江蘇省新沂市八年級政治下冊 第六單元 復(fù)興中華 第20課 保護(hù)我們共有的家園 第三框 保護(hù)環(huán)境說課稿 蘇教版

江蘇省新沂市八年級政治下冊第六單元復(fù)興中華第20課保護(hù)我們共有的家園第三框保護(hù)環(huán)境說課稿蘇教版主備人備課成員教材分析江蘇省新沂市八年級政治下冊第六單元“復(fù)興中華”第20課“保護(hù)我們共有的家園”第三框“保護(hù)環(huán)境”，旨在讓學(xué)生了解我國環(huán)境保護(hù)的基本國策，認(rèn)識環(huán)境問題的嚴(yán)重性，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色生活方式。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺參與到保護(hù)環(huán)境的行動中，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)我國環(huán)保政策，增強(qiáng)國家觀念，認(rèn)同國家發(fā)展理念；提升科學(xué)精神素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析環(huán)境問題，形成環(huán)保思維；培育法治意識素養(yǎng)，讓學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)，自覺遵守法律，維護(hù)社會秩序；發(fā)展公共參與素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過關(guān)于環(huán)境保護(hù)的基本知識，了解了一些環(huán)保法律法規(guī)，對環(huán)境問題有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對環(huán)保問題表現(xiàn)出較高的興趣，愿意參與相關(guān)活動。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，善于合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生更傾向于通過案例分析和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，可能會對一些專業(yè)術(shù)語和概念感到陌生，對環(huán)境問題的深度分析可能存在困難。此外，將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，可能也會遇到一定的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《江蘇省新沂市八年級政治下冊》教材。

2.輔助材料：搜集環(huán)保相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提前檢查實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，合理安排座位，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對保護(hù)環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道保護(hù)環(huán)境的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)境污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

簡短介紹保護(hù)環(huán)境的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)保基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)保的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解環(huán)保的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹環(huán)保的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)保案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)保的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的環(huán)保案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)保的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)保知識解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論環(huán)保的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與環(huán)保相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對環(huán)保的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)保的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)保在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)保知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）環(huán)保法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的環(huán)保法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解法律對環(huán)保的規(guī)定和要求。

（2）環(huán)保紀(jì)念日：介紹世界環(huán)境日、中國環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日，讓學(xué)生了解環(huán)保事業(yè)的重要性和全球范圍內(nèi)的關(guān)注程度。

（3）環(huán)保技術(shù)：介紹當(dāng)前環(huán)保領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，如垃圾分類處理、可再生能源利用、污染治理等，讓學(xué)生了解環(huán)?？萍嫉陌l(fā)展趨勢。

（4）環(huán)保案例：搜集國內(nèi)外典型的環(huán)保案例，如我國治理霧霾、垃圾分類等成功案例，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的實(shí)際成效。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)，提高環(huán)保意識。

（2）組織學(xué)生參加環(huán)保社會實(shí)踐活動，如植樹造林、垃圾分類等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

（3）引導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保主題研究，如調(diào)查身邊的環(huán)境問題、研究環(huán)保法律法規(guī)等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

（4）鼓勵學(xué)生參與環(huán)保志愿服務(wù)，如加入環(huán)保社團(tuán)、參加環(huán)保公益活動等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

（5）引導(dǎo)學(xué)生閱讀環(huán)保書籍和文章，拓寬環(huán)保知識視野，提高環(huán)保素養(yǎng)。

（6）組織學(xué)生觀看環(huán)保題材的電影和紀(jì)錄片，如《穹頂之下》、《地球上的星星》等，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保情感。

（7）鼓勵學(xué)生參加環(huán)保競賽，如環(huán)保知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時事熱點(diǎn)，將最新的環(huán)保事件融入教學(xué)中，提高學(xué)生的興趣和關(guān)注度。

2.設(shè)計互動式教學(xué)活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度不夠，部分學(xué)生可能存在被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

2.教學(xué)評價方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.校企合作不夠深入，學(xué)生缺乏將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作的機(jī)會。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生參與度不高的問題，我將調(diào)整教學(xué)方法，引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、課堂游戲等，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動中。

2.為了豐富教學(xué)評價方式，我會采用多元化評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組合作成果，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)與環(huán)保企業(yè)的聯(lián)系，開展校企合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識真正應(yīng)用到實(shí)際工作中去。內(nèi)容邏輯關(guān)系①保護(hù)環(huán)境的基本國策：重點(diǎn)知識點(diǎn)包括環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)境治理措施