人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際《講述》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際《講述》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際《講述》教學(xué)設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主要目標(biāo)。本節(jié)課通過(guò)不同類(lèi)型的講述練習(xí)，使學(xué)生掌握講述的技巧，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。教材內(nèi)容豐富，包括講述的方法與技巧、講述實(shí)例以及相關(guān)練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的講述技巧進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面有一定的基礎(chǔ)，但仍有很大的提升空間。學(xué)生在日常生活中運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行交流，但在正式場(chǎng)合的口語(yǔ)表達(dá)方面，如講述、演講等，還存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力缺乏信心，害怕在眾人面前表達(dá)。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與，增強(qiáng)自信心。三.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解講述的方法與技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行講述。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行講述的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)口語(yǔ)表達(dá)，勇于在眾人面前講述，增強(qiáng)自信心。四.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：講述的方法與技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)際情境中運(yùn)用講述技巧進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。五.教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置不同的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)講述?；?dòng)教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。激勵(lì)評(píng)價(jià)法：關(guān)注學(xué)生的情感需求，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生自信心。六.教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元。課件：相關(guān)教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻等。教學(xué)場(chǎng)地：教室。七.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)一個(gè)趣味小故事引發(fā)學(xué)生對(duì)講述的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的主題。呈現(xiàn)（10分鐘）教師展示一些講述實(shí)例，讓學(xué)生初步了解講述的方法與技巧。操練（10分鐘）教師設(shè)置一個(gè)情境，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，然后每個(gè)小組派一名代表進(jìn)行講述。教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。鞏固（10分鐘）教師挑選幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講述，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)內(nèi)容。拓展（10分鐘）教師提供一個(gè)話題，讓學(xué)生進(jìn)行自由講述。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行表達(dá)。小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)講述的方法與技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生選取一個(gè)有趣的話題，運(yùn)用所學(xué)講述技巧進(jìn)行表達(dá)，并錄制成視頻。板書(shū)（5分鐘）教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，突出講述的方法與技巧。教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)所用時(shí)間共計(jì)50分鐘。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和時(shí)間分配。教學(xué)反思是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程，旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注意到了以下幾個(gè)問(wèn)題，并采取了相應(yīng)的解決辦法和改進(jìn)措施。一、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容安排方面（1）在教材分析中發(fā)現(xiàn)，教材內(nèi)容較為豐富，需要在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握講述的方法與技巧。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。（2）在學(xué)情分析中了解到學(xué)生對(duì)口語(yǔ)表達(dá)有一定基礎(chǔ)，但正式場(chǎng)合的口語(yǔ)表達(dá)仍存在困難。針對(duì)這一情況，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感的關(guān)注，鼓勵(lì)他們積極參與，增強(qiáng)自信心。教學(xué)方法方面（1）在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)互動(dòng)教學(xué)法參與度不高，影響了教學(xué)效果。為了解決這一問(wèn)題，我采取了分組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動(dòng)，提高他們的參與度。（2）在實(shí)踐環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)講述技巧的應(yīng)用不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。因此，我增加了課后作業(yè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)講述技巧進(jìn)行表達(dá)，并錄制成視頻，以提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)方面（1）在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，僅憑教師評(píng)價(jià)難以全面客觀地反映學(xué)生的實(shí)際水平。為此，我引入了學(xué)生互評(píng)、自評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)更加多元化、公正。（2）在評(píng)價(jià)內(nèi)容方面，注重對(duì)學(xué)生講述方法與技巧的應(yīng)用、語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作等方面的評(píng)價(jià)，以全面提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。二、課堂實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題及其解決辦法問(wèn)題：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)講述實(shí)例的理解不夠深入，影響后續(xù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。解決辦法：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)講述實(shí)例進(jìn)行深入分析，講解其中的方法和技巧，為學(xué)生后續(xù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。問(wèn)題：在操練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生不敢上臺(tái)進(jìn)行講述，影響教學(xué)進(jìn)度。解決辦法：教師應(yīng)注重營(yíng)造輕松、和諧的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)?？梢韵茸寣W(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行講述，逐漸培養(yǎng)他們的自信心。問(wèn)題：在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生話題選擇過(guò)于局限，影響教學(xué)效果。解決辦法：教師在拓展環(huán)節(jié)應(yīng)提供更多話題選擇，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生活趣事等，激發(fā)學(xué)生的講述興趣。問(wèn)題：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)視頻錄制的操作不熟悉，影響作業(yè)完成質(zhì)量。解決辦法：教師在課后提供一定的技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握視頻錄制的基本操作，提高作業(yè)完成質(zhì)量。三、改進(jìn)措施調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，注重重點(diǎn)難點(diǎn)的講解與實(shí)踐，提高教學(xué)效果。豐富教學(xué)方法，注重學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。完善評(píng)價(jià)體系，注重評(píng)價(jià)的多元化、公正，全面提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生的情感需求，營(yíng)造輕松、和諧的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。加強(qiáng)課后指導(dǎo)，提供技術(shù)支持，提高學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量。通過(guò)以上教學(xué)反思和改進(jìn)措施，我相信在今后的教學(xué)中，我可以更好地把握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握口語(yǔ)表達(dá)技巧，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)、探索，豐富自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。一、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)目的：通過(guò)作業(yè)的完成，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的講述方法與技巧，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生選取一個(gè)有趣的話題，運(yùn)用所學(xué)講述技巧進(jìn)行表達(dá)，并錄制成視頻。作業(yè)要求：（1）視頻時(shí)長(zhǎng)控制在3-5分鐘；（2）要求語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，運(yùn)用至少兩種以上的講述技巧；（3）視頻畫(huà)面清晰，錄制過(guò)程中注意光線、音量等；（4）作業(yè)提交截止時(shí)間為下一節(jié)課前。二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)目的：通過(guò)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解自己的講述優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高口語(yǔ)表達(dá)能力。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：專(zhuān)家對(duì)學(xué)生的視頻作業(yè)進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：（1）話題選擇：是否有趣、具有啟發(fā)性；（2）講述技巧：語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作、表情管理等；（3）視頻制作：畫(huà)面、音量、光線等；（4）講述效果：清晰度、流暢度、吸引力等。點(diǎn)評(píng)方式：（1）專(zhuān)家針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足；（2）專(zhuān)家給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高講述能力；（3）學(xué)生根據(jù)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。三、作業(yè)提交與點(diǎn)評(píng)反饋?zhàn)鳂I(yè)提交：學(xué)生在下一節(jié)課前將視頻作業(yè)提交給教師，由教師收集并轉(zhuǎn)發(fā)給專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)反饋：專(zhuān)家在課后將點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)反饋給教師，教師再將意見(jiàn)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的不足，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)改進(jìn)措施在作業(yè)內(nèi)容方面，可以增加一些開(kāi)放性話題，讓學(xué)生自由發(fā)揮，提高他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在作業(yè)要求方面，可以適當(dāng)提高標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生更加注重細(xì)節(jié)，提高視頻作業(yè)的質(zhì)量。在點(diǎn)評(píng)方式方面，可以增加學(xué)生自評(píng)、互評(píng)環(huán)節(jié)，