外研版八年級英語上冊教學(xué)計劃范例

外研版八年級英語上冊教學(xué)計劃范例目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文梗概1.1.3課文關(guān)鍵詞1.2詞匯教學(xué)1.2.1詞匯列表1.2.2詞匯用法1.2.3詞匯拓展1.3語法教學(xué)1.3.1語法點1.3.2語法示例1.3.3語法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型示例1.4.3句型練習(xí)1.5文化背景1.5.1文化知識點1.5.2文化現(xiàn)象1.5.3文化討論二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2詞匯掌握2.1.3語法知識2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解2.2.2口語表達2.2.3閱讀寫作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識2.3.3文化意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.1.3任務(wù)評價3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境體驗3.2.3情境練習(xí)3.3交際法3.3.1交際場景3.3.2交際策略3.3.3交際活動3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1合作任務(wù)3.4.2合作方式3.4.3合作評價四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.1.3教材分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源篩選4.2.3網(wǎng)絡(luò)資源利用4.3音頻資源4.3.1音頻資料列表4.3.2音頻資料用途4.3.3音頻資料4.4視頻資源4.4.1視頻資料介紹4.4.2視頻資料制作4.4.3視頻資料播放五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.2難點攻克策略5.1.3難點練習(xí)設(shè)計5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容概述5.2.2重點講解方法5.2.3重點鞏固活動六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具使用方法6.1.3教具維護保養(yǎng)6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具要求6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)6.2.3學(xué)具評價反饋七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.1.3導(dǎo)入效果評估7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容7.2.3呈現(xiàn)反饋7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1實踐任務(wù)7.3.2實踐指導(dǎo)7.3.3實踐評價7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1鞏固方式7.4.2鞏固內(nèi)容7.4.3鞏固效果7.5八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1互動方式8.1.2互動內(nèi)容8.1.3互動評價8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2角色扮演過程8.3.3角色扮演評價8.4寫作練習(xí)8.4.1寫作任務(wù)8.4.2寫作指導(dǎo)8.4.3寫作評價九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書要點9.1.2板書結(jié)構(gòu)9.1.3板書修改9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.2結(jié)構(gòu)布局9.2.3結(jié)構(gòu)評價十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)要求10.1.3作業(yè)難度10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)主題10.2.2作業(yè)素材10.2.3作業(yè)指導(dǎo)10.3作業(yè)要求10.3.1提交時間10.3.2作業(yè)格式10.3.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容安排11.1.3課件動態(tài)效果11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)資源11.2.2課件教學(xué)活動11.2.3課件教學(xué)評價11.3課件互動11.3.1互動設(shè)計11.3.2互動方式11.3.3互動反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果12.1.2教學(xué)目標(biāo)達成12.1.3教學(xué)方法改進12.2教學(xué)改進措施12.2.1改進教學(xué)內(nèi)容12.2.2調(diào)整教學(xué)步驟12.2.3優(yōu)化教學(xué)資源12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生意見12.3.2學(xué)生建議12.3.3學(xué)生評價十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.1.1閱讀材料選擇13.1.2閱讀指導(dǎo)策略13.1.3閱讀效果評估13.2實踐活動13.2.1活動主題設(shè)計13.2.2活動組織方式13.2.3活動反饋與評價13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦13.3.1資源類型13.3.2資源13.3.3資源評價十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)進度安排14.1.2教學(xué)活動計劃14.1.3教學(xué)評估計劃14.2教學(xué)評估表14.2.1評估指標(biāo)14.2.2評估標(biāo)準(zhǔn)14.2.3評估反饋14.3.1文獻列表14.3.2文獻摘要14.3.3文獻引用重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題在教授課文內(nèi)容時，重點關(guān)注課文主題的引入和闡述。確保學(xué)生能夠理解和掌握課文的主題思想，以及與之相關(guān)的文化背景知識。通過討論、問答等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的批判性思維能力。1.1.2課文梗概1.1.3課文關(guān)鍵詞在提煉課文關(guān)鍵詞時，強調(diào)關(guān)鍵詞在課文中的重要作用，幫助學(xué)生通過關(guān)鍵詞理解課文內(nèi)容。同時，鼓勵學(xué)生運用關(guān)鍵詞進行口語和寫作練習(xí)，提高他們的語言表達能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解在評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度時，關(guān)注他們對課文細節(jié)的把握，以及能否運用所學(xué)知識進行推理和分析。通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解深度。2.1.2詞匯掌握在檢查學(xué)生詞匯掌握情況時，注意他們對詞匯的意義、用法和搭配的掌握。通過詞匯練習(xí)、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極運用詞匯，提高他們的詞匯運用能力。2.1.3語法知識在評估學(xué)生語法知識掌握情況時，關(guān)注他們對語法規(guī)則的理解和運用。通過語法練習(xí)、造句等方式，檢查學(xué)生對語法知識的掌握程度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計在設(shè)計任務(wù)時，注重任務(wù)的實用性和挑戰(zhàn)性，確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中，充分運用所學(xué)知識。同時，鼓勵學(xué)生自主思考和合作交流，提高他們的解決問題的能力。3.1.2任務(wù)實施在任務(wù)實施過程中，關(guān)注學(xué)生的參與度和合作程度，確保每個學(xué)生都能積極參與到任務(wù)中。同時，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們克服困難，完成任務(wù)。3.1.3任務(wù)評價在評價任務(wù)成果時，注重學(xué)生的努力和進步，以及他們在任務(wù)中的合作和交流。通過給予積極的反饋，鼓勵學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)在教授教材內(nèi)容時，關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)和邏輯性，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識。通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，幫助他們構(gòu)建知識體系。4.1.2教材內(nèi)容在講解教材內(nèi)容時，注重對教材的深入解讀，確保學(xué)生能夠理解教材的深層含義。通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的理解能力。4.1.3教材分析在分析教材時，關(guān)注教材的難點和重點，以及學(xué)生可能遇到的困難。通過提前預(yù)習(xí)、課堂講解等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析在分析教學(xué)難點時，關(guān)注學(xué)生可能遇到的困難，以及難點知識與已有知識之間的聯(lián)系。通過舉例、解釋等方式，幫助學(xué)生理解難點知識。5.1.2難點攻克策略在攻克教學(xué)難點時，采用多種教學(xué)方法和策略，如分解難點、循序漸進等，幫助學(xué)生逐步克服難點。同時，鼓勵學(xué)生主動提問和參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。5.1.3難點練習(xí)設(shè)計在設(shè)計難點練習(xí)時，注重練習(xí)的針對性和實用性，確保學(xué)生能夠在練習(xí)中鞏固難點知識。通過給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們提高解題能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單在準(zhǔn)備教具時，確保教具的種類和數(shù)量符合教學(xué)需求。同時，關(guān)注教具的適用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.1.2教具使用方法在教授教具使用方法時，注重簡潔明了，確保學(xué)生能夠快速掌握。通過示范、練習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確使用教具。6.1.3教具維護保養(yǎng)在教授教具維護保養(yǎng)時，關(guān)注教具的使用壽命和維護方法。通過培訓(xùn)、指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，注重方式多樣化和創(chuàng)新性，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解課文內(nèi)容時，使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。2.運用豐富的詞匯和表達，使講解生動有趣，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在提問和回答問題時，語調(diào)要友好、親切，鼓勵學(xué)生積極參與。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解課文和語法時，注意控制節(jié)奏，避免拖沓或過于急促。3.留出足夠的時間讓學(xué)生進行練習(xí)和互動，確保他們能夠充分