2024高考地理二輪復習專題十二題型增分策略學案

PAGE8-專題十二題型增分策略近些年來,地理高考越來越淡化記憶類學問的考查,轉(zhuǎn)向留意實力考查。對讀圖、析圖實力的要求越來越高。從學問點考查來看,更加留意對細微環(huán)節(jié)學問的考查,強調(diào)對學問的理解深度。有從定性描述到定量分析的改變趨勢。更強調(diào)學習“對生活有用的地理”,緊密結(jié)合生活實際。地理高考題型主要分為選擇題和非選擇題兩大類。如何保證選擇題不失分,非選擇題盡量得分,前提是熟識教材中全部的學問點,做到?jīng)]有學問“盲點”;留意對學問的理解,加強總結(jié)學問間的聯(lián)系;加強讀圖、析圖實力的訓練,深化挖掘圖表中隱藏的學問點;主動關(guān)注時事,敏捷運用所學學問。題型一選擇題分類解答策略典型例題剖析指導(2024天津卷)假期里,小明同學外出旅游。某日早晨小明拍攝了日出的照片,隨即發(fā)到微信摯友圈。在天津(39°N,117°E)的爸爸和在國外甲城市出差的媽媽立刻做出了回復(如圖)。結(jié)合圖文材料,完成下列要求。(1)小明拍攝日出照片時所在的城市最可能是()A.呼和浩特(40°N,112°E) B.蘭州(36°N,104°E)C.杭州(30°N,120°E) D.南寧(23°N,108°E)(2)據(jù)圖文信息,可以推想出甲城市的()A.緯度位置 B.經(jīng)度位置C.當天日落的方向 D.當日正午太陽高度試題情景試題以不同地點日出時間為背景材料,考查對日出日落的方位、晝夜長短的改變、正午太陽高度的改變。學科素養(yǎng)地理實踐力:日出地方時在6時之后,該地晝短夜長;日出地方時在6時之前,該地晝長夜短。綜合思維:運用日出日落時間推斷季節(jié),進而推斷晝夜長短的改變及正午太陽高度的改變。思路引導第一步,讀圖示,析材料。其次步,調(diào)學問,求答案:學問整合技能提升1.選擇題主要類型及解答留意事項(1)計算型選擇題①提取信息:提取試題中的圖文信息,確定計算的已知項和所求項。②分析信息:調(diào)用所學的原理、公式,分析信息間的內(nèi)在關(guān)系。③計算驗證:套用計算公式,得出計算結(jié)果,再把結(jié)果和題目供應(yīng)的其他信息對比核查,以確定其正誤。(2)組合型選擇題①“確定”。即找出敘述選項中最有把握的(一個或兩個)正確或錯誤的選項。②“解除”。即把錯誤選項解除掉。這里的“錯”是指表述錯誤、與題干意思不符或含有錯誤選項的組合。③“比較”。若還有兩個及以上的選項,可將其進行比較,找出共同點和不同點。④“確定”,通過分析、推斷,最終確定正確答案。(3)統(tǒng)計圖型選擇題統(tǒng)計圖型選擇題需抓住幾個關(guān)鍵:①看橫軸與縱軸各表示的地理要素。②看最大值與最小值。③看統(tǒng)計數(shù)值改變。(4)等值線型選擇題①駕馭等值線圖的基本判讀方法:數(shù)值(極值、等值距)、延長、疏密(分布遞變)、彎曲(凸高為低、凸低為高)、局部閉合(高度不在正常范圍內(nèi),其特點是“大于大的”或“小于小的”)。②理解影響等值線延長方向、遞變和彎曲的因素,如等溫線走向和彎曲受太陽輻射、大氣環(huán)流、海陸分布、地形地勢、洋流等因素的影響。③重視常考點:等高線中相對高度的計算、河流兩側(cè)等高線的數(shù)值相同;在等溫線圖中依據(jù)氣溫改變推斷地勢凹凸和起伏(等溫線向低值方向凸,氣溫比兩側(cè)高,可能為山谷);等壓線中高壓脊、低壓槽及槽線處鋒面天氣的判讀。(5)因果型選擇題解答因果型選擇題要留意:①認清題干和題肢能否構(gòu)成因果關(guān)系;②分清題目考查的是“因”還是“果”,防止倒“果”為“因”;③有三種情形的備選項是不能入選的,即答非所問者,與題干所述重復或變相重復者,因果顛倒者。常用方法:①詳細問題詳細分析。由于事物或現(xiàn)象之間因果聯(lián)系的困難性,會出現(xiàn)一果多因或一因多果等不同狀況,所以應(yīng)依據(jù)題目的指向性,把客觀緣由和主觀緣由、主要緣由和次要緣由、干脆緣由和間接緣由、根本緣由和一般緣由區(qū)分開來;②抓住關(guān)鍵信息,運用相關(guān)的地理原理和規(guī)律,進行針對性的分析推理和推斷,找出考點間的因果聯(lián)系或?qū)哟侮P(guān)系,進而做出正確推斷。(6)文字材料型選擇題有些選擇題的信息呈現(xiàn)全是文字材料,沒有配圖,意在考查文字閱讀理解實力與學問儲備、考點的綜合運用實力。①檢索信息,找尋“題眼”:在閱讀材料時,精確理解材料所表達的內(nèi)容,留意檢索篩選有用的信息,如時間(季節(jié)、日期、時刻)、空間(干脆地名、間接區(qū)域)、數(shù)據(jù)(海拔、經(jīng)緯度、面積、速度等)、屬性(方向、氣溫、降水、空間分布、時間改變)等。②整體理解,抓住關(guān)鍵:文字材料不僅給出了解題的基本材料,還包含了考查的意圖、內(nèi)容和方法。因此要整體理解材料信息,把握它們的內(nèi)在聯(lián)系,形成解決問題的宏觀思路,同時又要抓住材料中體現(xiàn)“發(fā)展改變”的關(guān)鍵信息,探尋由關(guān)鍵地理信息所構(gòu)成的線索。2.方法技巧(1)解除法解除法就是利用選項錯誤或題干與選項邏輯不相符,將錯誤的選項逐一解除掉,縮小推斷范圍。然后依據(jù)題干的其他條件,在縮小的范圍內(nèi)再漸漸淘汰解除,最終剩下的就是正確答案。解除法一般分為以下幾種應(yīng)用狀況。①選項本身存在科學性錯誤。②選項雖然正確,但與題干不相符。③選項前對后錯或前錯后對。④兩個選項含義相像或相反,留意結(jié)合圖文信息進行對比。(2)比較法比較法往往用于選項的比較,在四個選項中,往往對題干信息分成兩種推斷,對兩種推斷再進行不同的表述。經(jīng)過比較找出選項之間的共同點和不同點。主要考查學生對地理事物、原理和規(guī)律的理解深度、廣度和精確度,通過橫向或縱向比較,考查學生對比較法的駕馭程度。若在選項中出現(xiàn)兩個或兩個以上選項表達意思一樣時,可用比較(排同存異)法,該方法的一般步驟如下。①對各個獨立的選項進行分析,找尋出它們的共性與特性,初步確定正確選項。②結(jié)合所學地理學問,運用對比、綜合等思維方式,進行分析,再次確認正確選項。(3)優(yōu)選法該法常用于人文地理選擇題的推斷。適合運用優(yōu)選法的選擇題的各選項都不同程度地與題干有聯(lián)系,不同于一般的正誤關(guān)系,因此,不要輕易地否定一個選項,解題時要通過對比,分析其“質(zhì)”“量”與題干的相符度,從而選出最符合題意的選項。這類試題要求對每個選項都讀明白,比較鑒別,優(yōu)勝劣汰,在眾多的答案中找尋最佳的答案。當選項中有多項合理,但題干中的設(shè)問又有限定詞,如“最”“主導”“第一”等字樣時,要在選項中選出最符合題意的選項,此時常用優(yōu)選法,該方法應(yīng)用步驟一般如下。①找出設(shè)問限定詞。細讀題干內(nèi)容,尤其是設(shè)問,在設(shè)問中的“最”“主導”“第一”等限定詞上做好記號。②結(jié)合題干,比較選項,進行優(yōu)選。優(yōu)選時往往要結(jié)合題干信息,從題干信息推斷最佳選項。(4)逆推法逆向思維包含多種形式,常見的形式有:逆用學問、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關(guān)鍵是結(jié)合題目給定的信息,逆向思索,合情推理,最終找到解題思路。執(zhí)“果”索因,使思維依次倒逆,選擇出這一結(jié)果或結(jié)論的緣由或條件。逆推法(逆向思維)是一種重要的學習方法和思維形式,是創(chuàng)建性思維的重要特征之一,它有利于拓展思路、活化學問、提高解題實力,又有利于防止思維僵化、克服習慣性思維。當設(shè)問出現(xiàn)“緣由”“影響因素”“結(jié)果”等詞語時,該類選擇題為因果型選擇題,常用逆推法,該方法一般步驟如下。①逐字逐句審讀題干,弄清“因”或“果”。②假定選項正確,然后把它放到條件中去檢驗,從而逐一解除或確定。(5)圖解法利用圖像解答問題,是指通過描繪略圖或把圖形轉(zhuǎn)換成自己較為熟識的另一種圖形,來幫助分析解題的方法。圖解法能顯現(xiàn)答題的思維過程,避開由單純地想象而產(chǎn)生的思維失誤。敏捷運用圖解法直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)l件詳細化,往往能事半功倍。圖文轉(zhuǎn)換。很多無圖考圖的選擇題,其考查的地理學問相對比較抽象,如地球運動類試題。做題時單憑想象往往較難解決,且出錯率較高,這時假如進行圖文轉(zhuǎn)換,將題中所給的文字信息轉(zhuǎn)換為比較簡單理解的圖形,即可化難為易、化繁為簡。對點訓練遷移鞏固(2024山東煙臺一模)輸沙量能夠直觀地反映一段時間內(nèi)某方向輸沙的多少。青?；哪接懭藛T為探討青海湖東岸沙地風沙活動,依據(jù)2013—2025年和2024—2025年的輸沙量數(shù)據(jù),繪制了輸沙量玫瑰圖。據(jù)此完成1~2題。2013—2025年(甲圖)和2024—2025年(乙圖)輸沙量玫瑰圖1.下列說法正確的是()A.甲圖所示的起沙風方向主要為偏西風B.乙圖所示的起沙風方向主要為偏東風C.乙比甲的起沙風方向發(fā)生明顯改變D.乙比甲的實際輸沙量削減約為210千克2.該地2024—2025年較2013—2025年輸沙量改變的可能緣由有()①風力作用減弱②風向頻率改變較大③植被覆蓋度增加④周邊沙源增加A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2024北京清華高校附中檢測)下圖為某區(qū)域多年平均降雪量與雪期(從當年初雪日到次年終雪日的天數(shù))空間分布。該區(qū)域內(nèi)丘陵區(qū)每年因融雪徑流造成的土壤侵蝕較為嚴峻。據(jù)此完成3~5題。3.多年平均雪期與多年平均降雪量并不完全吻合,說明影響多年平均雪期的主要因素是()A.地形B.下墊面C.氣溫D.人類活動4.M—N線多年平均雪期明顯彎曲的影響因素是()A.緯度 B.地形 C.海陸分布 D.人類活動5.圖示區(qū)域因融雪徑流導致侵蝕最嚴峻的季節(jié)為()A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季專題十二題型增分策略題型一選擇題分類解答策略典型例題·剖析指導思路引導其次步,調(diào)學問,求答案:第(1)題,從材料中得知,小明拍攝日出照片后隨即就發(fā)到摯友圈,當?shù)貢r間為7時29分,所以可以推斷出該地處于冬半年,此時日出東南方向?？紤]選項都為中國城市,所以再結(jié)合北半球冬半年晨線特征分析出:北半球冬半年,我國城市緯度越高,白晝越短,日出時間越晚。小明所在的城市日出和天津接近,又在冬半年,要么緯度比天津低,同時經(jīng)度比天津小;要么緯度比天津高,同時經(jīng)度比天津大。天津位于(39°N,117°E),綜合上述條件,只有南寧(緯度比天津低,同時經(jīng)度比天津小)符合條件。故選D。第(2)題,依據(jù)圖文信息,可知北半球正處于冬半年,此時無論甲城市位于北半球還是南半球,觀測到的太陽日出方向都應(yīng)位于東南方向,日落方向都位于西南方向。詳細緯度位置、經(jīng)度位置和當日正午太陽高度都無法從材料供應(yīng)的數(shù)據(jù)推斷出來。故選C。答案(1)D(2)C對點訓練·遷移鞏固1~2.1.A2.B解析第1題,由圖可知,甲圖的偏東方向輸沙量較大,說明該地的風向主要為偏西風,A正確。乙圖的偏東方向輸沙量仍相對較多,說明該地的風向仍為偏西風,B錯誤。乙圖與甲圖相比整體輸沙量降低,但偏東方向均為輸沙量較多的區(qū)域,推想起沙風方向沒有明顯改變,C錯誤。從數(shù)據(jù)可以推想,乙比甲的實際輸沙量削減約100千克,D錯誤。第2題,甲圖為2013—2025年輸沙量,乙圖為2024—2025年輸沙量,由甲到乙,輸沙量明顯削減。風力減弱,風力搬運沙塵的量也會削減,①正確。風向改變很小,主要風向還是偏西風,②錯誤。植被覆蓋度增加也會削減起沙,使輸沙量削減,③正確。沙源增多會導致輸沙量增加,④錯誤。綜上所述,B正確。3~5.3.C4.B5.A解析第3題,讀圖可知,該區(qū)域多年平均雪期大致由南向北遞增,緯度越高,氣溫越低,多年平均雪期較長,氣溫是主要影響因素而非人類活動,C正確、D錯誤。該區(qū)域多年平均降雪量在長白山區(qū)、大小興安嶺山區(qū)明顯偏多,而多年平均雪期與多年平均降雪量并不完全吻合,由此判定地形并非主要影響因素,A、B錯誤。第4