12干點(diǎn)家務(wù)活 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

12干點(diǎn)家務(wù)活第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）12干點(diǎn)家務(wù)活第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《12干點(diǎn)家務(wù)活》的第二課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。本課時(shí)主要圍繞“做家務(wù)的樂(lè)趣”展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家務(wù)活的意義，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)講述家務(wù)活的故事，讓學(xué)生了解家務(wù)活的重要性，與學(xué)生在生活中已知的家務(wù)勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)，通過(guò)討論和互動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在家務(wù)勞動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，從而鞏固對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教材中的內(nèi)容涵蓋了家務(wù)活的基本分類(lèi)、家務(wù)勞動(dòng)的好處以及如何分配家務(wù)等內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.責(zé)任感與公民意識(shí)：通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)其對(duì)家庭、社會(huì)的基本認(rèn)識(shí)，形成良好的公民意識(shí)。2.實(shí)踐創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。3.自主合作能力：在分配家務(wù)活的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)自主完成任務(wù)的能力。4.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和價(jià)值取向。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活的意識(shí)，理解家務(wù)活的重要性和樂(lè)趣。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將家務(wù)勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，克服依賴(lài)心理，積極參與家務(wù)。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實(shí)例，通過(guò)故事、圖片等形式，讓學(xué)生直觀感受家務(wù)勞動(dòng)的必要性和樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在模擬家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景中，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的成就感，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，通過(guò)家校合作，讓學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中感受到家庭的溫暖和支持，提高參與家務(wù)的積極性。

4.定期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)總結(jié)和反饋，讓學(xué)生分享自己的勞動(dòng)成果和感受，培養(yǎng)持續(xù)參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。

5.教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們克服難點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，確保每位學(xué)生都能在課堂上使用。

2.輔助材料：搜集與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻，如不同家務(wù)活的場(chǎng)景、家務(wù)勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)演示等，以多媒體形式輔助教學(xué)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，以便于課堂講解和互動(dòng)討論。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)篇以輕松愉快的談話(huà)引入，詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家中是否幫助父母做家務(wù)，分享自己做過(guò)哪些家務(wù)活，以及在做家務(wù)時(shí)的感受。通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣，自然過(guò)渡到本課主題《12干點(diǎn)家務(wù)活》。

2.講授新知（20分鐘）

-講解家務(wù)活的意義，包括對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭和諧的重要性。

-展示教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生理解家務(wù)活的具體內(nèi)容，如整理床鋪、洗衣服、掃地等。

-通過(guò)多媒體資源，如圖片和視頻，展示不同家務(wù)活的正確操作方法。

-討論家務(wù)勞動(dòng)的樂(lè)趣，分享家務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中的小故事，讓學(xué)生感受到家務(wù)勞動(dòng)的正面效應(yīng)。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理分配家務(wù)，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理和合作能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生分配和執(zhí)行不同的家務(wù)活。

-每組分享執(zhí)行家務(wù)的過(guò)程和感受，教師點(diǎn)評(píng)并給予建議。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，檢查學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，鼓勵(lì)他們?cè)诩覄?wù)勞動(dòng)中發(fā)揮積極作用。

-回答學(xué)生提出的問(wèn)題，確保他們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)有了更深入的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生在家中嘗試完成一項(xiàng)家務(wù)活，并記錄下自己的感受和體會(huì)。

-要求學(xué)生與家長(zhǎng)分享自己的家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷，增進(jìn)家庭成員之間的理解和溝通。

-安排下一節(jié)課的內(nèi)容預(yù)習(xí)，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家務(wù)勞動(dòng)小竅門(mén)》：介紹不同家務(wù)活的小技巧，提高學(xué)生的家務(wù)效率。

-《家務(wù)勞動(dòng)與健康》：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)身體健康的影響，如家務(wù)勞動(dòng)與鍛煉的關(guān)系。

-《家務(wù)勞動(dòng)與家庭關(guān)系》：分析家務(wù)勞動(dòng)在家庭中的作用，如何通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)增進(jìn)家庭成員之間的感情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察家庭成員在家務(wù)勞動(dòng)中的分工，分析其合理性和改進(jìn)空間，提出自己的建議。

-記錄一周內(nèi)自己參與的家務(wù)勞動(dòng)，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)和感受，寫(xiě)成日記或心得體會(huì)。

-探究家務(wù)勞動(dòng)在不同文化背景下的表現(xiàn)，了解不同國(guó)家和地區(qū)的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣和觀念。

-設(shè)計(jì)一次家庭家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，包括家庭成員的分工、家務(wù)活的安排和預(yù)期效果。

-參與社區(qū)家務(wù)勞動(dòng)志愿活動(dòng)，體驗(yàn)在社區(qū)中開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)的意義，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

-學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，了解未成年人在家務(wù)勞動(dòng)中的權(quán)益和保護(hù)措施。

-閱讀有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的書(shū)籍和文章，如《家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值》、《現(xiàn)代家庭中的家務(wù)勞動(dòng)》等，拓寬知識(shí)視野。

-觀看有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的紀(jì)錄片或節(jié)目，如《家庭生活記錄片》、《生活小妙招》等，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)用技巧。

-與家長(zhǎng)一起探討家務(wù)勞動(dòng)在家中的實(shí)踐，分享彼此的想法和感受，增進(jìn)相互理解。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試引入了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬家庭環(huán)境中分擔(dān)不同的家務(wù)角色，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，我使用了多媒體資源，如視頻和動(dòng)畫(huà)，來(lái)展示家務(wù)勞動(dòng)的正確方法，這不僅增加了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的理解力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中參與度不高。

2.在教學(xué)組織上，課堂討論的時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)討論過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂時(shí)間緊張。

3.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)于依賴(lài)多媒體資源可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，而不是集中在教學(xué)內(nèi)容上。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更多的了解，為不同能力水平的學(xué)生準(zhǔn)備不同難度的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.對(duì)于課堂討論的時(shí)間分配，我將在課前制定更詳細(xì)的課堂管理計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)進(jìn)行，同時(shí)也要留給學(xué)生足夠的思考和討論時(shí)間。

3.在教學(xué)方法上，我將減少對(duì)多媒體資源的依賴(lài)，更多地使用實(shí)物操作和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生親自體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程，增強(qiáng)他們的實(shí)踐感受。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在教學(xué)內(nèi)容上，而不是單純地追求視覺(jué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-家務(wù)勞動(dòng)的定義和重要性

-不同類(lèi)型家務(wù)勞動(dòng)的識(shí)別和執(zhí)行

-家務(wù)勞動(dòng)與個(gè)人成長(zhǎng)、家庭和諧的