廣東省汕頭市潮陽區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語文試題

潮陽區(qū)2024—2025年第一學(xué)期高一年級語文科期中考試題（滿分150分）一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（每題2分，共18分）1、下列各組句子中，全都不含通假字的一項是（）（2分）A．則知明而行無過矣 或師焉，或不焉B．君子生非異也，善假于物也 吾嘗終日而思矣C．雖有槁暴，不復(fù)挺者 君子博學(xué)而日參省乎己D．授之書而習(xí)其句讀者 人非生而知之者，孰能無惑2．下列句中加點詞的活用現(xiàn)象和例句相同的一項是（）（2分）例句：吾師道也A．栗深林兮驚層巔 B．我有嘉賓，鼓瑟吹笙 C．而恥學(xué)于師 D．吾從而師之3．下列句子中，加點詞語的解釋全都正確的一項是（）（2分）A．迷花倚石忽已瞑 瞑：昏暗 木直中繩 中：中間B．渚清沙白鳥飛回 渚：水中的小塊陸地。 無邊落木蕭蕭下 蕭：草木搖落的聲音。C．失向來之煙霞 向來：原來 我欲因之夢吳越 因：因為D．但為君故 但：只是 越陌度阡，枉用相存 存：收藏，保存4．對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是（）（2分）A．久在樊籠里，復(fù)得返自然（借代） B．主人下馬客在船（互文）C．驚濤拍岸，卷起千堆雪。（比喻） D．天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城（夸張）5．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A．古之圣人 士大夫之族 B．積土成山，風(fēng)雨興焉 或師焉，或不焉C．鞣以為輪，其曲中規(guī) 其皆出于此乎 D．吾嘗終日而思矣 則群聚而笑之6．下列各句與例句文言特殊句式相同的一項是（）（2分）例句：馬之千里者，一食或盡粟一石A．不拘于時，學(xué)于余 B．冰，水為之，而寒于水C．道之所存，師之所存也 D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)7、翻譯下列的句子。（6分）（1）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（3分）（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成8～11題。路標(biāo)茹志鵬沒有，沒有，沒有石子，沒有草棍，沒有樹枝，更沒有白粉，沒有任何一點路標(biāo)的痕跡。沒有人，沒有一個人?；颐擅傻奶欤颐擅傻牡?，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時，也許四小時。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要點點與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關(guān)的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來?！翱赡茏卟砹寺?？”伍原在心里跟自己商量著?！安?，方向是對的。在接近敵區(qū)時，是不做路標(biāo)的?！薄澳敲矗F(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”“肯定，快到鐵路了?！薄澳蔷涂熳撸〔荒芡Ａ??！鳖D時，伍原感覺在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動了起來，無數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來越沉的檔案。伍原狠狠地跺了一腳，聽天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤?？墒?，慢！這是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點，一小點黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，?。∫徽酒?，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點光。世界再不是死的，自己再不是孤獨的，部隊就在前面，檔案當(dāng)然安然無恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會馬上接回來。這一點如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來?！袄相l(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲，一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜地，沒有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實實有一個人，一個老鄉(xiāng)。他背對著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么?！袄相l(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個口袋里搓著玉米穗?？磥?，是一個聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個人也不做聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個聾子，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”“老鄉(xiāng)！”那人卻毫不理會，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進(jìn)行襲擊。伍原絕望了，這個人不但是聾子，還是個啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地掀在地上，但不知怎么才能讓他明白自己是共產(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是啞巴并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個機(jī)會，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗，卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。忽然，伍原覺得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。啞巴掙脫了出來，忙忙地摸了火鐮打著，點上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個正步走的姿勢，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點頭，然后敬禮，然后回身走去。伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。（有刪改）8．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A．為了把戰(zhàn)友的檔案和受傷戰(zhàn)友的消息及時送給部隊，八路軍戰(zhàn)士伍原雖然在行進(jìn)途中迷路了，但始終以堅定的信念毫不畏懼地前行。B．伍原看到一個老鄉(xiāng)，迫不及待地想伸手拉住，老鄉(xiāng)卻“敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑”，這使小說的情節(jié)有了波瀾，引發(fā)讀者興趣。C．對犧牲的小榕的銘記，對負(fù)傷戰(zhàn)友的思念，伍原的這些心理，表現(xiàn)他對戰(zhàn)友的深情。D．當(dāng)伍原苦于沒有方法讓啞老鄉(xiāng)明白自己身份，不知如何擺脫窘境時，老鄉(xiāng)用手摸他的頭、帽子，確認(rèn)了他的身份，最終幫他指路。9．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．“灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中……”灰蒙蒙的環(huán)境為后文情節(jié)發(fā)展提供了背景，又烘托出伍原此刻迷茫無助的心情。B．小說開頭“沒有”一詞反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了沒有任何“路標(biāo)”的跡象出現(xiàn)，與標(biāo)題形成反差，吸引讀者的閱讀興趣。C．本文敘述聾啞“老鄉(xiāng)”為迷路的八路軍戰(zhàn)士伍原指路的故事，小說用簡單樸實的筆調(diào)，刻畫了小人物平凡而偉大的形象。D．本文與《百合花》都是戰(zhàn)爭題材的作品，均以復(fù)雜故事情節(jié)取勝，筆調(diào)清新，體現(xiàn)茹志鵑小說散文化的寫作風(fēng)格。10．小說多次寫伍原流淚，請選擇其中兩次，分析其流淚的不同原因和心理。（4分）11．試分析小說以“路標(biāo)”為題有什么作用。（6分）三、古代詩文閱讀（44分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成12～16題。固字孟堅。年九歲，能屬文誦詩賦，及長，遂博貫載籍。所學(xué)無常師，不為章句，舉大義而已。永平初，東平王蒼以至戚為驃騎將軍輔政，開東閣，延英雄。時固始弱冠，奏記說蒼，薦桓梁、晉馮諸人，蒼納之。父彪卒，歸鄉(xiāng)里。固以彪所續(xù)前史未詳，乃潛精研思，欲就其業(yè)。既而有人上書顯宗，告固私改作國史者，有詔下郡，收固系京兆獄，盡取其家書。固弟超恐固為郡所核考，不能自明，乃馳詣闕上書，具言固所著述意，而郡亦上其書。顯宗甚奇之，召詣校書部，除蘭臺令史，與前睢陽令陳宗、長陵令尹敏、司隸從事孟異共成《世祖本紀(jì)》。遷為郎。固又作列傳、載記二十八篇，奏之。帝乃復(fù)使終成前所著書。固以為漢紹堯運(yùn)，以建帝業(yè)，至于六世，史臣乃追述功德，私作本紀(jì)，編于百王之末，廁于秦、項之列，太初以后，闕而不錄，故探撰前記，綴集所聞，以為《漢書》。固自永平中始受詔，潛精積思二十余年，至建初中乃成。當(dāng)世甚重其書，學(xué)者莫不諷誦焉。永元初，大將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍，與參議。北單于聞漢軍出，遣使款居延塞，欲修呼韓邪故事，朝見天子，請大使。憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。會南匈奴掩破北庭，固至私渠海，聞虜中亂，引還。及竇憲敗，固先坐免官。固不教學(xué)諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛陽令種兢嘗行，固奴干其車騎，吏椎呼之奴醉罵兢大怒畏憲不敢發(fā)，心銜之。及竇氏賓客皆逮考，兢因此捕系固，遂死獄中。時年六十一。詔以譴責(zé)兢，抵主者更罪。（節(jié)選自《后漢書·班固傳》，有刪改）12．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）吏椎A(chǔ)呼之B奴C醉罵D兢大E怒F畏憲G不H敢發(fā)13．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．屬，編輯，編撰，與《岳陽樓記》中“屬予作文以記之”的“屬”意思不同。B．闕，古代宮殿、祠廟門前兩邊可供瞭望的樓臺，常借指皇帝所居之處、朝廷。C．本紀(jì)，簡稱紀(jì)，是中國古代紀(jì)傳體史書中的帝王和諸侯傳記，始于司馬遷《史記》。D．聞，聽到，聽說，與《桃花源記》中“村中聞有此人”的“聞”意思相同。14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．班固聰穎多才，年輕有為。他剛成年，就寫了陳述意見的文書勸說劉蒼，向劉蒼推薦了桓梁、晉馮幾位賢士，劉蒼采納了他的建議。B．班固勤奮好學(xué)，他廣泛閱讀大量古籍，等成年后發(fā)現(xiàn)父親先前續(xù)寫的史書還不夠詳盡時，想繼承父親的事業(yè)。C．班固經(jīng)歷磨難，矢志修史。他被人舉報私修國史而遭遇了牢獄之災(zāi)，在班超營救澄清冤情后，被皇帝召到校書部繼續(xù)著書。D．班固以中護(hù)軍的身份跟隨大將軍竇憲出征匈奴，竇憲派遣班固迎接北單于的使臣，班固因未到達(dá)迎接地點完成任務(wù)而免職。15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）憲上遣固行中郎將事，將數(shù)百騎與虜使俱出居延塞迎之。（4分）（2）固不教學(xué)諸子，諸子多不遵法度，吏人苦之。（4分）16．班固因私修國史下獄，為什么最終反被任命為蘭臺令史？請簡要說明。（3分）（二）古代詩詞閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成下列小題。浣溪沙·洞庭①張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼一灣紋纈②亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星?！咀ⅰ竣龠@首詞是張孝樣在公元1168年，由知潭州（今湖南長沙）調(diào)知荊南（荊州，今湖北江陵）兼荊湖北路安撫使時，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。②纈：讀xié，有花紋的紡織品。17、請選出下列對詩歌鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）A．“行盡瀟湘到洞庭”，詞人的前一段路程以“行盡瀟湘”一筆帶過，語言簡練之至?！暗蕉赐ァ比謩t有引出下文的作用B．“楚天闊處數(shù)峰青”一句，寫洞庭湖全景恰到好處。不寫湖之大如何，只說四圍廣闊、遠(yuǎn)處峰青，則規(guī)?？梢姡瑲庀罂上隒．“旗梢不動晚波平”，是官船晚泊時景象，船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動，呈現(xiàn)出大自然清幽的靜態(tài)美。D．“紅墓一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明”，這兩句寫詞人停船后泛覽湖景所見，雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化，卻顯示出另一番情趣。18．整首詞在寫景方面使用了多種藝術(shù)手法，請作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共15分）19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《勸學(xué)》中，“________________，________________”兩句通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。（2）韓愈在《師說》中針對“士大夫之族”恥于從師的現(xiàn)象，以“________________，________________”兩句來分析士大夫的心理，這種心理使得從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚難以恢復(fù)。（3）小剛漫步在潯陽江頭，仰頭看到天空的那輪明月，不禁吟誦起白居易《琵琶行并序》中的寫月的詩句“________________，________________”。（4）曹操在《短歌行》中表達(dá)自己求賢若渴的心情，直接使用了《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》中的句子是“________________，________________”。（5）李白在《夢游天姥吟留別》中，詩人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子是“________________，________________”（6）在陶淵明《歸園田居（其一）》中，“________________，________________”運(yùn)用對偶和比喻，表達(dá)了詩人身在宦海卻心系田園的心情。（7）杜甫《登高》中表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是“________________，________________”（8）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中以“________________”的行為消解人生如夢的感慨。四、語言文字運(yùn)用（12分）閱讀下面的文字，完成20—22小題。北京2022年冬奧會開幕式融入博大精深的中國元素，展現(xiàn)詩情畫意的中國式浪漫，其驚艷創(chuàng)意令人________。二十四節(jié)氣流轉(zhuǎn)，立春“甲冠天下”。開幕式的倒計時從“24”開始，二十四幀________的畫面從“雨水”流轉(zhuǎn)到“立春”，展現(xiàn)了中華民族的生活科學(xué)和文化遺產(chǎn)，讓世界人民不僅看懂了“中國紅”，更見識了中國傳統(tǒng)文化無與倫比的魅力。黃河之水天上來，氣勢磅礴如中國。一滴冰藍(lán)色的水墨從天而降，________，幻化為黃河之水傾瀉而下，如王者般裹挾著萬水奔騰，勇往直前，將“黃河之水天上來、奔流到海不復(fù)回”的意境詮釋得淋漓盡致，更象征著中國________的發(fā)展勢不可擋。迎風(fēng)傲雪“迎客松”，歡迎世界賓朋。冬奧會開幕式上，還出現(xiàn)了中國的國寶級名松——“迎客松”。迎客松的一側(cè)枝干向外伸出，像是在熱情地歡迎賓客的到來，它生長在高山的巖石縫中，無論嚴(yán)冬酷暑都屹立不倒，因此在中國文化中，不僅迎客松代表著熱情友好，還常被作為激勵人們不畏艱難困苦、勇于突破極限的精神。冬奧會開幕式上的迎客松，既是迎客，也是激勵，鼓舞著冰雪體育健兒奮勇拼搏，爭創(chuàng)賽事佳績。20．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．嘆為觀止 美輪美奐 不緊不慢 風(fēng)云變幻B．拍手稱快 精美絕倫 不疾不徐 風(fēng)云變幻C．嘆為觀止 精美絕倫 不疾不徐 波瀾壯闊D．拍手稱快 美輪美奐 不緊不慢 波瀾壯闊21．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改。（3分）22．請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密每處不超過15個字。（6分）過去，連接汕頭灣兩岸的通道，主要是海灣大橋和礐石大橋。隨著城市擴(kuò)容提質(zhì)，①________；加之汕頭地處沿海，臺風(fēng)、暴雨季節(jié)的封橋禁行更讓交通不便。海灣隧道的開通，不僅解決了惡劣天氣下的過海交通問題，更打破了之前需繞行礐石大橋、海灣大橋的局面，將兩岸通行時間從40分鐘大幅縮短至10分鐘以內(nèi)，為城市發(fā)展提速。2022年9月28日，汕頭海灣隧道正式投入運(yùn)營。據(jù)介紹，②________：上層是排煙通道，中間層是行車層，下層是為綜合管廊和應(yīng)急救援通道。隧道路面采用降噪瀝青，隧道兩側(cè)采用藍(lán)白相間的裝飾板，營造清爽愉快的視覺感受。海灣隧道在南北兩岸分別建有64米高的風(fēng)塔，作為隧道的“呼吸系統(tǒng)”，③________，而且外形設(shè)計別致，燈光美輪美奐，成為汕頭新地標(biāo)。筑世界工程，圓潮人百年夢想，交通設(shè)施的完善，對汕頭融入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、參與“一帶一路”建設(shè)，加快打造活力特區(qū)、和美僑鄉(xiāng)、粵東明珠具有重大意義。五、作文。（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一“儉，德之共也；侈，惡之大也”“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”……源遠(yuǎn)流長的中華文化一直在告訴我們：勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是敬畏萬物、與自然的相處之道。材料二：物質(zhì)豐富的時代、消費(fèi)文化的誤導(dǎo)、勤儉教育的缺失，使青少年一代不易形成“浪費(fèi)可恥”的心態(tài)，很多中學(xué)生也形成了貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良消費(fèi)觀，校園里浪費(fèi)資源現(xiàn)象非常嚴(yán)重……材料三：習(xí)近平主席不止一次地強(qiáng)調(diào)，要厲行勤儉節(jié)約，營造一種浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的社會氛圍。如何幫助青少年建立勤儉節(jié)約的行動自覺？請結(jié)合材料，寫一篇發(fā)言稿，在“崇尚節(jié)約，反對浪費(fèi)”的主題班會上發(fā)言，談?wù)勀愕母惺芎退伎?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。答案及簡析：一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（每題2分，共18分）1.D。A項“知”通“智”，“不”通“否”；B項“生”通“性”；C項“有”通“又”，“暴”通“曝”。2.B。例句“師”是名詞作動詞，“學(xué)習(xí)”；B項“鼓”也是名詞作動詞，“彈奏”。A項“栗”“驚”是使動用法；C項“恥”是意動用法；D項“師”是意動用法。3.B。A項“中”是“合乎”；C項“因”是“依據(jù)”；D項“存”是“問候”。4.A?！熬迷诜\里，復(fù)得返自然”是比喻，把官場比作樊籠。5.D。A項“之”，前者是結(jié)構(gòu)助詞“的”，后者是指示代詞“這一類”；B項“焉”，前者是兼詞“于此”，后者是語氣助詞；C項“其”，前者是代詞“它”，后者是語氣詞“大概”；D項“而”都是連詞，表修飾。6.D。例句是定語后置句，“馬之千里者”即“千里之馬”；D項“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”也是定語后置句，即“利之爪牙，強(qiáng)之筋骨”。A項是被動句和狀語后置句；B項是狀語后置句；C項是判斷句。7.（1）圣人成為圣人的原因，愚人成為愚人的原因，大概都出于此吧？（“所以”“其”各1分，句意通順1分）（2）蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下喝到泉水，是因為心思專一。（“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”定語后置1分，“上”“下”名詞作狀語1分，“用心一也”判斷句1分）二、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）8.D。不是啞老鄉(xiāng)確認(rèn)了伍原的身份，而是老鄉(xiāng)被伍原的行為感動，有所省悟后為他指路。9.D。本文與《百合花》并非以復(fù)雜故事情節(jié)取勝，而是以細(xì)膩的情感、清新的筆調(diào)、對小人物的刻畫等見長。10.①第一次流淚是無聲無息地涌出，原因是伍原在行軍途中迷路，長時間找不到方向，又看不到任何與人有關(guān)的跡象，內(nèi)心充滿了孤獨、無助與恐懼，對能否完成任務(wù)感到迷茫。②第二次流淚是在與啞老鄉(xiāng)扭打后，伍原大哭起來，一方面是因為身體的疲憊、受傷以及無法擺脫困境的絕望；另一方面是想起犧牲的戰(zhàn)友小榕、負(fù)傷的老鄒，還有漫長艱難的前路，多種情緒交織，內(nèi)心壓抑痛苦而宣泄。（每點2分，原因和心理各1分）11.①“路標(biāo)”是貫穿全文的線索，小說圍繞伍原尋找路標(biāo)、發(fā)現(xiàn)疑似路標(biāo)的燈光、與疑似老鄉(xiāng)的人相遇等情節(jié)展開，使故事緊湊集中。②“路標(biāo)”具有象征意義，象征著希望、方向和指引，在伍原迷路絕望之時，那如豆的燈光就像路標(biāo)一樣，給他帶來找到部隊、完成任務(wù)的希望，最終也指引他走向正確的道路，體現(xiàn)了在困境中人們對希望和指引的渴望與追尋。③“路標(biāo)”揭示主題，通過伍原在沒有明顯路標(biāo)的情況下艱難前行，最終在老鄉(xiāng)的幫助下找到方向，反映出在戰(zhàn)爭年代，即使環(huán)境艱難迷茫，但人與人之間的信任、幫助以及堅定的信念可以成為指引方向的“路標(biāo)”，引導(dǎo)人們走向勝利與光明。（每點2分）三、古代詩文閱讀（44分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）12.BDF。吏椎呼之，奴醉罵，兢大怒，畏憲不敢發(fā)。13.C。本紀(jì)是紀(jì)傳體史書中帝王的傳記，不包括諸侯。14.D。班固引還的原因是南匈奴掩破北庭，虜中亂，而非未到達(dá)迎接地點完成任務(wù)。15.（1）竇憲上書皇帝，派遣班固代理中郎將的職務(wù)，率領(lǐng)幾百騎兵與匈奴使者一起出居延塞迎接北單于。（“上”“行”“將”“俱”各1分）（2）班固不教育他的兒子們，他的兒子們大多不遵守法度，官吏百姓為此苦惱。（“教”“諸子”“遵”“苦”各1分）16.①班固所著書內(nèi)容有價值，他認(rèn)為漢承堯運(yùn)，之前的史書對漢朝記述不全，他探撰前記，綴集所聞，寫成《漢書》。②皇帝欣賞班固的才華，顯宗看了班固弟弟班超的上書及郡上呈的班固著作后，認(rèn)為他很奇特，召他到校書部。③有人為班固澄清冤情，班超馳詣闕上書，詳細(xì)說明班固著述的意圖，郡里也上呈了他的書。（每點1分）（二）古代詩詞閱讀（本題共2小題，9分）17.D