初中部編版八年級初二上冊語文《背影》公開課教學設計

初中部編版八年級初二上冊語文《背影》公開課教學設計一.教材分析《背影》是部編版八年級初二上冊語文的一篇課文，是我國著名作家朱自清先生的一篇散文。文章以作者的親身經(jīng)歷，描繪了父親送別兒子離家求學的情景，展現(xiàn)了父親對兒子的深厚愛意和無私奉獻的精神。通過細膩的描寫和情感的流露，使讀者深刻感受到父子間的真摯情感。二.學情分析初二的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和文學鑒賞能力，對散文的閱讀有一定的基礎。但學生在理解父愛方面可能存在一定的難度，需要教師在教學中進行引導和啟發(fā)。此外，學生可能對一些文言文詞匯和表達方式不夠熟悉，需要在教學中進行解釋和引導。三.教學目標知識與技能：能夠理解課文內(nèi)容，掌握重點詞匯和表達方式；能夠理解父愛的偉大和無私。過程與方法：通過閱讀和討論，提高學生的文學鑒賞能力和閱讀理解能力；通過寫作和表達，培養(yǎng)學生的情感表達能力。情感態(tài)度與價值觀：感受父愛的偉大和無私，培養(yǎng)學生的感恩情懷；樹立正確的家庭觀念和親情觀。四.教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，掌握重點詞匯和表達方式；感受父愛的偉大和無私。難點：理解父愛的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的感恩情懷。五.教學方法閱讀理解：通過自讀、齊讀、分角色朗讀等方式，讓學生感受課文的語言美和情感美，提高閱讀理解能力。討論交流：通過小組討論、全班交流等方式，讓學生分享對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學生的表達能力和合作精神。寫作表達：通過寫心得、寫感悟等方式，讓學生表達對父愛的理解和感受，提高學生的寫作能力。啟發(fā)引導：通過問題引導、情景創(chuàng)設等方式，引導學生深入思考父愛的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的感恩情懷。六.教學準備課文朗讀錄音：準備課文朗讀的錄音，方便學生跟讀和模仿。相關資料：準備一些關于父愛的故事和案例，用于啟發(fā)和引導學生。寫作紙張：準備足夠的寫作紙張，方便學生進行寫作練習。七.教學過程導入（5分鐘）利用課文朗讀錄音，讓學生跟隨錄音朗讀課文，感受課文的語言美和情感美。呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過提問方式，引導學生回顧課文內(nèi)容，檢查學生對課文的理解情況。操練（10分鐘）教師提出問題，引導學生進行小組討論，分享對課文的理解和感悟。鞏固（5分鐘）教師選取一些學生的討論發(fā)言，進行全班交流，加深學生對課文的理解。拓展（10分鐘）教師展示一些關于父愛的故事和案例，引導學生進行思考和討論，培養(yǎng)學生的感恩情懷。小結（5分鐘）教師對本次課堂教學進行小結，強調(diào)父愛的偉大和無私，提醒學生珍惜家人。家庭作業(yè)（5分鐘）布置一道寫作題目：以“我的父親”為主題，寫一篇作文，讓學生課后進行寫作練習。板書（5分鐘）教師在黑板上板書課程標題和教學目標，方便學生對課程內(nèi)容的回顧和總結。教學過程中每個環(huán)節(jié)所用時間僅供參考，具體時間可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。教學反思是教師在教學過程結束后對整個教學活動進行的一種回顧和思考，以便于發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，總結經(jīng)驗教訓，提高教學質量。在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題，并采取了相應的解決辦法和改進措施。一、教學反思教學內(nèi)容安排方面（1）問題：在教學內(nèi)容安排上，我過于注重對課文內(nèi)容的解讀，而對父愛主題的拓展和深入探討不夠。解決辦法：在今后的教學中，應適當增加父愛主題的拓展內(nèi)容，引導學生從多個角度理解父愛，提高學生的情感素養(yǎng)。（2）問題：在教學過程中，我對學生的個性化解讀關注不夠，未能充分調(diào)動學生的積極性和主動性。解決辦法：在今后的教學中，我要注意激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生提出自己的見解，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。教學方法方面（1）問題：在討論交流環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較大的被動性，課堂氛圍不夠活躍。解決辦法：在今后的教學中，我要注意調(diào)動學生的積極性，可以通過設置問題情境、小組競賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣。（2）問題：在寫作環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出無從下筆的情況，說明學生在寫作技巧和素材積累方面存在問題。解決辦法：在今后的教學中，我要注重培養(yǎng)學生的寫作技巧，引導學生關注生活，積累寫作素材。教學評價方面（1）問題：在課堂評價中，我過于關注學生的答案是否正確，而忽視了學生的思考過程和情感體驗。解決辦法：在今后的教學中，我要注重評價學生的思考過程和情感體驗，關注學生的全面發(fā)展。二、課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法問題：在導入環(huán)節(jié)，部分學生對課文內(nèi)容不熟悉，影響了對課文情感的理解。解決辦法：在今后的教學中，我要注意提前讓學生預習課文，加強對課文內(nèi)容的理解。問題：在討論交流環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較大的被動性，課堂氛圍不夠活躍。解決辦法：在今后的教學中，我要注意調(diào)動學生的積極性，可以通過設置問題情境、小組競賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣。問題：在寫作環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出無從下筆的情況，說明學生在寫作技巧和素材積累方面存在問題。解決辦法：在今后的教學中，我要注重培養(yǎng)學生的寫作技巧，引導學生關注生活，積累寫作素材。三、改進措施教學內(nèi)容方面（1）增加父愛主題的拓展內(nèi)容，引導學生從多個角度理解父愛，提高學生的情感素養(yǎng)。（2）關注學生的個性化解讀，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。教學方法方面（1）調(diào)動學生的積極性，設置問題情境、小組競賽等方式，激發(fā)學生的學習興趣。（2）注重培養(yǎng)學生的寫作技巧，引導學生關注生活，積累寫作素材。教學評價方面（1）注重評價學生的思考過程和情感體驗，關注學生的全面發(fā)展。（2）加強對學生的反饋和指導，及時調(diào)整教學策略，提高教學質量。通過本節(jié)課的教學實踐，我深刻認識到自己在教學過程中的不足之處，并明確了今后的改進方向。在今后的教學中，我將不斷學習，努力提高自己的教育教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。七、作業(yè)設計（5分鐘）請根據(jù)課文《背影》的內(nèi)容，結合自己的實際經(jīng)歷，寫一篇關于“父愛”的作文。要求字數(shù)在800-1000字之間，力求做到情感真摯，內(nèi)容具體。請選取一篇自己喜歡的關于父愛的文章或者故事，進行閱讀分享?？梢詮奈恼碌闹黝}、寫作手法、情感表達等方面進行分析和介紹。開展一次家庭親子活動，主題是“感恩父愛”?？梢允峭ㄟ^給父親按摩、洗腳、制作一份禮物等方式，表達對父親的感激之情。八、專家點評（5分鐘）專家點評作業(yè)設計：專家認為，作業(yè)設計緊密結合課文內(nèi)容，既注重了學生的情感表達，又關注了學生的閱讀分享和家庭親子活動的實踐。但專家也提出，作業(yè)設計中可以增加一些關于父愛主題的拓展閱讀，讓學生從更多的作品中感受父愛的偉大和無私。專家點評教學過程：專家認為，教學過程中教師注重了學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力的培養(yǎng)，通過討論交流和寫作練習，提高了學生的情感表達能力。但專家也指出，教師在課堂中可以更多地關注學生的個性化解讀，鼓勵學生提出自己的獨特見解。專家點評教學方法：專家認為，教師在教學過程中運用了多種教學方法，如閱讀理解、討論交流、寫作表達等，充分激發(fā)了學生的學習興趣。但專家也建議，教師可以嘗試一些新的教學方法，如情境教學、角色扮演等，讓學生更加深入地理解和感受父愛的內(nèi)涵。專家點評教學評價：專家認為，教師在教學評價中注重了學生的思考過程和情感體驗，關注了學生的全面發(fā)展。但專家也提出，教師可以進一步加強對學生的反饋和指導，及時調(diào)整教學策略，提高教學質量。九、總結與改進措施（10分鐘）總結：通過專家點評，我對本節(jié)課的教學進行了全面的回顧和總結，發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中的優(yōu)點和不足。改進措施：（1）作業(yè)設計方面：增加關于父愛主題的拓展閱讀，讓學生從更多的作品中感受父愛的偉大和無私。（2）教學過程方面：更多地關注學生的個性化解讀，鼓勵學生提出自己的獨特見解。（3）教學方法方面：嘗試一些新的教學