專題寫作2 審題立意

專題寫作二審題立意訓(xùn)練聚焦審題就是審察題目，明確題目的要求，立意就是確立最主要的思想內(nèi)容認(rèn)真審題，恰當(dāng)立意，才能確保寫作符合要求，不跑題，不偏題；也才能有效組織材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。立意就是確立寫作的目的意圖并從作文中體現(xiàn)出材料要表達(dá)的思想感情，立意也就是確立文章的中心思想立意是寫好文章的關(guān)鍵。作文指津一、審題審題就是在動(dòng)筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義審題是作文的第一步，而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步審題的具體任務(wù)是了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁。1.審清“標(biāo)志”，確定文章體裁審題首先是確定文章體裁，一般情況下，每種體裁的文章，都有它自身的“標(biāo)志”，抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞語，就可以確定所給題目應(yīng)寫成什么體裁的文章。2.審清題目要求，確定文章范圍審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題，重點(diǎn)突出這種審題方法既適用于記敘文，也適用于議論文。3.審清題目“題眼”，確定文章重點(diǎn)審題還要根據(jù)題目所給的條件來確定文章的重點(diǎn)，而確定文章重點(diǎn)的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼”，“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的重點(diǎn)。那么，應(yīng)如何抓“題眼”呢?一般說來，題目是主謂句，“題眼”往往在謂語或謂語中心詞上如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點(diǎn)就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞“贊成”展開。如果題目是動(dòng)賓短語，“題眼”往往在動(dòng)詞上如《過生日》，“題眼”是“過”，文章就要寫清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。如果題目是偏正短語，“題眼”往往是定語或狀語如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。4.審清題目因素，確定文章內(nèi)容有些題目所給因素較少，表意概括寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度這類題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類題目往往無從下手對于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來，審題的困難就會(huì)迎刃而解了二、立意立意，就是確立文章的主題，主題是文章的靈魂，文章的材料、構(gòu)思、表達(dá)都必須為主題服務(wù)，圍繞主題來選擇、確定立意往往在審題之后進(jìn)行。1.立意要正確立意正確，是指文章表達(dá)的思想符合實(shí)際一篇文章，要使讀者受到教育，得到啟發(fā)，就必須有一個(gè)正確的立意所謂“正確”包括兩個(gè)方面:一是思想內(nèi)容正確；二是文章的立意要符合題意的要求，即切題。2.立意要深刻要對所寫的事物作分析立意不是直覺的思維活動(dòng)，不能單憑個(gè)人意愿，也要有一個(gè)邏輯思維過程要透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，挖掘出題目包含的深層含義，并且和社會(huì)、時(shí)代聯(lián)系起來，揭示出文章的社會(huì)意義和教育意義，立意一定要深刻，才能令人深思，發(fā)人深省，給人教育。3.立意要新穎立意新穎，指文章的立意要新，不落俗套從新的觀念、新的見解、新的思考角度出發(fā)，不人云亦云，不局限于客觀事物的本身，而是在“正確”的基礎(chǔ)之上展開新的思考，想他人之所未想，言他人之所未言把自己對材料的獨(dú)特體驗(yàn)、見解、評價(jià)納入文章中，從而達(dá)到給人“耳目一新”的效果。4.立意要集中思想可以豐富，主題必須集中一篇文章只能集中一個(gè)主題，這樣中心思想才能突出，也便于做到深刻、具體，寫起來也會(huì)順手些主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。審題和立意很難一步到位，草率的態(tài)度決不可??；特別是在限時(shí)作文中，用于審題和立意的時(shí)間一般都比較短，難免出現(xiàn)這樣那樣的疏漏，因此，在下筆的過程中如有所發(fā)現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以修正?！疚念}展示1】閱讀下面的材料，在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，列出兩三個(gè)寫作的主題。匆匆趕路的貓頭鷹遇到斑鳩斑鳩問它:“你要到哪兒去?”貓頭鷹回答:“我打算搬到東方去”斑鳩不解地問:“為什么呢?”貓頭鷹說:“這里的人都討厭我的叫聲”斑鳩說:“你只要改變自己的叫聲就可以了如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會(huì)惹人討厭的?！薄緦忣}立意】材料屬于寓言類材料作文，這則寓言的寓意可從兩個(gè)角度來理解。一種是站在斑鳩的立場上看問題:在一個(gè)環(huán)境中若得不到認(rèn)可，應(yīng)該反思自己的問題或缺點(diǎn)，而不是逃避，只有正視自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)才能得到大家的歡迎由斑鳩說的“你只要改變自己的叫聲就可以了如果不改變你的叫聲，即使到了東方，還是會(huì)惹人討厭的”這一具有教育意義的關(guān)鍵性的主題提示語可立意為“讓自己適應(yīng)環(huán)境”“與其改變環(huán)境，不如改變自己”“贏得社會(huì)贊同在于完善自我”“治標(biāo)不如治本”等等。另一種是站在貓頭鷹的立場上看問題:貓頭鷹并不是逃避，而是去尋找一個(gè)能容納自己的環(huán)境貓頭鷹鳴叫是本性使然，也是區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性，如果貓頭鷹不在半夜凄厲地叫，那么它還是貓頭鷹嗎?既然貓頭鷹叫不是它的過錯(cuò)，環(huán)境又容納不了它，它想換一個(gè)環(huán)境又有什么錯(cuò)呢?僅僅因?yàn)椤叭后w不喜歡”就一定要其中的個(gè)體改變他們的本性一謂遷就嗎?由此可立意為“換個(gè)環(huán)境又何妨”“自己個(gè)性不可丟”“既要尊重個(gè)性，又要尊重共性”“世界因個(gè)性不同而豐富多彩”等等立意角度多了以后，可從中選擇最佳的、最適合自己發(fā)揮的主題進(jìn)行寫作該作文題對文體沒有提出特定的要求，既可寫成議論文，也可寫成記敘文。站在貓頭鷹的立場上還可以用逆向思維看問題貓頭鷹認(rèn)為自己凄厲的叫聲是本性使然，也是自己區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性，如果不在半夜凄厲地叫，那么它還是貓頭鷹嗎？僅僅因?yàn)椤叭后w都不喜歡”，就一定要其中的個(gè)體改變他們的本性一味遷就嗎？從這個(gè)角度我們得到的啟示是：貓頭鷹應(yīng)該堅(jiān)守自己獨(dú)特的個(gè)性，活出自己的生命價(jià)值如今的時(shí)代是彰顯個(gè)性的時(shí)代，我們就應(yīng)該在群體生活中保留自己的個(gè)性，社會(huì)更應(yīng)該包容、尊重特立獨(dú)行的個(gè)性的存在?！痉段恼故尽扛淖冏约好總€(gè)人都曾孤身在黑夜中度過，世界卻從來沒有為任何一個(gè)人而點(diǎn)亮暗夜此時(shí)，如果你不能改變世界，你就要改變自己。不要一出現(xiàn)問題就埋怨他人，指天怪地，在這之前，請想一想究竟是誰的問題，是誰的錯(cuò)，不要到頭來發(fā)現(xiàn)是自己的錯(cuò)，卻將他人錯(cuò)怪你總以為別人的衣服沒洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒擦干凈呢?很多時(shí)候，我們將責(zé)備的矛頭指向了別人，卻從來沒有想過改變自己!礁石在大海中沉寂多年，不言不語；急速駛來的船，難道要直面礁石往上撞嗎?學(xué)習(xí)中，不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數(shù)第一，而是先看一看自己的作業(yè)做了沒，看一看自己最近對學(xué)習(xí)付出了多少如果最近貪玩了，那么請改變自己，倒數(shù)第一的位置也會(huì)因你的改變而改變。改變自己，讓夢想變成現(xiàn)實(shí)2008年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，美麗的舞者廖在地震中失去雙腿，這對一個(gè)舞者來說，無疑就意味著舞蹈之路的終止，夢想的破滅為此，她痛苦過，絕望過然而，在苦難的命運(yùn)面前，她最終改變了自己，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會(huì)了適合自己的輪椅舞，她又回到了自己喜歡的那個(gè)舞臺，夢想這個(gè)帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。改變自己，不僅僅是滿足自己的需要，也為他人帶來歡樂或減輕煩憂貓頭鷹的叫聲惹人討厭，如果不改變它的叫聲，即使到了別處，也依然不會(huì)受歡迎你通過改變使自己更優(yōu)秀，同時(shí)他人也會(huì)欣賞到一個(gè)更優(yōu)秀的你。改變自己，讓夢想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己更優(yōu)秀，讓他人更喜歡……改變吧，親愛的自己!【名師點(diǎn)評】這篇議論文最突出的特點(diǎn)是層次清晰，思路嚴(yán)謹(jǐn)它采取了入題(開篇點(diǎn)題)——證題(由己及人證明主題)——結(jié)題(結(jié)尾扣題，收束全篇)的結(jié)構(gòu)形式，證明了“改變自己”這一觀點(diǎn)本文運(yùn)用了舉例論證、比喻論證等多種論證方式，這些論證方式的運(yùn)用，避免了論證方式的單一化；并且這些論證本身，分析合理，邏輯嚴(yán)密，緊扣文章主題，具有很強(qiáng)的說服力和感染力。【文題展示2】以《翻過那座山》為題，寫一篇記敘性文章不少于600字?！緦忣}立意】首先明確這是一道命題作文題，題目不能更換其次，仔細(xì)審題，審明“翻過那座山”到底包含了什么意思如果是現(xiàn)實(shí)中的山，翻過之后須有一種深刻的體會(huì)或感悟；如果把“翻過那座山”理解為“翻過心中的那座山”，則“那座山”就有了比喻或象征意味，可以指“人生道路上遇到的困境、挫折、磨難”“心中的恐懼”“失敗之后內(nèi)心的壓抑”等等，由此立意就可以定為“翻過那座山，走出心中的恐懼”“翻過那座山，走出失敗之后內(nèi)心的壓抑”“翻過那座山，克服人生路上的困難”等等立意角度多了以后，可從中選擇最佳的、最適合自己發(fā)揮的主題進(jìn)行寫作最后，該作文題對文體提出了特定要求，要求“寫一篇記敘性文章”，因此，此題只能寫記敘文?！痉段恼故尽糠^那座山雨水從天空中落下，時(shí)緩時(shí)急我坐在窗前的椅子上，思索著這道令我百思不得其解的難題。簡簡單單的一個(gè)三角形，一條邊長的長度，怎能求出角的度數(shù)呢？我思索著……幾絲雨伴隨著斜風(fēng)吹落在窗上，變成大大小小的水珠我注視著這道題，大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，拿起筆，右手飛速記錄著得出的結(jié)論，逐漸向正確的答案靠攏此時(shí)的我就像是一個(gè)登山的能手，緩緩向險(xiǎn)峻高山的山頂攀登著。長舒口氣，打開窗戶，望著雨中的世界，聞著泥土與草夾雜在一起的馨香，聽著雨水與土地激烈地碰撞后發(fā)出的清脆響聲，瞬間，心中的煩悶全都被拋之身外了低下頭，無意間看到一只蝸牛在窗外緩緩爬行，雖然緩慢卻執(zhí)著向前，高昂著頭顱似無畏的戰(zhàn)士此時(shí)，我不由自主地想要停下來，仔細(xì)觀察這新奇的小東西，卻猛然間想到“山”未登頂，怎能放棄呢？。重回到登“山”的路上，緩緩地向山頂爬去，鐘表的“嗒嗒”聲陸續(xù)從我耳邊飄過隨著時(shí)間的推移，我已登上了險(xiǎn)峻的山頂，緊接著就是讓舅舅批改了批改就像是下山一樣，有時(shí)能安然無恙地著陸，有時(shí)卻可能跌入深谷，“粉身碎骨”，前功盡棄。我的心忐忑著，到底是安然無恙，還是前功盡棄呢？交給命運(yùn)吧！望著舅舅手中的鋼筆飛速劃動(dòng)，這道題的答案逐漸呈現(xiàn)在眼前果然，姜還是老的辣！很快，答案已經(jīng)在紙上清晰呈現(xiàn)雖然我的答案是對的，但是過程太煩瑣就好像是登山一樣，雖然都到達(dá)了終點(diǎn)，但是繞了彎路看來這次的結(jié)果既不是安然無恙也不是前功盡棄，而是“半身不遂”了啊！隨后，我再次去觀察那新奇的小東西，可它卻早已不知去向了，我的登山路也還要繼續(xù)……【名師點(diǎn)評】作者選擇了一次攻克難題的經(jīng)歷作為素材，情節(jié)曲折，頗為生動(dòng)作文完全拋卻了敘事可能帶來的流水感，處處皆描寫環(huán)境描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫巧妙自然地相互融合，再加上對小蝸牛的相關(guān)活動(dòng)的構(gòu)思，使得作文不僅具有語言的感染力，情節(jié)也更加引人入勝結(jié)尾處更是留給讀者想象的空間，言有盡而意無窮。體驗(yàn)提升請以“鑰匙”為題，寫一篇文章，不少于600字?！舅悸伏c(diǎn)撥】1.審清題眼題限，指向具體的可啟發(fā)可借鑒的事題眼，即中心；題限，即題目的限制“鑰匙”既是隱喻式的題目，既可指日常生活具體的鑰匙，又可以指思想情感等方面的抽象的鑰匙作文題的比喻意義，更多是指向方法、方式、策略、竅門、關(guān)鍵等既然要鑰匙，就隱藏著門、鎖等相關(guān)的語境，更具體的語境，“鑰匙”更可以是自信心、謙卑感、快樂感、成就感等，去開啟成功、成長、成熟、知識、友誼之門等。2.聚焦題眼“鑰匙”的隱喻意義，精選新意與心意兼?zhèn)涞膭?chuàng)作如何有思想含量？如何推陳出新有高度？同學(xué)們不妨挖掘自己的知識儲備和生活積累，在自己感興趣的、關(guān)注多的領(lǐng)域選取不落俗套的寫作素材，將視線轉(zhuǎn)向他人、社會(huì)、國家甚至世界、歷史，去寫朋友的成功給你帶