三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-7.2一天的時(shí)間丨北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案7.2一天的時(shí)間丨北師大版教案：一天的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第7.2節(jié)一天的時(shí)間。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了解鐘面，學(xué)會(huì)看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾，以及學(xué)會(huì)用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鐘面，了解鐘面的構(gòu)成，學(xué)會(huì)看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾，以及用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)會(huì)看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾，以及用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間。難點(diǎn)：理解經(jīng)過(guò)的時(shí)間的計(jì)算方法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：鐘面模型、掛鐘、計(jì)時(shí)器學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、彩筆教學(xué)過(guò)程：一、情景引入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的掛鐘，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)掛鐘的構(gòu)成，以及每個(gè)數(shù)字代表的含義。2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示如何看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生打開(kāi)學(xué)生用書(shū)，自主學(xué)習(xí)第7.2節(jié)一天的時(shí)間。2.學(xué)生完成課后練習(xí)第1題，鞏固對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)。三、課堂講解（15分鐘）1.講解鐘面的構(gòu)成，以及每個(gè)數(shù)字代表的含義。2.通過(guò)例題，講解如何看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾。3.講解如何用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間。四、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生完成課后練習(xí)第2題，鞏固看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾的能力。2.學(xué)生完成課后練習(xí)第3題，鞏固用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間的能力。2.教師提出拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。板書(shū)設(shè)計(jì)：一天的時(shí)間鐘面的構(gòu)成：12個(gè)數(shù)字，分成12大格，60小格?？凑麜r(shí)：時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)?？磶讜r(shí)幾十幾：時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)；分針指向多少小格，就是幾十幾。用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間：經(jīng)過(guò)的時(shí)間=結(jié)束的時(shí)刻開(kāi)始的時(shí)刻。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課后練習(xí)第4題。答案：3時(shí)45分2時(shí)=1時(shí)45分2.完成課后練習(xí)第5題。答案：5時(shí)30分+1時(shí)=6時(shí)30分課后反思及拓展延伸：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的了解，大部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾，以及用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間。在課堂練習(xí)中，學(xué)生能夠獨(dú)立完成題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固。在課后拓展中，學(xué)生可以通過(guò)觀察生活中的時(shí)間，如電影院的放映時(shí)間、商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間等，進(jìn)一步理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生還可以嘗試制作自己的鐘面，提高動(dòng)手能力。在下節(jié)課中，我將進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)鐘面的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)更多的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握一天的時(shí)間的概念至關(guān)重要。關(guān)于鐘面的構(gòu)成，教案中提到鐘面上有12個(gè)數(shù)字，分成12大格，60小格。這是理解時(shí)間的基數(shù)和進(jìn)制的基礎(chǔ)。學(xué)生需要明白，每個(gè)數(shù)字代表一個(gè)小時(shí)，每個(gè)大格代表5分鐘，每個(gè)小格代表1分鐘。這個(gè)細(xì)節(jié)是后續(xù)計(jì)算時(shí)間的基礎(chǔ)，因此需要在課堂上重點(diǎn)講解和演示，確保學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。教案中提到了如何看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾。這是時(shí)間讀法的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生需要通過(guò)觀察和操作，理解時(shí)針和分針的移動(dòng)規(guī)律，從而能夠正確地讀出時(shí)間。在課堂上，我可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深他們對(duì)時(shí)間讀法的理解。第三個(gè)需要注意的是用分鐘和小時(shí)表示經(jīng)過(guò)的時(shí)間的計(jì)算方法。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)生需要掌握如何將經(jīng)過(guò)的時(shí)間轉(zhuǎn)換為分鐘和小時(shí)。教案中提到了經(jīng)過(guò)的時(shí)間等于結(jié)束的時(shí)刻減去開(kāi)始的時(shí)刻。這個(gè)計(jì)算方法需要通過(guò)多個(gè)例題來(lái)講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我需要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作和交流來(lái)理解時(shí)間的概念。例如，可以通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的掛鐘，讓他們說(shuō)一說(shuō)掛鐘的構(gòu)成和每個(gè)數(shù)字代表的含義。還可以讓學(xué)生上臺(tái)演示如何看整時(shí)和幾時(shí)幾十幾，以及計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間。這些實(shí)踐活動(dòng)有助于學(xué)生直觀地理解和記憶時(shí)間的相關(guān)概念。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我需要將鐘面的構(gòu)成、時(shí)間的讀法和計(jì)算方法清晰地展示給學(xué)生。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些概念。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我需要布置一些實(shí)際的題目讓學(xué)生練習(xí)。例如，可以讓學(xué)生計(jì)算兩個(gè)時(shí)間之間的差值，或者將一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換為另一種表示方式。這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)時(shí)間的理解和計(jì)算能力的掌握。在課后反思和拓展延伸中，我需要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和反饋。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)時(shí)間的理解不夠清晰，我需要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí)，我還可以引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間的學(xué)習(xí)應(yīng)用到生活中，例如觀察電影院的放映時(shí)間或者商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間。我還可以讓學(xué)生嘗試制作自己的鐘面，這樣不僅可以提高他們的動(dòng)手能力，還可以加深他們對(duì)時(shí)間概念的理解?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)關(guān)注這些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握一天的時(shí)間的概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解鐘面的構(gòu)成和時(shí)間的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答。同時(shí)，我也提出一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)觀察教室里的掛鐘，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)掛鐘的構(gòu)成和每個(gè)數(shù)字代表的含義。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和記憶鐘面的構(gòu)成。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握一天的時(shí)間的概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求和反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：1.鐘面練習(xí)：2.時(shí)間計(jì)算練習(xí)：答案：8時(shí)3時(shí)=5時(shí)3.情景題：題目：小明下午3時(shí)開(kāi)始踢足球，踢了1小時(shí)后回家，請(qǐng)問(wèn)小明什么時(shí)候回家的？答案：小明下午4時(shí)回家。4.時(shí)間轉(zhuǎn)換練習(xí)：答案：5時(shí)=560=300分鐘5.生活應(yīng)用題：題目：電影院的放映時(shí)間是下午3時(shí)，你需要在下午2時(shí)30分到達(dá)電影院，請(qǐng)問(wèn)你需要幾點(diǎn)從家里出發(fā)？答