防溺水教育主題14

防溺水專題家長會(huì)水能哺育生命!水,也能奪走生命!珍愛生命!遠(yuǎn)離溺水!

刻不容緩!案例點(diǎn)擊一血的教訓(xùn)二防溺水安全知識(shí)三目錄案例點(diǎn)擊一中國溺水死亡率為八.七七%,其中零歲至一四歲的占五六.五八%,是這個(gè)年齡段的第一死因.數(shù)據(jù)溺水死亡率為八.七七%零歲至一四歲的占五六.五八%案例一:四川一小學(xué)生溺水身亡同伴隱瞞實(shí)情二零一六年五月四日下午,四川宜賓一名三年小學(xué)生不慎落水溺亡.而與其同行的學(xué)生因害怕被老師家長責(zé)罵,而故意隱瞞同伴落水溺亡的事實(shí).二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)案例點(diǎn)擊五月二一日中午,在棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)澗頭集鎮(zhèn),一對姓劉的雙胞胎兄弟出門玩耍,一出去就沒了蹤跡.時(shí)隔一天,有人在村南邊一個(gè)水塘邊發(fā)現(xiàn)孩子的鞋,眾人將水抽出后發(fā)現(xiàn)了兩人的尸體.二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)案例點(diǎn)擊案例二:雙胞胎兄弟出門玩耍一起落水殞命案例三:遂寧五歲小孩小區(qū)內(nèi)下水道溺亡警方發(fā)布情況通報(bào)五月二八日,一名五歲小孩在遂寧(微博)安居劉家壩小區(qū)不慎掉進(jìn)下水道,經(jīng)搶救無效身亡.隨后,死者家屬將遺體放置到安居區(qū)人民政府大門口,要求賠償.二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)案例點(diǎn)擊案例四:萬寧三個(gè)孩子到水庫游泳二人溺亡最小的才六歲五月二九日中午一二時(shí)許,萬寧的三名小孩結(jié)伴外出玩水,不慎溺水.其中一男一女兩名小孩經(jīng)搶救無效死亡,另一名女孩經(jīng)搶救已恢復(fù)生命體征,正在接受進(jìn)一步治療.二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)案例點(diǎn)擊案例五:賀蘭縣如意湖孩童溺亡市民伸出援手沒能挽回五月二九日下午一時(shí)三零分,賀蘭縣如意湖發(fā)生一起悲劇.兩名孩童在水池戲水時(shí)不慎落水,其中一名孩童因落水時(shí)間過長經(jīng)搶救無效后離世.二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)案例點(diǎn)擊案例六:閬中一二歲小孩溺水身亡警方介入調(diào)查五月二九日,在閬中市河溪金銀臺(tái)水電站附近,一名一二歲少年不幸溺亡.溺水少年是閬中扶農(nóng)人,他將另一個(gè)落水的小孩救了起來,自己卻因體力不支,再也沒能回到岸邊.案例點(diǎn)擊二零一六年五月兒童溺水事故盤點(diǎn)兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些,傷亡人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人們的想像……這一樁樁事例告誡我們:家長要告誡孩子不去水邊玩耍,更不能去野外游泳,做好對兒童的監(jiān)護(hù).血的教訓(xùn)二溺水身亡親人悲痛欲絕欲哭無淚搶救人員拉網(wǎng)打撈失水兒童血的教訓(xùn)血的教訓(xùn)打撈現(xiàn)場,誰最揪心?是爸爸媽媽不聽勸告,發(fā)生溺水事故,緊張的現(xiàn)場急救血的教訓(xùn)溺水身亡瞬間生命消失可不聽勸告,又有什么辦法呢?血的教訓(xùn)只能成為永遠(yuǎn)的遺憾.親人除了傷心和無奈,還能有什么辦法呢?人的生命只有一次!防溺水安全知識(shí)三血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們,需要對孩子進(jìn)行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知識(shí)教育,加強(qiáng)兒童安全知識(shí)的普及,讓孩子學(xué)會(huì)如何自己規(guī)避風(fēng)險(xiǎn).防溺水三不一、不在河道、池塘內(nèi)游泳、戲水.二、不在無家長的帶領(lǐng)下游泳.三、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的地方游泳.遠(yuǎn)離溺水安全小貼士不私自下水游泳；不私自到水邊玩耍嬉戲；不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法.溺水安全小貼士學(xué)校要求每位學(xué)生一定要增強(qiáng)安全意識(shí)和對安全事故的防范意識(shí).要自覺接受學(xué)校和家長的教育,自覺增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識(shí),不做有危險(xiǎn)的事.一定不能擅自下水游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等,切實(shí)杜絕一切可能導(dǎo)致危險(xiǎn)事故發(fā)生的因素切記:

嚴(yán)格遵守“四不去”

,珍惜寶貴生命!一、未經(jīng)家長、老師同意不去；二、如果沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；三、水深的地方不去；四、水庫、池塘不去.學(xué)校要求看到有人溺水時(shí)我們該怎么辦?一、原地大聲呼救.二、跑去找大人.三、撥打一一零（一二零）急救電話.四、沒有絕對把握,不要冒險(xiǎn)救人,以免造成更大惡果!看了上面的圖片,我想在坐的每一位家長心里都不會(huì)感到輕松.你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失了?此刻,你在想什么?怎樣才能防止溺水呢?結(jié)合剛才學(xué)的,大家談一談.

請各位家長把你的收獲或者今后的防溺水打算告知你的孩子.防溺水兒歌:我防溺水有高招,大人陪伴第一招.我防溺水有高招,泳前熱身第二招.伸手踢腳彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少.我防溺水有高招,解除抽筋第三招.趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞.防溺措施要知道,不可逞能不驕傲.“安全”二字需記牢,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好!防災(zāi)減災(zāi)

知識(shí)科普PPT全國防災(zāi)減災(zāi)日知識(shí)宣講PresenternameAgenda防災(zāi)減災(zāi)的意義與現(xiàn)狀零一全國防災(zāi)減災(zāi)日知識(shí)宣講零二防災(zāi)減災(zāi)宣講的推廣零三應(yīng)急管理體系完善零四防災(zāi)減災(zāi)的意義與現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性防災(zāi)減災(zāi)的概念與原則解析防災(zāi)減災(zāi)的基本理念和實(shí)踐方法防災(zāi)減災(zāi)的含義解析防災(zāi)減災(zāi)的基本內(nèi)涵和目標(biāo)防災(zāi)減災(zāi)的原則闡述防災(zāi)減災(zāi)工作應(yīng)遵循的原則實(shí)踐方法與手段介紹防災(zāi)減災(zāi)的實(shí)際操作方法和技術(shù)手段社會(huì)教育與推廣強(qiáng)調(diào)防災(zāi)減災(zāi)教育在社會(huì)中的重要性與推廣措施了解我國防災(zāi)減災(zāi)工作的進(jìn)展與挑戰(zhàn)進(jìn)展與成果我國防災(zāi)減災(zāi)工作取得顯著成效,政策體系不斷完善,公眾意識(shí)顯著提升.挑戰(zhàn)與問題盡管取得了一定成績,但我國防災(zāi)減災(zāi)工作仍面臨諸多挑戰(zhàn),如資源分配不均、基層能力不足等.應(yīng)對策略與措施為應(yīng)對這些挑戰(zhàn),我國正在加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升公眾教育和應(yīng)急演練質(zhì)量.我國防災(zāi)減災(zāi)工作的現(xiàn)狀全國防災(zāi)減災(zāi)日知識(shí)宣講內(nèi)容傳播防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提升安全意識(shí)自然災(zāi)害防范采取正確的避險(xiǎn)姿勢,迅速撤離至開闊地帶地震來時(shí)如何應(yīng)對迅速向高處轉(zhuǎn)移,避免接觸積水區(qū)洪水來臨時(shí)的自我保護(hù)關(guān)緊門窗,避免外出,注意防范強(qiáng)風(fēng)臺(tái)風(fēng)天氣下的安全措施學(xué)習(xí)地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)對措施事故災(zāi)難預(yù)防了解火災(zāi)、交通事故、化學(xué)品泄漏等事故的預(yù)防與處理方法零一火災(zāi)預(yù)防與處理學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生的原因、如何預(yù)防火災(zāi)以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生和滅火方法.零二交通事故預(yù)防了解交通規(guī)則、駕駛安全常識(shí)以及如何應(yīng)對交通事故,減少交通事故的發(fā)生.零三化學(xué)品泄漏處理學(xué)習(xí)化學(xué)品的儲(chǔ)存、使用安全知識(shí),掌握化學(xué)品泄漏時(shí)的緊急處理方法.掌握傳染病防控、食品安全、燃?xì)獍踩裙残l(wèi)生領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)常見傳染病成因、傳播途徑及預(yù)防措施.傳染病防控知識(shí)認(rèn)識(shí)食品污染源,學(xué)習(xí)食品安全的選購和處理方法.食品安全常識(shí)理解燃?xì)庑孤┑奈：?掌握泄漏時(shí)的緊急應(yīng)對步驟.燃?xì)獍踩c(diǎn)學(xué)習(xí)地震時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作和正確逃生順序.地震逃生技巧認(rèn)識(shí)火災(zāi)逃生路線,了解使用滅火器和消防設(shè)施的正確方式.火災(zāi)避險(xiǎn)方法公共衛(wèi)生安全自救與互救技能零一掌握基本急救技能,如心肺復(fù)蘇、止血包扎等.急救知識(shí)學(xué)習(xí)零二學(xué)習(xí)不同場景下的逃生方法,提高自救能力.逃生技巧培養(yǎng)零三學(xué)習(xí)如何與他人合作,進(jìn)行有效的互救行動(dòng).互救技能培養(yǎng)零四普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高人們的災(zāi)害應(yīng)對能力.防災(zāi)減災(zāi)教育零五通過實(shí)際操作,鞏固所學(xué)知識(shí)和技能.實(shí)際操作演練零六提高心理素質(zhì),保持冷靜應(yīng)對突發(fā)事件.心理素質(zhì)訓(xùn)練零七學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備和正確使用應(yīng)急物資,如急救包、防護(hù)裝備等.應(yīng)急物資準(zhǔn)備防災(zāi)減災(zāi)宣講的實(shí)踐與推廣推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣講策略結(jié)合實(shí)例講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高宣講吸引力.宣講內(nèi)容創(chuàng)新利用互動(dòng)游戲、模擬演練等多樣化方式進(jìn)行宣講.教學(xué)方式創(chuàng)新運(yùn)用VR、AR等科技手段,增強(qiáng)宣講的真實(shí)感.科技應(yīng)用創(chuàng)新與政府部門、企業(yè)等合作,共同開展防災(zāi)減災(zāi)宣講.跨部門合作創(chuàng)新探討教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在防災(zāi)減災(zāi)宣講中的創(chuàng)新方法一分析國外防災(zāi)減災(zāi)教育的成功模式和經(jīng)驗(yàn),為我國提供借鑒.國外防災(zāi)減災(zāi)教育概覽二介紹日本如何將防災(zāi)減災(zāi)教育融入日常生活,提升國民意識(shí).日本防災(zāi)教育特色三探究美國災(zāi)難應(yīng)對教育的體系構(gòu)建及其特點(diǎn).美國災(zāi)難應(yīng)對教育四分享臺(tái)灣地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)教育的成功案例和做法.臺(tái)灣地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐國內(nèi)外優(yōu)秀案例分享應(yīng)急管理體系建設(shè)與完善確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全組織架構(gòu)構(gòu)成解析應(yīng)急管理體系中的各級(jí)組織架構(gòu)及其職能劃分.零一運(yùn)行機(jī)制原理探討應(yīng)急管理體系運(yùn)行機(jī)制的工作原理及其實(shí)現(xiàn)方式.零二響應(yīng)流程設(shè)計(jì)闡述從突發(fā)事件發(fā)生到恢復(fù)階段的完整響應(yīng)流程設(shè)計(jì).零三法律法規(guī)框架介紹支持應(yīng)急管理體系運(yùn)行的法律法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn).零四了解應(yīng)急管理體系的組織架構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制應(yīng)急管理體系概述應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施確立以人為本、