河北省滄州市泊頭市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文試卷（BT）第一部分（1-3題14分）1．學(xué)校開展“探尋運(yùn)河文化之旅”的主題活動，閱讀下面文字，完成問題。（9分）歷史長河，奔流浩蕩；文脈延續(xù)，弦歌不輟。中華文明經(jīng)歷5000多年的歷史變遷，但始終一脈相chéng，為生生不息的中華民族提供豐厚滋養(yǎng)。其中大運(yùn)河便是中國文化遺產(chǎn)的重要組成部分，因為它鐫刻著數(shù)千年中華文明的記憶，是流動的血脈。大運(yùn)河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄后，沿線城市①______地構(gòu)建了大運(yùn)河監(jiān)測和預(yù)警體系，為這條②______著中華文化基因的大動脈不斷地注入新的生機(jī)。運(yùn)河由南向北，③______的是兩岸的古寺塔影，婀娜多姿的楊柳，細(xì)如羊腸的纖道，破浪前進(jìn)的船隊……帶給我們心靈的震撼的運(yùn)河景觀帶被我們所míng記。人們在一個個文旅項目中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也更加深切地認(rèn)識到中國文化源遠(yuǎn)流長、中華文明博大精深。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（4分）弦歌不輟（） 一脈相chéng（） 鐫（）刻 míng（）記（2）請你結(jié)合語境，將正確的選項寫在①-③后面的橫線上。（3分）A．傳承 B．翹首可望 C．承載 D．因地制宜（3）上文中劃線句子有語病，請寫出修改意見（2分）___________________________________________________________________________________________2．學(xué)校準(zhǔn)備邀請中國大運(yùn)河博物館館長來校開設(shè)“大運(yùn)河——中國的世界文化遺產(chǎn)”專題講座，時間定在本周星期三下午兩點(diǎn)，請你以xx學(xué)?！斑\(yùn)河印象”社團(tuán)負(fù)責(zé)人的身份與館長電話聯(lián)系，你該怎么說？（3分）___________________________________________________________________________________________3．判斷下列選項表述正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）①依據(jù)圖字源分析可知“短”字由“矢”（箭，表義）、“豆”（圖）（一種食器，表聲）構(gòu)成。（）②圖片右邊的“短”字屬于隸書，具有“蠶頭燕尾”的特點(diǎn)。（）第二部分（4—19題56分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫4．結(jié)合語境，在橫線處填上正確的古詩文。（9分）天地萬物皆有“真意”，人只有心懷真誠，才能與自然心意相通。一路走來，一路高歌。一站邊塞，面對落日，吟唱起王維《使至塞上》中“______，______”；行至三峽，面對急湍的江水，詠唱起酈道元《三峽》“其間千二百里，______，不以疾也”；面對明月清影，還可以謳唱蘇軾《記承天寺夜游》“______，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”；行走山間，看到剛勁的松柏，哼唱起劉楨《贈從弟》“______，終歲常端正”；來到西湖邊，感受花草之美，不禁歡唱起白居易《錢塘湖春行》“______，______”；當(dāng)你思鄉(xiāng)時，可以淺唱崔顥《黃鶴樓》“______？______”。（二）閱讀下面古詩，完成5-6題。（6分）野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。5．對《野望》這首詩歌理解分析有誤的一項是（）（3分）A．王績是初唐詩人，性情簡放。唐貞觀元年，因疾罷官躬耕于東皋，自號“東皋子”。B．王績的山水田園詩樸素自然，意境渾厚?！兑巴肥瞧浯碓娮?，也是現(xiàn)存較早的五言絕句。C．首聯(lián)奠定了全詩哀傷的感情基調(diào)，并由“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)。D．頷聯(lián)寫山野秋景，于蕭瑟恬靜之景中流露出徘徊無依的孤獨(dú)心境。6．尾聯(lián)化用典故，這樣寫有何作用？（3分）___________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，完成7-10題。（12分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】夜登華子岡，輞水①淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩②昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷③出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊④，斯之不遠(yuǎn)，儻能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣?。ü?jié)選自王維《山中與裴秀才迪書》）【注】①輞水：車輪狀的湖水。②曩（nǎng）：從前。③輕鰷（tiáo）：即白魚名。④朝雊（gòu）：早晨野雞鳴叫。7．下列對文中字詞的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．“高峰入云，清流見底”中的“入”“見”分別是“聳入”“看見”的意思，寫出了山峰之高，溪流之清澈。B．“猿鳥亂鳴”中的“亂”寫出了鳥的鳴叫聲此起彼伏，渲染了早晨熱烈歡快的氣氛。C．“曉霧將歇”“夕日欲頹”中的“歇”“頹”分別是“消散”“頹廢”的意思，都寫出了此處景色在一天內(nèi)的變化多端。D．“儻能從我游乎”中的“從”是“跟隨”的意思，體現(xiàn)出王維對好友裴迪的邀請，希望好友來年春天能夠前來一同游玩。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。___________________________________________________________________________________________9．【甲】文作者筆下的景色很美，請問美在哪里？（4分）___________________________________________________________________________________________10．甲、乙兩篇文章寫景的時候都運(yùn)用了什么寫作手法，請任選一篇并分析其作用。（3分）___________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面材料，完成11-13題。（8分）材料一教育部10月16日舉行的新聞發(fā)布會指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。同時，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評價中的占比，提出改進(jìn)中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測試中增設(shè)體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇俊＃ㄟx自《南方周末》2020年10月17日，有刪減）材料二新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測試。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進(jìn)行加分。（選自“新華網(wǎng)”2020年12月4日，有刪減）材料三為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠(yuǎn)眼光王陽近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，增加體育分值，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運(yùn)動技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項技能測試，長跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等傳統(tǒng)測試項目依然會是考試重點(diǎn)，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運(yùn)動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動強(qiáng)度過高對孩子成長弊大于利，有些運(yùn)動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗證。家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣。家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒什么效果。體育培訓(xùn)項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，完成體育考試還能是什么難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握幾項運(yùn)動愛好和技能，日后受益終身。參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長不應(yīng)被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應(yīng)該被看作孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日，有刪改）11．下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是（）（3分）A．教育部指出，要立即開始實施體育在高考中計分，逐年增加分值，達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。B．《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分C．“統(tǒng)一測試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)與考務(wù)人員預(yù)約后隨時進(jìn)行測試。D．家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃：當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動興趣，提升孩子運(yùn)動技能；長遠(yuǎn)目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運(yùn)動成為他們自己的終身習(xí)慣。12．請給材料二擬一則標(biāo)題。（不超過20個字）（2分）___________________________________________________________________________________________13．請結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（3分）采訪時間11月9日采訪地點(diǎn)校門口，校園內(nèi)采訪目的①______采訪對象體育老師校長采訪問題（1）②______（2）您將如何培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣？（1）學(xué)校會增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？（2）學(xué)校會配置更多的體育器材嗎？（3）③______（二）閱讀下面這篇文章，完成14-17題。（15分）三點(diǎn)半的綠王宏亮①窗外，是一株新疆楊，枝杈上的綠扇面朝窗口斜伸過來，手掌般豐潤。過午，太陽轉(zhuǎn)過去的時候，陽光潑了楊樹一身，它又開始變換妝容，綠中透黃，黃中有綠。我喊來母親，示意她：“看啊，三點(diǎn)半的綠?！雹谒従彽貜牟〈采舷聛?，脖子上纏著手術(shù)后的紗布，我希望她多走動走動，感受一下蓬蓬勃勃的綠意，帶給人的那份希望。③有段時間，她時常感到憋悶，那個隆在頸上的肉包，讓她神經(jīng)兮兮的，她，總是一遍遍地叨咕：“要是長了不好的病，我堅決不治了，否則鬧個人財兩空?！蔽艺{(diào)侃道：“楊排風(fēng)也有懼陣的時候啊？大夫都說了，切除就沒事了?！逼鋵嵨倚睦镆苍诖蚬?，夜不能寐時，就在網(wǎng)上亂翻，一個個對照母親描述的癥狀查找，越看心越亂。但我還是很肯定地對她講，“放心，小毛病?！比缓蠛抑纻€人，結(jié)節(jié)長得跟鵝蛋似的，做完手術(shù)，起來就逛街去了。④手術(shù)室外，母親臉色煞白，一輩子要強(qiáng)的人，無助地躺在推車上，讓人心疼。想到小時候，我們孤兒寡母相依為命，我生性膽小，睡覺的時候后背不挨著她的身體，就感覺睡不踏實，而她為了讓我睡好，經(jīng)常一個動作挨到天亮，早晨起來，胳膊腿都僵僵的，一點(diǎn)不解乏。連睡覺都依賴她的時光，一直延續(xù)到我十歲那年。而現(xiàn)在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂著，表情很嚴(yán)肅，想必她心里一定是怕極了，我趴在她耳邊，輕輕地耳語：“放心吧，睡一覺就好了?！笔中g(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住。⑤我來來回回地踱步，心神不定，偶爾瞅瞅窗外，新疆楊的葉子被風(fēng)卷得唰啦啦地喧嚷。葉子翻過來的時候，露出白色的肚皮，白中有綠，綠中有白，感覺好丑，許是背光的緣故，那綠白相間多少有點(diǎn)陰郁。葉片里還藏著一只無助的小鳥，“嘰嘰喳喳”讓人心煩。⑥手術(shù)室的門開了，護(hù)士很著急地跑出來，我趕緊迎上去，護(hù)士要去做術(shù)中的加急病理，沒空搭理我。此刻，我開始心亂如麻，我一遍遍祈禱，深信母親肯定會沒事的，可也控制不住地胡思亂想。轉(zhuǎn)身望向外面，一陣陣熱風(fēng)從窗口擠進(jìn)來，我干脆轉(zhuǎn)移注意力，想到小時候，那會兒，我無憂無慮，母親也年輕，她燙著迷人的“大波浪”，領(lǐng)我去買冰糕吃?；貋砗?，她搬著小板凳，坐在門口的老樹下?lián)癫巳~，滿眼含笑地看著我，而我只顧著吃，沒注意到那縷溫柔的目光。想著想著，眼角的淚珠，緩緩地滑落下來，砸在窗臺上。⑦手術(shù)室的門又開了，一陣車輪滾動的忙亂，我趕緊沖過去，大夫說：“啥問題沒有，家屬推到病房去吧。記得叫醒她，不要讓她睡了響?！蔽覒抑男目偹懵湎铝?，老太太終于熬過了一關(guān)?？戳艘谎蹠r間，三點(diǎn)半，一縷陽光從窗口斜射進(jìn)來，照在母親的臉上，她將醒未醒的樣子，很慈祥。⑧病房里，母親醒著，沙啞地表達(dá)老了就只剩添亂的自責(zé)。我逗她說：“有了兒女，你從未睡過懶覺，很少見你睡得香甜的樣子，那么美?！雹崾篱g的母子，是用一根愛的絲線連綴。跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔(dān)病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點(diǎn)陪伴和安慰。⑩窗外，陽光給大楊樹披了一層碎金，綠色的葉片多了一分剔透，樹葉間的鳥兒熱鬧起來，嚶嚶成韻，好像唱著毛阿敏的那首《天之大》，也像在發(fā)表感言：“三點(diǎn)半的綠真美啊。”（刊載于《思維與智慧》2023.3，）14．請根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。（4分）時間主要事件“我”的感受手術(shù)前母親無助地躺在推車上（1）______手術(shù)中（2）______心神不定、心煩想到小時候的事，淚珠滑落下來（3）______手術(shù)后（4）________懸著的心總算落下15．閱讀文章，完成以下任務(wù)。（5分）（1）結(jié)合語境，說說第④段中劃線句中加點(diǎn)的幾個詞為什么要重音朗讀？（2分）手術(shù)室的門重重地關(guān)上，我的心隨之懸起來，時間仿佛被施了魔法，停滯住。___________________________________________________________________________________________（2）品讀文章第⑩段，說說其在文中的作用。（3分）___________________________________________________________________________________________16．如果用“我的母親”來替換文章標(biāo)題“三點(diǎn)半的綠”，你認(rèn)為是否合適？請說明理由。（3分）___________________________________________________________________________________________17．結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Φ冖岫蝿澗€句子的理解與感悟。（3分）跟母親的抽絲剝繭相比，兒女不能為她分擔(dān)病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一點(diǎn)陪伴和安慰。___________________________________________________________________________________________三、整本書閱讀“重溫紅色經(jīng)典，重走長征之路”，《紅星照耀中國》閱讀分享：18．請根據(jù)提示補(bǔ)充完成“紅軍長征路線圖”的①③⑦處。（3分）①______③______⑦_(dá)_____19．請從以下三個關(guān)鍵詞中任選一個，分享你的《紅星照耀中國》閱讀體會。（3分）勇者 信仰 相助___________________________________________________________________________________________第三部分（20題50分）20．作文（50分）每一本書，都是獨(dú)特的風(fēng)景；每一個故事，都有心靈相通的感動；每一位讀書人，都有著世間最美的樣子。你觸碰過的那些文字，會慢慢幫你認(rèn)識這個世界，抹去臉上的膚淺與無知，塑造出更有修養(yǎng)和德行的樣子。當(dāng)你的才華還撐不起你的夢想時，就靜下心來讀書吧！請以“讀書，最美的遇見”為題寫一篇作文。要求：①請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。（BT）1．（9分）（1）chuò承juān銘（2）DCB（3）傳統(tǒng)文化后面加“的魅力”。2．（3分）示例：館長您好！我是xx中學(xué)“運(yùn)河印象”社團(tuán)負(fù)責(zé)人，我校想邀請您在本周星期三下午兩點(diǎn)蒞臨我校開設(shè)“大運(yùn)河——中國的世界文化遺產(chǎn)”專題講座。我們?nèi)w師生都期待您的到來，您有時間嗎？3．（2分）①√ ②×4．（9分）大漠孤煙直長河落日圓雖乘奔御風(fēng)庭下如積水空明冰霜正慘凄亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁5．（3分）B6．（3分）“采薇”運(yùn)用了伯夷、叔齊歸隱的典故，詩人在現(xiàn)實中難覓知音孤獨(dú)無依，只好追懷古代的隱士，表現(xiàn)了詩人高潔的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人的隱士情懷。7．（3分）C8．（2分）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。9．（4分）①山水相映之美。山的峻峭，水的明麗相互映襯。水的動勢給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。②色彩配合之美?！皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時俱備”，大自然的各種色彩相互配合，絢麗動人，美不勝收。③晨昏變化之美。清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥鳴生機(jī)勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥歸林，猿猴棲樹，游魚躍水。④動靜相襯之美。高峰為靜，流水為動（形體）；青林翠竹為靜，五色交輝為動（光色）；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動（聲響）。10．（3分）甲、乙兩篇文章寫景的時候都運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，例如甲文中“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！睂懬宄康谋§F將要消散