《習(xí)作中華傳統(tǒng)節(jié)日》課件語文三年級下冊

習(xí)作：中華傳統(tǒng)節(jié)日年級：三年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）

正月初一（）到，吉祥如意樂淘淘。正月十五（）節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。（）時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五（）節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五（）節(jié)，舉杯相聚月正好。九九（）天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。（）到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十（）夜，辭舊迎新放鞭炮。

正月初一（春節(jié)）到，吉祥如意樂淘淘。正月十五（元宵）節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。（清明）時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五（端午）節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五（中秋）節(jié)，舉杯相聚月正好。九九（重陽）天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。（冬至）到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十（除夕）夜，辭舊迎新放鞭炮。正月初一（春節(jié)）到，吉祥如意樂淘淘。正月十五（元宵）節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。（清明）時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五（端午）節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五（中秋）節(jié)，舉杯相聚月正好。九九（重陽）天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。（冬至）到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。大年三十（除夕）夜，辭舊迎新放鞭炮。

選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。明確任務(wù)

你最感興趣的是哪一個(gè)節(jié)日呢？喜歡的原因是什么呢？大家一起來交流交流吧！小組交流我感興趣的是春節(jié)，每年春節(jié)，爺爺都會(huì)教我寫春聯(lián)，我們一起貼對聯(lián)，辭舊迎新，其樂融融。中秋夜的月亮又大又圓，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，賞月、吃月餅、爸爸還給我講嫦娥奔月的故事，我喜歡過中秋節(jié)。我們家會(huì)在重陽節(jié)這一天去爬山，秋高氣爽，登高望遠(yuǎn)，心情可舒暢啦！選擇節(jié)日，確定主題

作者是按什么順序來寫過節(jié)的過程的？細(xì)品范文，歸納寫法“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！贝汗?jié)到了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。早晨，我們一家就忙開了。媽媽在貼春聯(lián)，我則幫媽媽貼“福”字。正要貼到門上，媽媽說道：“‘?！謶?yīng)該倒貼，就是‘福到’的諧音。福光臨我們家了?！蔽乙宦牐s緊把“福”字倒貼了。春節(jié)晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。桌上擺著一條魚，表示年年有余。餃子也上桌了，家人們歡歡喜喜地圍坐一起，津津有味地品嘗著豐盛年夜飯。一家人幸福團(tuán)圓，舉杯慶祝新年的到來。吃完飯，爺爺來發(fā)紅包了。我們家有一個(gè)小小約定，小孩拿到了獎(jiǎng)狀，不僅有紅包，還有其他獎(jiǎng)勵(lì)。今年我就評上了“三好學(xué)生”，爺爺就給我一個(gè)紅包，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)精美的文具盒，鼓勵(lì)我在新的一年里更上一層樓。我心里美滋滋的，高興得合不攏嘴。晚上八點(diǎn)整，我們準(zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī)，收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)節(jié)目精彩紛呈，特別是精彩的相聲小品更令人開懷大笑?？蛷d回蕩著陣陣歡聲笑語，其樂融融。等到第二天大年初一我們就開始走親訪友，拜年去啦！過節(jié)的過程（按時(shí)間順序）傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)間順序習(xí)俗寓意感受吃完香噴噴的粽子，我們迫不及待地跑到江邊看賽龍舟。比賽剛剛開始了，只見“紅龍”順利地游出了起點(diǎn)線，而“青龍”遲了一步，被紅龍漸漸甩在后面?！扒帻垺辈桓市穆浜?，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們齊心協(xié)力，不斷發(fā)出：“加油！加油！”的鼓勁聲。此時(shí)，岸兩邊的人，有的拼命扯著嗓子喊“加油”，有的還邊喊邊關(guān)于看賽龍舟的片段，評一評寫得怎么樣？打手勢，好像自己也在劃龍舟，可激動(dòng)啦！“紅龍”見“青龍”追了上來，趕緊向前劃。兩條龍舟游行速度不分上下，一會(huì)兒你在前，一會(huì)兒我在前，大家誰也不讓誰。岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龍”竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，遙遙領(lǐng)先了?！凹t龍”不服輸，也沒停住，一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛?？蛇@時(shí)候，“青龍”已經(jīng)到了終點(diǎn)，岸上的人們立刻歡呼起來，我也樂得手舞足蹈。端午節(jié)絕對不能少了看賽龍舟，那真是樂趣無窮?。〕酝晗銍妵姷聂兆?，我們迫不及待地跑到江邊看賽龍舟。比賽剛剛開始了，只見“紅龍”順利地游出了起點(diǎn)線，而“青龍”遲了一步，被紅龍漸漸甩在后面?！扒帻垺辈桓市穆浜?，努力向前追去。擂鼓的人敲一下，劃船的人就用力劃一下，他們齊心協(xié)力，不斷發(fā)出：“加油！加油！”的鼓勁聲。此時(shí)，岸兩邊的人，有的拼命扯著嗓子喊“加油”，有的還邊喊邊打手勢，好像自己也在劃龍舟，可激動(dòng)啦！“紅龍”見“青龍”追了上來，趕緊向前劃。兩條龍舟游行速度不分上下，一會(huì)兒你在前，一會(huì)兒我在前，大家誰也不讓誰。岸上的喊聲響得快要震破了天：“加油，追上去！”“青龍”竭盡全力，終于，在觀眾的期待中，遙遙領(lǐng)先了?！凹t龍”不服輸，也沒停住，一把把船漿一上一下，在他們的手中上下翻飛?？蛇@時(shí)候，“青龍”已經(jīng)到了終點(diǎn)，岸上的人們立刻歡呼起來，我也樂得手舞足蹈。端午節(jié)絕對不能少了看賽龍舟，那真是樂趣無窮啊！從多個(gè)方面寫，把其中一個(gè)作為重點(diǎn)內(nèi)容寫具體（點(diǎn)面結(jié)合）細(xì)品范文，歸納寫法有一年元宵節(jié)，爸爸要給我做兔子燈，卻做不成功。他盤腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，說：“今年爸爸就來給你做盞綿羊燈吧！”他先用竹篾搭了綿羊燈的框架，再糊上一層油紙。然后，他慢條斯理地剪下許多長長的紙片，紙片上又剪出密密的細(xì)條，全部連著，沒剪斷。他不厭其煩地剪啊剪啊，再把一條一條紙片小心翼翼地糊在綿羊框架上。慢慢評一評老師寫的片段：地，綿羊燈披上了一身蓬松雪白的“羊毛”，跟真的綿羊一樣。我拍手叫好，等不及了，抱著這只“大綿羊”在屋子里跑來跑去。爸爸說：“別急別急，放下來，放下來……”一邊說，一邊掏出四個(gè)圓溜溜的、有茶杯大小的棋子，琢磨了許久，最后安在了綿羊燈的底部，這就是輪子了。他在綿羊燈的脖頸處綁了根紅繩子，笑瞇瞇地說：“今年的元宵燈，我們不提不舉，是拉動(dòng)的！”那個(gè)元宵夜，是我畢生難忘的。我拉著綿羊燈，走街串巷，后面跟著一群看熱鬧的小孩子，可得意啦！有一年元宵節(jié)，爸爸要給我做兔子燈，卻做不成功。他盤腿坐在床上若有所思，突然，他眼睛一亮，說：“今年爸爸就來給你做盞綿羊燈吧！”他先用竹篾搭了綿羊燈的框架，再糊上一層油紙。然后，他慢條斯理地剪下許多長長的紙片，紙片上又剪出密密的細(xì)條，全部連著，沒剪斷。他不厭其煩地剪啊剪啊，再把一條一條紙片小心翼翼地糊在綿羊框架上。慢慢地，綿羊燈披上了一身蓬松雪白的“羊毛”，跟真的綿羊一樣。我拍手叫好，等不及了，抱著這只“大綿羊”在屋子里跑來跑去。爸爸說：“別急別急，放下來，放下來……”一邊說，一邊掏出四個(gè)圓溜溜的、有茶杯大小的棋子，琢磨了許久，最后安在了綿羊燈的底部，這就是輪子了。他在綿羊燈的脖頸處綁了根紅繩子，笑瞇瞇地說：“今年的元宵燈，我們不提不舉，是拉動(dòng)的！”那個(gè)元宵夜，步驟清晰，動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確是我畢生難忘的。我拉著綿羊燈，走街串巷，后面跟著一群看熱鬧的小孩子，可得意啦！對人物進(jìn)行神態(tài)、動(dòng)作、語言等細(xì)膩的描寫爸爸說：“別急別急，放下來，放下來……”一邊說，一邊掏出四個(gè)圓溜溜的，有茶杯大小的棋子，琢磨了許久，最后安在了綿羊燈的底部，這就是輪子了。他在綿羊燈的脖頸處綁了根紅繩子，笑瞇瞇地說：“今年的元宵燈，我們不提不舉，是拉動(dòng)的！”那個(gè)元宵夜，是我畢生難忘的。我拉著綿羊燈，走街串巷，后面跟著一群看熱鬧的小孩子，可得意啦！節(jié)日中印象深刻的故事（按事情的發(fā)展順序）按時(shí)間順序?qū)戇^節(jié)過程。點(diǎn)面結(jié)合寫其中一個(gè)習(xí)俗。按事情發(fā)展順序?qū)懹∠笊羁痰墓适?。?xì)品范文，歸納寫法習(xí)作時(shí)做到按一定的順序，突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體。

方法一：由習(xí)俗、傳說、詩句、兒歌入手寫好開頭，渲染氣氛。

例：“桃兒紅，杏兒黃，五月初五端午節(jié)。粽葉香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬年長。”端午節(jié)到了，我們一家老小歡歡喜喜包起了粽子。融入文化，升華主題方法二：從對話中引入節(jié)日文化。例：晚飯后，爺爺邊喝茶邊給我講起了端午節(jié)的由來：“戰(zhàn)國時(shí)期，楚國大夫屈原是忠臣，因受到誣陷而被排擠，被流放在外。在得知懷王身死、楚國被破后悲憤交加，毅然投入汨羅江，以身殉國。百姓擔(dān)心魚蝦毀壞他的尸身，就投下米團(tuán)，想引開魚蝦。融入文化，升華主題百姓還為了尋找屈原，爭相劃船撈救。后來，人們就把五月初五定為端午節(jié)，并以吃粽子、賽龍舟等形式來紀(jì)念屈原。”

聽了爺爺?shù)脑?，我明白了：過端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原，也為了弘揚(yáng)愛國精神。”融入文化，升華主題方法三：結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，得出對節(jié)日的了解，抒發(fā)情感。例：綠色的艾葉，飄香的粽子，精彩的龍舟賽，構(gòu)成了中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。我喜歡過端午節(jié)！融入文化，升華主題方法三：結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，得出對節(jié)日的了解和感悟。方法二：從對話中引入節(jié)日文化。方法一：由習(xí)俗