海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

海南省省直轄縣級行政單位(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.寫好鋼筆字。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示填空。

（1）在不同詩人的眼中，雨各不相同。杜甫在《春夜喜雨》中用詩句“______，______”寫出了春雨悄然無聲而滋潤萬物的特點；韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用詩句“________，______”寫出了小雨的順滑、細密。我知道描寫雨的詩句還有：________，_______。

（2）通過學(xué)習(xí)和閱讀，我們知道了名著中的每個人物都是立體的、多面的，所以，對人物評價可以從多個角度來進行。如《西游記》中的孫悟空，我對他的評價是_______；《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆?索亞，我對他的評價是______。（記得多角度評價喲?。?）.比一比，再組詞。

咆(

)

糟(

)

淌(

)

揪(

)

呻(

)

飽(

)

嘈(

)

倘(

)

瞅(

)

伸(

)3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）音樂拉近了人與人之間的距離。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！龠x之間而______________，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______________?！?，因此，伯牙把鍾子期當作_______。成語中也有不少是與音樂有關(guān)的?！癬_____________”是從本單元《伯牙鼓琴》引申而來，比喻知音難遇或樂曲高妙；“_______”借指正大、莊嚴、高妙的音樂；“_______”形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。我還知道其他與音樂有關(guān)的成語，如“_______”。

（2）皮鞋匠靜靜地聽著貝多芬的演奏，“他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。______________的海面上，______________。月亮越升越高，穿過______________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，_____________________……4）.根據(jù)詞語提示，給“肖”字加上不同的偏旁組成新字，填在橫線上。

【肖】通_____達旦喜上眉__________無聲息九_____云外懸崖_____壁_____縱即逝5）.寫出下面詩句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。

__________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検?

)A．他每次考試成績都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B．這套衣服的設(shè)計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C．對于那些罪大惡極的交通肇事者要嚴懲不貸，讓他死得其所。D．機器人的機械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。2）.三位同學(xué)為下面俗語填上表達效果一樣的成語。填寫完全正確的那位同學(xué)是（

）

眾人劃槳開大船——_____

兵來將擋水來土掩——_____

叫天天不應(yīng)，叫地地不靈——_____

三個臭皮匠，合成一個諸葛亮——_____A．齊心協(xié)力

隨機應(yīng)變

走投無路

集思廣益B．力爭上游

胸有成竹

走投無路

足智多謀C．勁頭十足

針鋒相對

叫苦連天

足智多謀3）.下列選項中帶點字讀音完全正確的一組是（）A．縈繞（yíng）

憲兵（xiàng）B．娛樂（yú）

后裔（yī）C．偵探（zhēn）

惆悵（chóu）D．鑰匙（shi）

間斷（jiān）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了?。。ǚ聦懢渥樱?/p>

校園里空無一人，____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當連接詞語。

幻想渴望現(xiàn)實

溫暖的大火爐歡樂饑餓

噴香的烤鵝食物寒冷

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

美好的地方愛撫孤獨2）.把古詩上下句與對應(yīng)的詩題、作者聯(lián)系起來。

誰道人生無再少？

為誰辛苦為誰甜

蘇軾《浣溪沙》

多情自古傷離別

門前流水尚能西

羅隱《蜂》

梅子留酸軟齒牙

更那堪、冷落清秋節(jié)

楊萬里《閑居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分綠與窗紗

柳永《雨霖鈴》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.論資排輩。（把下列詞語按一定順序排列）

（1）姨媽

表弟

外婆

表姐

______________________________________________

（2）動物

齒鯨

鯨

哺乳動物

_____________________________________________

（3）杭州

浙江

亞洲

中國

_____________________________________________

（4）樹

植物

梨樹

果樹

_____________________________________________

（5）教科書

英語

知識書

大學(xué)英語

_____________________________________________2）.下面是選自巴金《星》的幾句話。

（1）請你將打亂的句子重新排列成段，并回答問題。

()我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆星星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神的凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。

（2）這段文字中作者運用了打比方的方法，請抄寫下來。

_______________________________________

（3）這句話把____________比作_______________________________________

（4）作者運用這種方法，深深地表達了對_________________________的喜愛之情。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《為人民服務(wù)》一課中，黨外人士李鼎銘先生提出“勤儉節(jié)約”的意見。(

)

2．“卜算子”“春夜喜雨”“清平樂”這些都是詞牌名。(

)

3．閱讀名著時，我們可以先大致了解名著的寫作背景，這樣能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。(

)

4．俄國作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》一文中，作者運用大量的心理描寫，表現(xiàn)了漁夫和桑娜的善良品質(zhì)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A．這首詩以“望”為線索，由遠而近，由望岳再生登岳遠望之情，情景交融，虛實相生。B．首聯(lián)以問答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域都能看見，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢。C．“歸鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望，其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛。D．這首詩通過描寫泰山渾厚而蒼涼的景象，表達了詩人俯視萬物、桀驁不馴的性格特點。2．杜甫寫詩“語不驚人死不休”，其詩歌語言精煉傳神，請簡析“陰陽割昏曉”中“割”字的妙處_____。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)時光，是否有一些事，讓你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，讓你一想起，心里就暖融融？經(jīng)歷美好的事，遇見美好的人，都如同閱讀一本陽光滿溢的書。請你以“陽光滿溢的那件事（那個人）”為主題，選擇這樣的一件事或一個人，寫一寫自己的經(jīng)歷，完成一片習(xí)作。

要求：（1）可以自擬題目，550字左右。（2）要求感情真實，把印象深刻的部分寫具體。（3）不出現(xiàn)真實的姓名和校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀鑒賞，品味文字說收獲。夏天里的成長（節(jié)選）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽的的一半大。1．用“____”畫出中心句，圍繞中心句，作者分別從

、

兩個方面描寫了夏天里萬物飛快生長的狀態(tài)。

2．仿照畫橫線的句子，寫出其他生物的生長變化。

昨天_________，今天_________，明天__________。

3．下列描述不正確的一項是A．“長滿”“變成”生動形象地表現(xiàn)了苔蘚、草坪、菜畦短短時間里生長的態(tài)勢。B．“飛快”“跳躍”“活生生”寫出了事物生命力旺盛的特點，朗讀時，可以重讀這些詞語，語速輕快些，讀出贊美之情。C．作者從視覺的角度，描繪了高粱，竹子在夏天里迅速生長的情境，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。4．夏天里萬物迅速生長，拔節(jié)，給你的成長帶來了怎樣的啟示？____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“╲”劃掉下列句子中加點字錯誤的讀音。

（1）一下車，游客們就直奔（bēn

bèn）氣勢磅（bànɡ

pánɡ）礴的黃河，想一睹母親河的風(fēng)采。

（2）他寥寥幾筆就勾勒（lè

lēi）出蒙（mé