第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“移動應用與開發(fā)”賽項規(guī)程

第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“移動應用與開發(fā)”賽項規(guī)程第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽中職組“移動應用與開發(fā)”賽項規(guī)程一、賽項名稱賽項名稱：移動應用與開發(fā)賽項組別：中職賽項歸屬：電子與信息大類二、競賽目的本賽項重點考查參賽選手在移動應用與開發(fā)實際工程項目中的綜合分析能力、界面設計能力、編碼能力、文檔編寫能力、創(chuàng)意創(chuàng)新能力、產品測試能力，通過比賽展現移動應用技術與服務等專業(yè)學生的技能與風采，使教師和學生更全面地了解行業(yè)企業(yè)崗位對學生職業(yè)技能的最新要求，提升移動應用技術與服務等專業(yè)人才培養(yǎng)質量和就業(yè)質量。同時培養(yǎng)選手的溝通與交流能力、抗壓能力、6S規(guī)范等職業(yè)素質；激發(fā)學生的求知欲和愛崗敬業(yè)的工匠精神，帶動廣大青年學生鉆研技術、苦練技能，走技能成才、技能報國之路。通過大賽搭建校企合作平臺，引導更多行業(yè)企業(yè)參與校企合作，深化產教融合，提升人才培養(yǎng)質量，使職業(yè)院校能更深入地了解產業(yè)的發(fā)展趨勢以及產業(yè)對IT人才的需求與標準，引領移動應用技術與服務及相關專業(yè)改革與建設，以適應互聯網+、移動互聯、云計算、大數據、人工智能技術的發(fā)展，促進我國信息產業(yè)技術的改進與升級。通過競賽培養(yǎng)一批“實踐能力強、教學水平高、敬業(yè)精神佳”的雙師型“種子教師”；通過競賽成果轉化，建設一批高質量、立體化的項目教學資源等，在實訓條件、課程內容、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)等方面為職業(yè)院校提供指導。三、競賽內容移動應用與開發(fā)賽項對接數字中國建設戰(zhàn)略以及“十四五”軟件與信息服務產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，服務數字產業(yè)化、產業(yè)數字化、社會治理數字化發(fā)展的實際需求，以智慧城市、智慧健康、智慧農業(yè)等行業(yè)場景的企業(yè)真實移動應用項目為載體，通過在規(guī)定的時間內完成移動應用界面設計、產品前端開發(fā)、產品測試等相關工作任務，重點考核參賽選手的界面設計能力、編碼能力、綜合分析能力、產品測試與發(fā)布、撰寫規(guī)范文檔等方面的能力，以及職業(yè)道德、溝通表達、團隊合作、工匠精神等職業(yè)素養(yǎng)。賽項比賽時間為1天（累計6小時），考核“移動應用界面設計”“移動應用前端開發(fā)”和“移動應用測試與交付”三個模塊。模塊A：移動應用界面設計參賽選手依據給定的功能描述，使用Photoshop圖像工具軟件處理和設計圖片，使用AdobeXD進行高保真原型設計，需符合移動應用UI設計規(guī)范。模塊B：移動應用前端開發(fā)參賽選手按照工作任務書的要求，遵循移動應用開發(fā)流程和規(guī)范，利用HTML5、CSS3、JavaScript的MUI框架或Java或Kotlin技術，進行App應用模塊的前端代碼編寫，使用已提供的標準化后端服務接口（RESTfulAPI）進行業(yè)務數據獲取，完成業(yè)務功能開發(fā)。模塊C：移動應用測試與交付參賽選手使用提供的待測應用，依照給定的測試范圍進行完整的功能測試，記錄測試中出現的Bug，并對Bug進行分析。分析給定應用的功能與業(yè)務流程，編寫產品使用手冊。四、競賽方式（一）競賽形式本賽項為線下比賽，以現場實操完成移動應用開發(fā)工程項目。本賽項設單一場次，競賽時長為1天（6小時），具體的時間安排以正式發(fā)布的競賽指南為準。參賽選手在規(guī)定時間內，使用現場提供的設備完成“移動應用界面設計”、“移動應用前端開發(fā)”、“移動應用測試與交付”三個模塊任務，并按照要求提交作品。（二）組隊方式移動應用與開發(fā)賽項為團體賽。每支參賽隊由2名參賽選手組成，參賽選手不得跨校組隊，同一學校的報名參賽隊不超過1支。每隊限報2名指導教師，指導教師須為本校專兼職教師，參賽選手和指導教師報名獲得確認后不得隨意更換。參賽選手須為中等職業(yè)學校（包括技工學校）全日制在籍學生以及五年制高職一至三年級（含三年級）學生，凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不得再參加本項目相同組別的比賽。（三）競賽評分本賽項由評分裁判對各參賽隊伍提交的作品采取測量性結果評分和評價性結果評分相結合的方式進行評分。各參賽隊總成績=移動應用界面設計模塊得分+移動應用前端開發(fā)模塊得分+移動應用測試與交付模塊得分。若總分相同，按照移動應用前端開發(fā)模塊（B模塊）得分進行排名。

五、競賽流程（一）競賽流程圖移動應用與開發(fā)賽項的競賽流程如圖1（注：C1表示競賽第一天，C2表示競賽第二天，依此類推）所示。圖1移動應用與開發(fā)賽項競賽流程（二）競賽時間表表1競賽時間表日期時間內容C-1天（競賽日前一天）12:00之前各參賽隊報到10:00—11:00工作人員（含裁判）培訓會12:00—17:00競賽設備運行烤機14:30—16:00開賽式、領隊會、抽順序號16:00—16:30參賽隊熟悉比賽場地17:00—18:00現場裁判賽前檢查，封閉賽場C1天08:00—08:10賽場檢錄08:10—08:20參賽隊抽取一次加密號08:20—08:40參賽隊抽取賽位號08:40—09:00選手進入賽位，檢查設備，發(fā)放試題09:00—15:00選手比賽15:00—17:00申訴受理17:00—21:00裁判評分21:00—21:30成績核定和解密21:30—22:00成績報送及公布C2天08:00—09:00閉賽式09:00—09:30采訪獲獎代表隊六、競賽命題賽前組建移動應用與開發(fā)賽項專家組，由專家組根據競賽目的、技術標準及競賽內容進行命題。賽題的命題、保存、發(fā)放嚴格執(zhí)行保密制度。賽前一個月將在山東省職業(yè)院校技能大賽官方網站：/公布十套樣題。七、競賽規(guī)則1.參賽選手須為中等職業(yè)學校（包括技工學校）全日制在籍學生以及五年制高職一至三年級（含三年級）學生，凡在往屆全國、全省職業(yè)院校技能大賽中獲一等獎的選手，不得再參加本項目相同組別的比賽。每隊限報2名指導教師，指導教師須為本校專兼職教師。2.參賽選手及指導教師在提交競賽報名信息后，原則上不更換。若參賽選手因故不能參賽，由所在市級教育主管部門于賽項開賽前10個工作日出具書面說明，經大賽執(zhí)委會辦公室核準后予以更換。3.參賽選手攜帶身份證、學生證、參賽證入場進行檢錄，并將所有證件交給檢錄員統一保管。賽位通過抽簽決定，選手左臂粘貼賽位號，對號入座。參賽選手比賽期間，原則上不得離開賽場。3.參賽選手在賽前10分鐘進入賽位，比賽正式開始后方可進行相關操作。各參賽隊自行決定對內分工，完成競賽項目。4.在比賽過程中，參賽選手如有疑問，應舉手示意，現場裁判應按要求及時予以答疑。如遇設備或軟件等故障，參賽選手應舉手示意，現場裁判、技術人員等應及時予以解決。確因計算機軟件或硬件故障，致使操作無法繼續(xù)，經裁判長確認后，啟用備用設備，經現場技術人員、裁判和裁判長確認，依據實際情況進行補時。如因個人操作導致設備系統故障，不進行補時。5.比賽時間結束，選手全體起立，立即結束操作。選手必須按照任務書及相關程序要求，提交競賽結果與相關文檔，嚴禁在競賽結果上做任何與競賽無關的標記，并配合裁判做好賽場情況記錄，與裁判一起簽字確認，經工作人員查收清點所有文檔無誤后方可離開賽場。6.競賽所需的軟、硬件和輔助工具統一提供，參賽隊不得使用自帶文字資料和任何具有存儲和通信功能的設備，如硬盤、光盤、U盤、手機、隨身聽、智能手表、平板電腦等。7.比賽結束，加密裁判對參賽選手提交結果進行第三次加密后，評分裁判入場進行成績評判。賽項成績解密審核無誤后，經裁判長、督察員和仲裁組簽字后，向全體參賽隊進行公布，再將競賽成績上傳到競賽平臺。比賽成績以省教育廳最終公布結果為準。八、競賽環(huán)境競賽場地包括參賽選手競賽區(qū)域、展示平臺區(qū)域、裁判區(qū)域、設備耗材區(qū)、技術支持區(qū)、服務區(qū)。參賽選手競賽區(qū)域：在1000㎡的面積上，按照U形布置競賽賽位。每個競賽賽位標有醒目的賽位編號，各賽位間距大于1.5m，每個賽位面積約10㎡，并標有醒目的賽位編號，每個賽位保證獨立用電單元（安裝漏電保護開關），確保參賽隊之間互不干擾。賽場要求競賽過程全程無死角視頻監(jiān)控，監(jiān)控錄像保存3個月。環(huán)境標準要求保證賽場采光（大于500lux）、照明和通風良好；提供穩(wěn)定的水、電，并提供應急的備用電源；提供足夠的干粉滅火器材，每個賽位提供一個垃圾箱。每個賽位配備3臺計算機（其中2臺作為選手開發(fā)機，1臺作為服務器）；現場提供無線或有線網絡（接入Internet，訪問特定網站）。展示平臺區(qū)域：需要有與比賽場地分開的隔離帶，供參賽隊領隊、指導教師及工作人員休息，并開展其他相關活動。裁判區(qū)域：供裁判休息及工作的場地。共配有服務器1臺，計算機10臺，A4激光打印機2臺，桌椅10套，飲水機、紙杯、文具用品若干。技術支持區(qū)：為技術支持人員的工作場地。服務區(qū)：提供醫(yī)療等服務保障，并用隔離帶隔離。九、技術規(guī)范（一）標準與規(guī)范系統梳理了軟件工程以及移動應用開發(fā)領域的國際、國家、行業(yè)技術以及職業(yè)資格標準。表2國際標準與規(guī)范序號標準號標準名稱1ISO/IEC/IEEE90003:2018軟件工程ISO9001:2015應用于計算機軟件的指南2ISO/IEC2500系統和軟件質量模型3IEEE1517—2010信息技術軟件壽命周期過程再使用過程4IEEE1074—2006開發(fā)軟件項目生命周期過程表3國家標準與規(guī)范序號標準號標準名稱1\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/Z31102—2014\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"軟件工程軟件工程知識體系指南2GB/T41391—2022《信息安全技術移動互聯網應用程序（App）收集個人信息基本要求》3\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/Z20156—2006\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"軟件工程軟件生存周期過程用于項目管理的指南4\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/T38634—2020\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"系統與軟件工程軟件測試5\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/T32424—2015\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"系統與軟件工程用戶文檔的設計者和開發(fā)者要求6\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/T30999—2014\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"系統和軟件工程生存周期管理過程描述指南7\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"GB/T30971—2014\o"/bzgk/gb/javascript:void(0)"軟件工程用于互聯網的推薦實踐網站工程、網站管理和網站生存周期81+XJavaWeb應用開發(fā)職業(yè)技能等級證書91+XWeb前端開發(fā)職業(yè)技能等級證書101+X移動應用開發(fā)職業(yè)技能等級證書111+X互聯網軟件測試職業(yè)技能等級證書（二）專業(yè)知識與技術技能表4專業(yè)知識與技術技能序號分類具體要求1界面設計掌握圖像工具軟件處理和設計圖片，如Photoshop；掌握原型設計設計工具，如AdobeXD2編程語言掌握至少一種編程語言，如Java等。3數據庫技術了解關系型數據庫，如MySQL，掌握基本的SQL語句和數據庫設計方法。4Web開發(fā)技術掌握Web開發(fā)技術，如HTML、CSS、JavaScript、Ajax等。5操作系統熟悉操作系統的原理和常用命令，如Windows、Linux等。6網絡通信熟悉網絡通信協議和網絡編程技術，如TCP/IP、HTTP等。7軟件工程了解基本的軟件開發(fā)流程和方法，如需求分析、軟件設計、編碼實現、測試等。8軟件測試了解基本的軟件測試方法和技巧，如單元測試、集成測試等，掌握基本的測試流程和工具。十、技術平臺（一）硬件平臺每個參賽隊配備3臺計算機。2臺計算機為選手開發(fā)機，1臺為選手服務器，最低軟硬件配置要求如下：操作系統：開發(fā)機、服務器均為Windows10（64位）處理器：i5以上處理器（支持虛擬化技術）內存：16GB或以上網卡：千兆及以上網卡顯示器：23英寸及以上

（二）軟件平臺競賽原則上采用國產、通用、開源平臺，詳細信息參見表5。表5競賽軟件平臺序號軟件名稱版本單位數量1AdobeXD40套12AdobePhotoshop2022套13Postman10.5及以上套14WPS11.1.0套15GitStack2.3.11套16AndroidStudio4.2.2套17Android模擬器10.0.X套18HBuilderX3.1.22套19Chrome瀏覽器111.X及以上套1（三）技術支持本賽項采用的技術支持企業(yè)與2023年全國職業(yè)院校技能大賽中職組移動應用與開發(fā)賽項技術支持企業(yè)一致，技術支持企業(yè)為東軟集團股份有限公司和中慧云啟科技集團有限公司。十一、成績評定（一）評分標準本項目評分標準分為評價和測量兩類。1.評價分評價分（Judgement）打分方式：2名裁判為一組，各自單獨評分，填寫權重分，分別計算出實際得分，最終取平均分。裁判相互間分差必須小于等于1分，否則需要給出確切理由，并在裁判長的監(jiān)督下進行更正。權重如表6所示。表6權重表權重分值要求描述0分作品低于行業(yè)標準1分作品基本符合行業(yè)標準2分作品符合行業(yè)標準，但在某些方面略有不足3分作品全方位符合行業(yè)標準，接近完美2.測量分測量分（Measurement）打分方式：2名裁判為一組，各自單獨評分。裁判打分一致時有效，否則需要給出確切理由并在裁判長的監(jiān)督下重新評分。具體評分點如表7所示。表7評分點模塊編號考試模塊考查點描述權重評分標準A移動應用界面設計圖像處理工具及UI設計工具操作熟練使用圖像處理工具及UI設計工具，如AdobePhotoshop、AdobeXD;了解工具設計、原型、共享、工具面板的使用。15%結果評分（測量+評價）（裁判隨機抽取分組獨立評分）移動設備UI平面及交互設計熟練使用用戶界面（UI）的設計方法，掌握組件布局方法；熟練掌握正確的UI配色方案；熟練使用用戶體驗（UE/UX）的設計方法；熟練掌握軟件交互設計。15%B移動應用前端開發(fā)移動前端基礎編程熟練掌握HTML5、CSS3、JavaScript的MUI框架或Java或Kotlin進行移動端APP編程。10%結果評分（測量+評價）（裁判隨機抽取分組獨立評分）UI還原設計能夠基于產品原型還原產品UI設計;熟練使用/HTML5、CSS3、JavaScript的MUI框架或Android下常用組件進行布局設計;熟練使用一些主流的第三方控件和自定義控件。15%業(yè)務邏輯實現理解App產品需求描述，實現其功能；設計業(yè)務中的領域實體，理解業(yè)務規(guī)則，保持數據完整性，實現業(yè)務工作流。15%網絡編程熟練應用App網絡通信技術，如Android中常用的網絡請求框架Volley、OkHttp、retrofit，Web技術中的Ajax等。10%C移動應用測試與交付缺陷分析能夠記錄測試結果并進行測試過程分析和評估；能夠匯總測試結果以生成最終報告。10%結果評分（測量+評價）（裁判隨機抽取分組獨立評分）產品交付能夠分析給定應用的功能與業(yè)務流程，編寫產品使用手冊。10%

（二）評分方式1.競賽滿分為100分。2.各參賽隊總成績=移動應用界面設計模塊得分+移動應用前端開發(fā)模塊得分+移動應用測試與交付模塊得分。3.本賽項配備裁判若干人，其中包括裁判長、評分裁判、加密裁判、現場裁判。4.裁判對參賽隊伍提交的作品采取評價分和測量分結合評分。采取分步得分、累計總分的計分方式。各環(huán)節(jié)分別計算得分，錯誤不傳遞，按規(guī)定比例計入團隊總分。根據賽題模塊情況進行任務劃分，分組評分裁判負責模塊任務進行獨立評分。5.裁判長正式提交全部模塊評分結果并復核無誤后，在督察員監(jiān)督下進行解密。6.為保障成績評判的準確性，督察員對賽項總成績排名前60%的成績進行復核，其中前15%的成績進行全部復核，其余成績進行抽檢復核，抽檢覆蓋率為30%。7.在競賽過程中，參賽選手如有不服從裁判裁決、擾亂賽場秩序、舞弊等行為的，由裁判長按照規(guī)定扣減相應分數，情節(jié)嚴重的將取消比賽資格，比賽成績計0分。8.賽項成績解密審核無誤后，經裁判長、督察員和仲裁組簽字后，向全體參賽隊進行公布，再將競賽成績上傳到競賽平臺。比賽成績以省教育廳最終公布結果為準。十二、賽場預案（一）應急預案賽場備用工位：賽場提供占總參賽隊伍10%的備用工位。競賽系統可靠性：競賽系統使用的服務器應進行冗余，數據庫、存儲應使用高可用架構。提前開始運行，經過多次壓力測試，由學校組織的真實競賽環(huán)境測試。競賽備用服務器：現場提供占總參賽隊伍10%的備用服務器。比賽期間發(fā)生意外事故，發(fā)現者應第一時間報告賽項執(zhí)委會，同時采取措施避免事態(tài)擴大。賽項執(zhí)委會應立即啟動預案予以解決并報告賽區(qū)執(zhí)委會。賽項出現重大安全問題可以停賽，是否停賽由賽區(qū)執(zhí)委會決定。事后，賽區(qū)執(zhí)委會應向大賽執(zhí)委會報告詳細情況。（二）處罰措施1.因參賽隊伍原因造成重大安全事故的，取消其獲獎資格。2.參賽隊伍有發(fā)生重大安全事故隱患，經賽場工作人員提示、警告無效的，可取消其繼續(xù)比賽的資格。3.賽事工作人員違規(guī)的，按照相應的制度追究責任。情節(jié)惡劣并造成重大安全事故的，由司法機關追究相應法律責任。十三、申訴與仲裁大賽采取二級仲裁機制。設賽項仲裁工作組，大賽執(zhí)委會設仲裁委員會。各參賽隊對不符合大賽和賽項規(guī)程規(guī)定的儀器、設備、工裝、材料、物件、計算機軟硬件、競賽使用工具、用品，競賽執(zhí)裁、賽場管理，以及工作人員的不規(guī)范行為等，可向賽項仲裁工作組提出申訴。申訴主體為參賽隊領隊。申訴啟動時，領隊向賽項仲裁工作組遞交親筆簽字同意的書面申訴報告。申訴報告應對申訴事件的現象、發(fā)生時間、涉及人員、申訴依據等進行充分、實事求是地敘述。非書面申訴不予受理。提出申訴的時間應在競賽結束后（選手賽場競賽內容全部完成）2小時內，超過時效不予受理。賽項仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時內組織復議，并及時將復議結果以書面形式告知申訴方。申訴方對復議結果仍有異議，可由市領隊向仲裁委員會提出申訴。仲裁委員會的仲裁結果為最終結果。申訴方可隨時提出放棄申訴。十四、競賽觀摩本賽項將設計觀摩區(qū)，使用大屏幕實時轉播現場實況。競賽環(huán)境依據競賽需求和職業(yè)特點設計，在競賽不被干擾的前提下安全開放部分賽場?，F場觀摩應遵守如下紀律：1.觀摩人員需由賽項執(zhí)委會批準，佩戴觀摩證件在工作人員帶領下沿指定路線、在指定區(qū)域內到現場觀賽。2.文明觀賽，不得大聲喧嘩，服從賽場工作人員的指揮，杜絕各種違反賽場秩序的不文明行為。3.觀摩人員不得同參賽選手、裁判交流，不得傳遞信息，不得采錄競賽現場數據資料，不得影響比賽的正常進行。4.對于各種違反賽場秩序的不文明行為，工作人員有權予以提醒、制止。十五、競賽直播及全程錄像賽場內部署無盲點錄像設備實時采集賽場情況。同時，邀請來自行業(yè)、企業(yè)、院校的專家、老師、學生在不同時間段擔任主播，同步介紹賽項考核內容、行業(yè)發(fā)展現狀與趨勢、崗位需求與職業(yè)發(fā)展等內容，從而增強直播內容的吸引力、趣味性。對獲獎的選手、指導教師、領隊安排采訪直播，通過訪談深度挖掘和報道獲獎參賽隊在備賽、教學改革等方面的故事與先進經驗。比賽現場全程錄像并集中封存，隨時調取使用。十六、競賽須知（一）參賽隊須知1.各參賽隊由市領隊帶隊。領隊應由市教育行政主管部門審核后推薦，各市教育行政主管部門應對領隊進行相關制度培訓。2.各參賽隊須按時參加賽前領隊會議以及各項賽事活動，不得無故缺席。3.領隊應積極做好本市參賽隊的服務工作，協調參賽隊與賽項組織機構及承辦院校的對接工作。4.領隊應積極做好本市參賽隊文明參賽的教育與培訓，引導和教育本市參賽指導教師和學生正確對待參賽工作，積極配合賽項組織機構的工作。明確要求指導教師和參賽選手按制度規(guī)定的程序處理比賽過程中出現的爭議問題，不得利用比賽相關的微信群、QQ群發(fā)表虛假信息和不當言論。5.所有參賽隊必須為參賽選手購買大賽期間的人身意外傷害保險。（二）指導教師須知1.指導教師應該根據專業(yè)教學計劃和賽項規(guī)程合理制定訓練方案，認真指導選手訓練，培養(yǎng)選手的綜合職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，克服功利化思想，避免為賽而學、以賽代學。2.指導老師應及時查看大賽專用網頁有關賽項的通知和內容，認真研究和掌握本賽項競賽的規(guī)程、技術規(guī)范和賽場要求，指導選手做好賽前的一切技術準備和競賽準備。3.指導教師應該根據賽項規(guī)程要求做好參賽選手保險辦理工作，并積極做好選手的安全教育。4.指導教師參加賽項觀摩等活動，不得違反賽項規(guī)定進入賽場，干擾比賽正常進行。5.指導教師應自覺遵守大賽各項制度，尊重專家、裁判、監(jiān)督仲裁及賽項承辦單位工作人員。要引導和教育參賽選手對認為有影響個人比賽成績的裁判行為或設備故障，按照賽項指南規(guī)定和大賽制度與裁判、工作人員進行充分溝通或賽后提出申訴，不得在網絡、微信群等各種媒體發(fā)表、傳播有待核實信息和過激言論。對比賽過程中的爭議問題，要按大賽制度規(guī)定程序處理，不得采取過激行為。（三）參賽選手須知1.參賽選手應該文明參賽，服從裁判統一指揮，尊重賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。如參賽選手因對裁判不服從而停止比賽，則以棄權處理。2.參賽選手在檢錄時需將身