漢語(yǔ)系列閱讀教案第十單元

課堂教學(xué)內(nèi)容：第十單元一、錢響買飯響二、牙梳和鏡子三、盲人摸象四、小相聲教學(xué)方法：講練結(jié)合，通過精講多練培養(yǎng)學(xué)生的跳讀、掃讀能力。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論來、老師檢查答疑。教具：漢語(yǔ)系列閱讀教材教案參考書目的及要求：1、使學(xué)生掌握閱讀技巧。2、使學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)閱讀短文并說出大意。3、培養(yǎng)學(xué)生思考并概括課文大意的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是：1、對(duì)文章中詞、句、段及整篇文章內(nèi)容的理解。難點(diǎn)是：文章的復(fù)述，中心的歸納。。、過程：第十單元教學(xué)備注短文一、錢響買飯響一、組織教學(xué)；師生相互問候、點(diǎn)名檢查復(fù)習(xí)：快速朗讀并回答問題。三、導(dǎo)入新課：阿凡提是誰(shuí)？四、結(jié)合課文講生詞邊朗讀、邊講解短文中出現(xiàn)的有些詞的用法。1、吵吵嚷嚷：亂哄哄地爭(zhēng)吵。2、擋：站在前邊攔住。3、狠狠：很厲害。4、晃：搖一搖。5、抖：搖動(dòng)。6、欠：該給而不給。五、在限定時(shí)間內(nèi)閱讀短文，口述段落大意并回答問題：段落大意；第一段落：講述了人們圍在飯館前得原因。第二段落：講述了飯館老板給阿凡提講述了打窮人的理由。第三段落：講述了阿凡提怎么樣對(duì)付飯館老板的過程?；卮饐栴}1、那個(gè)窮人真的犯罪了嗎？2、窮人為什么不給老板付錢？3、阿凡提怎樣幫助窮人？4、最后阿凡提和窮人為什么可以走了？5、老板的目的達(dá)到了嗎？6、你覺得阿凡提怎么樣？六、做與短文相關(guān)的配套練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)的正確解釋：1、C2、A3、B4、C5、B6、C（二）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案：1、B2、B3、A4、D5、D6、B(三)判斷正誤：教學(xué)備注1、對(duì)2、對(duì)3、錯(cuò)4、錯(cuò)5、錯(cuò)6、錯(cuò)7、對(duì)8、對(duì)9、對(duì)10、錯(cuò)（四）根據(jù)課文填空：作業(yè)（五）連句成段4217563短文二、牙梳和鏡子教學(xué)備注一、組織教學(xué)；師生相互問候、點(diǎn)名二、檢查復(fù)習(xí)：回答問題、復(fù)述課文大意三、導(dǎo)入新課：講古代故事。四、結(jié)合課文講生詞邊朗讀、邊講解短文中出現(xiàn)的有些詞的用法：1、出門：去遠(yuǎn)處。2、月牙兒：彎彎的月亮。3、吃驚：嚇了一跳。4、大鬧：吵架。5、勸解：讓別人不要吵架。6、縣官：管理一個(gè)縣的人。7、審問：嚴(yán)厲地詢問。8、老爺：尊稱地位高的人。五、在限定時(shí)間內(nèi)閱讀短文，口述段落大意并回答問題：第一自然段：講述了商人出門前妻子對(duì)他說回來的時(shí)候給她買一把牙梳。第二自然段：講述了商人從來沒見過牙梳，妻子指著天上的月牙兒就像牙梳。第三自然段：講述了商人做完生意，為妻子買了一面元鏡子回來。第四，五自然段：講述了這里人從來沒見過鏡子，所以出現(xiàn)了好多矛盾。六、回答問題。1、牙梳和鏡子有什么關(guān)系？2、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話。七、做與短文相關(guān)的配套練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)的正確解釋：1、D2、C3、A4、C5、B6、D7、C8、A（二）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案：1、A2、D3、C4、B5、C6、C7、B8、C(三)判斷正誤：1、錯(cuò)2、對(duì)3、錯(cuò)4、對(duì)5、對(duì)6、對(duì)7、對(duì)8、錯(cuò)9、錯(cuò)10、錯(cuò)（四）根據(jù)課文填空：作業(yè)教學(xué)備注短文三、盲人摸象教學(xué)備注一、組織教學(xué)；師生相互問候、點(diǎn)名二、檢查復(fù)習(xí)：回答問題、復(fù)述課文大意三、導(dǎo)入新課：你喜歡什么樣的動(dòng)物四、結(jié)合課文講生詞邊朗讀、邊講解短文中出現(xiàn)的有些詞的用法。1、盲人：眼睛看不見的人。2、好奇：對(duì)不了解的事很有興趣。3、允許：一同意4、糾正：改正5、不禁：忍不住6、比喻：用一件事來說明另一件事7、全面：完整8、代替：代表五、在限定時(shí)間內(nèi)閱讀短文，口述段落大意并回答問題：第一自然段：講述了某個(gè)地方的人誰(shuí)也沒見過大象不知道大象長(zhǎng)的什么樣？第二自然段：講述了有一次有個(gè)國(guó)家的國(guó)王把一頭大象送給這個(gè)這個(gè)地方的國(guó)王，人們聽到后跑來看，有六個(gè)盲人也來了，國(guó)王讓他們先看。第三，四自然段:講述了六個(gè)盲人看到大象后說出了自己的看法。第五自然段：講述了盲人摸象這個(gè)成語(yǔ)比喻人看問題不全面用一點(diǎn)代替全面回答問題1、為什么每一個(gè)盲人對(duì)大象的描述都不相同？2、請(qǐng)你描述一下大象的樣子？3、從這個(gè)故事中你學(xué)到什么道理？六、做與短文相關(guān)的配套練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)的正確解釋：1、B2、C3、A4、D5、B6、B7、C8、C（二）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案：1、A2、D3、B4、A5、C(三)判斷正誤： 教學(xué)備注1、對(duì)2、錯(cuò)3、錯(cuò)4、錯(cuò)5、錯(cuò)6、對(duì)7、錯(cuò)8、錯(cuò)9、對(duì)10、對(duì)（四）把下列詞語(yǔ)按一定關(guān)系連接起來。（五）根據(jù)課文填空：作業(yè)短文四、小相聲一、組織教學(xué)；師生相互問候、點(diǎn)名二、檢查復(fù)習(xí)：回答問題、復(fù)述課文大意三、導(dǎo)入新課：你喜歡讀什么類型的文學(xué)作品四、結(jié)合課文講生詞（一）邊朗讀、邊講解短文中出現(xiàn)的有些詞的用法。1、理由：原因。2、拼：合在一起。3、站不住腳：道理不成立。4、說不過：道理上不能戰(zhàn)勝。5、絕對(duì)：一定。6、統(tǒng)一：開始進(jìn)行一致。五、在限定時(shí)間內(nèi)星閱讀短文，口述段落大意并回答問題：第一，二，三，五，自然段：講述了甲和乙兩人互相討論男孩好還是女孩好。第六自然段：講述了兩個(gè)人的看法終于統(tǒng)一。六、做與短文相關(guān)的配套練習(xí)。（一）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇下列詞語(yǔ)的正確解釋：1、B2、A3、C4、B5、D6、B（二）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案：1、C2、C3、A4、B(三)判斷正誤：1、錯(cuò)2、對(duì)3、錯(cuò)4、對(duì)5、