人教版部編版五年級下語文第四單元課后練習題隨堂練習課件

新人教部編版五年級下冊語文·RJC.涕淚(tí)衣·裳(chǎng)·薊北(jì)摩天(mó)A.萬仞·(rèn)

B.襄·陽(xiāng)··一、下列加點字注音完全正確的一組是(

B

)二、讀拼音,寫詞語。yí

hàn

wǔ

yuèfǔ

mó遺憾五岳撫摩三、給加點詞選擇正確的解釋。(填字母)A.樓上的蘭花 B.西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán))A.快要天亮 B.想知道A.碰到天B.摩天輪A.春天B.青年時期1.不破樓·樓··蘭終不還(B )2.秋夜將·將·曉·出籬門迎涼有感(A3.五千仞岳上·摩·天(A )4.青·春·好作伴(A )四、寫出下列詩句的意思。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂?；仡^看,妻兒的愁容不知去了何方,胡亂地收拾詩書,不由得欣喜若狂。三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。黃河奔騰向東流入大海,巍峨的華山直插云霄。一、《從軍行》——悲壯遼闊的邊塞1．王昌齡的《從軍行》是一首(A )A．邊塞詩 B．田園詩 C．山水詩2．描寫戍守之地環(huán)境的詩句是: 青海長云暗雪_雪山，孤城遙望玉門關(guān) 繁、這兩句詩寫了三個地名，分別是 青海_海 、雪山 、 玉門關(guān) ，說明地域廣闊。3.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 。”中體現(xiàn)戰(zhàn)斗頻百戰(zhàn)

穿金甲

不破樓蘭終不還激烈的詞是 、 ?！?是黃身沙經(jīng)萬百里戰(zhàn)，的頻將繁士的豪戰(zhàn)壯斗的磨誓穿言了。將這士兩們句身詩上的意鎧思甲是，:不將敵人打敗絕不回還。_。下列關(guān)于《從軍行》藝術(shù)手法的分析,錯誤的一項是C(前兩句描寫壯闊悲涼的環(huán)境,很好地烘托了戍邊將士 的豪情壯志?！肮鲁沁b望玉門關(guān)”應(yīng)為“遙望孤城玉門關(guān)”。用倒裝句是為了突出孤城戍守的悲涼。本詩結(jié)尾融情于景,氣象雄渾,含蓄豐富地表達了邊 塞將士的豪情壯志。二、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》——憂國憂民的愛國情1.理解“迎涼”，判斷正誤。(1)“迎涼”符合秋葉的季節(jié)特點，也表達了詩人心中感到?jīng)鏊?/p>

()(2)“迎涼”既符合秋葉的特點,也與詩人心中的傷感相融合()×√詩中的“河”指 黃河 ,“岳”指華山 。 “三萬里”言河之長 ,“五千仞”言岳之高這兩句詩表達了作者對祖國大好河山的贊美之情。遺民淚盡胡塵里 ,南望 王師 又一年。(1)補充句子。(2)對“遺民”理解正確的是(B )A.感到遺憾的人民。B.指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。(3)這兩句詩的意思是:在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓，_在金人的暴政下，眼淚都哭干了，一年又一年地盼望著南宋 朝廷的軍隊能收復河_山。 4.本詩與陸游的《示兒》一詩主題基本相同，表達了作者對百姓的同情，對王師的期盼，同時暗含著對 統(tǒng)治者的不滿。三、《聞官軍收河南河北》——欣喜若狂1.因何喜。(1)《聞官軍收河南河北》是唐 代詩人杜甫 寫的。詩人聽說 唐王朝的軍隊收復了薊北 ，喜極而泣，作了這首詩，表達了詩人無限 喜悅 的心情。這首詩被稱為其“生平第一首快詩”。這兩句詩的意思是(A )忽然間從劍門外傳來了收復薊北的消息,我剛剛聽到這 個喜訊,眼淚就灑滿了衣裳。忽然間從劍門外傳來了收復薊北的消息,我聽到后鼻涕 和眼淚都流下來了。(2)劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣_裳 。2.喜欲狂。將×判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。詩中的“妻子”指的是“妻子兒女√”。( )“漫卷詩書喜欲狂”的意思是“我胡亂地卷起詩書,高興√要發(fā)狂”。(

)“青春”的意思是春天的景物。( )從“巴峽、巫峽”×,再到“襄陽、洛陽”距離很近,所以一、主題積累關(guān)。把下列有關(guān)邊塞的詩句補充完整。1. 羌笛_笛何須怨楊柳 ，春風不度玉門秦時明月漢時關(guān)2. 只解沙場為國死 ，萬里長征人未還。二、延伸閱讀涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！咀⑨尅竣僖构獗?這里指很精致的杯子。②沙場:指戰(zhàn)場這首詩寫的是什么？寫的是邊塞的將士在開懷痛飲，盡情酣醉。寫出前兩句詩的意思。精致的酒杯盛滿甘醇的葡萄美酒，_正要開懷暢飲，馬上 的琵琶聲響起，仿佛在催人舉杯痛_飲。 這首邊塞詩，不寫 A ，而寫B(tài) ，表現(xiàn)了邊塞將士的豪放、開朗，興奮的感情和視死如歸的勇氣。A．激烈的戰(zhàn)爭場面 B．將士的開懷暢飲這首《涼州詞》與王之渙寫的《涼州詞》有什么異同？這兩首詩都屬于邊塞詩。王_王之渙的《涼州詞》寫的是戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。而王_王翰的《涼州詞》以豪邁曠達之筆，表現(xiàn)了將士們視死_死如歸的勇氣。 二、百字練筆。《聞官軍收河南河北》中，詩人聽到收復薊北的消息之后會有怎樣的表現(xiàn)？請你發(fā)揮想象，描述一下當時的場景。略。擬·定(nǐ)彭·司令(pónɡ)C.朝鮮·(xiǎn)躊·躇(zhú)奔·赴(fù)·眷戀(juàn)·黯然(àn)·革命(ɡé)·搞笑(ɡǎo)一、下列加點字注音完全正確的一組是(

C

)二、讀拼音,寫詞語。),親自把愛子送到)。fán

mánɡ()朝鮮時,毛主席因為工作),未能見上一面。1.毛主席不搞tè shū(特殊農(nóng)村duàn liàn(鍛煉2.岸英bēn fù( 奔赴繁忙三、比一比,組詞語。眷(

眷戀)

簽(券(入場券)鑒(簽字)鑒)定)定擬(擬定)似(似乎)稿(草稿)搞(搞笑)瑞(瑞雪)端(端正)彭(姓彭)澎(洶涌澎湃)四、按要求完成句子練習。1.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？(改為陳述句)那一_次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來了。2.寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的，由司令員彭德懷擬定的電報。(縮句) 寫字臺上放著電報。 一、初讀課文，感知題意“青山處處埋忠骨”中“忠骨”指的是忠烈的遺骸 句話是毛主席驚聞 毛岸英_不幸犧牲 這個噩耗后，經(jīng)過艱難的抉擇，最后作出的批示。原內(nèi)容是:青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。勇意士思陣是亡:在外，青山連綿，哪里不是掩埋勇士的好地_地方，何必一定要運回家鄉(xiāng)安葬呢？二、品讀課文，體會主席情懷1.聞噩耗——悲痛。(1)選出下面句子運用的描寫方法。(填字母)A．語言描寫 B．動作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫①“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。

(②(毛主席)仰起頭,望著天花板,強忍著心中的悲痛,目光中流露出無限的眷戀。

(A)BCB)BC③“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。( )D(2)作者運用多種描寫方法，表現(xiàn)了毛主席 喪子后的悲痛心情 。2．作抉擇——艱難(毛主席前后不同的心理活動)。(1)“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”這句話表現(xiàn)了毛主席 作為父親的常人之情 (2)“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”這段話表現(xiàn)了毛主席

作為偉人的寬廣博大的胸懷

,仿佛聽到了 寫批示——忍痛?！扒嗌教幪幝裰夜?何須馬革裹尸還”充分顯示了毛主席作為一代偉人的 博大胸襟 簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上,下面是被淚水打濕的枕巾。這句話讓我們產(chǎn)生了這樣的聯(lián)想,我們仿佛看到了一位慈父在床上輾轉(zhuǎn)_轉(zhuǎn)反側(cè)一位慈父在床上痛哭((()沙場。死則死矣,但有泰山鴻毛之分。一、主題積累選詞填空。(不要重復)人都有一死,但死的具體情形又不同。有的年至高齡而安然( 去世 )；有的未成年就猝然(夭折 )；有的)于車禍；有的(葬身

)于大海；有的為謀私而)；有的為救助他人而(犧牲

)；還有的喪生斃命捐軀難忘的小紅馬(節(jié)選)每當我想起跟隨毛主席長征的情景，我就會想到毛主席騎的那匹小紅馬。小紅馬渾身光溜，毛主席十分喜愛它。晚上毛主席去開會了，我們只要聽到小紅馬“咴兒咴兒”的叫聲，就知道是毛主席回來了。而這時，毛主席也往往會走近去摸一下小紅馬，風趣地說：①“你還沒睡呀？”二、延伸閱讀一路上，毛主席很少騎它?？墒?，每逢看到傷病員，毛主席卻總是要他們騎上。有時，我們看見毛主席長途行軍很疲勞，勸他上馬，毛主席就詼諧地拍拍小紅馬，說:②“對不起了，我要騎騎你了?！边^草地的時候，我們遇到了一條三四十米寬的河。河水深，水流急。毛主席就一定要我們拉著小紅馬的尾巴過河，免得被湍急的河水沖走。過草地沒兩天，我的腿被劃破了，不久，腿腫得很粗，爛到了骨頭，，我忍著劇痛，跟著大部隊前進。這事被毛主席知道了，他一面要牽馬的老于停下來，一面對我說：③“小闕，騎我的馬去?！薄拔夷軋猿??！蔽野戳税磦?，“腿并不疼啊！”毛主席見我執(zhí)意不肯。就要老于來拉我上馬，④又在旁邊催我。于是，我只得跨上了小紅馬。我至今還懷念著這匹小紅馬，不僅因為在過草地的時候騎過它,還因為想到小紅馬,我就想到毛主席關(guān)懷同志的一樁樁感人的事。聯(lián)系上下文體會人物描寫的作用。行動是人物性格的具體表現(xiàn),用圓圈圈出第二、三自然段中描寫毛主席動作的詞語(不重復),從中我體會到 毛主席對小紅馬_馬的喜愛之情 言為心聲,人物的話語最能靈活而直接地展示人物的性格。畫線的句子①②是毛主席 說的話,可見對小紅馬說話的人很詼諧 (用文中的一個詞語形容)。畫線的句子③是毛主席知道“我”的腿受傷嚴重時說的話,他的話讓我們體會到毛主席_席對戰(zhàn)士的關(guān)心和愛護之深 2．讀畫線的句子④，如果你是毛主席，見“我”執(zhí)意不肯上馬，你會在旁邊怎樣催“我”？示例：這馬平時想為革命做貢獻卻_找不到機會，你現(xiàn)在 騎上它就是給它為革命貢獻力量的機_機會。 三、百字練筆。親愛的同學們，毛岸英及無數(shù)英烈為國家和人民獻出了寶貴的生命?，F(xiàn)在我們要給這些英烈頒發(fā)一個獎項，你準備給他們寫什么樣的頒獎詞？試著寫一寫。示例：英烈鳳凰涅槃，忠魂人天共仰！岸英和無數(shù)英烈用生命與熱血鑄就了一個中華民族不朽的靈魂，祖國和人民永遠不會忘記你們。一、給加點字選擇正確的讀音,打“√”。běnɡ)

沃克(wè

wò

)·繃·帶(√b√ēnɡ√堪稱(shèn

kān)·

√由衷(zhōnɡ

zōnɡ)·√二、讀拼音,寫詞語。)著)地說:“只有軍人才能這樣從容):“啊，川中名)。)里shěns審hì視()的病人,yìzhēn1.沃克醫(yī)生在zhěnsuǒ(診所這個拒絕使用mázuìjì(麻醉劑jiàn

xiě(一針見血鎮(zhèn)定?！?.沃克醫(yī)生sùránqǐjìnɡ肅(然起敬將，久仰久仰，認識你很rónɡxìnɡ榮(幸三、比一比,再組詞。祥(慈祥)詳(詳細)施(施行)拖(拖地)衷(由衷)哀(哀傷)繃(繃帶)棚(瓜棚)四、用“\\”劃去括號里不合適的詞。居然)被抓破了。神情)。他重新(審視 \重\視)著眼前這個人。他越來越使勁,嶄新的白床單(\果\然沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的(\神\態(tài)4.在工廠里，他操作機器最(熟練\熟\悉)。五、按要求完成句子練習。他熟練地解開病人右眼上的繃帶。(縮句) 他解開繃帶。沃克醫(yī)生由衷地說:“年輕人，我真擔心你會暈過去?！?改為轉(zhuǎn)述句)沃克醫(yī)生由衷地說，他_真擔心年輕人會暈過去。 一、正面描寫——堅強的劉伯承1.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。這是對劉伯承 的動描作寫，屬于正面描寫。從“緊緊抓住”青“筋暴起 汗”如“雨下 越來”越“使勁 抓破”等詞語可以看出劉伯承正在承受巨大的痛苦。從“一聲不吭”一詞可以體會到他忍耐力超常，意志很堅強 2．病人臉色蒼白。他勉力一笑，說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。)“臉色蒼白”“勉力”說明了劉伯A承(A.承受了很大的痛苦。B.在戰(zhàn)爭環(huán)境中缺少營養(yǎng)。C.對沃克醫(yī)生的手術(shù)不滿意。(2)此處“忍受”指的是忍受句話從側(cè)面襯托出劉伯承的。二、側(cè)面描寫——醫(yī)生眼中的劉伯承1．沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？”(1)“愣住”“口吃”寫出了沃克醫(yī)生的 吃驚、緊張 手術(shù)中的劇痛勇敢鎮(zhèn)定一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上 汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。沃克醫(yī)生的雙手為什么會顫抖？因為_為他沒做過一例不打麻醉劑摘除眼球的_手術(shù)，他怕 劉伯_伯承承受不住。“一次又一次”說明 沃克醫(yī)生擔心病人太痛苦，心情很緊_緊張這樣寫是為了突出劉伯承的堅強 3．沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”句中把劉伯承比作一塊會說話的鋼板 ，贊美了他意志堅強，我想用面不改色 、英勇無畏 鎮(zhèn)、定自若(四字詞語)來形容劉伯承。在讀這段話時應(yīng)該敬用佩和贊揚的語氣。一、延伸閱讀血凝紅葉峽谷中,坐落著一座低矮(簡單 簡樸 簡陋)的小草房,門上有著淡淡的字跡“趙一曼被俘地址”“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽”。時令才深秋,卻下了一場大雪,山野白皚皚的,好一個銀色的世界。這里沒有高聳的趙一曼紀念碑,沒有鮮花,沒有墳?zāi)?她和白山黑水臥在一起。朔風在峽谷里呼嘯,白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一棵柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗一樣耀眼一位正在著手寫趙一曼傳記的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段(悲哀悲傷悲壯)的歷史來:趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她押送到珠河縣殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱著歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收斂著戰(zhàn)士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲……”在口號聲中她倒在了血泊里，她才三十一歲……我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。我們每個人都肅然起敬，心里燃燒著對日本侵略者的憤怒的火焰，情不自禁地想從灑著趙一曼鮮血的地方撿點什么，從而帶走我們對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里……這一片紅葉呀，不是可作為我最珍貴的書簽嗎？書簽，凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊……1.在括號中運用恰當?shù)脑~語下面打“√”簡。陋悲壯用“ ”畫出短文第一自然段中的一個比喻句,這個比喻句分別把雪 比作梨花 ,把葉子 比作火苗 小草房前的一棵柞樹披著厚厚的雪,像盛開的梨花,它的葉子并未凋零,一片火紅,像燃燒的火苗一樣耀眼。用“ ”畫出一句描寫作者聯(lián)想的話。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前,她英姿颯爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮帶,手執(zhí)匣槍,威嚴如鐵……她沒有死,沒有離去,她就屹立在這高高的崖頂上,像一尊不朽的雕像。4.我還知道 楊靖宇 、 劉胡蘭 、王二小 和趙一曼是一樣的人。他們?yōu)榱酥袊嗣竦目谷帐聵I(yè)堅貞不屈、不怕犧牲,他們都是我無比崇敬的人。二、百字練筆。劉伯承在做手術(shù)時，拒絕使用麻醉劑，居然還能數(shù)出刀數(shù)，這表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志，我們怎能不為他的精神所感動呢？那就請你拿起手中的筆，寫一寫你的感悟吧！略。一、用“\\”劃去加點字的錯誤讀音。jīn)·矜持\(\máo籌·集(chóu金鐲·(s\s\h\ǔ褲襠·(dǎnɡs\h\òu)

zhuó)d\ā\nɡ)被·俘(fú\\fǔ)·深山塢\\(wù

wū)二、給加點的多音字選擇正確的讀音,打“√”。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，用兇·惡(√wùè)眼光盯住我，威·嚇√(hèxià)地吼道：“趕快將錢拿出來！那個持·彈(√dàntán)欲放的兵士，也將拉著的引線，仍·舊塞√(sāisài)進榴彈的木柄里·，√轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)過來搶奪我和水筆。積蓄3.我們平時要注意(積累)材料。4.方志敏一生過得清貧，從沒有奢侈過，他僅有的一點三、選擇恰當?shù)脑~語填空。企望 企盼另一個兵士一面說,一面弓著背將我的衣角褲襠過細地捏總( 企望)著有新的發(fā)現(xiàn)。馬上要過生日了,我希望得到一個(企盼 )已久的布娃娃作為生日禮物。積累( 積蓄),便是保藏在深山塢里的幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪。四、下面句子屬于什么描寫？1．“你騙誰！像你這樣當大官的人會沒有錢！”拿榴彈的兵士堅決不相信。(

)語言描寫2.他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，做出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我。(動作、神態(tài)描寫)(2)從這句話可以看出方志敏是一個甘于

的人。一、清貧是美德1.在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。(1)從這句話中找出一組反義詞。樸素 ——奢侈 清貧2.每個共產(chǎn)黨員具備的美德是矜持不茍 、舍己為公 (四字詞語)。二、清貧的志士1.“滿肚子熱望”的含義是 滿心熱烈盼望 敵人的“熱望”是指 從“我”身上_搜到些錢財，發(fā)個 意外之財 2.對國方兵士對“我”百般搜查的過程作者采用了動作

神_神態(tài)、

語言

描寫。點明了國方兵士的貪婪及方志敏的樸素、清貧

。3.“我微笑著，淡淡地說?！泵鎸橙藲饧睌牡目謬?，方志敏為什么“微笑”“淡淡地說”？判斷，對的打“√”。(1)方志敏的性格就是這樣低調(diào)。 ((2)方志敏被敵人嚇壞了,只好微笑,低聲說話。())(3)面對恐嚇,“微笑”“淡淡”更反襯出方志敏毫不畏懼,蔑視敵人的態(tài)度。(

)√4．當國方兵士在方志敏身上什么都沒搜到時，他們用“懷疑而又驚異”的目光看著方志敏。他們的“懷疑”是指 不相信他們所看到的 這么_么大的官身上竟沒有什，么財物“驚異”是指 清貧_貧 這也體現(xiàn)了文章的主題:方志敏是一個甘于 的人。

。我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！不改變句意，把這句話改為陳述句我：說出那幾件“傳世寶”來，要叫那些_富翁們齒冷三天。句中“傳世寶”加引號的作用是表示特殊_殊含義 句中“傳世寶”指幾套舊的汗_汗褂褲幾_幾雙和縫上底的線襪三、清貧卻富有1． 清_清貧 ， 潔白樸素 的生活，正是我們革命者能戰(zhàn)勝許多困難的地方！(1)把句子補充完整。(2)這句話與文章第一自然段首尾呼應(yīng) ，強調(diào)清貧 、 潔白樸素_素 是共產(chǎn)黨員的美德。2．方志敏所代表的革命者既是清貧的，但也是富有的。你同意這種說法嗎？為什么？同意。因為他們物質(zhì)上貧窮，精_精神上卻很富有。正是他們守得一方清貧，滿懷革命理想_想，才建立了中華人民共和國一、延伸閱讀把錢退回去