河北省保定市競(jìng)秀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

河北省保定市競(jìng)秀區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列題目。光陰流轉(zhuǎn)，時(shí)光蹁躚。轉(zhuǎn)眼，燕子的呢喃靜默，荷花的娉婷不在，花端坐在秋的枝頭搖yè。轉(zhuǎn)眼，初中三年僅剩最后一年了，成功的秘訣就是【甲】（

）（心無(wú)旁騖、嘔心瀝血）地為夢(mèng)想而奮斗。課上認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬老師，尊重知識(shí)，不xiè瀆課堂。課下不【乙】（

）（暴躁、聒噪），不閑談人非，只思己過(guò)，不辜負(fù)青春。只有這樣，當(dāng)我們走過(guò)青春時(shí)，才能跟自己的青春握手言和。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。呢喃()娉婷()搖yè()xiè瀆()(2)從文段中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填入【甲】【乙】空缺處。(3)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“和（hé）”的四個(gè)義項(xiàng)。文段中“握手言和”的“和”意思是什么？（寫(xiě)序號(hào)）和：（hé）①平和；和緩；溫～|柔和|～顏悅色。②和諧；和睦：～衷共濟(jì)|弟兄不～。③結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)：講～|軍閥之間一會(huì)兒打，一會(huì)兒～。④（下棋或賽球不分勝負(fù)）：～棋|～局。2．學(xué)校舉行了“踏尋紅色足跡，傳承紅色基因”為主題的革命文化探尋活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)資料完成以下任務(wù)。一踏上保定的土地，你定會(huì)感到無(wú)比震撼：巍峨屹立的狼牙山如剛毅果敢的男子，蜿蜒流淌的清河水似嫵媚多情的女子，他們互相凝望，彼此襯托，A相得益彰。就是這樣一座風(fēng)光綺麗的古城，B孕育了情感C燥熱、性格剛勇的保定人。他們開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，將保定建成了一座令人D目眩神迷的古典與現(xiàn)代兼具的文化名城。他們血脈里的勇毅來(lái)自哪里？既來(lái)自地域文化的熏陶，又來(lái)自革命精神的澆灌。①日本喪心病狂的掃蕩嚇不倒保定人，他們挖掘了無(wú)數(shù)的地道來(lái)抵御，②國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治壓不垮保定人，革命先烈們用生命和鮮血做出了響亮的回答。瞻仰晉察冀邊區(qū)革命紀(jì)念館，我們似乎看到了聶榮臻將軍忙碌的身影；參觀太行博物館、保定共產(chǎn)黨員日記博物館，③我們似乎聽(tīng)到了革命先輩的殷殷囑托。④將在這里繼續(xù)演繹英雄的故事，傳承革命精神！(1)文段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．相得益彰 B．孕育 C．燥熱 D．目眩神迷(2)文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．① B．② C．③ D．④(3)請(qǐng)從以下三個(gè)詩(shī)句中任選一句，進(jìn)行引用或化用，寫(xiě)一段話來(lái)謳歌先烈。示例僅供參考，句式不限。示例：革命前路山重水復(fù)，你們以堅(jiān)定的信念，穿越重重迷霧，終于迎來(lái)柳暗花明。（化用“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”）備選詩(shī)句：①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）②人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）我選第()句：二、名句名篇默寫(xiě)3．在下列各小題的橫線上，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)文名句。欣欣家國(guó)，幅員遼闊，如雄雞昂首?？慈A夏冬日美景，有江南①“，，上下一白”之淡雅。欣欣家國(guó)，情懷激蕩，如巨龍騰飛。品華夏文人情懷，是范仲淹②“，”的政治抱負(fù)，亦是蘇軾③“，”的美好祝愿和曠達(dá)樂(lè)觀，更是李白面對(duì)艱難仕途時(shí)④“，”的豪邁自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。三、詩(shī)歌鑒賞4．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫【唐】巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(1)詩(shī)人在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”中要表達(dá)的是（

）A．對(duì)自己長(zhǎng)時(shí)間被貶謫的無(wú)限辛酸和憤懣不平。B．對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷。C．為自己在荒涼的地方虛度了年華感到惆悵和憂傷。D．要振奮精神，重新投入生活的決心。(2)本詩(shī)借用了哪兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？四、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。節(jié)選自《醉翁亭記》【乙】鄭燮，曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留案牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴①，我任②之?！奔窗l(fā)谷與民活萬(wàn)余人去任之日父老沿途送之。（節(jié)選自《鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民》，有刪改）【注】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。5．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）傴僂提攜

傴僂：（2）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

樂(lè)：（3）民豈得活平

豈：6．請(qǐng)用“/”為選文中畫(huà)線句子斷句，限斷三處。即發(fā)谷與民活萬(wàn)余人去任之日父老沿途送之7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。8．“以民為本”的思想在【甲】【乙】?jī)晌闹卸嫉玫搅缩r明的體現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。應(yīng)當(dāng)摒棄“精致利已主義”白楊林①“精致利已主義者”的說(shuō)法，最早來(lái)自某高校一位教授的話，說(shuō)的是一些大學(xué)正在培養(yǎng)精致的利已主義者，他們高智商、世俗老到、各于表演、懂得配合，善于利用體制達(dá)到自己的目的。一旦這些人掌握了權(quán)力，帶來(lái)的危害極大。②精致利已主義者有三大特征：一是隱蔽表演性與偽君子人格，他們往往具有偽崇高性，擅長(zhǎng)運(yùn)用所謂“精致”的外衣和嫻熟的手段，使利已的目的不被他人察覺(jué)。二是逐利理性與自我利益最大化，他們對(duì)權(quán)力的貪婪、名譽(yù)的占有、金錢的攫取不遺余力，有的人身上籠罩著權(quán)力的光環(huán)、名譽(yù)的花環(huán)和金錢的魅影，形象看起來(lái)“高大完美”。三是公共責(zé)任心缺失與共同體意識(shí)淡漠，他們以實(shí)現(xiàn)自我“理想”為終極目標(biāo)，善于偽裝自己，刻意隱藏真相，追求短期回報(bào)，甚至為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不擇手段，有的不惜走上違法犯罪的不歸路。精致利已主義者喪失了做人的基本原則，破壞了社會(huì)的公平正義，阻礙著國(guó)家的文明進(jìn)程。③為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的精致利已主義者？一方面，在于信仰缺失。精致利已主義者看起來(lái)“小心謹(jǐn)慎”，他們的策略是“左右逢源”，目標(biāo)是“自我實(shí)現(xiàn)”，方針是“追求短期回報(bào)”，這就是所謂的“精致”。精致利已主義者極端自私，除了自私自利的個(gè)人利益，世界上再也沒(méi)有值得他們關(guān)心的事情了，更別奢望什么道義了。④另一方面，在于知行脫節(jié)。在不涉及自身利益的時(shí)候，他們幾乎個(gè)個(gè)愛(ài)憎分明，人人良知充盈。談及腐敗，必做憎惡狀；說(shuō)到不公，總是義憤填膺。一旦名利誘惑或者機(jī)會(huì)來(lái)臨，有些剛才還在義正詞嚴(yán)的人就會(huì)秘密轉(zhuǎn)身、露出原形。譬如，諷刺不正之風(fēng)，自己辦起事來(lái)卻忙著找關(guān)系；痛恨“潛規(guī)則”卻又希望自己是“潛規(guī)則”的受益者等。知行脫節(jié)、人格分裂至此，精致利已主義者的存在早已不是黑色幽默，而是現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)。⑤摒棄精致利己主義，先要重塑信仰。翻開(kāi)歷史，越是大發(fā)展、大變動(dòng)的時(shí)代，越需要有超越個(gè)人、超越利益的理想。在中國(guó)邁上現(xiàn)代化進(jìn)程、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)航，在觸動(dòng)利益往往比觸及靈魂還難的當(dāng)下，尤其需要我們每個(gè)人有足夠長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間觀和足夠全面的世界觀，跳脫一己得失，眼界更遠(yuǎn)、胸懷更大，在物質(zhì)利益之外，多一分理想情懷，實(shí)現(xiàn)更飽滿、更豐盈的人生。這既是個(gè)人的幸運(yùn)，也事關(guān)公眾的福祉。⑥摒棄精致利已主義，要加強(qiáng)制度建設(shè)，也要強(qiáng)化道德約束。當(dāng)今社會(huì)需要的更多是合作、共贏，而不單單是“精致”的“索取”。不利他，無(wú)以利己。在實(shí)際工作中，既要加強(qiáng)管理規(guī)定、行政規(guī)章、法律法規(guī)等制度建設(shè)，也要通過(guò)宣傳報(bào)道、創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)輿論等形成道德約束，進(jìn)而形成良好社會(huì)氛圍。尤其應(yīng)激勵(lì)人們不論從事什么工作、處在哪個(gè)崗位，都要甘于做實(shí)事、好事，善于換位思考，在日常點(diǎn)滴中能夠先利人再利已、既利人又利已，形成“我為人人、人人為我”的和諧社會(huì)局面。9．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將下面空白處補(bǔ)充完整。10．開(kāi)頭用教授的話作用是什么？11．文章第④段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？12．請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你閱讀這篇文章后的感受。閱讀下面文字，完成下面小題。陪考①那年，我參加高考，心里既緊張又忐忑?；氐郊?，我對(duì)父親說(shuō)：“你陪我去高考吧？別的同學(xué)都有家長(zhǎng)陪?！雹诟赣H正在堂屋內(nèi)編一只柳筐，抬頭笑吟吟地看著我，嘴里只吐出一個(gè)字：“好！”③考場(chǎng)在市區(qū)的一所中學(xué)里，而我家住在偏遠(yuǎn)的郊縣農(nóng)村，離市區(qū)有二十多公里。我和父親在高考前一天坐車到市里，然后在考場(chǎng)附近找一家小旅館住下，第二天再進(jìn)入考場(chǎng)。為了能讓我晚間休息好，父親特地訂了個(gè)兩人的小單間。小單間里面有兩張床，我想，我和父親正好一人一張。④在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”，熟悉一下考場(chǎng)的位置、行車路線，以及考場(chǎng)周圍環(huán)境等具體情況。再回到旅館時(shí)，天色已經(jīng)完全黑了下來(lái)，父親看了看窗外，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天好好考！”之后又說(shuō)：“天熱，我睡不著，旅館旁邊有個(gè)小公園，我去那里涼快涼快?！雹菸腋械缴眢w有些疲乏，便胡亂地答應(yīng)了一聲，脫了衣服倒在床上，不一會(huì)兒便呼呼睡著了。⑥翌日，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒(méi)有一絲皺痕，就好像昨晚根本沒(méi)有人睡過(guò)似的。我剛洗漱完畢，父親拎著油條、豆?jié){和茶葉蛋從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)：“快過(guò)來(lái)吃飯，咱們?cè)琰c(diǎn)去考場(chǎng)?！背燥垥r(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不斷地打著哈欠，便問(wèn)他是不是昨晚沒(méi)有睡好？父親笑笑說(shuō)：“睡慣了家里的床，冷不丁在旅館睡，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢?！雹叩谝惶炜荚嚳枷聛?lái)，自我感覺(jué)考得還不錯(cuò)，卷面答得滿滿登登，沒(méi)留下一塊空白。父親聽(tīng)了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。我咬了一口烤雞腿，然后遞給父親。父親抬手把雞腿擋了回來(lái)：“你吃，你考試腦需要營(yíng)養(yǎng)?！雹嗤盹埡?，父親又像昨天那樣，對(duì)著我扔下一句：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天繼續(xù)好好考！”然后就又出門(mén)去公園里納涼了。⑨很快，三天高考匆匆過(guò)去了，我和父親又坐著大巴車回到郊縣農(nóng)村的家里。當(dāng)天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，無(wú)意中聽(tīng)到了父母的一番對(duì)話——⑩“孩他媽，幫我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”?“咋？腰痛病又犯了？”?“我在公園的長(zhǎng)椅上睡了整整三個(gè)晚上，腰痛病能不犯嗎！”?“不是住在旅館里嗎？你去公園的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)做什么？”?“你不是總說(shuō)我睡覺(jué)打呼嚕聲音大得像牛叫嗎？我怕在旅館睡，影響咱兒子休息，耽誤他高考！”?……?那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（選自《中國(guó)青年報(bào)》2023年6月6日，有改動(dòng)）13．精讀文章第③至第⑦自然段，概括父親為“我”做的事情，并補(bǔ)全結(jié)構(gòu)圖。訂兩人的小單間→（1）→去公園納涼（睡覺(jué)）→為“我”買早餐→（2）14．賞析畫(huà)線詞句。那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（從人物描寫(xiě)方法角度）15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中父親的形象。（至少答兩點(diǎn)）16．文章有多處伏筆暗示父親在公園的長(zhǎng)椅上睡覺(jué)，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩處。17．即將參加中考的你，讀了本文后，想對(duì)陪伴、關(guān)心你的人說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你的真實(shí)感受。六、選擇題18．學(xué)校舉辦“經(jīng)典潤(rùn)心靈，書(shū)香溢校園”的讀書(shū)活動(dòng)，文學(xué)社籌備了一系列趣味挑戰(zhàn)活動(dòng)，我們班選中的名著是《艾青詩(shī)選》，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下挑戰(zhàn)。本次活動(dòng)你作為組長(zhǎng)，擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白將由你負(fù)責(zé)撰寫(xiě)。以下開(kāi)場(chǎng)白的排列順序最合適的一項(xiàng)是（

）①希望同學(xué)們?cè)趨⑴c本次活動(dòng)后，可以理解艾青詩(shī)的特點(diǎn)，感悟詩(shī)中的深情，并且更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)和我們的民族，②大家好，歡迎大家參與本次讀書(shū)活動(dòng)，今天讓我們一起走進(jìn)名家艾青。③艾青誕生于20世紀(jì)10年代，作為一名偉大的詩(shī)人，以其誠(chéng)摯的感情和清新的詩(shī)風(fēng)轟動(dòng)詩(shī)壇。④讓我們走進(jìn)他的作品，感受其詩(shī)中飽滿的精神和充沛的力量。⑤走進(jìn)近代名家，讓我們體會(huì)20世紀(jì)中國(guó)激情歲月，了解文人名士心中報(bào)國(guó)豪情。A．②⑤③④① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③⑤①④七、名著閱讀19．閱讀材料，完成題目。30年代——《向太陽(yáng)》《我愛(ài)這土地》40年代——《土地》《太陽(yáng)》50年代——《啟明星》（選自《艾青詩(shī)選》目錄）結(jié)合《艾青詩(shī)選》目錄，我們可以知道艾青詩(shī)作中土地和是最為重要的意象之一。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一篇艾青的代表作：《》20．文佳給艾青設(shè)計(jì)了一張微信名片，請(qǐng)你根據(jù)艾青詩(shī)歌的內(nèi)容和特點(diǎn)，模仿示例推測(cè)她設(shè)計(jì)的理由。微信名片設(shè)計(jì)理由昵稱：永遠(yuǎn)向太陽(yáng)示例：艾青在詩(shī)歌中常用“太陽(yáng)”這一意象表達(dá)他對(duì)光明、自由、美好的向往和追求。個(gè)性簽名：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。八、作文21．閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。突破，意為“打破”，如困難、限制等；突破、是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)之事；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)以“突破”為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，不少于600字?！疽蟆浚?）內(nèi)容積極健康；（2）表達(dá)真情實(shí)感；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）不得套寫(xiě)、抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（6）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。答案及簡(jiǎn)析一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1.(1)ní；pīng；曳；褻(2)【甲】心無(wú)旁騖；【乙】聒噪(3)③?！拔帐盅院汀痹谖亩沃幸馑际亲哌^(guò)青春時(shí)，能與自己的青春結(jié)束之前的某種狀態(tài)（如迷茫、焦慮等），達(dá)成和解，這里的“和”是結(jié)束某種狀態(tài)或爭(zhēng)執(zhí)的意思，所以選③。2.(1)C?！霸餆帷币话阈稳萏鞖庋谉岣稍锘蛐那榻辜睙┰辏颂幱脕?lái)形容人的情感不恰當(dāng)，可改為“熾熱”。(2)D。④句成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可在“將”前面加上“我們”。(3)示例：我選①句：革命途中風(fēng)雨如磐，你們似堅(jiān)韌不拔的勁竹，歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊，始終堅(jiān)守初心，在狂風(fēng)中傲然挺立。二、名句名篇默寫(xiě)3.①霧凇沆碭，天與云與山與水②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海三、詩(shī)歌鑒賞4.(1)B。這兩句詩(shī)以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然有惆悵憂傷，但又以千帆過(guò)、萬(wàn)木春展現(xiàn)出新生事物的蓬勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，體現(xiàn)出詩(shī)人的樂(lè)觀精神。(2)典故一：“懷舊空吟聞笛賦”，運(yùn)用向秀作《思舊賦》的典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故友的懷念之情。典故二：“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，運(yùn)用王質(zhì)爛柯的典故，暗示自己被貶時(shí)間之久，回歸后人事全非的感慨。四、文言文閱讀5.(1)腰背彎曲，這里指老人。(2)以……為樂(lè)。(3)怎么。6.即發(fā)谷與民/活萬(wàn)余人/去任之日/父老沿途送之7.(1)臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。(2)鄭燮在公事之余就和文人們暢飲吟詩(shī)，以至于有人忘記他是縣令。8.【甲】文：太守與滁人同游同樂(lè)，以滁人的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，體現(xiàn)“以民為本”?！疽摇课模亨嵺圃谌螘r(shí)愛(ài)民如子，開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民，不顧個(gè)人得失，體現(xiàn)“以民為本”。五、現(xiàn)代文閱讀9.①精致利己主義者的危害；②產(chǎn)生精致利己主義的原因；③摒棄精致利己主義的做法（先重塑信仰，再加強(qiáng)制度建設(shè)與強(qiáng)化道德約束）10.引出“精致利己主義者”的話題，引起讀者的關(guān)注與思考，同時(shí)作為理論論據(jù)，為下文對(duì)精致利己主義者的論述提供依據(jù)。11.舉例論證。列舉諷刺不正之風(fēng)自己卻找關(guān)系、痛恨“潛規(guī)則”卻想成為受益者等事例，具體有力地論證了精致利己主義者知行脫節(jié)的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。12.示例：在學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到個(gè)別同學(xué)為了自己的成績(jī)突出，不愿意分享學(xué)習(xí)資料或解題思路，這就是一種利己主義的表現(xiàn)。讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到這種行為不利于團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們應(yīng)該摒棄這種利己思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，積極與他人合作，在幫助他人的同時(shí)提升自己。13.(1)帶“我”去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”；(2)買烤雞腿犒勞“我”14.神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)?！皽I如泉涌”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”聽(tīng)到父親為了不影響“我”高考在公園長(zhǎng)椅上睡了三個(gè)晚上而感動(dòng)落淚的情景，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的感激與愧疚之情。15.示例：關(guān)愛(ài)孩子，從訂小單間、帶“我”踩點(diǎn)、買早餐、買烤雞腿等事情可以看出；體貼入微，怕打呼嚕影響“我”休息而睡公園長(zhǎng)椅；吃苦耐勞，在公園長(zhǎng)椅睡三晚導(dǎo)致腰痛病犯。16.示例：①父親說(shuō)天熱在旅館睡不著，去公園涼快涼快；②父親早晨回來(lái)床鋪收拾得齊齊整整，床單平展無(wú)皺痕；③父親說(shuō)睡慣家里床，在旅館不習(xí)慣。