2024-2025初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2024-2025初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指南，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)“雙減”政策，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把德育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程，樹(shù)立全員安全意識(shí)，以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)為突破點(diǎn)，以開(kāi)展智慧課堂教學(xué)研究為推手，以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)、高效的思想，充分挖掘課程德育資源，豐富校園文化，彰顯辦學(xué)特色，著力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二、具體思路及工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)2022新課標(biāo)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高教師整體素質(zhì)。一是著力優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)；二是加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)研究。扎實(shí)抓好校本研修和網(wǎng)上培訓(xùn)工作，有計(jì)劃地選派教師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參賽。大力培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)年級(jí)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮省、市級(jí)教壇新星和市、縣學(xué)科帶頭人以及名師工作室的作用，通過(guò)名師帶團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)促整體，提高整體教師的團(tuán)隊(duì)政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步提升教師的職業(yè)態(tài)度和課改理念，做學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者和精神成長(zhǎng)的示范者。組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。（二）規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行省初中階段周課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊、上好各類(lèi)規(guī)定的課程。確保信息、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的開(kāi)設(shè)。確保信息、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的開(kāi)設(shè)。大力推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。確?！鞍踩逃闭n和“心理健康”課以及“文明禮儀”課的有效開(kāi)設(shè)。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理健康課程，每月班主任在周會(huì)課要上一節(jié)心理健康課，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的作息時(shí)間。規(guī)范教輔資料，堅(jiān)持“一科一輔”，并規(guī)定教師不得向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料，學(xué)校統(tǒng)籌教師作業(yè)布置，限制作業(yè)數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)，采用統(tǒng)一制式的作業(yè)單，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不亂收費(fèi)，周六、日不補(bǔ)課。根據(jù)規(guī)定，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生禮品及家長(zhǎng)禮品禮金。嚴(yán)禁教師從事有償家教。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，人籍合一，為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)開(kāi)辟綠色通道，不接收擇校生。堅(jiān)持均衡分班，均衡配備教師，小班額教學(xué)。普及九年義務(wù)教育，確保入學(xué)率99%以上。切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。穩(wěn)定生源、學(xué)額，使學(xué)生學(xué)得好、留得住。扎實(shí)開(kāi)展教育扶貧，確保不出現(xiàn)因貧輟學(xué)現(xiàn)象。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以法治校，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。1.以年級(jí)部為抓手，落實(shí)教育教學(xué)管理。要求所有教師精心備課，盡職盡責(zé)上好每一節(jié)課。嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任制度，安全教育放在教學(xué)活動(dòng)的首要地位。堅(jiān)持晨午檢制度，嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)肅課堂教學(xué)管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽(tīng)與不聽(tīng)的現(xiàn)象；在推進(jìn)智慧課堂的進(jìn)程中要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果，將重心放到課堂，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，落實(shí)二次備課，形成富有實(shí)效的個(gè)性化教案，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)并總結(jié)提升，杜絕無(wú)教案上課現(xiàn)象。同時(shí)要防止簡(jiǎn)單地機(jī)械性地放課件教學(xué)或把課堂散漫地全放給學(xué)生教師不上課不在課堂的極端做法。年級(jí)部、值班領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處將定期、不定期巡查，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予通報(bào)批評(píng)。針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教育。七年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；八年級(jí)以鞏固學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，重點(diǎn)是進(jìn)行信心教育，嚴(yán)防兩極分化，注意拔尖選苗。九年級(jí)要以理想教育為主線(xiàn)，本學(xué)期重點(diǎn)是“拔尖抓中育后”，正確分析上課及成績(jī)，反思學(xué)習(xí)策略，振奮精神，提高成績(jī)。2.以備課組長(zhǎng)為抓手，加大對(duì)新課程教學(xué)實(shí)施的力度。堅(jiān)持集體備課制度。統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)資料，統(tǒng)一考試與分析，統(tǒng)一教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)，注重教學(xué)過(guò)程管理。繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地布置適量作業(yè)并及時(shí)批閱反饋信息。各學(xué)科本著讓學(xué)生減負(fù)，以便讓學(xué)生擁有更多自主支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。作業(yè)總量務(wù)必要控制，各備課組學(xué)期初要統(tǒng)一好作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)次數(shù)及批閱要求等。定期進(jìn)行期中和期末教學(xué)檢查，校委會(huì)成員分工檢查，誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)，檢查內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、課堂教學(xué)流程的設(shè)計(jì)（備課筆記）、作業(yè)等。形成文字材料交教務(wù)處存留，同時(shí)與教師交換意見(jiàn)，點(diǎn)人點(diǎn)現(xiàn)象，促進(jìn)教師不斷提升教學(xué)水平。注重教研活動(dòng)的廣泛性和深入性，要加大探究力度，探索使用現(xiàn)代教育技術(shù)下的新型課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代教育應(yīng)用水平，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究與創(chuàng)新，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想和教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變；大力開(kāi)展公開(kāi)課（新調(diào)入教師匯報(bào)課、黨員示范課、名師示范課、教師研修課）及上好“德育精品課”等活動(dòng)。按照學(xué)校安排、根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，積極參與智慧課堂的探究。有目標(biāo)、有步驟、高質(zhì)量地完成智慧課堂的總結(jié)推廣工作。每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。聽(tīng)課要有目的、有計(jì)劃，并要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。本學(xué)期（10月份左右）將和東校區(qū)同步開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，開(kāi)展“智慧課堂”教學(xué)模式的探究。以學(xué)案為抓手，以備課為載體，以作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，以微課、課堂翻轉(zhuǎn)模式為突破點(diǎn)，著力提高課堂教學(xué)的有效性。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代高效課堂教學(xué)。深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，提升高效課堂的內(nèi)涵，穩(wěn)步推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

3.認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試，單元測(cè)試由授課教師自主進(jìn)行。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀(guān)地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求對(duì)策。繼續(xù)深入做好期中、期末兩次常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加大推門(mén)聽(tīng)課，翻本即查的隨機(jī)檢查力度，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)及教師之間的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，適時(shí)監(jiān)控教學(xué)情況，及時(shí)掌握項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)、發(fā)展情況，對(duì)薄弱學(xué)科和推進(jìn)緩慢的教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，對(duì)存在問(wèn)題的教師及時(shí)跟蹤督查，督促改進(jìn)，力求參與項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的教師實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。4.重視和研究畢業(yè)班工作?？偨Y(jié)歷屆畢業(yè)班工作的經(jīng)驗(yàn)，特別是2024屆畢業(yè)班的成功之處，突出抓好2025屆畢業(yè)班工作，積極爭(zhēng)取中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。要突出重點(diǎn)抓落實(shí)，確保學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；要加強(qiáng)各班級(jí)學(xué)科之間聯(lián)系，注重學(xué)生平衡發(fā)展；把握中考新動(dòng)向，不斷完善備考工作方案；注重家校聯(lián)系，最大限度地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持，最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮非智力因素對(duì)提升學(xué)生成績(jī)的促進(jìn)作用；應(yīng)對(duì)新的教育評(píng)價(jià)模式，主要是關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，特別注意培養(yǎng)優(yōu)秀群體，為學(xué)生在高中階段打好基礎(chǔ)；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校班子和部門(mén)深入畢業(yè)班級(jí)管理工作；把培優(yōu)工作做細(xì)做實(shí)；立足高起點(diǎn)，再創(chuàng)新輝煌。（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)力推進(jìn)五育并舉。1.開(kāi)展一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，致力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，大力開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神（開(kāi)展聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、乒乓球、籃球、足球、排球、電腦制作、閱讀等興趣小組）。2.開(kāi)展各類(lèi)講座、組織文化節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、參觀(guān)、研學(xué)、學(xué)雷鋒、普法宣傳、社會(huì)公益活動(dòng)、我們的節(jié)日等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。力求豐富多樣。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)各年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科成立興趣小組，大力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，促進(jìn)學(xué)生全面而有特長(zhǎng)地發(fā)展。3.繼續(xù)以強(qiáng)化規(guī)范用語(yǔ)用字管理，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，鞏固“安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范示范?！背晒?，進(jìn)一步做好教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的督促檢查和培訓(xùn)工作；充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)教育作用，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的能力。（五）做好教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)處室自身建設(shè).做好教學(xué)服務(wù)工作。及時(shí)準(zhǔn)備和發(fā)放教學(xué)用品，及時(shí)收存、整理教學(xué)資料。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，完善課本圖書(shū)、閱覽室、體育室管理。規(guī)范學(xué)籍管理。構(gòu)建和諧、高效處室，以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度投入工作，積極完成任務(wù)，努力工作，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，贏得師生及社會(huì)的好評(píng)。（六）全面推進(jìn)課后服務(wù)，落實(shí)“雙減”，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，將國(guó)家惠民工程辦實(shí)辦好。謀劃課后服務(wù)實(shí)施方案與計(jì)劃，配備教師，安排場(chǎng)地。以年級(jí)部為單位，做好學(xué)生參加課后服務(wù)興趣特長(zhǎng)班的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作?；旌暇幇?，有序推進(jìn)，階段總結(jié)。加強(qiáng)作業(yè)管理，每天書(shū)面作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)90分鐘。適度增加手工制作、思維拓展類(lèi)的實(shí)踐作