附件3 重慶市普通高校市級(jí)課程申請(qǐng)表

推薦省市重慶 所屬學(xué)校重慶交通學(xué) 課程名稱(chēng)《大學(xué)英語(yǔ) 課程層次（本/專(zhuān)）本 課程負(fù)責(zé)人毛明 申報(bào)日期二00三年九月十二 二ΟΟ三年 月十 023-E- 院三級(jí)課題1999.4—2000.4 參編4（名單略）主編教材《新編大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)每日精練》20027 [1]2-人員外聘教2-43252735603-45346101市優(yōu)秀青年骨干教師,五名教師被選拔為學(xué)院優(yōu)秀青年骨干教師,系級(jí)骨干教師共有9951970199200120（1）（2）（390%85（200320，200320,000元進(jìn)行研究。108263050-60%，近年來(lái)我院四級(jí)考試通過(guò)率一直穩(wěn)居重慶市普通高校前茅。專(zhuān)90%以上。CAI學(xué)質(zhì)量顯著提高。1999課程的內(nèi)容完全能夠涵蓋國(guó)家教學(xué)大綱的要求。開(kāi)課前兩個(gè)大外教研室每學(xué)期都制定了科同時(shí)查閱大量的參考書(shū)，且總是以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，因此教學(xué)目的明確、條理清楚、教學(xué)層次分明、講解難易適度。針對(duì)優(yōu)、良、中、差不同層次的學(xué)生，選用合適的教學(xué)方法；從200級(jí)教學(xué)的要求。教學(xué)廣泛采用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，00%的教師都能應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；板書(shū)設(shè)計(jì)合理，詞和句、難和易排列有序，便于學(xué)生作筆我部所有任課老師都能?chē)?yán)格按照學(xué)院的要求，每堂課后適當(dāng)布置不同類(lèi)型的作業(yè)（第并認(rèn)真批改，堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題有的老師是直接改正，有的是劃出有錯(cuò)的地方留待學(xué)生自己改，下次作業(yè)再看修改情況，部分老師還給學(xué)生的每次作業(yè)厭其煩地重改，因此實(shí)際上是超額完成作業(yè)批改量。由于教師要求嚴(yán)格加上部里不定期的抽查監(jiān)督，學(xué)生們都能獨(dú)立完成作業(yè)，且質(zhì)量較好，通過(guò)作業(yè)練習(xí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到鞏固我部還特別重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的傳授，一年來(lái)義務(wù)為全院每一個(gè)系都進(jìn)行過(guò)外語(yǔ)四、六級(jí)學(xué)習(xí)技巧與方法的專(zhuān)題講座，深受學(xué)生歡迎。另外，我們深知外語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的有效延伸，是素質(zhì)教育的重要組成部分，在過(guò)去的幾年里，我部負(fù)責(zé)舉辦了全院性的英語(yǔ)節(jié)、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)講座、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)角以及外語(yǔ)系青年教師講課大賽等一系列大型外語(yǔ)課外活動(dòng)，不僅本院師生參與積極，而且還吸引了郵電學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院等兄弟院校的師生，取得了良好的效果，成為學(xué)院學(xué)生課外活動(dòng)的一道靚麗的風(fēng)景線。另環(huán)境中作為我們精挑細(xì)選大學(xué)英語(yǔ)教材的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我部教材的使用長(zhǎng)期以來(lái)都較98（98，2009；2000500人001，202203全新版，實(shí)驗(yàn)班使用的是《新視野英語(yǔ)》系列教材。我院在使用教材的《大學(xué)英語(yǔ)》教材語(yǔ)》以及《大學(xué)英語(yǔ)全新版》教材是根據(jù)新教學(xué)大綱要求由浙江大學(xué)及上海交大等高校著我部擁有國(guó)內(nèi)知名大學(xué)同類(lèi)課程的教學(xué)資源如清華大學(xué)的新英語(yǔ)教程系列教材、復(fù)旦反映本學(xué)科前沿科學(xué)的教學(xué)資料如全新版《大學(xué)英語(yǔ)》綜合教程、閱讀教程合聽(tīng)說(shuō)教程以12部。3CAI面對(duì)不同的學(xué)習(xí)者，不同的教學(xué)情況和條件，不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，琢磨出符合自己實(shí)際的教學(xué)方法：預(yù)備級(jí)：仍以傳統(tǒng)的“翻譯教學(xué)法”為主，讓這些基礎(chǔ)較差的同學(xué)（主要是來(lái)自于“老、少、邊、窮”的學(xué)生）能順利地完成從中學(xué)到大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)度。平640很好，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對(duì)他們的要求是除較強(qiáng)閱讀能力外，還應(yīng)有一定的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯能力。為此，我們把課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的華而實(shí)：我們采取教師和學(xué)生的共同參與的雙引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，教學(xué)的重點(diǎn)是著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化素質(zhì)等。對(duì)不同的方法，理論觀點(diǎn)進(jìn)行擇優(yōu)選用的方法，博采CAI191質(zhì)量考核。為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，學(xué)院成立了院級(jí)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組，我部也成立了部一級(jí)的教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組。從院領(lǐng)導(dǎo)、部領(lǐng)導(dǎo)以及督導(dǎo)組同志們聽(tīng)課的情況來(lái)看，他們對(duì)我部英語(yǔ)教師授課的總體質(zhì)量是感到滿意的。從學(xué)生對(duì)外語(yǔ)教師授課質(zhì)量的綜合評(píng)0%50012002；20320000門(mén)重點(diǎn)課程投大量的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行建設(shè)。由于我院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)952.2.95%64.56%76364%，8%；86.1096.0%部的教師和教學(xué)管理者提出了更高的要求。我院等級(jí)考試通過(guò)率出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，針對(duì)這20014- 24- WTO、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加21http://http://http://http://http://http://English.Chttp://http://http://http://http://http://稱(chēng)翻譯中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題》《中國(guó)翻譯》1998、1（核心期刊ProcessandGoalTESLManitoba1998、9（國(guó)際著刊物CET2002、3（核心期刊譚崇戎《公外學(xué)生英語(yǔ)作文中的語(yǔ)篇遷移及其啟示》《重慶交通學(xué)院學(xué)報(bào)》（社科版）2002、6 AProbeoftheDevelopmentTrendofChina'sEduca