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實驗中學(xué)24—25學(xué)年度上學(xué)期八年級期中測試(數(shù)學(xué))一、選擇題(共10小題,滿分30分)1.紋樣是我國古代藝術(shù)中的瑰寶.下列四幅紋樣圖形是軸對稱圖形是()A. B.C. D.2.如圖,若AB同時平分與,則可判斷,最直接的依據(jù)是()A.SSS B.SSA C.SAS D.ASA3.下列運(yùn)算正確的是()A. B. C. D.4.如圖,BD是的高,DE是的角平分線,則的度數(shù)為()A. B. C. D.5.?dāng)?shù)學(xué)課上,老師講了單項式乘多項式,放學(xué)回到家,李剛拿出課堂筆記復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)一道題:,的地方被墨水弄污了,你認(rèn)為應(yīng)填寫()A. B. C. D.6.如果將一副三角板按如圖方式疊放,那么等于()A. B. C. D.7.下列各式,不能用平方差公式計算的是()A. B.C. D.8.如圖,在中,,,,AB的垂直平分線交BC于點M,交AB于點E,AC的垂直平分線交BC于點N,交AC于點F,則MN的長為()A.5cm B.4cm C.3cm D.2cm9.已知的三邊長分別為,5,6,當(dāng)為等腰三角形時,a的值為()A.4 B.5 C.4或5 D.5或610.如圖,正六邊形ABCDEF的邊長是5,點P是AD上的一動點,則的最小值是()A.10 B.9 C.8 D.7二、填空題(共5小題,滿分15分,每小題3分)11.在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B的坐標(biāo)分別為,,則點A,B關(guān)于__________對稱.12.已知一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍,則這個多邊形的邊數(shù)是__________.13.若,則n的值是__________.14.已知是完全平方式,則__________.15.如圖,,,,CE與BD相交于點O,有以下結(jié)論:①;②;③點A在的平分線上;④DB是的平分線,其中結(jié)論正確的是__________.(填序號)三、解答題(共10小題,滿分75分)16.(4分)因式分解:(1) (2)17.(5分)先化簡,再求值:,其中,.18.(6分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個頂點的坐標(biāo)分別為,,.(1)在圖中作出關(guān)于x軸的對稱圖形;(2)直接寫出的面積=__________.(3)在y軸上找一點P,使得周長最小.(保留作圖痕跡)19.(8分)(1)已知,求的值;(2)若多項式與的積不含項和x項,求a和b的值.20.(8分)我們把兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”.如圖,四邊形ABCD是一個箏形,,,對角線AC交BD于點O.求證:(1);(2).21.(8分)如圖,在中,AD平分,過線段CD上一點E作,交AC于點F,交BA的延長線于點G.(1)求證:是等腰三角形.(2)若,,求的度數(shù).22.(8分)隨著教育教學(xué)改革的深入推進(jìn),學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)日益受到重視.為了提高學(xué)生實踐動手能力和綜合運(yùn)用知識能力,某學(xué)校計劃把校園內(nèi)一長方形場地改建成種植園.如圖陰影部分設(shè)計為種植園,該長方形場地長為米,寬為米,中間是邊長為米的正方形.(1)用含a,b的代數(shù)式表示種植園(陰影)的面積并化簡;(2)若,,種植管理成本為每平方米50元,則完成種植園共需多少錢.23.(8分)先閱讀下面材料,再解決問題:已知.在求關(guān)于x的代數(shù)式的值時,可將變形為.就可以將表示為關(guān)于x的一次多項式,從而達(dá)到“降次”的目的,我們稱這樣的方法為“降次代換法”.例如:已知,求代數(shù)式的值.解:,.原式..請用“降次代換法”,完成下列各小題:(1)若,則代數(shù)式的值為__________.(2)若,則代數(shù)式的值為__________.(3)已知,求代數(shù)式的值.24.(8分)在中,,D是邊AB上的動點,過點D作交AC于點E,將沿DE折疊,點A的對應(yīng)點為點F.(1)如圖1,若點F恰好落在邊BC上,判斷的形狀,并證明;(2)如圖2,若點F落在內(nèi),且DF的延長線恰好經(jīng)過點C,,求的度數(shù);(3)若,當(dāng)是直角三角形時,直接寫出AD的長.25.(12分)等腰中,,,點A、點B分別是y軸、x軸上兩個動點,直角邊AC交x軸于點D,斜邊BC交y軸于點E.(1)如圖(1),已知C點的橫坐標(biāo)為,直接寫出點A的坐標(biāo)__________;(2)如圖(2),當(dāng)?shù)妊\(yùn)動到使點D恰為AC中點時,連接DE,求證:;(3)如圖(3),若點A在x軸上,且,點B在y軸的正半軸上
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