![《4 《詩經》兩首》(同步訓練)高中語文必修2-人教版-2024-2025學年_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/38/32/wKhkGWdR9qCAKWHkAAESha2XZWQ705.jpg)
![《4 《詩經》兩首》(同步訓練)高中語文必修2-人教版-2024-2025學年_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/38/32/wKhkGWdR9qCAKWHkAAESha2XZWQ7052.jpg)
![《4 《詩經》兩首》(同步訓練)高中語文必修2-人教版-2024-2025學年_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/38/32/wKhkGWdR9qCAKWHkAAESha2XZWQ7053.jpg)
![《4 《詩經》兩首》(同步訓練)高中語文必修2-人教版-2024-2025學年_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/38/32/wKhkGWdR9qCAKWHkAAESha2XZWQ7054.jpg)
![《4 《詩經》兩首》(同步訓練)高中語文必修2-人教版-2024-2025學年_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M00/38/32/wKhkGWdR9qCAKWHkAAESha2XZWQ7055.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《4《詩經》兩首》同步訓練(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)閱讀以下文章,回答問題?!疚恼隆俊对娊洝肥俏覈钤绲囊徊吭姼杩偧?,收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇,分為“風”、“雅”、“頌”三部分。其中,“風”是各地民歌,具有濃厚的地域特色;“雅”是宮廷樂歌,反映了貴族的生活情趣;“頌”是祭祀歌頌祖先的詩歌。以下為《詩經》中的兩首詩:《關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側?!恫赊馈酚谝圆赊??于沼于沚。于以采藻?于彼行潦。于以采蘩?于彼池沼。于以采藻?于彼行潦?!締栴}】下列關于《詩經》的描述,不正確的一項是:A.《詩經》分為“風”、“雅”、“頌”三部分。B.《詩經》收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇。C.《詩經》中的“風”都是民歌,沒有宮廷樂歌。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。詩歌《關雎》中,“窈窕淑女,君子好逑”這句詩表達了什么情感?A.對美好生活的向往B.對美好愛情的追求C.對君子的贊美D.對大自然的熱愛詩歌《采蘩》中,“于以采蘩?于沼于沚”這句詩中的“采蘩”指的是什么?A.指采摘蘩草B.指采摘池邊的草C.指采摘沼澤地的草D.以上都不對詩歌《關雎》中,“輾轉反側”一詞用來形容什么狀態(tài)?A.睡眠不好B.精神恍惚C.歡喜雀躍D.沉思不語詩歌《采蘩》中,“于以采藻?于彼行潦”這句詩反映了《詩經》中的哪種詩歌風格?A.民歌風格B.宮廷樂歌風格C.祭祀歌頌風格D.以上都不對二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來?挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮!——《詩經·國風·周南·關雎》子歸語汝,眾維邦人,于周于京,女則湯之。女歸相從,不顧其僮。我歸自東,我心西悲。制彼裳衣,勿士行枚。女子有行,遠父母兄弟。問我諸姑,遂及行歸。以爾車來,以我賄遷。——《詩經·國風·衛(wèi)風·氓》【小題1】下列關于《詩經》的表述,不正確的一項是()A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋中葉的305首詩歌。B.《詩經》分為風、雅、頌三部分,其中“風”指的是不同地區(qū)的民歌。C.《詩經》中的詩篇,大多數(shù)是經過音樂家的修飾,具有很高的藝術成就。D.《詩經》在內容上分為《國風》《小雅》《大雅》《頌》四個部分。三、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成下面的小題?!对娊洝肥俏覈钤绲脑姼杩偧?,收錄了從西周初年到春秋中葉五百多年的詩歌,共305篇。它分為風、雅、頌三部分?!帮L”是不同地區(qū)的地方音樂,共160篇,絕大部分是民歌,反映了勞動人民的生活和思想感情;“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂,共105篇,分為大雅、小雅,大部分是周王朝的貴族文人的作品;“頌”是周王庭和貴族宗廟祭祀用的音樂,共40篇?!蛾P雎》是《詩經》中的名篇,屬于《周南》中的“風”。這是一首描寫男女愛情的民歌,以“雎鳩”起興,以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。雎鳩①于②洲③之④際,窈窕⑤女子,君子⑥好逑⑦。參差⑧荇菜,左右流之。窈窕女子,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕女子,琴瑟⑨友之。參差荇菜,左右芼⑩之。窈窕女子,鐘鼓樂之?!拘☆}1】下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.窈窕:美好貌B.流:撈取C.采:采摘D.芼:拔取【小題2】下列對文中句子的斷句,正確的一項是()A.參差/荇菜/左右流之B.參差荇菜/左右流之C.參差荇菜/左右/流之D.參差荇菜/左右流/之【小題3】下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩歌以“雎鳩”起興,以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,富有浪漫主義色彩。B.詩歌運用了大量的比喻手法,如以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,生動形象。C.詩歌表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。D.詩歌反映了勞動人民的生活和思想感情?!拘☆}4】根據文意,下列對這首詩的理解,不正確的一項是()A.這首詩以雎鳩鳥為意象,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。B.這首詩以荇菜為意象,比喻了男女雙方,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。C.這首詩以魚水為意象,比喻了男女和諧,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。D.這首詩以荇菜為意象,比喻了男女雙方,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求?!拘☆}5】這首詩表達了青年男女對美好愛情的向往和追求,請從詩歌的表現(xiàn)手法上分析詩歌是如何表達這一主題的。(6分)四、古代詩歌閱讀(第1題3分,第2題6分)【閱讀材料】《詩經》是我國最早的詩歌總集,其中收錄了從西周初年到春秋中葉的305首詩歌,分為“風”、“雅”、“頌”三個部分。以下是《詩經》中的兩首詩歌:《關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側?!短邑病诽抑藏?,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其實。之子于歸,宜其家室?!拘☆}1】請簡要分析《關雎》這首詩歌的主題?!拘☆}2】《關雎》中的“窈窕淑女”和“之子于歸”分別表達了詩人怎樣的情感?五、名句名篇默寫(6分)題目:《詩經》中,以下哪一句是《國風·周南·關雎》的名句?選項:A.窈窕淑女,君子好逑。B.知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。C.君子于役,不知其期。D.言笑晏晏,信誓旦旦。六、語言文字運用Ⅰ(9分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(節(jié)選自《詩經·國風·周南》)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之?!拘☆}1】下列對“窈窕”一詞的理解,不正確的一項是()A.形容女子文靜而美好B.形容女子美麗賢淑C.形容女子美麗而苗條D.形容女子文靜而美好七、語言文字運用Ⅱ(11分)【題目】閱讀下面的《詩經》片段,完成以下題目。《詩經·國風·周南·關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。下列對《詩經·國風·周南·關雎》的理解,不正確的一項是()A.這首詩描繪了一幅美麗的自然景色,表達了詩人對美好愛情的向往。B.詩中“關關雎鳩,在河之洲”描繪了河洲上雎鳩鳥叫聲此起彼伏的情景。C.詩中“窈窕淑女,君子好逑”表達了詩人對美好愛情的贊美。D.這首詩通過描繪自然景色,表現(xiàn)了詩人對美好愛情的向往。請結合詩句分析《詩經·國風·周南·關雎》中“寤寐思服”一詞的含義。八、寫作題(60分)題目:閱讀《詩經》中的《關雎》和《蒹葭》,請以“追尋美好情感”為題,結合兩首詩的意境,談談你對美好情感的感悟?!?《詩經》兩首》同步訓練及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)閱讀以下文章,回答問題?!疚恼隆俊对娊洝肥俏覈钤绲囊徊吭姼杩偧?,收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇,分為“風”、“雅”、“頌”三部分。其中,“風”是各地民歌,具有濃厚的地域特色;“雅”是宮廷樂歌,反映了貴族的生活情趣;“頌”是祭祀歌頌祖先的詩歌。以下為《詩經》中的兩首詩:《關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側?!恫赊馈酚谝圆赊??于沼于沚。于以采藻?于彼行潦。于以采蘩?于彼池沼。于以采藻?于彼行潦?!締栴}】下列關于《詩經》的描述,不正確的一項是:A.《詩經》分為“風”、“雅”、“頌”三部分。B.《詩經》收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇。C.《詩經》中的“風”都是民歌,沒有宮廷樂歌。D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。詩歌《關雎》中,“窈窕淑女,君子好逑”這句詩表達了什么情感?A.對美好生活的向往B.對美好愛情的追求C.對君子的贊美D.對大自然的熱愛詩歌《采蘩》中,“于以采蘩?于沼于沚”這句詩中的“采蘩”指的是什么?A.指采摘蘩草B.指采摘池邊的草C.指采摘沼澤地的草D.以上都不對詩歌《關雎》中,“輾轉反側”一詞用來形容什么狀態(tài)?A.睡眠不好B.精神恍惚C.歡喜雀躍D.沉思不語詩歌《采蘩》中,“于以采藻?于彼行潦”這句詩反映了《詩經》中的哪種詩歌風格?A.民歌風格B.宮廷樂歌風格C.祭祀歌頌風格D.以上都不對【答案】CBAAA二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?青青子佩,悠悠我思??v我不往,子寧不來?挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮!——《詩經·國風·周南·關雎》子歸語汝,眾維邦人,于周于京,女則湯之。女歸相從,不顧其僮。我歸自東,我心西悲。制彼裳衣,勿士行枚。女子有行,遠父母兄弟。問我諸姑,遂及行歸。以爾車來,以我賄遷?!对娊洝L·衛(wèi)風·氓》【小題1】下列關于《詩經》的表述,不正確的一項是()A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋中葉的305首詩歌。B.《詩經》分為風、雅、頌三部分,其中“風”指的是不同地區(qū)的民歌。C.《詩經》中的詩篇,大多數(shù)是經過音樂家的修飾,具有很高的藝術成就。D.《詩經》在內容上分為《國風》《小雅》《大雅》《頌》四個部分?!敬鸢浮緿【解析】《詩經》在內容上分為《國風》《小雅》《大雅》《頌》四個部分,D項表述錯誤。故選D。三、文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成下面的小題。《詩經》是我國最早的詩歌總集,收錄了從西周初年到春秋中葉五百多年的詩歌,共305篇。它分為風、雅、頌三部分?!帮L”是不同地區(qū)的地方音樂,共160篇,絕大部分是民歌,反映了勞動人民的生活和思想感情;“雅”是周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂,共105篇,分為大雅、小雅,大部分是周王朝的貴族文人的作品;“頌”是周王庭和貴族宗廟祭祀用的音樂,共40篇?!蛾P雎》是《詩經》中的名篇,屬于《周南》中的“風”。這是一首描寫男女愛情的民歌,以“雎鳩”起興,以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。雎鳩①于②洲③之④際,窈窕⑤女子,君子⑥好逑⑦。參差⑧荇菜,左右流之。窈窕女子,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕女子,琴瑟⑨友之。參差荇菜,左右芼⑩之。窈窕女子,鐘鼓樂之?!拘☆}1】下列對文中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.窈窕:美好貌B.流:撈取C.采:采摘D.芼:拔取【小題2】下列對文中句子的斷句,正確的一項是()A.參差/荇菜/左右流之B.參差荇菜/左右流之C.參差荇菜/左右/流之D.參差荇菜/左右流/之【小題3】下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩歌以“雎鳩”起興,以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,富有浪漫主義色彩。B.詩歌運用了大量的比喻手法,如以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,生動形象。C.詩歌表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。D.詩歌反映了勞動人民的生活和思想感情?!拘☆}4】根據文意,下列對這首詩的理解,不正確的一項是()A.這首詩以雎鳩鳥為意象,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。B.這首詩以荇菜為意象,比喻了男女雙方,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。C.這首詩以魚水為意象,比喻了男女和諧,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。D.這首詩以荇菜為意象,比喻了男女雙方,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求?!拘☆}5】這首詩表達了青年男女對美好愛情的向往和追求,請從詩歌的表現(xiàn)手法上分析詩歌是如何表達這一主題的。(6分)【答案】【小題1】B【小題2】B【小題3】D【小題4】B【小題5】(1)以雎鳩鳥為意象,以“窈窕”形容女子,以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,富有浪漫主義色彩;(2)運用大量的比喻手法,如以“荇菜”比喻男女雙方,以“魚水”比喻男女和諧,生動形象;(3)通過描寫青年男女對美好愛情的向往和追求,表達了青年男女對美好愛情的向往和追求。四、古代詩歌閱讀(第1題3分,第2題6分)【閱讀材料】《詩經》是我國最早的詩歌總集,其中收錄了從西周初年到春秋中葉的305首詩歌,分為“風”、“雅”、“頌”三個部分。以下是《詩經》中的兩首詩歌:《關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側?!短邑病诽抑藏?,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其實。之子于歸,宜其家室?!拘☆}1】請簡要分析《關雎》這首詩歌的主題。【小題2】《關雎》中的“窈窕淑女”和“之子于歸”分別表達了詩人怎樣的情感?【答案】【小題1】《關雎》這首詩歌的主題是描寫男女之間的愛情,表達了詩人對美好愛情的向往和追求?!拘☆}2】“窈窕淑女”表達了詩人對理想中女子的贊美和喜愛,而“之子于歸”則表達了詩人對美好婚姻的祝愿和向往。五、名句名篇默寫(6分)題目:《詩經》中,以下哪一句是《國風·周南·關雎》的名句?選項:A.窈窕淑女,君子好逑。B.知我者謂我心憂,不知我者謂我何求。C.君子于役,不知其期。D.言笑晏晏,信誓旦旦。答案:A.窈窕淑女,君子好逑。解析:這道題考查了《詩經》中《國風·周南·關雎》的名句。選項A“窈窕淑女,君子好逑”是《關雎》中的名句,意為形容那位賢淑的女子,君子們都喜歡她。此句描繪了一位美麗、賢淑的女子,表達了君子對賢淑女子的贊美和向往。選項B、C、D分別出自《詩經》的其他篇章,不是本題的正確答案。六、語言文字運用Ⅰ(9分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。(節(jié)選自《詩經·國風·周南》)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之?!拘☆}1】下列對“窈窕”一詞的理解,不正確的一項是()A.形容女子文靜而美好B.形容女子美麗賢淑C.形容女子美麗而苗條D.形容女子文靜而美好【答案】C【解析】“窈窕”一詞出自《詩經》,原意是形容女子文靜而美好,后來也用來形容美好、優(yōu)雅的樣子。選項C中“美麗而苗條”并非“窈窕”一詞的正確解釋。七、語言文字運用Ⅱ(11分)【題目】閱讀下面的《詩經》片段,完成以下題目。《詩經·國風·周南·關雎》關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。下列對《詩經·國風·周南·關雎》的理解,不正確的一項是()A.這首詩描繪了一幅美麗的自然景色,表達了詩人對美好愛情的向往。B.詩中“關關雎鳩,在河之洲”描繪了河洲上雎鳩鳥叫聲此起彼伏的情景。C.詩中“窈窕淑女,君子好逑”表達了詩人對美好愛情的贊美。D.這首詩通過描繪自然景色,表現(xiàn)了詩人對美好愛情的向往。請結合詩句分析《詩經·國風·周南·關雎》中“寤寐思服”一詞的含義?!敬鸢浮緽“寤寐思服”中的“寤寐”指日日夜夜,“思服”指思念不已。這句話
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級數(shù)學上冊第5章一元一次方程5.4一元一次方程的應用第1課時基本數(shù)量與行程問題聽評課記錄(新版浙教版)
- 冀教版七年級數(shù)學上冊聽評課記錄5.4.4 追及、方案問題
- 人教版數(shù)學九年級上冊26.1.2《二次函數(shù)的圖象》聽評課記錄
- 生態(tài)產品供應合同(2篇)
- 環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)招標合同(2篇)
- 部編版八年級歷史上冊《第16課 毛澤東開辟井岡山道路》聽課評課記錄
- 晉教版地理七年級上冊《3.1 海陸分布》聽課評課記錄4
- 首師大版道德與法治七年級上冊2.1《青春悄悄來》聽課評課記錄
- 人教版歷史八年級上冊第25課《經濟和社會生活的變化》聽課評課記錄
- 北師大版歷史九年級上冊第1課《西亞和北非的古代文明》聽課評課記錄
- 2024年安徽省初中學業(yè)水平考試中考數(shù)學試卷(真題+答案)
- 抖音房產直播敏感詞匯表
- 學前兒童美術教育與活動指導第4版全套教學課件
- 標桿門店打造方案
- 2022-2023年人教版九年級化學(上冊)期末試題及答案(完整)
- 中華民族共同體概論課件專家版2第二講 樹立正確的中華民族歷史觀
- 食品安全公益訴訟
- 中學生低碳生活調查報告
- 游泳池經營合作方案
- 弱電項目經理工作總結
- 擘畫未來技術藍圖
評論
0/150
提交評論