廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。六年的小學(xué)生活間就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得難忘，難忘的下課鈴聲，難忘失敗后我的同學(xué)，更難忘休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.腹有詩書氣自華。

（1）臨別，你想叮囑同學(xué)珍惜時(shí)間，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？過去的日子如輕煙，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬________，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，__________；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。

（3）詩中有情：讀“_________，任爾東西南北風(fēng)”，讀出竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“________，________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（4）詩詞中有生活。寒食節(jié)到來時(shí)，我會(huì)想到“春城無處不飛花，_________。”的景象；遭遇坎坷時(shí)，我會(huì)用“_________，任爾東西南北風(fēng)”來激勵(lì)自己；朋友分別時(shí)，會(huì)想到王維對(duì)元二的深情：“________，______?！碑?dāng)感嘆時(shí)光難復(fù)時(shí)，我可以借用蘇軾“誰道人生無再少？__________”的句子勸慰他；當(dāng)身在異鄉(xiāng)時(shí)也會(huì)感嘆“______，不知秋思落誰家”。2）.知識(shí)回顧

（1）駐足黃河岸邊，劉禹錫以“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”描繪其奔涌的磅礴氣勢(shì)；來到江南依山傍水的村莊，聽著陣陣鶯啼，杜牧以“千里鶯啼綠映紅，___________”描繪了一幅江南春天的美景；夜行黃沙道時(shí)，辛棄疾用“稻花香里說豐年，_____________”表達(dá)了豐收在望的喜悅。

（2）以文詠志：面對(duì)疫情挺身而出的醫(yī)護(hù)人員們，秉持著“_______________，視死忽如歸”的信念；面對(duì)無垠宇宙勇敢探索的航天員們，秉持著“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，___________”的堅(jiān)持。他們正如魯迅先生所說的：“這就是中國的_____________。”

（3）唐代詩人孟浩然在開元十八年，離鄉(xiāng)漫游吳越，于暮色中泊舟于煙水空濛的洲渚，寫下了“___________，____________”的佳句。3）.漢字中有很多拼音相同，但字形和意義完全不同的字，比如下段中的“yù”，請(qǐng)根據(jù)語境把漢字寫正確、美觀。

我的家鄉(xiāng)——內(nèi)鄉(xiāng)，地處__________西南，地_________遼闊，歷史悠久，風(fēng)景秀麗，鄉(xiāng)韻悠長(zhǎng)。夏日的寶天曼，滿目蔥_________，層林盡翠，被稱為“天然氧吧”，境內(nèi)的楚長(zhǎng)城遺址，昔日為防_______秦、晉等強(qiáng)大諸侯國的進(jìn)攻發(fā)揮了巨大的作用，如今為寶天曼注入了彌足珍貴的古文化內(nèi)涵；享有“天下第一衙”美稱的內(nèi)鄉(xiāng)縣衙，是國內(nèi)第一座衙門博物館，被專家_________為“神州大地絕無僅有的歷史標(biāo)本”，內(nèi)有清代監(jiān)_________，保存完好，很有警示教_________意義；中原二龍山風(fēng)景區(qū)，地處板場(chǎng)鄉(xiāng)，十座連綿的山峰酷似兩條戲珠巨龍，是遠(yuǎn)離喧囂都市的“世外桃源……遇見內(nèi)鄉(xiāng)，_________罷不能！”4）.請(qǐng)你幫助主持人完成開場(chǎng)白。

甲：詩詞是傳承古今的歌唱，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。

乙：詩詞是感動(dòng)天地的情懷，“_______，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

甲：詩詞是勇?lián)姑睦硐?，“何?dāng)金絡(luò)腦，______”。

乙：詩詞是遠(yuǎn)方游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，“_____，明月何時(shí)照我還”。

甲：時(shí)間雖如流水般匆匆走過，但我們不能因此而悲嘆，正如：誰道人生無再少？_________________！__________________。

合：趁時(shí)光正好，讓我們共同開啟一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴吧！5）.按要求填空。

（1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的詩文中藏有許多成語：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”被后人概括為_________，用來比喻樂曲高妙；等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________總是春；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_________只等閑。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少詩詞佳句。劉禹錫贊美黃河氣勢(shì)雄偉的句子是“九曲黃河萬里沙，____________?！碧K軾記錄西湖盛夏時(shí)節(jié)暴雨驟來驟去的奇麗景色的句子是：“____________，望湖樓下水如天”；杜牧描繪江南春景的明朗絢麗，令人心旌搖蕩的句子是“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”；辛棄疾想象秋天的豐收景象的句子是“____________，聽取蛙聲一片”。

（3）古往今來，我們中華民族涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，他們用實(shí)際行動(dòng)來詮釋什么叫愛國。李綱說：“_________，_________，不可以尺寸與人”；陸游說：“位卑__________”；魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，____________，____________……這就是中國的脊梁”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，與其它三個(gè)詞語不屬于同一類的是（）A．油腔滑調(diào)B．容光煥發(fā)C．骨瘦如柴D．飽經(jīng)風(fēng)霜2）.小李對(duì)老王說：“您的一番話，解開了我心頭的疑惑，真是__________?。　保ǎ〢．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)B．聽君一席話，勝讀十年書C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行3）.下列作品的作者排序正確的是（）

《聊齋志異》《憶讀者》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》A．冰心

施耐庵

吳承恩

曹雪芹B．施耐庵

冰心

蒲松齡

吳承恩C．曹雪芹

施耐庵

蒲松齡

吳承恩D．蒲松齡

冰心

施耐庵

曹雪芹評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他問：“我的講義，你能抄寫下來嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

美麗的

海景

奇妙的

陽光

滾滾的

光彩

奇異的

濤聲2）.成語對(duì)聯(lián)。

有些成語放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)，例如：萬水千山——五湖四海。請(qǐng)你將下列成語用直線連成對(duì)聯(lián)。

愚公移山狐假虎威

狗仗人勢(shì)畫餅充饑

望梅止渴忠言逆耳

良藥苦口

精衛(wèi)填海評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語的概念從大到小排列下列詞語。

1．公共汽車

車

交通工具

汽車

___________________________________

2．雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

3．蘋果樹

果樹

植物

樹

____________________________________

4．昆蟲

動(dòng)物

蚊子

生物

___________________________________________

5．小鋼刀

小刀

刀

舊小鋼刀

_____________________________________

6．字典

工具書

《新華字典》

中文字典

_______________________________________

7．男人

男孩子

小學(xué)二年級(jí)男生

人

_______________________________________

8．小學(xué)語文課本

書

語文書

書籍

_______________________________________2）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。

(

)等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

(

)洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。

(

)默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

(

)我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

(

)我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去。

(

)天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“哪些天體上可能有生命存在呢？”這句話起引起讀者閱讀興趣的作用。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。六月二十七日望湖樓醉書______________，______________。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．題目中的“醉”的意思是_____，這首詩是蘇軾在望湖樓______的時(shí)候所寫的一首詩。

3．這首詩中的每一句都是一幅圖畫。請(qǐng)你參照示例，補(bǔ)充所缺的圖畫名字。

第一句：云翻圖第二句：_____第三句：風(fēng)卷圖第四句：__________

4．第一句詩人把烏云比作___，形象逼真，一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之____。第二句中的“跳”和“亂”寫出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大。

5．提到西湖，我不禁會(huì)想到詩人蘇軾在這里寫下的另一首詩中的兩句：“_____，_____。”評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文訓(xùn)練。

題目：未來的（學(xué)校，我，一天……）

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）大膽想象，暢想未來會(huì)有怎樣的生活場(chǎng)景，給我們講述一個(gè)關(guān)于未來的故事。字?jǐn)?shù)在450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面選段，完成練習(xí)。①“別忙！這樣不行。別針是用銅做的，上面可能有銅綠?！雹凇澳鞘鞘裁礀|西？”③“銅綠是有毒的，就是這么回事。你如果吞進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)就有你好看的?！雹苡谑菧钒阉囊桓槒木€上放開來，兩個(gè)孩子各自用針扎了一下自己大拇指，使勁擠出一滴血。不一會(huì)兒，在擠出了許多滴血之后，湯姆用小指的指尖當(dāng)筆，蘸著血，寫下了自己姓名的首字母。然后他教哈克貝利怎樣寫H和F，這樣，這份誓詞就順利完成了。他們念著咒語，舉行了干巴巴的埋葬儀式，靠墻將松木板埋了。這樣，他們就認(rèn)為他們的舌頭被枷鎖鎖住了，鑰匙也被扔掉了。⑤此時(shí)，一個(gè)人影兒鬼鬼崇崇地從這座建筑廢墟另一個(gè)缺口里溜了進(jìn)來，可是他們都沒有發(fā)覺。⑥“湯姆，”哈克貝利輕聲說，“這樣我們就不會(huì)泄密，永遠(yuǎn)都不會(huì)，是嗎？”⑦“那還用說。無論發(fā)生什么事，我們一定要保持沉默，否則我們會(huì)當(dāng)場(chǎng)倒地死去的，你不知道嗎？”(1)這個(gè)片段中湯姆和哈克貝滴血發(fā)誓保守的秘密是____________。

(2)為什么湯姆?索亞和哈克立下誓言保守秘密，但后來湯姆又出庭為波特作證？

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.經(jīng)典誦讀，名句積累。選擇合適答案的番號(hào)，填空。

①捏破管，書破紙

②己欲立而立人

③在乎山水之間也

（1）醉翁之意不在酒，_____。山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）

（2）夫仁者，_____，己欲達(dá)而達(dá)人。（《論語?雍也》立人達(dá)人）

（3）學(xué)書之法，非口傳心授，不得其精。大要須臨古人墨跡，布置間架，_____，方有工夫。（《臨習(xí)》解縉）2）.找出加點(diǎn)字音錯(cuò)誤或字形錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)A．正月（zhēng）B．野蠻（mán）C．暫時(shí)（zàn）D．白云觀（guān）(2)(

)A．濃稠B．絞形C．倒霉D．明媚評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)理解古詩詞的方法，完成練習(xí)。

（1）讀古詩詞的時(shí)候，我們遇到不理解的字詞，可以借助__