2024秋八年級(jí)物理上冊(cè)3.1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象課時(shí)同步練含解析新版教科版

Page83.1相識(shí)聲現(xiàn)象一、選擇題1．以下試驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生條件的是()A．將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花B．將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”C．將正在發(fā)聲的音叉去接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣，發(fā)覺(jué)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn)2．響亮的軍號(hào)聲是由以下哪個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲音的()A．軍號(hào) B．鋼管C．軍號(hào)內(nèi)的空氣 D．人嘴3．將撥響的琴弦用手一按，響聲馬上停止，緣由是()A．聲音被手?jǐn)r住了B．聲音被手汲取了C．琴弦的振動(dòng)變慢了D．琴弦的振動(dòng)停止了4．下列能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是()A．岸上的行人聽(tīng)到河水的嘩嘩聲B．海邊的人聽(tīng)到海浪拍打礁石的聲音C．水中的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽(tīng)到馬蹄聲5．如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上松軟的泡沫塑料，漸漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)漸漸變小，直至聽(tīng)不到聲音；再讓空氣漸漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)漸漸變大。這個(gè)試驗(yàn)表明白()A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音只在玻璃罩內(nèi)傳播C．聲音必需通過(guò)介質(zhì)才能傳播D．聲波在傳播過(guò)程中能量漸漸削減6．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲音在下列物質(zhì)中傳播的速度從大到小的排列依次是()A．空氣、金屬、水B．金屬、水、空氣C．金屬、空氣、水D．水、空氣、金屬7．小壯同學(xué)在一根足夠長(zhǎng)、裝滿水的筆直自來(lái)水管的一端用鐵錘敲打一下，小勇同學(xué)在另一端將耳朵伏在水管上聽(tīng)，則小勇同學(xué)能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是()A．1B．2C．3D．48．在100m賽跑中，甲、乙兩計(jì)時(shí)員分別依據(jù)看發(fā)令槍的煙和聽(tīng)槍聲起先記錄同一名運(yùn)動(dòng)員的成果，若甲的記錄結(jié)果為11.3s，則乙的記錄結(jié)果約為(光的傳播速度為3×108m/s，聲音的傳播速度取340m/s)()A．11.0sB．11.3sC．11.6sD．11.9s9．人們能看到蝴蝶在飛但聽(tīng)不到其飛行的聲音，卻可以聽(tīng)到蚊子飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，這是因?yàn)?)A．蚊子飛行時(shí)用力大B．蝴蝶飛行時(shí)根本就不發(fā)聲C．蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)太慢，低于人的聽(tīng)覺(jué)范圍D．蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少10．地震前，地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波，某些動(dòng)物會(huì)接收到并作出反應(yīng)。如圖所示是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，其中能提前感受到地震的動(dòng)物是()A．狗B．貓C．蝙蝠D．海豚二、填空題11．人講話依靠________的振動(dòng)發(fā)出聲音，二胡在演奏的過(guò)程中是通過(guò)________的振動(dòng)發(fā)出聲音的；中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器嗩吶在吹奏時(shí)是通過(guò)________的振動(dòng)發(fā)出聲音的?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”中的聲源分別是________、________、________。12．在國(guó)慶70周年閱兵式上，戰(zhàn)斗機(jī)編隊(duì)飛越天安門(mén)廣場(chǎng)場(chǎng)面壯麗。如圖所示是呈“70”字形且隊(duì)形不變地飛過(guò)的武裝直升機(jī)群?，F(xiàn)場(chǎng)觀禮的人群聽(tīng)到的直升機(jī)聲是經(jīng)________傳播而來(lái)的，以編隊(duì)中某一架直升機(jī)為參照物，其他直升機(jī)是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。13．“掩耳盜鈴”是大家特別熟識(shí)的寓言故事，從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是既沒(méi)有阻擋聲音的________，又沒(méi)有阻擋聲音的________，只是阻擋聲音進(jìn)入自己的耳朵。14．如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看出燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)。揚(yáng)聲器的紙盆由于________發(fā)出聲音，聲音通過(guò)________傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有________。15．在游泳池邊敲鐘時(shí)，正在游泳池里潛水的小壯同學(xué)也聽(tīng)到了鐘聲。鐘聲主要是通過(guò)________傳到小壯耳朵的。聲音在水中比在空氣中傳播得更________(選填“快”或“慢”)些。16．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是________(選填“相同”或“不同”)的，真空________(選填“能”或“不能”)傳播聲音。17．常溫下聲音在空氣中的傳播速度是______m/s，月球上“清寂無(wú)聲”是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。18．人感知聲音的基本過(guò)程是這樣的：外界傳來(lái)的聲音引起________的振動(dòng)，這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)通過(guò)____________傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音。19．某聲源1min內(nèi)振動(dòng)900次，則它發(fā)出聲的頻率是________Hz，此聲人耳________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到。三、試驗(yàn)探究題20．如圖所示，小壯同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播試驗(yàn)中：(1)如圖甲所示，小壯敲一下音叉，音叉發(fā)聲，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明白聲音是由物體________產(chǎn)生的。(2)如圖乙所示，小壯敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并把小球彈起，該試驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音可以在________中傳播；若在月球上做該試驗(yàn)，________(選填“能”或“不能”)看到小球彈起。21．為了驗(yàn)證聲音的傳播須要介質(zhì)，小華設(shè)計(jì)了一套奇妙的試驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在廣口瓶的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示。(1)在沒(méi)有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲。(2)當(dāng)瓶中的空氣變淡薄后，再撥打手機(jī)時(shí)，他聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲的狀況是__________________。(3)通過(guò)以上兩次試驗(yàn)的對(duì)比，小華進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。22．如圖所示，小紅與小麗用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)她們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明________________________________________________________________________。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣大小的聲音講話，假如改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一試驗(yàn)現(xiàn)象表明__________________________________________________________________________。(3)假如在用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于______________________________________________________________。(4)假如在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線________(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

參考答案與部分提示1．D[解析]將正在發(fā)聲的音叉放入水中，水面濺起水花，說(shuō)明音叉發(fā)聲是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B不符合題意；將正在發(fā)聲的音叉去接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明該聲音是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，故C不符合題意；將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣，發(fā)覺(jué)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)明聲音的傳播須要介質(zhì)，故D符合題意。2．C[解析]響亮的軍號(hào)聲是由軍號(hào)內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)出的。3．D4．C[解析]河水流淌發(fā)聲，通過(guò)空氣傳播被行人聽(tīng)到，說(shuō)明氣體可以傳聲，故A不符合題意。波浪拍擊礁石聲，通過(guò)空氣傳到人們耳朵，說(shuō)明氣體可以傳聲，故B不符合題意。岸上人的說(shuō)話聲，通過(guò)空氣、水傳到潛水員耳朵，說(shuō)明液體可以傳聲，故C符合題意。馬蹄聲通過(guò)大地傳到人耳，說(shuō)明固體能傳聲，且傳聲效果好，故D不符合題意。5．C[解析]把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上松軟的泡沫塑料，這樣我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的，漸漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)漸漸變?。划?dāng)把空氣全部抽出后聽(tīng)不到聲音，再讓空氣漸漸進(jìn)入玻璃罩，鬧鐘的聲音會(huì)漸漸變大。說(shuō)明聲音不能在真空中傳播，必需通過(guò)介質(zhì)才能傳播。6．B7．C[解析]由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般狀況下，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體，所以在一根足夠長(zhǎng)、裝滿水的筆直自來(lái)水管的一端用鐵錘敲打一下，產(chǎn)生的敲擊聲會(huì)通過(guò)三種不同的介質(zhì)傳播出去：①沿著固體水管傳播；②沿著水管中的水傳播；③沿著水管四周的空氣傳播。在另一端的小勇同學(xué)聽(tīng)到的第一聲是通過(guò)水管傳來(lái)的，其次聲是通過(guò)水傳來(lái)的，第三聲是通過(guò)空氣傳來(lái)的，共聽(tīng)到3次聲音。8．A[解析]光的傳播速度是3×108m/s，聲音的傳播速度為340m/s；因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣群艽?，所以?dāng)光從起點(diǎn)傳播到終點(diǎn)時(shí)，光的傳播時(shí)間是可以忽視的。由于聲音和煙是同時(shí)產(chǎn)生的，所以我們可以認(rèn)為當(dāng)人望見(jiàn)發(fā)令槍冒煙時(shí)，聲音從起點(diǎn)才起先傳播，那么聲音從起點(diǎn)傳播到乙計(jì)時(shí)員耳朵里的時(shí)間：t聲＝eq\f(s,v聲)＝eq\f(100m,340m/s)≈0.29s。甲是看到發(fā)令槍冒煙起先計(jì)時(shí)的，比較精確；乙是聽(tīng)到聲音起先計(jì)時(shí)的，少記了0.29s，因此乙記錄下來(lái)的成果：t＝11.3s－0.29s≈11.0s。9．C[解析]蝴蝶的翅膀振動(dòng)的頻率低于20Hz，不在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍內(nèi)，所以人聽(tīng)不到聲音；蚊子翅膀振動(dòng)的頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，因此人能夠聽(tīng)到蚊子的聲音。10．A11．聲帶弦空氣柱空氣雨滴聲帶12．空氣靜止[解析]聲音的傳播須要介質(zhì)，人群聽(tīng)到的聲音是經(jīng)空氣傳播來(lái)的；因?yàn)楦髦鄙龣C(jī)間保持相對(duì)位置不變，因此以其中一架直升機(jī)為參照物，其他直升機(jī)是靜止的。13．產(chǎn)生傳播14．振動(dòng)空氣能量15．水快[解析]敲鐘時(shí)，在游泳池中潛水的小壯也聽(tīng)到了鐘聲。鐘聲主要是通過(guò)水傳到小壯耳朵的。聲音在水中比在空氣中傳播得更快些。16．不同不能[解析]聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，真空不能傳聲。17．340真空不能傳聲[解析](1)當(dāng)空氣溫度是15℃時(shí)，聲音的傳播速度是340m/s。(2)月球上沒(méi)有空氣，是真空狀態(tài)，聲音不能傳播，所以會(huì)“清寂無(wú)聲”。18．鼓膜聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)[解析]人感知聲音的基本過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)小骨、耳蝸等結(jié)構(gòu)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦，我們就聽(tīng)到了聲音。19．15不能20