湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查方案設(shè)計

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

目錄

1調(diào)查概括........................................................1

2調(diào)查目的和意義..................................................1

2.1調(diào)查目的..................................................1

2.2調(diào)查意義..................................................2

3調(diào)查對象和調(diào)查單位..............................................2

3.1調(diào)查對象..................................................2

3.2調(diào)查單位..................................................2

4調(diào)查項目........................................................2

5調(diào)查方式........................................................3

5.1問卷調(diào)查法................................................3

5.2現(xiàn)場訪談法................................................3

5.3實地考察法................................................4

6調(diào)查流程........................................................4

7問卷設(shè)計........................................................5

7.1題型設(shè)計..................................................5

7.2內(nèi)容設(shè)計..................................................5

8調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)..............................................6

8.1調(diào)查時間..................................................6

8.2調(diào)查地點(diǎn)..................................................6

9經(jīng)費(fèi)預(yù)算........................................................6

10總結(jié)..........................................................7

附錄：調(diào)查問卷...................................................8

參考資料........................................................13

Ⅰ

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生

擇業(yè)觀調(diào)查方案設(shè)計

1調(diào)查概括

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院是是湖南省人民政府與中國物流與采購聯(lián)合會

共建的一所院校，創(chuàng)建于1965年，是一所公辦全日制普通高等院校，是全國唯

一一所以現(xiàn)代物流為龍頭專業(yè)的學(xué)院，現(xiàn)隸屬于湖南省商務(wù)廳。學(xué)校現(xiàn)有近400

教師，8000多名學(xué)生的規(guī)模。從就業(yè)現(xiàn)狀來看，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力是相當(dāng)

大的，這一點(diǎn)已得到了社會的普遍認(rèn)可。但從學(xué)生自身來說，由于社會、家庭、

學(xué)校等各方面因素的影響，很多人在擇業(yè)時對自己的能力、個性、興趣缺乏客

觀的評價和認(rèn)識，不能根據(jù)自己將來從事工作的實際需要來選擇職業(yè)，對自己

將來的發(fā)展方向不了解，也不清楚自己畢業(yè)后能從事什么職業(yè)，對自己的職業(yè)

生涯應(yīng)該如何進(jìn)行規(guī)劃，因此，很多人對沒有意識到這會對今后的個人發(fā)展造

成很大的沖擊。特別是近幾年因為疫情的折磨，很多人感染病毒而被迫隔離，

使得人心惶惶，害怕感染從而不敢出門，就業(yè)難度變得更大。通過調(diào)查可以發(fā)

現(xiàn)，目前大學(xué)生們擇業(yè)時普遍存在著選擇與期望不相符、就業(yè)穩(wěn)定性差、工作

壓力大、薪酬低等現(xiàn)象。而學(xué)校是一個重要渠道，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和

生涯規(guī)劃有著十分積極而重要的作用。

2調(diào)查目的和意義

2.1調(diào)查目的

目前，在我國大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，我們不僅看到社會對大學(xué)生

學(xué)歷的要求，更重要的是了解大學(xué)生擇業(yè)觀。根據(jù)調(diào)查，我認(rèn)為，影響并決定

著高校畢業(yè)生職業(yè)選擇和就業(yè)行為的主要因素是就業(yè)觀念。大學(xué)生擇業(yè)觀念直

接影響到學(xué)生對所學(xué)專業(yè)和所從事職業(yè)的看法和態(tài)度，從而形成不同擇業(yè)觀。

所以本調(diào)查項目以湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生為對象進(jìn)行，了解當(dāng)

代大學(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。所以，這個調(diào)查方案的設(shè)計主要有以下幾個

方面的目的：第一，要把握現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀是什么；二是對大學(xué)生擇業(yè)與

擇業(yè)觀念之間的矛盾進(jìn)行了解和分析，找準(zhǔn)根源，從理論上分析這一現(xiàn)象；三

是深入調(diào)查研究大學(xué)生在當(dāng)前擇業(yè)過程中遇到的問題和困惑。通過調(diào)查，全面

掌握目前大學(xué)生擇業(yè)觀念，并將其現(xiàn)狀及其存在問題進(jìn)行深刻的剖析和思考，

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

以便為我國高校建立適應(yīng)社會發(fā)展要求的就業(yè)指導(dǎo)體系提供科學(xué)依據(jù)。

2.2調(diào)查意義

通過本次調(diào)查可以了解大學(xué)生的擇業(yè)觀，掌握他們的擇業(yè)觀，進(jìn)而分析其

影響因素，對職業(yè)目標(biāo)做出合理規(guī)劃，可以分析大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，并根據(jù)學(xué)生

的實際情況給予一定的建議，從而更好地為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)。大學(xué)生擇業(yè)

觀是大學(xué)教育中重要的內(nèi)容，它影響著大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)，甚至影響到整個社

會的人才結(jié)構(gòu)。而本次調(diào)查的意義有以下五點(diǎn)：一是調(diào)查大學(xué)生擇業(yè)觀的現(xiàn)狀

和問題，了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀情況，分析出其存在的問題和不足之處；二

是為大學(xué)生更好的選擇職業(yè)提供一定理論依據(jù)，為其將來的就業(yè)、擇業(yè)提供一

定思路；三是為學(xué)生今后發(fā)展方向提供參考信息，根據(jù)大學(xué)生求職、擇業(yè)以及

工作等方面的要求，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；四是

調(diào)查大學(xué)生對職業(yè)認(rèn)識、就業(yè)觀念以及擇業(yè)觀方面的認(rèn)知情況，分析他們存在

的問題和不足之處；五是通過調(diào)查了解學(xué)生對就業(yè)指導(dǎo)工作的意見和建議，才

能更好地促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育及創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)工

作。

3調(diào)查對象和調(diào)查單位

3.1調(diào)查對象

此次的調(diào)查對象是：湖南省現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生。

3.2調(diào)查單位

此次的調(diào)查單位是：湖南省現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校每一位大學(xué)生。

4調(diào)查項目

此次調(diào)查的項目有八個。

第一，被調(diào)查者的職業(yè)目標(biāo)及職業(yè)價值觀。讓被調(diào)查者在評估和反饋過程

中，了解自己的近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，以及對職業(yè)目標(biāo)的追求和向

往，從而對自己不斷認(rèn)知的過程有了更多的了解和態(tài)度。

第二，對自己未來的職業(yè)有什么期望。許多人對自己未來的職業(yè)感到迷茫，

我們需要讓被調(diào)查者進(jìn)行自我分析、職業(yè)分析和職業(yè)定位。

第三，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時候，在哪些方面是他們最看重的。了解大學(xué)

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

生在擇業(yè)時更看重哪方面，了解大學(xué)生在選擇職業(yè)時更看重哪個方面，例如：

公司與家的距離，薪資福利待遇，工作環(huán)境，自我發(fā)展空間，假期長短等，

第四，被調(diào)查者對求職過程中存在的困難及解決辦法。大學(xué)生就業(yè)難的原

因大多是自我認(rèn)識不清、定位不準(zhǔn)、對第一份工作不重視、選擇初期處于混沌

狀態(tài)、自主擇業(yè)目標(biāo)缺乏、職業(yè)心態(tài)不佳等。因此需要了解被調(diào)查者所出現(xiàn)的

困難和解決方法。

第五，大學(xué)生的就業(yè)壓力。學(xué)業(yè)壓力、差距壓力、交往壓力、考試壓力、

工作經(jīng)驗要求和經(jīng)濟(jì)壓力都是就業(yè)壓力。

第六，大學(xué)生擇業(yè)中影響最大的個人因素有哪些。例如：專業(yè)證書、學(xué)習(xí)

成績、實踐經(jīng)驗。

第七，學(xué)習(xí)成績對職業(yè)選擇有無影響。

第八，對薪資的期望。

5調(diào)查方式

本次的調(diào)查方式主要有問卷調(diào)查法、現(xiàn)場訪談法和實地考察法三種。

5.1問卷調(diào)查法

我準(zhǔn)備對在校大學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查，采取問卷調(diào)查的方式。首先在網(wǎng)

上查詢資料，篩選出有用的問題來設(shè)計問卷。然后選擇一個班級小范圍的進(jìn)行

問卷發(fā)放，通過同學(xué)們的反饋沒有什么問題再進(jìn)行大面積的發(fā)放。其中有三個

步驟：一是利用微信“湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院”公眾號向在校學(xué)生發(fā)送“問

卷調(diào)查”；二是通過QQ轉(zhuǎn)發(fā)至QQ空間進(jìn)行問卷的發(fā)放；三是在圖書館或者操場

現(xiàn)場發(fā)放紙質(zhì)進(jìn)行填寫。實施完后將收集到的信息進(jìn)行整理分析，利用Excel

和SPSS軟件處理數(shù)據(jù)等工作，撰寫調(diào)查報告，將設(shè)計好的問卷結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的

匯總分析，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并分析研究。問卷調(diào)查方式能有效避免個人主觀判

斷，減少人為因素的影響，確保調(diào)查結(jié)果客觀準(zhǔn)確，客觀有效。問卷采用自愿

原則發(fā)放和回收，保證被調(diào)查者具有較強(qiáng)代表性。

5.2現(xiàn)場訪談法

使用現(xiàn)場訪談法，深入學(xué)生群體，采用個別訪談的方法，利用學(xué)生課余時

間對在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

第一步，我們要確定訪談的中心，對調(diào)查對象的基礎(chǔ)資料有一定的了解，

例如：專業(yè)、興趣愛好、學(xué)習(xí)成績等，這樣才能夠拉近與采訪者的距離，使采

訪者放松能夠有效的回答問題。

第二步，掌握了采訪對象的基本資料后，做出一個采訪提綱，把幾個主要

問題都羅列出來。注意出題順序，邏輯要有分寸，不能過于跳躍性，充分熟悉

面試內(nèi)容。

第三步，與被訪談?wù)呒s好采訪時間，列好大綱后進(jìn)行面談。

第四步，準(zhǔn)備調(diào)查資料和調(diào)查工具，通過交流，與走訪對象面對面溝通，

取得第一手材料。在采訪過程中，要學(xué)會延伸和收攏話題，把主動權(quán)掌握在自

己的手里，做到有據(jù)可查，有據(jù)可查。

第五步，對得到的信息進(jìn)行統(tǒng)計和分析，得出有效樣本，并找出各部分得

分差，將這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總整理，就當(dāng)前的就業(yè)形勢、就業(yè)前景等問題，總結(jié)

出大學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。

5.3實地考察法

為了能更好的了解該校的擇業(yè)實際情況，我采用了實地考察法進(jìn)行調(diào)查，

通過走訪和調(diào)查，對該學(xué)校開展了一系列調(diào)查研究。在調(diào)查前，先在網(wǎng)上查詢

校園招聘時間，確定調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)，然后再在校招當(dāng)天進(jìn)行實地考察，

通過現(xiàn)場人流的多少來判斷當(dāng)代大學(xué)生對于擇業(yè)和就業(yè)的積極性，然后跟著其

中一個人觀察他面試的崗位，觀察應(yīng)聘者對被應(yīng)聘者的職業(yè)需求，從而了解就

業(yè)時所遇到的困難。同時發(fā)放紙質(zhì)問卷，收集大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢、就業(yè)方

向、工作環(huán)境等方面的看法和意見，以及大學(xué)期間所遇到的困難和期望等信息。

6調(diào)查流程

本次調(diào)查流程分為五個步驟。

第一步，明確考察目的，確定考察范圍和考察對象，明確考察目的、考察

意義、考察方式、考察主題。

第二步，制定調(diào)查計劃，選擇調(diào)查方式，通過問卷星、QQ和微信等方式對

學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

第三步，準(zhǔn)備調(diào)查材料和工具，收集有關(guān)資料，利用班級調(diào)查表進(jìn)行回收

統(tǒng)計和分析資料。

第四步，實施調(diào)查，對學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷發(fā)放工作，使學(xué)生了解調(diào)查的

目的，初步了解調(diào)查問卷設(shè)計的相關(guān)問題。

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第五步，整理調(diào)查資料，對已有的調(diào)查資料進(jìn)行質(zhì)量檢查和初步整理工作，

對材料進(jìn)行審核，整理和統(tǒng)計，區(qū)分真假，消除資料中假、錯的信息，保證資

料的真實、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確和完整。

第六步，撰寫調(diào)查報告，將匯總所設(shè)計的調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析，整

理資料并對其進(jìn)行分析研究，再將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后提交院系和老師。

此次調(diào)查流程圖如下圖所示：

確定調(diào)查課設(shè)計調(diào)查方收集資料

題案

撰寫調(diào)查報整理與分析實施調(diào)查

告

圖1調(diào)查流程圖

7問卷設(shè)計

7.1題型設(shè)計

此次調(diào)查問卷的題型為單項選擇題、多項選擇題和填空題。單項選擇題設(shè)21

題，主要考查對高校在校生基本情況、就業(yè)意向、知曉度等方面的了解；多項

選擇題有8個，里面包括了工作擇業(yè)觀、就業(yè)價值觀以及與之相關(guān)的能力與素

質(zhì)，還有對于自己優(yōu)劣勢的認(rèn)知以及就業(yè)時的困難；填空題有兩個，其中一個

是為了更方便填寫所學(xué)專業(yè)，還有一個是為了讓被調(diào)查者的回答不受局限性、

獨(dú)立自主的思考。

7.2結(jié)構(gòu)設(shè)計

本次調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)主要有以下四個部分：

第一部分，標(biāo)題。本次調(diào)查問卷的標(biāo)題命名為：湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)

院大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷。

第二部分，問候語。為了引起被調(diào)查者的興趣和關(guān)注，激發(fā)被調(diào)查者的參

與意識，爭取他們的積極合作，我在問卷的開篇對作答的意義和重要性進(jìn)行了

簡要的闡述。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

第三部分，填寫說明。在自填式問卷中要有詳細(xì)的填寫說明，讓被調(diào)查者

了解問卷的填寫方法，并且每道題后面都寫明題目是單項選擇、多項選這題還

是填空題。

第四部分，問卷編號。為了便于校對、校正錯誤，對問卷、調(diào)查者以及被

調(diào)查者的姓名、地址等進(jìn)行鑒別。

8調(diào)查時間和調(diào)查地點(diǎn)

8.1調(diào)查時間

本次調(diào)查的時間為2023年5月10日—2023年6月8日。

本次調(diào)查的時間安排表如下表所示。

表1調(diào)查時間表

工作安排時間分配

資料收集2023年5月10日—2023年5月14日

調(diào)查問卷設(shè)計2023年5月15日—2023年5月19日

發(fā)放調(diào)查問卷2023年5月20日—2023年5月25日

分析調(diào)查問卷2023年5月26日—2023年6月3日

編寫調(diào)查報告2023年6月4日—2023年6月8日

8.2調(diào)查地點(diǎn)

此次調(diào)查的調(diào)查地點(diǎn)主要有三個，一是問卷調(diào)查法的調(diào)查地點(diǎn)是問卷星小

程序，二是隨機(jī)詢問法的調(diào)查地點(diǎn)是圖書館，三是實地觀察法的調(diào)查地點(diǎn)是校

招。

9經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為470元，并會根據(jù)本次調(diào)查中對大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)

查問卷和對大學(xué)生的訪談情況適當(dāng)調(diào)整。470元費(fèi)用是指本次調(diào)查中支出的所有

費(fèi)用。包括被調(diào)查者進(jìn)行問卷、訪談之前所購買問卷、訪談之后所購買訪談記

錄的所有費(fèi)用以及調(diào)查對象的交通費(fèi)、餐費(fèi)、電話費(fèi)，以及對調(diào)查的輔助工作

費(fèi)用等。此次調(diào)查嚴(yán)格按自身消費(fèi)水平規(guī)定價格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行購買和支出，所以所

有的費(fèi)用由本人自行承擔(dān)。

此次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)預(yù)算表如下表所示：

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

表2經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

劃分金額（元）

交通費(fèi)65

餐費(fèi)50

話費(fèi)25

打印130

小禮品200

合計470

10總結(jié)

對于大學(xué)生而言，就業(yè)是他們?nèi)松凶钪匾彩亲罾щy的一件事情之一，

所以有一個正確而明確的擇業(yè)觀對于大學(xué)生未來走向社會有著非常重要作用。

我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生對自己做出一定的規(guī)劃，以提高大學(xué)生就業(yè)能力，引導(dǎo)他們

樹立正確的職業(yè)觀念，并為他們將來就業(yè)指明方向。所有我以湖南省現(xiàn)代物流

職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校大學(xué)生為調(diào)查對象設(shè)計擇業(yè)觀調(diào)查方案，希望我們的調(diào)

查可以幫助到更多的同學(xué)，使大家對職業(yè)有一個正確的認(rèn)識，了解自己真正想

要做的是什么，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，讓學(xué)生充分認(rèn)識到“要找一份好

工作”，從而在未來的人生道路上能有一個明確的方向。我相信大家一定會努力

學(xué)習(xí)，提高我們自身的綜合素質(zhì)。

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

附錄：調(diào)查問卷

湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):您好，本調(diào)查問卷正在進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)觀的調(diào)查，目的是

了解大學(xué)生的擇業(yè)觀，倡導(dǎo)正確的擇業(yè)觀。本卷采用匿名制，全部資料僅供統(tǒng)

計分析之用，填寫時請您放心。題目選項沒有對錯之分，請您根據(jù)自己的真實

情況填寫。謝謝您的參與。

1.你的性別是？（單選題）

A.女

B.男

2.你所在的年級？（單選題）

A.大三

B.大二

C.大一

3.畢業(yè)后去向？（單選題）

A.就業(yè)

B.自主創(chuàng)業(yè)

C.專升本

D.出國

4.你所學(xué)的專業(yè)是？（填空題）

5.你對目前所學(xué)專業(yè)的看法是？（單選題）

A.輕松就業(yè)

B.較為輕松

C.比較困難

D.前途迷茫

6.你對現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境了解的態(tài)度是？（單選題）

A.我已詳細(xì)了解

B.了解的差不多

C.不了解但是渴望了解

D.不了解也不想了解

7.你會選擇的求職途徑？（單選題）

A.校園招聘

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

B.家人朋友的介紹

C.社會招聘

D.其他

8.你對未來的職業(yè)是否有規(guī)劃？（單選題）

A.有規(guī)劃且清晰

B.只有目前有規(guī)劃

C.沒有規(guī)劃

9.你認(rèn)為學(xué)歷對于現(xiàn)在的就業(yè)情況來說重要嗎？（單選題）

A.一般重要

B.很重要

C.不太重要

D.很不重要

10.你的擇業(yè)受家庭影響大嗎？（單選題）

A.大

B.較為有影響

C.不受家庭影響

11.你對自己的就業(yè)前景是什么態(tài)度？（單選題）

A.非常樂觀

B.樂觀

C.不太樂觀

D.感覺就業(yè)困難

12.你希望在哪一種企業(yè)就業(yè)？（單選題）

A.國企

B.民營

C.外企

D.自主創(chuàng)業(yè)

E.其他

13.擇業(yè)對你影響最深的是？（單選題）

A.家人

B.自己

C.老師

D.朋友

E.其他

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湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

14.父母、親友對你的職業(yè)期待是否對你構(gòu)成壓力？（單選題）

A.很大壓力

B.一點(diǎn)壓力

C.沒有壓力

D.其他

15.你對大學(xué)生求職感覺困難嗎？（單選題）

A.很困難

B.比較困難

C.不困難

D.說不清

16.你更傾向于高薪工作，還是自己感興趣的工作？（單選題）

A.高薪工作

B.感興趣的工作

17.一家公司的企業(yè)文化對你的就業(yè)選擇會不會有影響？（單選題）

A.會

B.不會

18.你期望的工資是多少？（單選題）

A.2000以上

B.2500-3000

C.3000-3500

D.3500-4000

E.4000以上

19.你對未來畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)是？（單選題）

A.充滿信心，憑自己的實力迎接挑戰(zhàn)

B.鎮(zhèn)定自若，有家人或熟人照顧

C.心里沒底，還沒有想好，有觀望從眾等心態(tài)

D.有自卑或恐懼心理，害怕畢業(yè)就是失業(yè)

20.在選擇職業(yè)的時候，你覺得哪個方面的素質(zhì)是最重要的？（單選題）

A.人際交往能力

B.專業(yè)能力

C.思想道德素質(zhì)

D.業(yè)務(wù)能力

21.你認(rèn)為大學(xué)生什么時候做職業(yè)規(guī)劃合適？（單選題）

10

湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

A.大一

B.大二

C.大三

22.如果未來就業(yè)崗位與期望不符，你會？（單選題）

A.準(zhǔn)備跳槽

B.努力適應(yīng)

C.受不了時走人

D.其他

23.你對工作環(huán)境中更看重哪些？(多選)

A.薪資福利

B.自我發(fā)展空間

C.領(lǐng)導(dǎo)做事風(fēng)格

D.同事之間相處氛圍

E.假期

F.其他

24.你在擇業(yè)時會考慮以下哪些因素？（多選）

A.個人價值的體現(xiàn)和興趣愛好

B.職業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位

C.工作的舒服程度

D.父母的期望程度

E．職業(yè)的穩(wěn)定性

25.你認(rèn)為自己最欠缺的能力是什么？（多選