第三章8圓內接正多邊形課件北師大版數(shù)學九年級下冊

8圓內接正多邊形基礎·主干落實重點·典例研析素養(yǎng)·思維賦能基礎·主干落實圓內接正多邊形的相關概念定義頂點都在__________圓上的正多邊形,這個圓叫做該正多邊形的____________中心正多邊形的__________________半徑正多邊形的__________________邊心距中心到正多邊形的一邊的__________中心角正多邊形的每一邊所對的____________的圓心角

同一

外接圓

外接圓的圓心

外接圓的半徑

距離

外接圓

圓內接正n邊形的計算中心角每個內角=180°-每個外角【小題快練】1.下列多邊形中,是正多邊形的是

()A.菱形 B.矩形C.等腰梯形

D.正方形D2.如圖,五邊形ABCDE是☉O的內接正五邊形,則正五邊形的中心角∠COD的度數(shù)是

()A.72° B.60° C.48° D.36°3.有一個正n邊形的中心角是36°,則n為

()A.七 B.八 C.九 D.十AD4.已知圓的內接正六邊形的周長為18,那么圓的半徑為_______.

5.若正方形的面積為2,則該正方形的周長為_________,半徑為_______,邊心距為______.

3

1

重點·典例研析

2

【一題多變】1.(2023·安徽中考)如圖,正五邊形ABCDE內接于☉O,連接OC,OD,則∠BAE-∠COD= ()A.60° B.54° C.48° D.36°D2.(2023·三明期末)如圖①,有一個寶塔,它的地基邊緣是周長為26m的正五邊形ABCDE(如圖②),點O為中心.(下列各題結果精確到0.1m)(1)求地基的中心到邊緣的距離;(2)已知塔的墻體寬為1m,現(xiàn)要在塔的底層中心建一圓形底座的塑像,并且留出最窄處為1.6m的觀光通道,問:塑像底座的半徑最大是多少?

【技法點撥】正多邊形有關計算的三個步驟1.分解:把正n邊形分成2n個全等的直角三角形.2.轉化:把正n邊形的各個元素放到一個直角三角形中.3.計算:利用直角三角形的性質解答.【重點2】正多邊形的作法及應用【典例2】(教材再開發(fā)·P98“做一做”變式)如圖,已知☉O,用尺規(guī)作☉O的內接正四邊形ABCD.(寫出結論,不寫作法,保留作圖痕跡,并把作圖痕跡用黑色簽字筆描黑)【自主解答】如圖所示,四邊形ABCD即為所求:

C2.若用n個全等的正五邊形按如圖方式拼接可以拼成一個環(huán)狀,使相鄰的兩個正五邊形有公共頂點,所夾的銳角為24°,圖中所示的是前3個正五邊形的拼接情況,拼接一圈后,中間會形成一個正多邊形,則n的值為

()A.5 B.6 C.8 D.10B【技法點撥】作正多邊形的兩種方法1.用量角器度量等分圓周作正多邊形.2.用尺規(guī)等分圓周作正多邊形.【數(shù)學文化】劉徽與“割圓術”劉徽把圓內接正六邊形各邊所對的弧平分,作出圓內接正十二邊形,利用勾股定理求出它的邊長.同理,可以求出圓內接正二十四、四十八、九十六邊形的邊長.內接正多邊形的邊數(shù)越多,求a出的圓周率數(shù)值也就越準確.這就是劉徽的“割圓術”.“割圓術”用折線逐步逼近曲線,用圓內接正多邊形的面積逐步逼近圓面積,這種用有限來逼近無限的方法,不僅提供了比較精確的圓周率的數(shù)值,而且為后來計算圓周率的人們奠定了堅實可靠的理論基礎.【閱讀收獲】劉徽是如何作出圓內接正十二邊形的?素養(yǎng)·思維賦能

【解析】畫一個圓,作其一條直徑,以直徑的兩個端點為圓心,以已作圓的半徑為半徑分別畫圓,作出4個交點,依順序連接這4個點和直徑