大班音樂活動：鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)

今泰學(xué)院推薦文檔大班音樂活動：鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)Largeclassmusicactivities:teachingdesignofJinglingbell編訂：JinTaiCollege第1頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔大班音樂活動：鈴兒響叮當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅可以學(xué)到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園大班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印?；顒幽繕?biāo)：1、通過感受樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》，能在模仿動作的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編各種肢體動作。2、享受與同伴合作表演的快樂，感受新年的熱鬧氣氛?；顒訙?zhǔn)備：課件、鈴鐺若干。活動過程：一、興趣導(dǎo)入1、律動：《喜洋洋》第2頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔2、師：這是什么曲子？（叫什么名字？）【喜洋洋】你聽了這首曲子覺得怎樣？（一種怎樣的氣氛？）【熱鬧、喜慶、開心、熱情】你們覺得什么時候是最熱鬧最喜慶的呢？【過生日、結(jié)婚、過新年】3、師：你們都是怎么慶祝新年的呢？（怎樣過春節(jié)？）小結(jié)：有了這些掛燈籠、剪窗花、貼對聯(lián)、放煙花等豐富多彩的活動，使我們的春節(jié)更加的熱鬧、喜慶了。二、欣賞樂曲、感受旋律1、（ppt）新年老人：小朋友們，新年好！【引導(dǎo)幼兒與新年老人打招呼】今天，我要送你們一份新年禮物——帶聰明的孩子去卡通城堡歡度新年。/你們想去嗎？/那我先考考你們！2、第一遍欣賞：我們一起來聽聽這首樂曲。提問：這首曲子聽起來怎么樣？讓你想到了什么？小結(jié)：這首曲子曲調(diào)活潑、情緒歡快。讓我們想到了放煙花、貼春聯(lián)、掛燈籠，這些有趣的事情。第3頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔3、第二遍欣賞：提問：這首曲子都有哪些樂器演奏的呢？小結(jié)：因?yàn)橛辛伺?、笛子、二胡、揚(yáng)琴的共同演奏，所以讓我們感受到了更熱鬧喜慶的新年氣氛。好聽的樂曲也有一個好聽的名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》。三、肢體表現(xiàn)樂曲過渡：瞧，卡通城堡的大門敞開了，我們趕快進(jìn)去吧。1、（圖片：小公主）瞧，小公主在那邊等我們呢！優(yōu)雅的小公主做了個什么動作呢？你們會做嗎？（引導(dǎo)幼兒模仿小公主的動作）除了這個動作，小公主還會做什么動作呢？（引導(dǎo)幼兒大膽想象肢體動作）我們看看小公主到底做了什么動作！（引導(dǎo)幼兒結(jié)合2副圖片，連續(xù)得做動作）小結(jié)：原來一個靜止的動作配上了身體某一個部位的變化，比如手的上下擺動，就能變成一個連貫的舞蹈動作。第4頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔2、（圖片：維尼熊、跳跳虎、粉紅豬）誰來迎接我們了？他們是用什么動作迎接我們的？請你們用動作告訴我?。７聢D片上的動作）這個靜止的動作可以怎么變，變成一個連續(xù)得動作呢？/這個靜止的動作配上身體哪個部位（如手、腰、腳）手、腳怎樣的變化？（如手上下、左右的擺動。腰部的扭動。各種基本腳步的變化。）小結(jié)：原來一個靜止的動作配上了身體某一個部位的變化，就能變成一個連貫的舞蹈動作。（鞏固知識點(diǎn)）3、（圖片：阿童木）我們又碰見了誰？阿童木又做了一個什么造型呢？（模仿圖片上的動作）如果總是一只腳站著的話，會很累也不能保持平衡，你們有什么辦法嗎？（引導(dǎo)幼兒身體部位的變化或方向的變化）我們的好辦法和阿童木的辦法一樣嗎？阿童木想到的是怎樣的辦法？請你們仔細(xì)的看圖片，然后學(xué)一學(xué)、跳一跳，然后告訴我他怎樣變化的？小結(jié)：除了除了身體的某個部位變化外，還可以配上方向的變化，也能讓一個靜止的動作變成連貫的舞蹈動作。第5頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔4、卡通城堡里要舉辦一場新年舞會，可是卡通伙伴們卻高興不起來，因?yàn)樗麄兌贾粫[一個靜止的動作，不會跳舞。你們有什么好辦法嗎？我們可以把剛才跳舞的秘訣告訴他們，并且認(rèn)真的教他們?nèi)绾伟岩粋€靜止的動作變成一個連貫的舞蹈動作。⑴每個幼兒幫助一個卡通伙伴請你們找一個你喜歡的卡通伙伴，然后模仿一下他的動作，再想想可以怎么變化？（幼兒自由分組模仿、創(chuàng)編動作）【教師關(guān)注幼兒的動作變化，進(jìn)行個別指導(dǎo)】⑵剛才我們小朋友和伙伴們一起跳出了好看的舞蹈，誰愿意和大家分享下你的舞蹈?！居變悍窒斫涣鳌靠戳怂麄兊奈璧福銈冞€有別的不一樣的想法嗎？請你跳一跳。你是用了什么辦法變化出舞蹈的？【鼓勵幼兒分享自己創(chuàng)編的不同舞蹈】⑶你們都很認(rèn)真的為卡通伙伴們編出了許多好看的舞蹈動作。告訴你們一個好消息，你們也被邀請一起去參加新年舞會啦！第6頁共7頁今泰學(xué)院推薦文檔在舞會上可能會碰到剛才的卡通伙伴們，他們的舞步可能還跳的不好看，所有我們和他們一起跳，好嗎？【集體完整的表演】四、活動延伸寶貝們，你們