2024年中考化學(xué)考前押題密卷（成都卷）（考試版A4）

年中考押題密卷（成都卷）化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：85分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Fe-56一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合題目的要求）1．中國文化博大精深。下列對相關(guān)內(nèi)容解釋不合理的是（）A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——只涉及化學(xué)變化 B．“驅(qū)遣陽光充炭火，燒干海水變銀山”——海水“曬鹽” C．“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”——分子在不斷地運(yùn)動 D．“金柔錫柔，合兩柔則剛”——合金的硬度比組成它的純金屬的大2．下列有關(guān)做法不利于“促進(jìn)人與自然和諧共生”的是（）A．深埋廢鉛蓄電池，防止土壤污染 B．使用可降解塑料，減少白色污染 C．研制無污染農(nóng)藥，減輕水體污染 D．開發(fā)清潔新能源，防治大氣污染3．下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是（）A． B． C． D．4．如圖表示甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化②為化合反應(yīng) B．轉(zhuǎn)化①中甲與O2的分子個數(shù)比為3：2 C．丙的稀溶液可用于除鐵銹 D．整個轉(zhuǎn)化過程中硫元素的化合價升高5．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”涉及的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（）A．溶解粗鹽 B．過濾雜質(zhì) C．蒸發(fā)結(jié)晶 D．熄滅酒精燈6．嫦娥五號帶回的月壤中含有大量安全無污染的核聚變原料He﹣3（如圖所示）。下列關(guān)于He﹣3的說法正確的是（）A．He﹣3是一種新元素 B．He﹣3原子中含有1個質(zhì)子，2個電子 C．He﹣3原子中含有3個質(zhì)子，沒有中子 D．He﹣3原子中含有2個質(zhì)子，1個中子，2個電子7．密閉容器里有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的某個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法不正確的是（）A．b＝8% B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑 C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為5：1 D．該反應(yīng)可以表示工業(yè)合成氨：N2+3H22NH38．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成了鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 C．氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) D．溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液9．下列排序正確的是（）A．地殼中的元素含量： B．溶液的pH： C．利用金屬的年代： D．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：10．CuSO4和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．CuSO4的溶解度一定小于NaCl的溶解度 B．升高溫度可以降低CuSO4的溶解度 C．T℃時，NaCl和CuSO4兩種飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 D．分別將等質(zhì)量80℃的NaCl和CuSO4飽和溶液降溫至20℃，析出晶體質(zhì)量NaCl大11．如圖為CO2在自然界中的轉(zhuǎn)化和資源化利用。下列說法不正確的是（）A．轉(zhuǎn)化①中反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為尿素 B．轉(zhuǎn)化②中CO2分子間的間隔變小 C．轉(zhuǎn)化③有利于減少“白色污染” D．自然界中轉(zhuǎn)化④是無機(jī)化合物向有機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化12．元素化合價和物質(zhì)類別是認(rèn)識物質(zhì)的兩個重要維度，構(gòu)建元素化合價和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價一物質(zhì)類別”二維圖。下列說法錯誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)可以制成導(dǎo)線 B．d點(diǎn)對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為Cu（OH）2 C．Cu2O在圖中對應(yīng)的點(diǎn)是e點(diǎn) D．b→c對應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+HCl═CuCl2+H2O13．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縁e、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律探究鐵銹蝕的條件驗(yàn)證MnO2的催化作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)選項(xiàng)ABCD14．下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定質(zhì)量接近飽和的KNO3溶液中不斷加入KNO3固體B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中逐滴滴加NaOH溶液C．向等質(zhì)量的Mg和Zn中，分別加入過量的稀鹽酸D．向Na2CO3和NaOH混合溶液中逐滴滴加稀鹽酸二、填空題（每空1分，共9分）15．（9分）化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，是造福于人類的科學(xué)。請利用所學(xué)知識回答下列問題。Ⅰ.化學(xué)與生活（1）媽媽為小張準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚和雞蛋湯，從營養(yǎng)均衡角度分析，你認(rèn)為還需搭配的食物是。（2）用石墨作干電池的電極是利用了石墨的性。（3）食品包裝袋中常用含有鐵粉的物質(zhì)作“雙吸劑”，是因?yàn)殍F粉能與空氣中的反應(yīng)。Ⅱ.化學(xué)與環(huán)境（4）我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。作為公民，從我做起。請你提出一種低碳生活的方式。（5）“提高防火意識，預(yù)防森林火災(zāi)”。到林區(qū)活動時，下列做法錯誤的是。A.禁帶火種 B.嚴(yán)禁吸煙 C.野外生火 D.文明祭祀（6）為解決“白色污染”問題，可采取的措施是。A.用布袋代替塑料袋 B.使用一次性塑料盒 C.使用可降解的塑料 D.回收各種廢棄塑料Ⅲ.化學(xué)與新能源（7）神舟十六號載人飛船于今年5月30日成功發(fā)射。液氫是運(yùn)載火箭常用的燃料之一，氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是。A.制取成本高 B.產(chǎn)物無污染 C.燃燒熱值高 D.貯存困難（8）新能源汽車越來越受到人們的青睞，某新能源汽車定位系統(tǒng)應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AlN）工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏醚趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、計(jì)算題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共7分）16．（7分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請完成下列計(jì)算：①40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是g。②計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）17．（12分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室有如圖裝置，回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置可選用（填字母序號，下同），收集裝置可選用，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。儀器a的名稱是，向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是。（2）電石（主要成分為CaC2）是一種塊狀固體，能與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈣和乙炔（C2H2）氣體，工業(yè)上常利用乙炔和氧氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割、焊接金屬。①最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是，該裝置可通過控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)、放熱引起裝置炸裂。②小真同學(xué)了解到焊工師傅在焊接前先調(diào)節(jié)焊檢的進(jìn)氣閥門（如圖）以獲得合適的火焰，她查閱資料如下：乙炔燃燒現(xiàn)象生成物火焰溫度火焰1空氣中發(fā)出明亮的火焰，冒出黑煙炭黑，一氧化碳和水2100℃火焰2氧氣中燃燒更劇烈，發(fā)出更明亮火焰，沒有黑煙二氧化碳和水3150℃小真同學(xué)根據(jù)上述資料得到了結(jié)論：師傅調(diào)節(jié)焊槍是為了得到（選填“火焰1”或“火焰2”），理由是（至少答兩點(diǎn)）。（3）焊工師傅調(diào)節(jié)好的火燃稱為“氧炔焰”，該情況下乙炔燃燒的化學(xué)方程式是，如圖是在體積相同的空間內(nèi)乙炔分子與氧氣分子接觸，碰撞燃燒的微觀示意圖，圖更能形象地表示“氧炔焰”。五、推斷與流程題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共6分）18．（6分）A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是赤鐵礦的主要成分，B、D是組成元素相同的兩種氣體，E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，H是最常用的溶劑，它們之間的關(guān)系如圖所示（其中“—”代表物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”代表物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。（1）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。（2）列舉G物質(zhì)的一條用途：。（3）物質(zhì)Ⅰ由構(gòu)成（填化學(xué)用語）。（4）寫出C與E的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：，其基本反應(yīng)類型為。六、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共8分）19．（8分）某興趣小組對某市售“簡易供氧器”工作原理開展探究活動。（一）知識回顧：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣①實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②若用該方法制取并收集一瓶干燥的氧氣，圖一裝置接口的正確連接順序依次為a→（填字母序號）。（二）實(shí)物探究：“簡易供氧器”初探某市售“簡易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”兩部分組成，如圖二所示：興趣小組的同學(xué)啟動“初期生氧器”一段時間后，用磁鐵靠近“初期生氧器”中的剩余固體，有黑色固體物質(zhì)被吸引。于是，他們針對被吸引的黑色固體物質(zhì)的成分開展探究?！静殚嗁Y料】①“簡易供氧器”在工作初期，內(nèi)部獨(dú)立的“初期生氧器”首先啟動，以解決初期供氧不足的問題，“初期生氧器”內(nèi)有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等物質(zhì)。②氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；③Fe3O4與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe3O4+4H2SO4═Fe2（SO4）3+FeSO4+4H2O【提出問題】黑色固體物質(zhì)的成分是什么？【作出假設(shè)】猜想一：鐵粉；猜想二：鐵粉和四氧化三鐵；猜想三：四氧化三鐵【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論操作一：取被磁鐵吸引的黑色固體物質(zhì)于試管中，向其中加入足量的硫酸銅溶液，過濾濾渣中有