邢臺學院《體育科學研究方法》2022-2023學年第一學期期末試卷

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《體育科學研究方法》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在田徑的中長跑項目中，以下關于呼吸節(jié)奏的控制，描述不準確的是：合理的呼吸節(jié)奏有助于提高運動員的耐力和表現(xiàn)。那么，一般來說，中長跑時應該采用？（）A.口鼻同時呼吸B.只用鼻子呼吸C.只用嘴巴呼吸D.隨意呼吸2、在籃球比賽中，當進攻隊員在三分線外投籃出手時，防守隊員犯規(guī)，此時進攻隊員投籃命中，應該如何判罰？（）A.進球無效，發(fā)邊線球B.進球有效，加罰一次C.進球無效，重新發(fā)球進攻D.進球有效，不進行加罰3、對于足球比賽中的越位規(guī)則，以下描述準確的是：越位是足球比賽中的一個重要規(guī)則，判斷越位需要考慮進攻隊員、防守隊員和球的位置關系。那么，當進攻隊員處于越位位置接到隊友傳球，且此時他干擾了比賽，應該？（）A.判越位B.不判越位C.視情況而定D.以上都不對4、在戶外運動中，預防中暑是非常重要的。以下關于預防中暑的措施，錯誤的是：（）A.選擇在炎熱的中午進行長時間的戶外運動B.穿著透氣、輕便的衣物C.及時補充水分和電解質D.適當休息，避免過度疲勞5、關于乒乓球比賽中的雙打規(guī)則，以下哪種說法是錯誤的：乒乓球雙打有其特殊的規(guī)則和要求。那么，在雙打比賽中，發(fā)球方的隊友？（）A.可以接球B.不可以接球C.視情況而定D.以上都不對6、在排球運動中，以下關于進攻戰(zhàn)術的說法，不正確的是：進攻戰(zhàn)術需要根據(jù)對手的防守情況和自身隊員的特點來制定。那么，哪種進攻戰(zhàn)術更適合身高較高的隊員？（）A.前排強攻B.后排進攻C.快攻D.以上都不適合7、在馬拉松比賽中，運動員途中飲水和補充能量的時間是否計入比賽成績？（）A.計入B.不計入C.部分計入D.視情況而定8、對于想要提高身體的柔韌性和平衡感的人來說，以下哪種運動較為合適：（）A.跳廣場舞B.跳街舞C.跳芭蕾舞D.跳鬼步舞9、在網(wǎng)球比賽中，球在第二次落地前被球員回擊過網(wǎng)，對方未接到球，此球應算有效嗎？（）A.有效B.無效C.重賽D.由主裁判決定10、在游泳比賽中，自由泳項目規(guī)定運動員在整個比賽過程中必須采用哪種泳姿？（）A.只能用自由泳B.可以用任何泳姿C.必須用蛙泳D.必須用仰泳11、在排球比賽中，如果進攻方擊球出界，但是防守方隊員在球出界前觸球，應該如何判罰？（）A.進攻方得分B.防守方得分C.重新發(fā)球D.雙方都不得分12、在羽毛球單打比賽中，發(fā)球方的分數(shù)為偶數(shù)時，應該在哪個區(qū)域發(fā)球？（）A.左發(fā)球區(qū)B.右發(fā)球區(qū)C.中線發(fā)球區(qū)D.任意發(fā)球區(qū)13、對于游泳運動中的仰泳，以下關于手臂動作的描述，錯誤的是：仰泳時手臂的劃水動作有一定的規(guī)律和要求。那么，手臂入水時，應該？（）A.小拇指先入水B.大拇指先入水C.手掌平著入水D.隨意入水14、對于想要增強心肺功能的人來說，每周進行有氧運動的最低時長建議是？（）A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘15、在武術運動中，以下關于太極拳的特點描述，錯誤的是：太極拳動作緩慢、柔和，注重以柔克剛和氣息的調節(jié)。那么，練習太極拳時，呼吸應該？（）A.自然呼吸B.深呼吸C.憋氣D.快速呼吸二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、在田徑的800米比賽中，運動員可以在自己的跑道內超越對手，這種做法合規(guī)嗎？（）2、在田徑的跨欄比賽中，運動員撞倒欄架但未影響他人比賽，不應被判犯規(guī)，這個判斷準確嗎？（）3、田徑比賽的跳高項目中，運動員只要能越過橫桿，不管用什么姿勢都算成功。（）4、健身時，只要增加訓練的頻率，就能快速達到理想的效果。（）5、在籃球比賽中，防守隊員在防守時可以用手臂阻擋進攻隊員的移動，只要動作不大就不算犯規(guī)。這種判斷是否符合規(guī)則？（）6、排球比賽中，隊員在防守時可以用腳將球踢過網(wǎng)。（）7、對于身體肥胖的人，選擇游泳作為主要的運動方式比跑步更能減輕關節(jié)負擔，這是真的嗎？（）8、經(jīng)常進行戶外運動的人，涂抹防曬霜的時間應該在出門前半小時左右。（）9、健身時，如果想要增加肌肉量，就應該只進行力量訓練，不需要進行有氧運動。（）10、在健身時，肌肉酸痛時進行拉伸可以緩解疼痛。（）三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）請結合具體案例，分析大學體育教學中如何培養(yǎng)學生的體育團隊合作精神和溝通能力。2、（本題5分）論述大學體育與大學生心理健康教育的協(xié)同發(fā)展，包括體育活動與心理健康教育的結合方式和實施策略等方面。3、（本題5分）闡述大學體育教師在教學中的角色和職責，探討如何提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。4、（本題5分）分析大學體育與學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關系。探討體育活動中的文化內涵，以及如何在體育教學中提高學生的文化素養(yǎng)。5、（本題5分）談談體育鍛煉對大學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。分析體育活動如何激發(fā)大學生的創(chuàng)新思維、勇于嘗試新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）對于想要提高乒乓球發(fā)球質量的人，應該從哪些方面進行訓練和改進？2、（本題10分）在田徑的跳遠項目中，助跑