guó)家產(chǎn)生?！彼茿.炎帝B.黃帝C.禹D.啟2.商朝在歷史上又被稱為殷，是因?yàn)橄铝心囊皇录嗀.商湯滅叟B.武王伐紂C.盤庚遷殷D.平王東遷3.下列材料都記載了武王伐紂的歷史。其中史料價(jià)值最高的，是A.周初青銅器銘文B.司馬遷《史記》C.小說(shuō)《封神演義》D.京劇《哪吒》4.春秋時(shí)期，促進(jìn)民族融合的直接因素是A.諸侯爭(zhēng)霸B.鐵器的使用C.各國(guó)變法D.商業(yè)興盛5.“七雄戈載亂如麻，四海無(wú)人得坐家”中“七雄”指的是A.齊楚秦燕晉衛(wèi)魯B.齊楚秦燕趙衛(wèi)晉.C.齊楚秦燕趙魏韓D：齊吳楚秦燕衛(wèi)宋6.漢代王充在《論衡·書解篇》中說(shuō)：“商鞅相孝公，為秦開(kāi)帝業(yè)?！边@是A.在表述變法的背景(B.在描述變法的措施C.在評(píng)論變法的影響D.在描述變法的目的7.“塞翁失馬，焉知非?！彼N(yùn)含的哲理與下面哪位思想家的思想最接近A.老子B.孟子C.墨子D.韓非8.我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的是A.隸書B(niǎo).甲骨文C.小篆D.金文9.我國(guó)古代詩(shī)歌的兩大泰斗是A.《詩(shī)經(jīng)》和《春秋》B.《莊子》和《離騷》C.《詩(shī)經(jīng)》和“楚辭”D.《莊子》和《墨子》10.秦始皇下令全國(guó)“車同軌”并修建由咸陽(yáng)向北延伸的直道，全長(zhǎng)約700千米；僅用兩年半時(shí)間即修通。這主要得益于A：人口數(shù)量的增長(zhǎng)B.鐵制工具的出現(xiàn)C.中央集權(quán)的作用D.筑路技術(shù)的提高11.它的興建溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是A.大運(yùn)河。B.鄭國(guó)渠.C.都江堰D.靈渠12.秦朝一位老農(nóng)收到家書，得知其兒子在參與長(zhǎng)城東起點(diǎn)的修筑。請(qǐng)問(wèn)老人的兒子勞作的地方是A.咸陽(yáng)B.隴西C.臨洮D.遼東13.我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是A.陳勝、吳廣起義B.劉邦、項(xiàng)羽起義C.黃巾起義D.李自成起義14.公元前202年，劉邦建立西漢，公元前202年是A.公元前2世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期C.公元2世紀(jì)前期D.公元3世紀(jì)后期15.西漢初年，統(tǒng)治者要解決的首要問(wèn)題是A.消除秦王朝的殘余勢(shì)力B.恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)C.學(xué)習(xí)秦朝的政治制度D.加強(qiáng)中央集權(quán)16.實(shí)現(xiàn)西漢王朝政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想的大一統(tǒng)，使西漢王朝進(jìn)人鼎盛時(shí)期的皇帝是A.光武帝B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝17.如圖是某同學(xué)制作的我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷摘錄?？瞻卓蛑袘?yīng)填的朝代依次是A.商朝、戰(zhàn)國(guó)、秦朝B.商朝、東周、戰(zhàn)國(guó)C.東周、戰(zhàn)國(guó)、秦朝D.東周、戰(zhàn)國(guó)、秦國(guó)18.“東漢豪強(qiáng)大族掌握了大量的社會(huì)資源和政治權(quán)力，他們利用手中的財(cái)富和權(quán)力，對(duì)地方社會(huì)進(jìn)行控制和影響，甚至干預(yù)地方政府的決策。”材料表明東漢A.外戚與宦官把持朝政B.豪強(qiáng)大族勢(shì)力膨脹C.民生困苦，社會(huì)混亂D.后期出現(xiàn)割據(jù)局面19.與秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，黃巾起義的突出特點(diǎn)是A.有組織、有準(zhǔn)備B.反對(duì)黑暗統(tǒng)治C.沉重打擊了封建王朝D.提出了起義口號(hào)20.漢代人把今天陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西的地區(qū)稱作A.大秦B.新疆C.西域D.西藏21.制作示意圖是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。該圖反映出絲綢之路A.促進(jìn)了古代東西方貿(mào)易文化交流B.加強(qiáng)了漢朝對(duì)東南地區(qū)的管理C.密切了中外的政治友好往來(lái)D.增進(jìn)了中國(guó)與美洲之間的交流22.后人寫詩(shī)稱贊班超：“莫道書生無(wú)燕頷，邊人今識(shí)漢班超?！薄斑吶私褡R(shí)漢班超”是因?yàn)榘喑珹.設(shè)置西域長(zhǎng)更府B：長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)西域C.設(shè)置西域都護(hù)府D.成功到達(dá)大秦23.下列史實(shí)，在我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史中不可能查閱到的是A.秦統(tǒng)一六國(guó)B.漢武帝建立刺史制度C.張騫通西域D.張仲景寫成《傷寒雜病論》24.為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C、赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)25.下面正確反映了229年“三國(guó)鼎立形勢(shì)”的圖示是、二、非選擇題(2小題，共35分)26.民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。閱讀材料，回答問(wèn)題。(18分)材料一(1)依據(jù)材料一，指出原始農(nóng)業(yè)興起的重要意義。舉出兩例新石器時(shí)代的農(nóng)作物來(lái)印證劃線部分的說(shuō)法。(3分)(2)結(jié)合所學(xué)寫出使用圖一生產(chǎn)工具的原始居民。圖二農(nóng)具最早出現(xiàn)于哪一時(shí)期?寫出這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)耕作方式(3分)材料二(3)結(jié)合所學(xué)，回答材料二中實(shí)物史料的工具名稱及其作用。寫出材料二文獻(xiàn)史料中“漢興，掃除繁苛，與民休息”的相關(guān)政策。指出在這一政策下出現(xiàn)的治世局面。比較漢高祖、漢文帝、漢景帝統(tǒng)治措施的相同之處。(5分)材料三中國(guó)傳統(tǒng)民本思想是一種以民眾作為國(guó)家生存決定性條件的理論。《左傳》記載了“愛(ài)民”的思想，孔子提出了“忠民”的思想。在此基礎(chǔ)上，孟子將民本思想濃縮為“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子的思想奠定了傳統(tǒng)民本思想的基礎(chǔ)，成為民本思想的典范。(4)從材料三中分別找出孔子和孟子的民本思想主張。結(jié)合所學(xué)，指出他們所屬的學(xué)派。作者認(rèn)為孟子的思想具有怎樣的地位。(4分)材料四要進(jìn)一步做好保障和改善民生工作，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，落實(shí)好各項(xiàng)惠民政策，完善基本公共服務(wù)體系，加大對(duì)扶貧對(duì)象和貧困地區(qū)的扶持力度，不斷在實(shí)現(xiàn)全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居目標(biāo)上取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展?！?xí)近平(5)依據(jù)材料四，指出進(jìn)一步做好保障和改善民生工作的具體措施。(兩點(diǎn)即可，2分)(6)結(jié)合上述材料，談?wù)劯纳泼裆蜕鐣?huì)發(fā)展之間的關(guān)系。(1分)27.秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上的重要時(shí)期，為我國(guó)數(shù)千年統(tǒng)一的中華民族歷史發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問(wèn)題。(17分)材料一他廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分為若干郡縣每一郡縣都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員……此外，這位新皇帝還通過(guò)統(tǒng)一度量衡和貨幣來(lái)實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化。秦始皇一舉廢除了分封制。不過(guò)，繼秦而起的漢皇帝更重實(shí)際且更為謹(jǐn)慎，他先略微恢復(fù)一點(diǎn)分封制，然后再將其削弱到微不足道的地步……——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)依據(jù)材料一，概括奏朝在政治(地方行政制度)、經(jīng)濟(jì)方面的措施。(2分)(2)依據(jù)材料一，分別指出秦始皇和漢皇帝對(duì)待分封制的不同態(tài)度。結(jié)合所學(xué)，回答漢皇帝“將其削弱到微不足道的地步”所實(shí)行的措施(3分)材料二這一措施既不用火燒，又不用活埋，卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦那樣，盲目地毀滅文化，而是利用權(quán)力把對(duì)專制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位，把于其不利的文化指為邪說(shuō)而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處?！吨袊?guó)儒學(xué)發(fā)展史》(3)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)、分別寫出秦“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施。兩者有何共同目的?(3分)材料三先帝憐憫邊境人民長(zhǎng)期遭受禍害，苦于被匈奴擄掠，所以在邊境建造城堡要塞.修整烽火臺(tái)、屯田駐軍來(lái)防御敵人。因?yàn)檫叿蕾M(fèi)用不足，所以才實(shí)行鹽、鐵官營(yíng)，酒類專賣……，增加國(guó)家的財(cái)政收入、以補(bǔ)充邊防經(jīng)費(fèi)?！幾晕鳚h桓寬《鹽鐵論》(4)依據(jù)材料三，寫出“先帝”在軍事、經(jīng)濟(jì)方面采取的措施及其目的(4分)材料四漢通西域的結(jié)果，使廣大的西域地區(qū)從此納入中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的版圖，西域各族人民加入了中華民族的大家庭之中……毫無(wú)疑問(wèn)，漢朝的民族交往，促進(jìn)了民族間的融合，形成了中國(guó)以漢