魯教版高中地理選擇性必修2全冊課件

魯教版高中地理選擇性必修2全冊教學(xué)課件第一單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展認(rèn)識區(qū)域一我們的生活與區(qū)域密切相關(guān)例如，我們介紹自己的家鄉(xiāng)在某省某市、曾經(jīng)去過的旅游景點(diǎn)等，都涉及區(qū)域。我們還會經(jīng)常聽到一些與區(qū)域有關(guān)的名詞，如東北地區(qū)、長三角地區(qū)、溫潤區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等。你知道什么是區(qū)域嗎？區(qū)域是如何劃分的？如何描述一個(gè)區(qū)域的地理特征？區(qū)域的含義全國主體功能區(qū)全國主體功能區(qū)是根據(jù)不同區(qū)域的資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿?，確定主體功能定位，明確開發(fā)方向，控制開發(fā)強(qiáng)度，規(guī)范開發(fā)秩序，完善開發(fā)政策，逐步形成人口、經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的空間開發(fā)格局。2011年6月《全國主體功能區(qū)規(guī)劃》正式發(fā)布，將全國國土空間劃分為優(yōu)化開發(fā)、重點(diǎn)開發(fā)、限制開發(fā)和禁止開發(fā)四類，優(yōu)化開發(fā)區(qū)域指國土開發(fā)密度已經(jīng)較高、資源環(huán)境承載能力開始減弱的區(qū)域，重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域指資源環(huán)境承載能力較強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)和人口集聚條件較好的區(qū)域限制開發(fā)區(qū)域指資源承載能力較弱、大規(guī)模集聚經(jīng)濟(jì)和人口條件不夠好并關(guān)系到全國或較大區(qū)域范圍生態(tài)安全的區(qū)域，禁止開發(fā)區(qū)域指依法設(shè)立的各類自然保護(hù)區(qū)域。區(qū)域空間尺度(地域范圍)可大可小。大尺度區(qū)域如全球陸地、全球海洋或者北美洲、西歐、中東地區(qū)等。若將我國作為一個(gè)空間單元，大尺度區(qū)域可包括幾個(gè)甚至十幾個(gè)省區(qū)，如東部沿海經(jīng)濟(jì)帶、長江經(jīng)濟(jì)帶等;中等尺度區(qū)域可包括一兩個(gè)省區(qū)或者相鄰的省區(qū)，如江蘇省、京津冀地區(qū)等;小尺度區(qū)域可以是某一省內(nèi)的部分地區(qū)，如遼中南工業(yè)區(qū)，也可以是城市內(nèi)部的某一區(qū)域，如上海自由貿(mào)易區(qū)等一般來說，區(qū)域的空間尺度越大，表達(dá)的區(qū)域特征越宏觀;反之尺度越小則表達(dá)的區(qū)域特點(diǎn)越詳細(xì)、越具體。在不同空間尺度下，同一區(qū)域的功能和開發(fā)利用也不盡相同。1.打開電子地圖，放大或者縮小圖幅，體會區(qū)域空間尺度的變化，說說其與比例尺變化的關(guān)系。同一幅圖中,區(qū)域空間尺度越大,比例尺越小;區(qū)域空間尺度越小,比例尺越大。2.空間尺度的大小會影響區(qū)域特征的描述。讀圖1-1-5，從不同的空間尺度描述上海自由貿(mào)易區(qū)的區(qū)域特征。從全國來看,上海自由貿(mào)易區(qū)位于我國東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),長江人?？谔?水運(yùn)便利。從長江經(jīng)濟(jì)帶來看.上海自由貿(mào)易區(qū)位于長江經(jīng)濟(jì)帶最東端的上海市,是區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)。從上海市來看,上海自由貿(mào)易區(qū)位于上海市東部沿海地區(qū),主要包括外高橋保稅區(qū)、外高橋保稅物流園區(qū)、洋山保稅區(qū)和上海浦東機(jī)場綜合保稅區(qū)等。3.從全國、長江經(jīng)濟(jì)帶和上海三種不同的空間尺度，說明設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)的意義。從全國來看,設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)有利于擴(kuò)大我國對外開放格局,加快我國對外開放步伐,有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從長江經(jīng)濟(jì)帶來看,設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)有利于促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好地發(fā)揮上海市的輻射帶動作用。從上海來看,設(shè)立上海自由貿(mào)易區(qū)有利于優(yōu)化上海的城市空間結(jié)構(gòu),促進(jìn)上海的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,加強(qiáng)上海市的國際影響力。區(qū)域的類型1、中東：又稱中東地區(qū)，是指地中海東部與南部區(qū)域，從地中海東部到波斯灣的大片地區(qū)，指西亞和北非的部分地區(qū)。2、西亞：亞洲西部，自伊朗至土耳其，是聯(lián)系亞、歐、非三大洲和溝通大西洋、印度洋的樞紐。中國漢語方言區(qū)在漢語中，眾多方言對民族和文化發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。方言具有獨(dú)特的地域性，其在地域上的分布范圍，稱為方言區(qū)。漢語通?？蓜澐譃槠叽蠓窖詤^(qū):北方方言區(qū)、吳方言區(qū)、湘方言區(qū)、粵方言區(qū)、閩方言區(qū)、客家方言區(qū)和贛方言區(qū)。北方方言區(qū)，以北京話為中心，又稱“官話區(qū)”，是現(xiàn)代漢語最大的方言區(qū)主要包括長江以北的廣大地區(qū)。吳方言區(qū)，以上海話為代表，主要包括江蘇的南部和浙江、上海。湘方言區(qū)，以長沙話為代表，主要包括湖南一帶，還有廣西的一些地區(qū)?；浄窖詤^(qū)，以廣州話為代表，主要包括廣東中南部、廣西的一些地區(qū)以及香港、澳門等地。閩方言區(qū)，主要包括福建、廣東潮汕地區(qū)等?？图曳窖詤^(qū)，以廣東梅縣話為代表，主要包括廣東、廣西、福建、江西、臺灣等地。贛方言區(qū)，以南昌話為代表，主要包括江西大部分地區(qū)以及湖北東南地區(qū)。方言形成的因素很多，有自然方面的因素，如山川河流的阻隔;也有社會歷史方面的因素，如人口的遷移、長期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)或戰(zhàn)爭造成的分裂割據(jù);還有語言本身的因素，如語言發(fā)展的不平衡，不同語言之間的相互抵觸、相互影響等。1.讀圖1-1-6，查找你的家鄉(xiāng)屬于哪個(gè)方言區(qū)，說說漢語方言的形成與地理環(huán)境之間的關(guān)系。方言區(qū)是按照人文要素--語言的相似性劃分的人文區(qū)域。中國現(xiàn)代漢語劃分為七大方言區(qū),具體內(nèi)容見圖1-1-6方言是一個(gè)區(qū)域長期處于封閉狀態(tài)下形成的,封閉的原因主要是區(qū)域間高山或其他地理事物的阻隔。因此,相對封閉和獨(dú)立的地理環(huán)境是方言形成的主要原因。另外,生產(chǎn)力水平低下,地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流少,也是方言得以延續(xù)的重要原因。我國北方地區(qū),地勢平坦開闊,區(qū)域間聯(lián)系方便,形成了我國七大方言區(qū)中分布最廣的北方方言區(qū):而我國長江以南地區(qū)特別是東南部,地形多山地、丘陵,區(qū)域間相對獨(dú)立、封閉,形成了具有不同語言特色的眾多方言區(qū)。要了解自己的家鄉(xiāng)屬于哪個(gè)方言區(qū),關(guān)鍵是了解自己家鄉(xiāng)的位置,再對照圖1-1-6即可判斷。2.勾選表1-1-1中不同類型區(qū)域劃分所依據(jù)的指標(biāo)3.你還能舉出1～2個(gè)依據(jù)不同指標(biāo)對區(qū)域進(jìn)行劃分的例子嗎？我國少數(shù)民族聚居區(qū)的劃分,依據(jù)的是單一指標(biāo)和人文要素。我國河流流域的劃分,依據(jù)的是單一指標(biāo)和自然要素。區(qū)域的特征經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化是指商品、服務(wù)、信息、生產(chǎn)要親等打破區(qū)域界限，在更大的空間內(nèi)優(yōu)化組合與合理配置，通過國際分工，在世界范圍內(nèi)提高資源配置的效率，從而使各國間經(jīng)濟(jì)相互依賴程度出現(xiàn)了日益加深的趨勢。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀趨勢，是區(qū)域開放性的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入發(fā)展使得整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)緊密地聯(lián)系在一起，任何一個(gè)國家或地區(qū)都不可避免地卷入全球化的浪潮之中。經(jīng)濟(jì)全球化的影響因素主要有科學(xué)技術(shù)、國際貿(mào)易、跨國公司、國家政策等。其中科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)器，尤其是信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，把全球緊密聯(lián)系起來，徹底改變了我們的生活方式，使“地球村”逐漸變成現(xiàn)實(shí)。國際貿(mào)易是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，也是重要的影響因素，對世界經(jīng)濟(jì)的拉動作用日益增強(qiáng)。作為經(jīng)濟(jì)全球化的主力和載體的跨國公司的發(fā)展，加速了經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程。世界各國的積極參與，為經(jīng)濟(jì)全球化掃除了體制方面的隆礙。當(dāng)你離開自己家鄉(xiāng)后，經(jīng)常會想念它，有人形容此為鄉(xiāng)愁。人們心中惦記的正是家鄉(xiāng)的親情、風(fēng)俗與一草一木。有一位詩人寫道:小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票………長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票……你了解你的家鄉(xiāng)嗎?1.你的家鄉(xiāng)位于哪個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)、省轄市、區(qū)(市縣)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))?說出它們之間在空間尺度上的差異。2.以自然要素或人文要素為指標(biāo)進(jìn)行劃分，你的家鄉(xiāng)屬于什么類型的區(qū)域?具有怎樣的特征?同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。地球表面可以劃分為許多區(qū)域。不同區(qū)域之間有共同之處，也存在明顯差異。區(qū)域發(fā)展須因地制宜，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢。回憶曾經(jīng)去過的某個(gè)地方，與自己的家鄉(xiāng)比較一下:兩地有哪些異同?應(yīng)該如何分析這些異同?區(qū)域發(fā)展的異同區(qū)域發(fā)展異同比較--以日本和英國為例日本英國地形地表崎嶇，以山地、丘陵為主。平原狹小，分布零散。多火山、地震。高原、低山、丘陵與平原交錯(cuò)分布?xì)夂蚰媳辈町愶@著:北部為溫帶季風(fēng)氣候，夏季暖熱多雨，冬季寒冷少雨;南部屬亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季炎熱多雨，冬季溫和少雨受北大西洋暖流及西風(fēng)帶的影響，終年溫和多雨，是典型的溫帶海洋性氣候植被森林面積約占領(lǐng)土的2/3，植物種類多樣森林面積約占領(lǐng)土面積的119，以草地為主，植物種類比日本少水文河流短小湍急，多峽谷、瀑布，不利于航行，但水力資源豐富河網(wǎng)較密，流量平穩(wěn)，各河之間分水嶺不高，大多有運(yùn)河相通礦產(chǎn)資源貧乏煤、鐵、石油日本英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)大國，工業(yè)化起步較晚工業(yè)化最早的國家工業(yè)及其分布高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世界上地位突出?！芭R海型”布局傳統(tǒng)工業(yè)曾在世界上地位突出，有“世界工廠”之稱?！百Y源型”布局向“臨海型”布局轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主以畜牧業(yè)為主人口與城市人口稠密，城市眾多，主要分布在太平洋沿岸地帶人口密集，城市化水平高。曾向海外大量移民因地制宜促進(jìn)區(qū)域發(fā)展浙江省長興縣的因地制宜發(fā)展過去長興縣以傳統(tǒng)的工礦業(yè)為主，炸山采石，下井挖煤，還辦起蓄電池生產(chǎn)廠，雖賺得“金山銀山”，卻喪失“綠水青山”。近年來，長興縣促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史性跨越長興縣利用優(yōu)越的自然環(huán)境發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。目前，全縣以花卉苗木、名優(yōu)水果、優(yōu)質(zhì)茶葉、高效竹林和特種水產(chǎn)等為重點(diǎn)的特色產(chǎn)業(yè)用地約占農(nóng)業(yè)用地總面積的近70%?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的70%以上。長興縣利用太湖岸線的資源，發(fā)展百里古銀杏園、太湖源生態(tài)園等旅游項(xiàng)目。占地300多公頃的太湖圖影生態(tài)濕地已開發(fā)為長三角地區(qū)新興的生態(tài)旅游景觀，西太湖畔的寶地--仙山湖也建成了集生態(tài)保護(hù)、科普教育、觀光旅游、休閑度假于一體的風(fēng)景旅游區(qū)。我國東北地區(qū)自南向北跨暖溫帶、中溫帶與寒溫帶，為溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷漫長，夏季溫暖短促，降水量較豐富。三面環(huán)山、平原沃野是該區(qū)域的基本特征，也是地理區(qū)域形成的自然基礎(chǔ)。北部大興安嶺和東部小興安嶺、長白山地是我國森林的主要分布區(qū)，森林蓄積量約占全國總量的1/4。從中部到東部由松嫩平原、遼河平原以及三江平原組成的東北大平原，沃野千里，沼澤濕地散布其間，是我國重要的商品糧基地。1.東北地區(qū)作為一個(gè)整體具有相對一致性，但內(nèi)部也存在著差異，可以進(jìn)一步劃分為不同的區(qū)域。請說說可以選取哪些指標(biāo)來進(jìn)行劃分，并嘗試進(jìn)行劃分。根據(jù)熱量的差異可分為暖帶、中溫帶、寒溫帶,根據(jù)降水的差異可分為濕潤地區(qū),半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū),根據(jù)農(nóng)業(yè)布局的差異可分為農(nóng)耕地帶、牧業(yè)地帶、海洋漁業(yè)地帶、林業(yè)地帶以及混合地帶。2.用因地制宜原則，分析東北地區(qū)成為我國重要商品糧基地的原因①東北地區(qū)黑土土壤肥沃，土層深厚②屬溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季雨熱同期，有利于農(nóng)作物生長③氣溫日較差及年較差較大，有利于農(nóng)作物光合作用④有松花江、嫩江等河流分布，灌溉水源便利

二.人為因素①地廣人稀，人均耕地多，人均產(chǎn)量大②平原地區(qū)，有利于機(jī)械化操作③鐵路網(wǎng)密布，交通便利④東北地區(qū)是全國的重工業(yè)基地，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供機(jī)械化設(shè)備上的支持

⑤國家政策的扶持⑥國內(nèi)人口多，對糧食需求量大，市場廣闊3.近年來東北地區(qū)擴(kuò)大了水稻種植面積，分析其原因全球氣候變暖。種植技術(shù)改進(jìn)。良種研發(fā)。品質(zhì)高,市場競爭力強(qiáng);人們生活水平提高,飲食觀念改變,對高品質(zhì)稻米消費(fèi)需求量增加(稻米消費(fèi)市場廣闊)。工業(yè)化水平提高,水稻生產(chǎn)的機(jī)械化水平不斷提高。交通條件改善,有利于擴(kuò)大消費(fèi)市場。收集與整理資料在開展區(qū)域發(fā)展差異分析時(shí)，收集資料是基礎(chǔ)。一般來說，收集資料有直接收集法和間接收集法。直接收集法就是通過對區(qū)域的實(shí)地考察和調(diào)查，得到第一手資料;間接收集法就是通過會議、座談、上網(wǎng)或查閱報(bào)紙、雜志、書籍等，收集有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字材料等。在收集資料的過程中，要針對目的有重點(diǎn)地收集。分析區(qū)域發(fā)展差異對區(qū)域發(fā)展差異進(jìn)行分析比較時(shí)，一般可采用以下三種方法。●定性分析方法指對區(qū)域內(nèi)地理特征進(jìn)行定性描述和說明，包括文字?jǐn)⑹觥D像展示和列表歸納等。該方法主要反映區(qū)域地理的基本概況和基本特點(diǎn)，如區(qū)域的位置、范圍、形狀，以及自然要素和人文要素的特點(diǎn)等。●定量分析方法指在已有資料的基礎(chǔ)上，借助定量分析方法與手段對地理特征進(jìn)行量化研究。其目的是探究地理特征的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及形成原因。例如，可以對區(qū)域內(nèi)氣溫、降水量和河流的流量等進(jìn)行定量分析，了解河流流量與氣溫、降水量之間的關(guān)系，并預(yù)測河流流量的變化情況?！窬C合分析方法指對研究對象所涉及的各種因素進(jìn)行綜合分析。例如，在河流上修建大型水利工程，既要考慮發(fā)電、供水、防洪、航運(yùn)等效益以及該工程對區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利方面，也要考慮地質(zhì)基礎(chǔ)、沒范圍以及對河流上下游水文、生物、泥沙、河流侵蝕等生態(tài)環(huán)境的影響，甚至要考慮到國防安全等因素?；顒影咐治鲩L江流域不同區(qū)域發(fā)展的差異長江流經(jīng)我國地勢三級階梯，貫穿東部、中部和西部三大經(jīng)濟(jì)地帶，流域面積十分廣闊，其上游、中游和下游流經(jīng)的區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r存在很大的差異。我們以上游的貴州省、中游的湖北省、下游的江蘇省為例，通過比較來分析長江流域不同區(qū)域發(fā)展的差異。●收集與整理資料注意重點(diǎn)收集對衡量區(qū)域發(fā)展有重要影響的相關(guān)指標(biāo)，如區(qū)域的經(jīng)濟(jì)總量、人均收入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市化水平等，確保資料的準(zhǔn)確性和時(shí)效性?！穹治鰠^(qū)域發(fā)展差異可以通過統(tǒng)計(jì)圖表對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)圖表可以直觀地反映出區(qū)域發(fā)展相關(guān)要素之間的差異及變化。根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖表時(shí)，要注意圖表類型選擇的恰當(dāng)性，一般反映總量及變化的可以采用柱狀圖，反映比例結(jié)構(gòu)的可以采用餅狀圖，反映變化發(fā)展的可以采用折線圖等?！裉骄繀^(qū)域發(fā)展差異形成的原因可以從自然和社會兩個(gè)方面，尋找區(qū)域發(fā)展存在差異的原因，表1-3-1貴州、湖北、江蘇三省區(qū)域發(fā)展相關(guān)要素對比（2016年）1.根據(jù)表1-3-1的資料，繪制三省GDP總量柱狀圖，并分析三省GDP的地區(qū)差異。2.根據(jù)表1-3-1中三省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)繪制相關(guān)圖表，說說你為什么采用這樣的圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并分析三省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異。3.查找資料，并結(jié)合表1-3-1，比較貴州省、湖北省和江蘇省的區(qū)域發(fā)展差異。4.試分析貴州、湖北和江蘇三省區(qū)域發(fā)展差異形成的原因分析不同區(qū)域發(fā)展的特征，比較各個(gè)區(qū)域發(fā)展之間的相似性和差異性特別是對區(qū)域發(fā)展差異性的比較分析，是地理學(xué)常用的方法。選擇一個(gè)地區(qū)與你的家鄉(xiāng)進(jìn)行比較，以便更好地了解家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)出謀劃策。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。我國生態(tài)脆弱，地區(qū)分布面積大，生態(tài)脆弱性明顯，隨著人類的不斷開發(fā)建設(shè)，生態(tài)脆弱區(qū)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會問題愈發(fā)突出。生態(tài)脆弱地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差、抵抗外來干擾和維持自身穩(wěn)定的能力較弱、易于發(fā)生生態(tài)退化且難以自我修復(fù)的區(qū)域。生態(tài)脆弱地區(qū)一般位于兩種不同類型生態(tài)系統(tǒng)交界的過渡區(qū)域。我國生態(tài)脆弱地區(qū)大多位于農(nóng)牧、林牧、農(nóng)林等復(fù)合交錯(cuò)帶。你知道我國還有哪些主要的生態(tài)脆弱區(qū)?黃土高原地區(qū)為什么生態(tài)脆弱?當(dāng)?shù)卦撊绾伟l(fā)展?黃土高原地區(qū)的脆弱生態(tài)實(shí)驗(yàn)探究水土流失的影響因素實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備若干個(gè)透明塑料飲料瓶，用剪刀加工成如圖2-1-4a所示的形狀。2.準(zhǔn)備三種土質(zhì)，分別為細(xì)沙、黏土和帶有枯枝落葉的表土，如圖2-1-4b。3.將瓶子一側(cè)墊高，將同樣大小的燒杯放在瓶口處準(zhǔn)備接水，如圖2-1-4c。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一：探究同等地形、降水條件下，土質(zhì)對水土流失的影響1.分別將三個(gè)瓶子的一側(cè)墊高10厘米。2.用噴壺在60厘米高處分別向三個(gè)瓶子的開口處噴灑水滴，持續(xù)至瓶口有水流出一段時(shí)間，且保證三個(gè)瓶子的噴灑時(shí)間相同。3.燒杯中泥沙沉淀后，分別量算出泥沙的高度，記錄在表2-1-1中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表2-1-1實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄實(shí)驗(yàn)二：探究同等土質(zhì)、降水條件下，坡度對水土流失的影響1.任選一種土質(zhì)，分別裝在兩個(gè)瓶子中，將兩個(gè)瓶子的一側(cè)分別墊高10厘米和20厘米。2.用噴壺在60厘米高處分別向兩個(gè)瓶子的開口處噴灑水滴，持續(xù)至瓶口有水流出一段時(shí)間，且保證三個(gè)瓶子的噴灑時(shí)間相同。3.燒杯中泥沙沉淀后，分別量算出泥沙的高度，記錄在表2-1-1中。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析土質(zhì)、地形對水土流失的影響。參考上面的實(shí)驗(yàn)思路和步驟，你能否提出新的假設(shè)，并通過實(shí)驗(yàn)來探究影響水土流失的其他因素。脆弱生態(tài)影響區(qū)域發(fā)展黃土高原的植被破壞與水土流失據(jù)文獻(xiàn)記載，古代黃土高原森林草原廣布。西周時(shí)期，黃土高原森林覆蓋率達(dá)50%以上，之后不斷減少，至明清時(shí)僅為8萬平方千米。如山西省呂梁山代曾辟為林區(qū)，到明清時(shí)已破損不堪。人類不合理的生產(chǎn)活動對地面植被造成的破壞，是加速黃土高原水土流失的直接原因。2000多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，黃土高原的北半部是游牧區(qū)，南半部是農(nóng)業(yè)區(qū)。隨著開發(fā)利用，黃土高原的農(nóng)業(yè)區(qū)由南向北擴(kuò)展，農(nóng)耕地由平原、緩坡地向丘陵、陡坡擴(kuò)展，與之相應(yīng)的是林草植被破壞，水土流失加劇。

如寧夏南部六盤山林區(qū)，明代還保留有許多森林，清代人口增長，對森林的利用方式以開墾、燒炭為主，森林遭到嚴(yán)重破壞。黃河中游的渭河，唐代稱為“清渭”。詩人白居易的《泛渭賦》稱渭河是“百里之清流”，可見當(dāng)時(shí)河流含沙量很低。內(nèi)蒙古自治區(qū)有清水河縣，寧夏回族自治區(qū)有源于六盤山的清水河，其名稱的由來都與河水清澈少沙有關(guān)，但在千百年后的今天都成了水土流失嚴(yán)重的地區(qū)。自然災(zāi)害易發(fā)黃土高原歷史上自然災(zāi)害頻繁，是我國多災(zāi)地區(qū)之一。發(fā)生的自然災(zāi)害多達(dá)20余種，其中旱災(zāi)、洪水、冰雹、蟲害、暴雨、霜凍等災(zāi)害最為常見。1949—1990年，85%的年份發(fā)生旱災(zāi)，其發(fā)生率和危害程度均居各種災(zāi)害首位，76%和37%的年份會發(fā)生洪水和暴雨災(zāi)害，洪水和暴雨還會引發(fā)滑坡和泥石流等次生災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國約有1/3的滑坡災(zāi)害發(fā)生于黃土高原地區(qū)。黃土高原地區(qū)生態(tài)脆弱，加上不合理的人類活動，引發(fā)了眾多生態(tài)環(huán)境問題，制約了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1.黃土高原最突出的問題是水土流失，脆弱的生態(tài)是造成水土流失的自然背景。分析脆弱生態(tài)是如何導(dǎo)致水土流失的，并嘗試構(gòu)建聯(lián)系圖。黃土高原生態(tài)脆弱,表現(xiàn)為整體生態(tài)環(huán)境容易遭到破壞,遭到破壞后生態(tài)環(huán)境恢復(fù)能力差。黃土高原地形嶇,地勢起伏較大,加上夏季多暴雨,容易誘發(fā)水土流失。而不合理的人類活動導(dǎo)致大面積植被破壞,植被保持水土的功能大幅減弱,容易導(dǎo)致水土流失。水土流失后,不僅使地表支離破碎,還嚴(yán)重降低土壤的肥力,植被蒸騰的減少使得區(qū)域氣候較為干燥,植被難以復(fù),進(jìn)一步加劇了水土流失。2.結(jié)合圖2-1-7，從人地關(guān)系的角度分析黃土高原環(huán)境問題的形成過程。從人地關(guān)系的角度分析,黃土高原環(huán)境問題形成的根本原因在于人類索取的資源數(shù)量近大于環(huán)境能夠提供的資源數(shù)量。由于人口增長,人類對資源(尤其是糧食資源)的需求增多,需要開墾更多耕地以滿足人們的需求;面當(dāng)?shù)卮嘤鸬纳鷳B(tài)導(dǎo)致人們開墾耕地的行為必然加劇水土流失;水土流失會導(dǎo)致土地退化,土壤肥力下降,土地生產(chǎn)力降低,相應(yīng)的農(nóng)業(yè)單產(chǎn)也會降低;為了滿足糧食需求,就需要更多的勞動力開墾更多的耕地:在滿足人們糧食需求的同時(shí)也會進(jìn)一步使黃土高原的人口數(shù)量增加,進(jìn)一步加劇黃土高原的水土流失等環(huán)境問題。由此形成惡性循環(huán)

3.查找資料，說說人類活動對黃土高原地區(qū)的環(huán)境與發(fā)展帶來哪些影響。不同社會發(fā)展階段,人們對黃土高原的開發(fā)方式和開發(fā)程度不同,對其環(huán)境與發(fā)展的影響也有所不同。因此在回答此問題時(shí),一定要結(jié)合相應(yīng)的時(shí)間和對應(yīng)的人類活動從有利影響和不利影響兩個(gè)方面進(jìn)行分析。黃土高原地區(qū)的綜合治理陜西省發(fā)展特色水果業(yè)果業(yè)是陜西一張靚麗的名片。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界平均每7個(gè)蘋果中就有1個(gè)產(chǎn)自陜西。1998年以來，陜西一直位居中國第一水果大省，水果種植面積、產(chǎn)量和產(chǎn)值均為全國第一。至2015年底，全省水果種植總面積達(dá)120多萬公頃，產(chǎn)量1650萬噸，行銷全球80多個(gè)國家和地區(qū)。

近年來，中國果汁大會和中國果業(yè)品牌大會相繼在陜西成功舉辦。陜西果業(yè)已成為陜西農(nóng)業(yè)中效益最好、風(fēng)險(xiǎn)最小、競爭力最強(qiáng)和輻射帶動面最大的產(chǎn)業(yè)。到2020年，預(yù)計(jì)全省果園面積達(dá)130多萬公頃，總產(chǎn)量2335萬噸，果業(yè)“三產(chǎn)”總值3000億元，果農(nóng)人均收入3萬元，全省果品質(zhì)量、果農(nóng)收入，以及果業(yè)組織化、信息化、規(guī)模化等指標(biāo)基本達(dá)到現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)“果業(yè)強(qiáng)、果農(nóng)富、果鄉(xiāng)美”。黃土高原地區(qū)綜合治理成效●植被覆蓋率大幅度提高黃土高原的中心部分陜北地區(qū)的植被覆蓋率從2000年的31%提升至2012年的53%。●水土流失治理成效顯著黃河流經(jīng)黃土高原及下游地區(qū)的各水文站年輸沙量大幅度降低，如龍門水文站平均每年的輸沙量從1989年前的9.72億噸降低到1989—2015年間的0.52億噸。黃河入海泥沙量也顯著減少，如靠近入?？诘睦蛘荆骄磕甑妮斏沉繌?989年前的9.86億噸降低到1989—2015年間的2.56億噸?！裆鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高陜西省2013年全年生產(chǎn)總值為16366億元，2017年增加到21899億元，年均增長7.55%，超過全國平均水平。其中2017年林業(yè)產(chǎn)值增長了14.1%。石漠化是石質(zhì)荒漠化的簡稱，指在喀斯特脆弱生態(tài)環(huán)境下，人類不合理的社會經(jīng)濟(jì)活動造成人地矛盾問題突出，植被破壞，水土流失，土地生產(chǎn)能力衰退或喪失，地表巖石逐漸裸露，呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。由于長期以來大面積的陡坡開荒，自然植被不斷遭到破壞，造成地表裸露，加上喀斯特石山區(qū)土層薄，暴雨沖刷力強(qiáng)，大量的水土流失后巖石逐漸裸露，出現(xiàn)石漠化現(xiàn)象。隨著時(shí)間的推移，石漠化的程度和面積不斷加深和發(fā)展。我國的石漠化地區(qū)大多是貧困地區(qū)。1.根據(jù)石漠化的成因，查找相關(guān)資料，分析討論我國石漠化的地區(qū)分布。我國石漠化分布相對比較集中,主要分布在以云貴高原為中心的喀斯特地貌區(qū)中的人類社會經(jīng)濟(jì)活動較密集區(qū)城。2.分析說明石漠化對社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的不利影響。石漠化導(dǎo)致生態(tài)悉化,不利于社會經(jīng)濟(jì)的可特續(xù)發(fā)展:石漠化導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,威脅石山區(qū)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全;石漠化引起的生態(tài)惡化加劇了貧困,陽礙了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:石漠化帶來的泥沙積,成為水電站的重大隱患。3.請為石漠化綜合治理提出建議，并為當(dāng)?shù)亟鉀Q貧困問題出謀劃策。生物措施與工程措施相結(jié)合,大力實(shí)施退耕還林還草工程:采取綜合措施,多途徑解決石山區(qū)的能源問題;控制人口增長與生態(tài)移民相結(jié)合:調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu),調(diào)整農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系:積極開展多種經(jīng)營(或發(fā)展劇業(yè)及第二三產(chǎn)業(yè))促進(jìn)農(nóng)民就業(yè),提高農(nóng)民收人。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。資源枯竭地區(qū)是指礦產(chǎn)資源開發(fā)進(jìn)入衰退或枯竭過程的地區(qū)。資源枯竭地區(qū)轉(zhuǎn)型問題是世界各國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷的突出問題。依托豐富的煤炭資源發(fā)展起來的德國魯爾區(qū)，經(jīng)歷了從輝煌到衰落再到振興的過程。魯爾區(qū)是如何再度振興的？改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),優(yōu)化工業(yè)布局調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)治理環(huán)境污染,加強(qiáng)生態(tài)管理對我國資源枯竭型城市的發(fā)展有什么啟示？魯爾區(qū)的昔日輝煌萊茵河利珀河魯爾河魯爾區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件對其工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。思考并完成表2-2-1表2-2-1魯爾區(qū)的區(qū)位條件及其對工業(yè)發(fā)展的影響

年份

特點(diǎn)

對工業(yè)發(fā)展的影響位置交通煤炭鐵礦水源市場.2.讀圖2-2-3，歸納魯爾區(qū)工業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并討論這種特點(diǎn)對魯爾區(qū)的發(fā)展可能帶來哪些問題。魯爾區(qū)的一度衰退表2-2-2魯爾區(qū)煤炭工業(yè)的變化

年份

煤炭開采量/10°t

從業(yè)人數(shù)/萬人

1939

1.30

缺資料

1957

1.23

39.8

1996

缺資料

7.0

2000

0.26

4.8魯爾區(qū)的環(huán)境危機(jī)魯爾區(qū)工業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染，僅1961年魯爾區(qū)就向空氣中排放約150萬噸煙塵及400萬噸二氧化硫。1962年12月，魯爾區(qū)首次遭遇霧霾危機(jī)，空氣中二氧化硫濃度高達(dá)每立方米5000微克。居民呼吸道疾病、心臟疾病和癌癥等發(fā)病率明顯上升，死亡人數(shù)猛增各種污染也對萊茵河的生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。大量廢水排進(jìn)萊茵河，河水水質(zhì)急劇惡化，河水含氧量下降，導(dǎo)致水生生物大量死亡。德國作家海因里?！げ疇栐?958年這樣描述魯爾區(qū):魯爾區(qū)的再度振興1968年，多特蒙德大學(xué)成立伴隨而來的是大量科研經(jīng)費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校附近建起科技研發(fā)基地，眾多生物醫(yī)藥、納米科技企業(yè)聚集與此，這些科技研發(fā)基地提供了大約8500個(gè)高科技就業(yè)崗位。至于關(guān)停的鋼鐵廠在轉(zhuǎn)賣工業(yè)設(shè)備后，拆除廠房、建起人工湖，湖邊則是高檔住宅區(qū)。魯爾區(qū)的“工業(yè)文化之路”在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造過程中，魯爾區(qū)并不是采取徹底清除再新建的開發(fā)模式，而是將工廠外遷和關(guān)閉，騰出地方“變廢為寶”。原來的工廠，有的變身為煤礦博物館、展覽館、舞蹈室，有的成為禮品店、餐館、咖啡館以及工業(yè)設(shè)計(jì)園等。

魯爾區(qū)制訂了區(qū)域性旅游規(guī)劃，稱之為“工業(yè)文化之路”埃森煤礦改造便是成功的案例。這個(gè)成立于1847年，一度被稱為世界規(guī)模最大、效率最高的煤礦于1986年關(guān)閉后，政府收購了占地廣闊的廢棄廠房和工礦設(shè)備，并將煤礦工業(yè)區(qū)的結(jié)構(gòu)完整保留下來，建成博物館。2001年，埃森煤礦被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。我國資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展2008—2011年，我國分三批公布了69個(gè)典型的資源枯竭型城市。由于資源枯竭或產(chǎn)業(yè)對資源過度依賴，這些城市在發(fā)展過程中積累了許多矛盾和問題，主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一、替代產(chǎn)業(yè)發(fā)展乏力、生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重、失業(yè)人口增多等。

資源枯竭型城市應(yīng)著力化解歷史遺留問題，促進(jìn)失業(yè)礦工再就業(yè)，積極推進(jìn)棚戶區(qū)改造，加快廢棄礦坑、沉陷區(qū)等地質(zhì)災(zāi)害隱患綜合治理。政府加大政策支持力度，大力扶持接續(xù)替代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐步增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。焦作市位于河南省西北部，煤炭資源豐富。1949年，煤炭工業(yè)總產(chǎn)值643萬元，占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上工業(yè)總產(chǎn)值的82.1%，原煤產(chǎn)量59.1萬噸，占河南省原煤產(chǎn)量的65.7%。隨著煤炭儲量的減少，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展受限，社會問題日益突顯。2008年，焦作市被國家確認(rèn)為首批資源枯竭型城市。從此，焦作開啟了轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

在轉(zhuǎn)型中，焦作市調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，逐步形成以鋁工業(yè)、能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)為支柱的新型工業(yè)體系。焦作以旅游業(yè)為突破口，提升城市形象，昔日煤城變成了今天的中國優(yōu)秀旅游城市，實(shí)現(xiàn)了由“黑色印象”到“綠色主題”的成功轉(zhuǎn)變。

1.焦作市的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是什么？現(xiàn)在的主要產(chǎn)業(yè)有哪些？在轉(zhuǎn)型過程中，充分利用了哪些有利條件？焦作市的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是煤炭工業(yè)。您作市現(xiàn)在逐步形成以鋁工業(yè),能源工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)為支柱的新型工業(yè)體系。焦作市在轉(zhuǎn)型過程中,充分利用了以下有利條件:煤炭、旅游資源豐富;鐵路樞紐,交通便利:人口眾多,勞動力豐富:政府政策支持。2.有人認(rèn)為，從未來發(fā)展看，焦作市的轉(zhuǎn)型之路還要繼續(xù)。你是否贊同？說出你的理由。本題屬于開放性問題,回答贊成與不贊成可,理由與觀點(diǎn)相對應(yīng)即可?；卮鹳澇?可以從目前焦作市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其弊端,以及未來焦作市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及其益處等角度提供理由?；卮鸩毁澇?可以從之前您作市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的端和目前焦作市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的益處等角度提供理由。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第二單元不同類型區(qū)域的發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型地區(qū)的發(fā)展三“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，珠三角地區(qū)舊時(shí)的桑田逐步被現(xiàn)代化的廠房所取代。目前，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活圖景又在發(fā)生著變化，這種變化與區(qū)域的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型密切相關(guān)。珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在經(jīng)歷著怎樣的變化過程？為什么會發(fā)生這種變化？肇慶市江門市佛山市廣州市惠州市東莞市深圳市中山市珠海市從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到加工制造業(yè)珠三角地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展歷程20世紀(jì)80年代初，以南海、順德為代表的地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)逐步發(fā)展，珠三角地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)開始起步。80年代中后期，在“引進(jìn)來”及“出口導(dǎo)向”政策指引下，東莞利用當(dāng)?shù)亓畠r(jià)土地、大量外來勞動力和歐美等地外資，就近承接港澳地區(qū)的勞動密集型制造業(yè)，發(fā)展“三來一補(bǔ)”“大進(jìn)大出”的加工貿(mào)易。90年代初，東莞、惠州抓住臺灣等地傳統(tǒng)制造業(yè)和電子產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機(jī)，建立了以“貼牌生產(chǎn)”為主要方式的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展和集鎮(zhèn)落戶政策放寬，珠三角地區(qū)的城鎮(zhèn)化發(fā)展更為迅速，成為全國市鎮(zhèn)數(shù)目多、密度大、城鎮(zhèn)化水平高的地區(qū)之一。1.珠三角地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)歷了“水稻田-?；~塘-雜基魚塘”的變遷，分析其原因。2.分析20世紀(jì)80年代初珠三角地區(qū)加工制造業(yè)迅速發(fā)展的有利區(qū)位條件。3.加工制造業(yè)的發(fā)展對珠三角地區(qū)產(chǎn)生了哪些影響?從加工制造業(yè)到高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園自1996年成立首個(gè)深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園——深圳灣園區(qū)以來，深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，已建成大學(xué)城園區(qū)、龍華園區(qū)、光明園區(qū)等十余家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，園區(qū)總面積超過180平方千米。

圖2-3-3深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園空間分布深圳灣園區(qū)占地11.5平方千米，重點(diǎn)發(fā)展了通信、數(shù)字視聽、生物醫(yī)藥、新材料、航空航天、環(huán)保節(jié)能等產(chǎn)業(yè)。2011年，深圳灣園區(qū)在占全市不到0.6%的土地上，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值3630.12億元，同比增長20.16%，占全市工業(yè)總產(chǎn)值的17.78%；實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值1095.90億元，同比增長36.78%，占全市工業(yè)增加值的21.94%。表2-3-1珠三角地區(qū)主要工業(yè)部門產(chǎn)值（單位：億元）1.根據(jù)表2-3-1的數(shù)據(jù)，繪制珠三角地區(qū)主要工業(yè)部門產(chǎn)值變化柱狀圖。

2.說說該地區(qū)1999年、2015年產(chǎn)值居領(lǐng)先地位的各是哪些工業(yè)部門，產(chǎn)值增長最多的是哪兩個(gè)部門，分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。

3.結(jié)合表2-3-1，計(jì)算珠三角地區(qū)“紡織、服裝服飾業(yè)”和“計(jì)算機(jī)、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)”比重發(fā)生的變化，分析這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)規(guī)律世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國民收入水平的提高，各國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)會發(fā)生相應(yīng)變化，這種變化具有鮮明的規(guī)律性。

17世紀(jì)英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·配第和克拉克通過對統(tǒng)計(jì)資料的分析提出著名的配第-克拉克定律，其內(nèi)容是：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人均國民收入水平的提高，勞動力首先由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，當(dāng)人均國民收入水平進(jìn)一步提高時(shí)，勞動力便由第一產(chǎn)業(yè)或第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。各產(chǎn)業(yè)之間收入的相對差異引起勞動力由低收入產(chǎn)業(yè)向高收入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。20世紀(jì)美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞脑谏钊敫鳟a(chǎn)業(yè)內(nèi)部進(jìn)行考察后，提出了庫茲涅茨法則：第二產(chǎn)業(yè)份額的上升，主要是由制造業(yè)促成的，在制造業(yè)內(nèi)部，加工和化學(xué)、石油等行業(yè)的份額顯著上升，而紡織、服裝、木材和皮革行業(yè)的份額在不斷下降。珠三角的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展實(shí)踐全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持創(chuàng)新是第一動力，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。珠三角地區(qū)在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面一直走在全國前列。近年來，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為推動珠三角地區(qū)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所涵蓋的工業(yè)設(shè)計(jì)、動漫、網(wǎng)游、電影電視、軟件研發(fā)等，具有高技術(shù)、高產(chǎn)出、高智慧、低消耗、低污染等特征，對于緩解珠三角地區(qū)環(huán)境壓力具有十分重要的作用。目前，珠三角地區(qū)涌現(xiàn)出一批文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的新動力。主題樂園、新媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲、動畫電影等領(lǐng)域的發(fā)展均位居全國前列。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的對接、文化與科技的“雙輪驅(qū)動”，推動了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)演出、網(wǎng)絡(luò)動漫等新興業(yè)態(tài)快速發(fā)展，改變了人們的文化消費(fèi)方式，拓展了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新的發(fā)展空間。除文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)外，珠三角地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大。2019年，深圳市新型顯示器件、智能制造裝備、人工智能等三個(gè)產(chǎn)業(yè)集群入選國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展工程。2020年深圳市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值突破萬億元大關(guān)，增加值占地區(qū)GDP比重達(dá)到37.1%，占比水平全國領(lǐng)先。創(chuàng)新驅(qū)動型產(chǎn)業(yè)已成為珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)的一道靚麗風(fēng)景?；浉郯拇鬄硡^(qū)是指由珠三角地區(qū)九市和香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)組成的城市群，是國家建設(shè)世界級城市群和參與全球競爭的重要空間載體。粵港澳大灣區(qū)面積達(dá)5.6萬平方千米，灣區(qū)人口達(dá)6600萬，2017年GDP突破10萬億元，是全國經(jīng)濟(jì)最活躍的地區(qū)之一。1.查閱資料，分別說說深圳、東莞兩市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了怎樣的變化。2.讀圖2-3-6，說出廣州、東莞、深圳、中山、澳門和香港未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，試分析為什么這樣定位。3.粵港澳大灣區(qū)重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有什么意義？單元活動一、調(diào)查的目的與意義區(qū)域調(diào)查是區(qū)域發(fā)展研究的重要內(nèi)容與方法之一，為區(qū)域發(fā)展對策與措施的提出提供基礎(chǔ)性資料與依據(jù)。通過區(qū)域調(diào)查，深入了解區(qū)域的地理特征，分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展存在的問題，提出解決問題的措施和建議。在這一過程中，運(yùn)用所學(xué)地理知識與原理，為地區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。掌握區(qū)域調(diào)查的方法，提高獲取信息的能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高地理實(shí)踐力和綜合思維能力。二、調(diào)查區(qū)域的選擇與調(diào)查內(nèi)容區(qū)域調(diào)查活動應(yīng)根據(jù)所在地區(qū)實(shí)際情況因地制宜地開展。選擇什么樣的區(qū)域，可以根據(jù)調(diào)查目的來確定。一般為了降低難度，可以選擇某一類型的區(qū)域如旅游區(qū)，或某一問題突出的區(qū)域如水環(huán)境問題突出的區(qū)域開展調(diào)查，也可以選擇學(xué)?；蚣亦l(xiāng)周邊的一個(gè)小區(qū)域進(jìn)行綜合調(diào)查。小區(qū)域調(diào)查的內(nèi)容主要包括自然環(huán)境和人類活動兩方面，內(nèi)容很廣，課題很多，既要考察各種自然現(xiàn)象，形成對區(qū)域地理環(huán)境的感性認(rèn)識，又要對區(qū)域發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題等進(jìn)行全面的實(shí)地調(diào)查。

依據(jù)調(diào)查內(nèi)容，小區(qū)域調(diào)查大體分為專題性調(diào)查和綜合性調(diào)查兩類。對某一類型的區(qū)域或某一問題突出的區(qū)域，以專題性調(diào)查為主，同時(shí)也可以開展綜合性調(diào)查，以便更全面地認(rèn)識區(qū)域；同樣，對于某一小區(qū)域進(jìn)行綜合性調(diào)查時(shí)，也可以針對其特色或突出問題進(jìn)行專題性調(diào)查。

三、調(diào)查的步驟與方法調(diào)查步驟調(diào)查方法●實(shí)地考察法實(shí)地考察是調(diào)查區(qū)域自然環(huán)境最常用的一種方法，主要是對地表事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察、測量、分析，為區(qū)域發(fā)展研究取得第一手資料。實(shí)地考察方式一般包括路線考察和典型地段考察兩種。前者是沿某一條選定的線路觀察，主要了解地理現(xiàn)象的分布及變化規(guī)律，后者則是對一些重要的點(diǎn)做深入的調(diào)查研究。兩者的結(jié)合，有利于正確認(rèn)識某一地區(qū)的地理現(xiàn)象?！裨L問調(diào)查法

訪問調(diào)查法是訪問者通過口頭交談等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調(diào)查方法。

訪問對象一般包括個(gè)人、群體、政府職能部門及企事業(yè)單位。對個(gè)人、群體的調(diào)查訪問，可作為認(rèn)識社會和自然現(xiàn)象的重要參考依據(jù)；對政府職能部門及企事業(yè)單位的調(diào)查訪問，主要是為了獲得有關(guān)資料。

如何做好調(diào)查前的準(zhǔn)備實(shí)地考察之前必須做好兩項(xiàng)準(zhǔn)備工作：一是明確考察目的和內(nèi)容，制訂考察計(jì)劃，確定考察時(shí)間和路線以及完成任務(wù)的具體方法和步驟，以避免盲目性；二是收集考察地區(qū)的有關(guān)資料，仔細(xì)閱讀，熟悉情況，使考察更具針對性。訪問調(diào)查之前也要做好兩方面的準(zhǔn)備工作：一方面是擬定調(diào)查提綱，包括訪問提綱和資料收集提綱；另一方面是準(zhǔn)備好聯(lián)系公文以及用于證明自己身份和與調(diào)查對象聯(lián)系、接洽的介紹信等?！駟柧碚{(diào)查法問卷調(diào)查是指運(yùn)用統(tǒng)一的問卷向被調(diào)查者了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。對于某些涉及面廣、涉及量大的社會現(xiàn)象，可采用問卷調(diào)查法來獲取資料和信息，如人口狀況、交通狀況、旅游動機(jī)等。問卷調(diào)查結(jié)果容易量化，易于統(tǒng)計(jì)處理和數(shù)據(jù)分析。根據(jù)不同的發(fā)放方式，問卷調(diào)查可分為當(dāng)面調(diào)查、電話調(diào)查和留置調(diào)查等，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查也越來越常見。問卷設(shè)計(jì)的基本要求問卷構(gòu)成問卷編號；應(yīng)答者的情況；調(diào)查的內(nèi)容，這是問卷的主體部分。問題選擇問題的選擇要有目的性，可有可無的問題要?jiǎng)h掉，不能有個(gè)人隱私問題和社會禁忌的問題，對于難度較大的問題和復(fù)雜性的問題盡量不問。問卷中問題數(shù)目一般不要超過40個(gè)，也不要少于15個(gè)，太多容易讓應(yīng)答者厭煩，太少則缺乏分析數(shù)據(jù)。問題表述在表述上要語言精練，語氣誠懇。文字中不要使用生字、難字，要做到通俗易懂。問題要客觀公正，不能有暗示性、主觀性。問題要明確，不要有界限不清的情況。題型設(shè)置通常有三種題型：單項(xiàng)選擇，即答案唯一；多項(xiàng)選擇，即答案不唯一，這是普遍的一種形式；填寫式，即沒有固定答案，需要應(yīng)答者進(jìn)行填寫，這種方式不宜多用，一般在問卷最后有1～2題即可。四、活動案例——廬山小區(qū)域調(diào)查廬山位于江西省北部（東經(jīng)115°50′—東經(jīng)116°10′，北緯29°28′—北緯29°45′），東臨鄱陽湖，北瀕長江，主峰漢陽峰海拔1473.6米。廬山與長江、鄱陽湖渾然一體，自古以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。廬山地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，地貌類型多樣，生物資源豐富。廬山既保留著我國古代位居“四大書院”之首的白鹿洞書院，又有近代別墅群，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。廬山位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，又具有山地氣候特征，植被與土壤從山麓到山頂表現(xiàn)出明顯的垂直地帶性。海拔600米以下為亞熱帶常綠闊葉林，海拔600～900米為亞熱帶常綠闊葉和落葉闊葉混交林，海拔900米以上為落葉闊葉林和針葉林。廬山云霧繚繞，夏季涼爽，是世界著名的避暑勝地。調(diào)查內(nèi)容的選擇●綜合性調(diào)查內(nèi)容地理位置及其對區(qū)域發(fā)展的影響自然條件、自然資源特點(diǎn)及其對區(qū)域發(fā)展的影響生態(tài)環(huán)境質(zhì)量及其對區(qū)域發(fā)展的影響人口及其流動情況區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況產(chǎn)業(yè)分布、聚落分布情況城鎮(zhèn)建設(shè)情況區(qū)域發(fā)展中存在的問題專題性調(diào)查內(nèi)容自然地理專題例如廬山氣候資源調(diào)查研究，廬山植物資源調(diào)查研究，廬山水資源合理利用與保護(hù)研究，廬山自然災(zāi)害與防災(zāi)、減災(zāi)研究等。人文地理專題例如廬山牯嶺鎮(zhèn)聚落分布特色、廬山名人別墅群開發(fā)利用與保護(hù)研究、廬山旅游地理研究（旅游資源開發(fā)調(diào)查、旅游客源調(diào)查、旅游交通調(diào)查、旅游線路調(diào)查與優(yōu)化設(shè)計(jì)、旅游商品調(diào)查等）。某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過對廬山的調(diào)查獲得以下資料：

截至2016年共有世界文化遺產(chǎn)1處、國家級森林公園4處、國家級自然保護(hù)區(qū)1處、國家級重點(diǎn)文物保護(hù)單位19處。

近年來，廬山景區(qū)旅游業(yè)發(fā)展迅速，旅游接待人數(shù)及旅游總收入不斷增加。

表2-4-1廬山景區(qū)旅游接待人數(shù)及旅游總收入隨著旅游業(yè)的發(fā)展，人們對廬山景區(qū)旅游地自然資源的干擾程度和范圍不斷擴(kuò)大，部分區(qū)域生態(tài)敏感性增強(qiáng)。1.若要深入分析廬山旅游業(yè)發(fā)展的條件，還需要做哪些方面的調(diào)查?2.結(jié)合表2-4-1，分析廬山發(fā)展旅游業(yè)帶來的影響，并闡述理由。3.結(jié)合圖2-4-2和圖2-4-3，說說廬山生態(tài)敏感性空間分布的特征，分析其原因調(diào)查報(bào)告的撰寫調(diào)查報(bào)告的撰寫是對調(diào)查工作的全面總結(jié)。總結(jié)不是調(diào)查資料的簡單羅列與堆積，而是對資料進(jìn)行分析歸納，得出結(jié)論。調(diào)查報(bào)告最好附上相關(guān)的地圖、圖表和照片，論述和結(jié)論要簡明、清楚，富有說服力和感染力。調(diào)查報(bào)告一般包括引言、被調(diào)查區(qū)域的地理概況、主要問題分析、解決問題的意見和建議一結(jié)束語一主要參考文獻(xiàn)等六方面的內(nèi)容?！褚灾饕ㄕ{(diào)查的目的、方法與步驟、內(nèi)容等●被調(diào)查區(qū)域的地理概況，主要包括被調(diào)查地區(qū)的地理位置、地質(zhì)地貌、氣候、水文、植被、土壤等自然地理特征，以及人口、交通和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等人文地理特點(diǎn)。要根據(jù)考察任務(wù)及內(nèi)容要求，有所側(cè)重?！裰饕獑栴}分析根據(jù)調(diào)查任務(wù)和目的，對考察的重點(diǎn)內(nèi)容和要解決的主要問題，進(jìn)行重點(diǎn)論述。對于區(qū)域自然地理，重點(diǎn)分析調(diào)查區(qū)內(nèi)有關(guān)自然現(xiàn)象的特征、形成原因、動態(tài)變化過程、發(fā)展趨勢以及對生產(chǎn)建設(shè)的影響。對于區(qū)域人文地理，重點(diǎn)分析考察地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件、現(xiàn)狀、典型經(jīng)驗(yàn)、主要問題和發(fā)展設(shè)想?！窠鉀Q問題的意見和建議，通過對考察所得出的結(jié)論與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的分析，提出具體的建議和對策。●結(jié)束語闡明主要結(jié)論及存在問題●主要參考文獻(xiàn)…列出撰寫報(bào)告所參考的相關(guān)著作、論文等的名稱、作者、頁碼等相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三單元區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域發(fā)展大都市輻射對區(qū)域發(fā)展的影響一上海市地處江海交匯處，開埠至今僅170多年歷史，卻以驚人的速度發(fā)展成2400多萬人口的超大城市。在長三角地區(qū)城市體系中，上海市是當(dāng)之無愧的中心。長三角衛(wèi)星夜景圖片中，上海市的煜煜亮光是那么醒目和耀眼，映照著周邊城市，匯成一片燈光的海洋。上海市對長三角其他城市有哪些影響？這種影響是如何發(fā)生的？長三角城市體系中的上海市超大城市特大城市大城市中小城市小城鎮(zhèn)中心地理論“中心地理論”由德國地理學(xué)家克里斯泰勒創(chuàng)立。該理論較系統(tǒng)地闡明了區(qū)域內(nèi)城市和城市內(nèi)服務(wù)中心的數(shù)量、規(guī)模、等級之間的關(guān)系，并成功地運(yùn)用到區(qū)域規(guī)劃、城市建設(shè)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局等方面。中心地是指為周圍居民提供商品和服務(wù)的場所。在實(shí)際生活中，中心地可以是城市，也可以是城市內(nèi)的商業(yè)中心?？死锼固├照J(rèn)為，市場原則是中心地布局的重要原則，在理想化的均質(zhì)平原上，消費(fèi)者購買商品和享受服務(wù)，一般選擇最接近的中心地，中心地服務(wù)范圍在空間上呈六邊形，中心地則位于六邊形的中心點(diǎn)上，中心地具有不同的等級。例如，集鎮(zhèn)提供居民日常生活必需品，小城鎮(zhèn)提供較高級的商品和服務(wù)，城市則提供更高級的商品和服務(wù)。通常小城鎮(zhèn)和城市也能提供鄉(xiāng)村所能提供的商品。高級中心地的服務(wù)范圍大，提供的商品和服務(wù)種類多，但中心地?cái)?shù)量少，彼此之間相距較遠(yuǎn)。反之，低級中心地的服務(wù)范圍小，提供的商品和服務(wù)種類少，彼此之間距離較近，中心地?cái)?shù)量多。在市場原則下，中心地的服務(wù)范圍一般相當(dāng)于三個(gè)次級中心地的服務(wù)范圍。此外，交通原則和行政原則等也影響中心地的布局。1.結(jié)合圖3-1-2，比較長三角地區(qū)不同規(guī)模城市的數(shù)量、服務(wù)功能和服務(wù)范圍。2.上海市的地理位置有何特點(diǎn)？對上海城市發(fā)展有何作用？3.評價(jià)上海市地理位置對其在長三角城市體系中發(fā)揮輻射作用的影響。上海市對長三角其他城市的輻射距離衰減規(guī)律與空間近鄰效應(yīng)距離衰減規(guī)律地理要素之間是相互影響、相互作用的。在其他條件相同的情況下，地理要素之間的相互作用與距離成反比，即隨著距離的增加，相互作用的強(qiáng)度逐漸減小。距離衰減規(guī)律的理論基礎(chǔ)是牛頓的萬有引力定律，不僅自然界中兩個(gè)物體之間的吸引力遵循這一規(guī)律，地理環(huán)境中各要素之間的相互作用也大致具有這樣的特點(diǎn)?？臻g近鄰效應(yīng)空間近鄰效應(yīng)指各區(qū)域之間的空間位置關(guān)系對其相互聯(lián)系所產(chǎn)生的影響?？臻g近鄰效應(yīng)遵守距離衰減規(guī)律，即隨著區(qū)域之間空間距離的增大，區(qū)域間的相互聯(lián)系強(qiáng)度呈現(xiàn)減小的趨勢。由于所有的社會經(jīng)濟(jì)活動都有節(jié)約成本的內(nèi)在要求，所以在可能的前提下，一般傾向于按照就近的原則組織相關(guān)資源和要素，即空間近鄰效應(yīng)促使區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)活動就近擴(kuò)散。雖然現(xiàn)代交通條件已經(jīng)突破距離的約束，能夠去更遠(yuǎn)的區(qū)域謀求發(fā)展，但是受長期形成的經(jīng)濟(jì)與社會聯(lián)系的影響，在同等條件下選擇發(fā)展區(qū)域時(shí)仍表現(xiàn)出空間近鄰效應(yīng)。為了更好地反映大都市輻射功能的強(qiáng)弱，不少學(xué)者采用定量分析的方法進(jìn)行研究。圖3-1-4是某學(xué)者關(guān)于上海市對長三角其他城市輻射強(qiáng)度的研究結(jié)果。1.讀圖3-1-2和圖3-1-4，分析2004年上海市對長三角不同城市輻射強(qiáng)度的分布特征，并分析原因。2.與1990年相比，2004年上海市對長三角其他城市的輻射強(qiáng)度發(fā)生了怎樣的變化？試探究變化的原因。3.蘇南和浙北與上海市距離相仿，但上海市對蘇南的輻射強(qiáng)度整體上超過浙北，試分析其原因。4.查找資料，舉例說明上海市對蘇州和寧波的輻射具體表現(xiàn)在哪些方面。上海市對外輻射的影響上海市的輻射助推昆山發(fā)展昆山市地處江蘇省東南部，毗鄰上海市，總面積928平方千米。昆山的發(fā)展離不開上海的輻射。早在20世紀(jì)80年代初，昆山就承接了上海溢出的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，奠定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)基礎(chǔ)。一大批上海技術(shù)人員駐留昆山，“星期日工程師”奔波兩地。上海的資金、技術(shù)和人才等對昆山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的助推作用，昆山第一家上市公司就是由上海與昆山合作聯(lián)辦的。昆山市鄰近上海虹橋機(jī)場，京滬高鐵的建設(shè)使上海與昆山的聯(lián)系更加緊密。隨著上海地鐵11號線延伸至昆山，以及公共交通卡上海、昆山兩地通用，上海與昆山的往來更加方便。2017年有超過850萬人次的上海游客到昆山休閑旅游，推動了昆山旅游業(yè)的發(fā)展。依托鄰近上海的優(yōu)勢，承接上海的輻射，昆山經(jīng)濟(jì)取得了長足的發(fā)展，連續(xù)多年被評為全國百強(qiáng)縣、中國中小城市綜合實(shí)力百強(qiáng)市，并居首位。目前，昆山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)占工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上，金融、總部經(jīng)濟(jì)、商貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)保持較快增長。近年來，上海市對一江之隔的江蘇省南通市的輻射越來越明顯。上海市北高新（南通）科技城、上海市外高橋集團(tuán)（啟東）產(chǎn)業(yè)園、上海市楊浦（海安）工業(yè)園、上海市復(fù)華高新技術(shù)園等多家合作園區(qū)在南通加快建設(shè)。1.上海市對南通市的輻射主要表現(xiàn)在哪些方面？是怎樣發(fā)揮輻射作用的？上海市對南通的輻射主要表現(xiàn)在大量的物流、資金流、技術(shù)流和產(chǎn)業(yè)流。上海通過獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢和有效的投資對南通發(fā)揮著輻射作用。同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三單元區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域發(fā)展產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響——以亞太地區(qū)為例二美國某知名運(yùn)動鞋生產(chǎn)企業(yè)，根據(jù)世界各地勞動力成本的變化，不斷將生產(chǎn)基地進(jìn)行遷移。最早向日本遷移，后來遷移到韓國和中國臺灣，之后遷至菲律賓、泰國、馬來西亞等地，1981年進(jìn)入中國大陸，2010年后在越南建成最大的生產(chǎn)基地。該企業(yè)為什么不斷轉(zhuǎn)移生產(chǎn)基地？降低勞動力成本以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化生產(chǎn)基地的不斷轉(zhuǎn)移對相關(guān)區(qū)域的發(fā)展有什么影響？亞太地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！一般而言，勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移開始于20世紀(jì)下半葉，而資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移則略晚。同一個(gè)國家或地區(qū)，在同一時(shí)間段，可能既是產(chǎn)業(yè)移入國（區(qū)），又是產(chǎn)業(yè)移出國（區(qū)）。

1.讀圖3-2-2，說說亞太地區(qū)勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路線，并從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平角度描述產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)律。轉(zhuǎn)移路線：由日本轉(zhuǎn)移到韓國、新加坡、臺灣、香港，最后轉(zhuǎn)移到越南、馬來西亞等國。轉(zhuǎn)移規(guī)律是由發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家或地區(qū)。

2.比較圖3-2-2和3-2-3，說說不同類型產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中的時(shí)間差異，并分析原因。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因東亞的“雁行模式”20世紀(jì)80年代以來，一些學(xué)者引用日本學(xué)者赤松“雁行產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)論”，將第二次世界大戰(zhàn)后東亞地區(qū)國際分工體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程比喻為一種“雁行形態(tài)”或“雁行模式”。

東亞傳統(tǒng)“雁行模式”的基本內(nèi)涵是：第二次世界大戰(zhàn)后，率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的日本依次把成熟了的或者具有潛在比較劣勢的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到中國香港、中國臺灣、新加坡、韓國等“亞洲四小龍”，后者又將其成熟的產(chǎn)業(yè)。

依次轉(zhuǎn)移到泰國、馬來西亞、菲律賓、印度尼西亞等國家，形成了“技術(shù)密集與高附加值產(chǎn)業(yè)—資本技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)—?jiǎng)趧用芗彤a(chǎn)業(yè)”的階梯式產(chǎn)業(yè)分工體系。20世紀(jì)80年代初，我國東部沿海地區(qū)也開始參與東亞國際分工。

不同國家或地區(qū)，勞動力數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)格差異較大，導(dǎo)致產(chǎn)品的生產(chǎn)成本差異較大。其中，勞動力資源充足、素質(zhì)高且價(jià)格低的國家或地區(qū)，往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地。同時(shí)，勞動力因素也處于不斷變化之中，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移隨之在空間上發(fā)生變化。市場規(guī)模大小發(fā)展中國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，使得市場規(guī)模越來越大，為發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供了市場機(jī)遇，對國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有著重要作用。中國汽車消費(fèi)市場對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響，20世紀(jì)末以來，中國經(jīng)濟(jì)增長強(qiáng)勁，對汽車的需求量日益增加。全國汽車銷量從1980年的22萬輛猛增至2017年的2888萬輛，居世界第一。龐大的市場吸引了眾多國外汽車廠家進(jìn)入。1983年，美國某公司進(jìn)入中國。與北京市汽車制造廠成立合資公司，生產(chǎn)輕型越野車。目前，美國主要汽車企業(yè)已在我國上海、重慶、武漢、南京、沈陽等地投資建有數(shù)十家獨(dú)資或合資汽車企業(yè)中國已連續(xù)兩年成為全球新能源汽車銷量第一大國，2016年新能源乘用車銷量占全球新能源乘用車市場45％的份額。2017年所占份額超過47％。為搶占中國新能源汽車市場，2018年美國某知名新能源汽車公司在上海獨(dú)資成立了集研發(fā)、制造、銷售等部門于一體的汽車工廠，這是該公司在美國之外建設(shè)的首個(gè)超級工廠。該項(xiàng)目規(guī)劃年產(chǎn)50萬輛純電動整車，是上海有史以來最大的外資制造業(yè)項(xiàng)目。這些國家為什么選擇在中國投資建廠而不是整車出口到中國呢?整車出口中國運(yùn)輸不便，運(yùn)輸費(fèi)用高。在中國投資建廠可以避開較高的關(guān)稅，迅速占領(lǐng)中國市場。勞動力成本是影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要因素之一1.分析2005年中國和東南亞部分國家成為亞太地區(qū)勞動密集型產(chǎn)業(yè)移入最多地區(qū)的原因。2.2009年中國勞動力成本與東南亞國家相比并非最低，為什么當(dāng)年中國產(chǎn)業(yè)移入?yún)s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國家?中國具有吸引產(chǎn)業(yè)移入的其他區(qū)位優(yōu)勢:勞動力多、素質(zhì)高、吃苦耐勞;市場龐大;基礎(chǔ)設(shè)施完善;產(chǎn)業(yè)鏈完善、協(xié)作條件好等。3.2015年勞動密集型產(chǎn)業(yè)最有可能向哪些國家轉(zhuǎn)移?討論中國是否還有必要采取措施進(jìn)一步吸引發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)的移入。向制造業(yè)勞動力成本更低的國家轉(zhuǎn)移如越南、印度尼西亞等國。第2問是開放性問題。答有必要，從增加就業(yè)、增加稅收產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(吸引技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè))等角度展開分析。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響韓國和越南是亞太地區(qū)發(fā)展層次不同的國家。在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮中，兩國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)都發(fā)生了明顯改變。1.簡述韓國、越南的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化。2.2015年以來，韓國一些著名企業(yè)相繼在越南開建家電復(fù)合工業(yè)園區(qū)，生產(chǎn)智能手機(jī)、電視機(jī)、洗衣機(jī)和電子顯示屏等產(chǎn)品。試分析韓國在越南投資建廠對兩國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響。珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域間人口遷移的影響珠三角地區(qū)作為我國改革開放的先行地區(qū)，對外聯(lián)系方便，毗鄰港澳，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對區(qū)域間的人口遷移產(chǎn)生了重要的影響。

20世紀(jì)80年代是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)起飛的時(shí)期，由于承接發(fā)達(dá)國家和港澳臺地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，對勞動力的需求擴(kuò)大，導(dǎo)致大量人口向珠三角地區(qū)遷移，形成國內(nèi)外矚目的“百萬民工下廣東”的人口遷移現(xiàn)象。

20世紀(jì)90年代是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的階段，也是產(chǎn)業(yè)遷入最快的時(shí)期，形成了以勞動密集型制造業(yè)為主的制造業(yè)基地，吸引了省內(nèi)大量的農(nóng)村剩余勞動力以及中西部剩余勞動力南下“淘金”，遷移人口的數(shù)量快速增長，規(guī)模急速擴(kuò)張。

進(jìn)入21世紀(jì)，珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速增長帶來的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境等問題開始出現(xiàn)，日益擴(kuò)張的人口造成的壓力也越來越大。為提高國際競爭力，珠三角地區(qū)開始大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，而勞動密集型企業(yè)則開始向其他地區(qū)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致對勞動力的需求下降，遷入人口增長速度減緩。另一方面，“騰籠換鳥”后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級也導(dǎo)致對遷入勞動力的技術(shù)要求不斷提高。20世紀(jì)80年代開始，珠三角地區(qū)抓住改革開放的有利時(shí)機(jī)，吸引香港、臺灣等地產(chǎn)業(yè)的移入。珠三角地區(qū)港澳臺及海外20世紀(jì)90年代開始，長三角、環(huán)渤海地區(qū)成為重要的產(chǎn)業(yè)移入?yún)^(qū)，獲得國內(nèi)外大量的產(chǎn)業(yè)投資。珠三角地區(qū)港澳臺及海外長三角環(huán)渤海進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的步伐加快，我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)出新特征。珠三角地區(qū)港澳臺及海外長三角環(huán)渤海中西部地區(qū)1.讀圖3-2-7，分析進(jìn)入21世紀(jì)后我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移在空間上具有怎樣的特征？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。第三單元區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域發(fā)展資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響——以我國南水北調(diào)為例三我國南水北調(diào)工程，是迄今為止人類歷史上最大的調(diào)水工程。南水北調(diào)東線、中線一期工程分別于2013年和2014年正式通水。我國為什么要實(shí)施南水北調(diào)工程？該工程對區(qū)域發(fā)展會產(chǎn)生哪些影響。我國水資源供需矛盾我國北方地區(qū)的水資源困境在我國600多個(gè)城市中，缺水城市達(dá)400多個(gè)，嚴(yán)重缺水的108個(gè)城市大部分在北方地區(qū)。按國際標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源占有量低于2000立方米為嚴(yán)重缺水，人均水資源占有量1000立方米是人類生存起碼需求。北方地區(qū)的河北、河南、山東、山西、陜西等省人均水資源占有量都低于1000立方米。北京、天津兩市所在的海河、灤河流域人均水資源占有量與以色列、沙特阿拉伯等沙漠國家相近。我國水資源地區(qū)分布差異明顯，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源供需矛盾日益突出。表3-3-1我國七大流域概況1.讀圖3-3-2，說說我國水資源空間分布特點(diǎn)，分析造成水資源分布不均的主要原因。2.結(jié)合表3-3-1，推測各流域中水資源最緊缺的是哪一個(gè)，并說明理由。3.缺水嚴(yán)重對區(qū)域發(fā)展可能帶來哪些影響？南水北調(diào)工程美國加利福尼亞州的北水南調(diào)工程美國加利福尼亞州水資源分布不均，其北部氣候濕潤，雨季常有洪災(zāi)發(fā)生，南部卻降水很少。解決水資源問題是加利福尼亞州發(fā)展的關(guān)鍵之一，于是加利福尼亞州修建了北水南調(diào)工程。圖3-3-4美國加利福尼亞州北水南調(diào)工程示意

加利福尼亞州北水南調(diào)第一期工程建于1960—1973年，1990年達(dá)到設(shè)計(jì)輸水能力。該工程從加利福尼亞北部山區(qū)奧維爾開始修筑，通過一道大壩攔蓄上游3個(gè)湖泊和部分山澗河流的水量，形成庫容量43.17億立方米的奧維爾水庫。奧維爾水庫的建成，既可以控制北部經(jīng)常泛濫的洪水，還可以引水向南，經(jīng)費(fèi)瑟河、薩克拉門托河及人工溝渠水道將水調(diào)到南部洛杉磯及周邊地區(qū)。整個(gè)調(diào)水工程主干道1300多千米，包括22座大壩、22座泵站和6座水電站。該工程解決了洛杉磯及周邊地區(qū)的工業(yè)和生活用水，對加利福尼亞州南部經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境改善發(fā)揮了重要作用。

閱讀知識窗“美國加利福利亞州的北水南調(diào)工程”，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列任務(wù)。1.為什么我國要進(jìn)行南水北調(diào)，而美國加利福尼亞州卻是北水南調(diào)？2.查閱資料，對比我國南水北調(diào)中線工程與美國加利福尼亞州北水南調(diào)工程方案，完成下表。南水北調(diào)對區(qū)域發(fā)展的影響穿黃隧洞承擔(dān)著將長江水從黃河底部運(yùn)輸過河的任務(wù)，全長4250米，其中過河段隧洞3450米。退水洞穿越邙山，將穿黃隧洞進(jìn)口與黃河連通，主要作用是將穿黃隧洞檢修期間總干渠多余水量排往黃河，同時(shí)兼有向黃河補(bǔ)水的作用。讀圖3-3-5，思考并回答下列問題。1.讀圖3-3-5，說說華北平原地面沉降的空間分布有什么特點(diǎn)。

2.為什么南水北調(diào)工程實(shí)施以后可有效減緩地面沉降現(xiàn)象？

3.南水北調(diào)工程的實(shí)施對華北平原還有哪些影響？試舉例說明。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！分析區(qū)域聯(lián)系分析區(qū)域聯(lián)系的一般步驟區(qū)域聯(lián)系分析的主要方法應(yīng)用對比法分析區(qū)域聯(lián)系的基礎(chǔ)對不同區(qū)域按照一定指標(biāo)進(jìn)行對比分析，尋找區(qū)域的共性與差異性。區(qū)域共性可以成為區(qū)域聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，區(qū)域差異可以成為區(qū)域聯(lián)系的動力。應(yīng)用案例分析法分析區(qū)域聯(lián)系的內(nèi)容案例分析法是指把現(xiàn)實(shí)的某一區(qū)域作為案例進(jìn)行研究分析，培養(yǎng)信息讀取能力、分析能力、判斷能為和解決問題的能力。案例分析法包括精選案例、案例的分類歸并、案例的應(yīng)用、案例的延伸等。應(yīng)用系統(tǒng)思想分析區(qū)域聯(lián)系的影響在分析區(qū)域聯(lián)系時(shí)，需要應(yīng)用系統(tǒng)思想進(jìn)行分析，即把不同區(qū)域看作一個(gè)整體，研究各要素之間的聯(lián)系，研究各種聯(lián)系的相互影響。此外，區(qū)域聯(lián)系的強(qiáng)度和方式會隨時(shí)間發(fā)生變化，研究中應(yīng)堅(jiān)持動態(tài)觀點(diǎn)?；顒影咐齾^(qū)域聯(lián)系對新加坡發(fā)展的影響分析區(qū)域聯(lián)系的背景新加坡位于北緯1°18′，東經(jīng)103°51′，毗鄰馬六甲海峽，由主島新加坡島及附近一些小島組成，陸地面積719.1平方千米。這里地勢低平，平均海拔15米；自然資源匱乏，許多生產(chǎn)生活資源都需要進(jìn)口。新加坡人口561萬（2017年），整個(gè)國家即是一座城市，素有“花園城市”的美譽(yù)。要保障新加坡高密度的人口生活和發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)