第二章聲現(xiàn)象章末復(fù)習(xí)人教版八年級(jí)物理上學(xué)期

第二章聲現(xiàn)象章末復(fù)習(xí)欄目導(dǎo)航知識(shí)建構(gòu)練實(shí)驗(yàn)探究練重難突破練知識(shí)建構(gòu)練聲源的振動(dòng)真空強(qiáng)弱高低品質(zhì)、特色聲源處傳播過程中人耳處實(shí)驗(yàn)探究練【典題】在“探究影響音調(diào)的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小華將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。(1)撥動(dòng)鋼尺,看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng),同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音,小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是

.

。

手沒有壓緊鋼尺(2)小華糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題,如圖所示,再次撥動(dòng)鋼尺,看到鋼尺振動(dòng),同時(shí)聽到了鋼尺發(fā)出的聲音。接著減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動(dòng)鋼尺,小華看到鋼尺的振動(dòng)變快,鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)

(選填“變高”“不變”或“變低”)。

(3)小華減小鋼尺伸出桌面的長度,撥動(dòng)鋼尺過程中,還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大,這是因?yàn)?/p>

。

A.振動(dòng)頻率越高,聲音的響度越大B.振動(dòng)頻率越低,聲音的響度越大C.振動(dòng)幅度越小,聲音的響度越大

D.兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制鋼尺的振動(dòng)幅度相等變高D(4)他若用此裝置探究影響響度的因素,他應(yīng)將鋼尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面,且保持伸出桌面的長度不變,需要改變的量是

.

。

[拓展延伸](5)正確操作完成實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中聽到的聲音是

。

A.鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的(6)本實(shí)驗(yàn)所用的研究物理問題的主要方法是

。

(7)如果將本實(shí)驗(yàn)放在月球上進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)者

(選填“能”或“不能”)聽到聲音的變化,因?yàn)?/p>

。

撥動(dòng)鋼尺的力度A控制變量法不能真空不能傳聲重難突破練1.(2023荊州)2023年4月8日晚,首屆楚文化節(jié)在荊州古城盛大開幕,如圖所示。開幕式上,文化節(jié)主題歌唱響荊州,讓人在詞曲中感受古今交融的荊楚韻味。下列說法不正確的是()A.歌手發(fā)出的聲音由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生B.男女歌手聲音的傳播速度相同C.歌聲在空氣中傳播的速度一定是340m/sD.歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中聲音的產(chǎn)生與傳播C2.下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播的說法中,正確的是(

)A.聲音都是物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.只有固體可以傳播聲音C.真空也可以傳播聲音D.聲音在15℃的空氣中的傳播速度是34m/sA3.小強(qiáng)同學(xué)在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí),做了下面的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明了

。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的甲(2)如圖乙所示,將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到響鈴的聲音

,并由此推理可以得出

不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好,放入水中,仍可以聽到鈴聲,說明水可以

。

減小乙真空傳聲4.(2022寧夏)部分智能手機(jī)有智慧語音功能,手機(jī)主人說出已錄入的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī),這是利用聲音特性中的(

)A.音調(diào) B.響度 C.頻率 D.音色5.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度,用大小不變的力去撥動(dòng)鋼尺,則聽到的聲音(

)A.頻率不變,音調(diào)變高

B.頻率變高,音調(diào)變低C.頻率變低,音調(diào)變高

D.頻率變低,音調(diào)變低聲音的特性DD6.如圖所示是某型號(hào)的鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖。根據(jù)該波形圖,下列說法正確的是(

)A.鋼琴與長笛的音調(diào)不同,音色相同B.鋼琴與長笛的音調(diào)相同,音色不同C.鋼琴與長笛的響度相同,音色相同D.鋼琴與長笛的響度不同,音色不同B鋼琴長笛7.(2023隨州)如圖所示是生活中的兩個(gè)情境,圖甲是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器,顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。圖乙是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是()A.人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)B.分貝是音調(diào)的單位C.2048Hz的音屬于次聲波D.256Hz的音和2048Hz的音比較,256Hz的聲音音調(diào)更高A甲乙8.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是(

)A.用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙B.用超聲波給金屬工件探傷C.用超聲波清洗眼鏡片D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石聲音的利用與噪聲的控制B9.下列控制噪聲的措施中,相對(duì)應(yīng)的解釋正確的是(

)A.高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過程中減弱噪聲B.開會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C.關(guān)閉房間的門窗——在聲源處減弱噪聲D.機(jī)場跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲10.(2024鹽池期末)下列現(xiàn)象中,不是依靠聲獲得信息的是()A.人們利用超聲波清洗鐘表等精密的機(jī)械B.夏天里人們買西瓜,要拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞C.小明往水瓶里倒開水,能聽出水瓶里的水裝得滿不滿D.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜AA11.在地球上,生靈之聲包含著豐富多彩的情感,天地之聲吐露著無窮無盡的秘密,根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.交響音樂會(huì)中,我們通過音色能分辨出樂器的種類B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災(zāi)害,在發(fā)生前會(huì)先發(fā)出次聲波D.中考期間,學(xué)校周邊道路禁止