七年級英語下冊 Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 4 A Visit to Lanzhou說課稿 （新版）冀教版

七年級英語下冊Unit1ATriptotheSilkRoadLesson4AVisittoLanzhou說課稿（新版）冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級英語下冊Unit1ATriptotheSilkRoadLesson4AVisittoLanzhou說課稿（新版）冀教版課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級英語下冊Unit1ATriptotheSilkRoadLesson4AVisittoLanzhou

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年5月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生運用所學英語知識進行真實情境下的交流，能夠聽懂并參與關(guān)于旅行話題的討論，能夠描述和詢問旅行經(jīng)歷，準確使用本課所學詞匯和句型。

2.文化意識：通過學習本課關(guān)于蘭州市的介紹，增強學生對我國不同地域文化的了解和認同，提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學生在課堂上積極思考，通過對比分析不同地區(qū)的旅游景點，發(fā)展學生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過小組合作和課堂互動，提高學生查找信息、整理信息和分享信息的技能。教學難點與重點1.教學重點

①掌握并正確運用本課的核心詞匯，如：attraction,recommend,folk等；

②學會使用本課的句型進行詢問和介紹，例如："Whatdoyourecommend?"，"Irecommendyouvisit..."；

③理解并能夠復述課文內(nèi)容，特別是關(guān)于蘭州市的旅游景點和風土人情的描述。

2.教學難點

①正確區(qū)分和使用本課中的過去時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)；

②在口語交流中靈活運用所學句型和詞匯，進行真實、自然的對話；

③理解并運用一些描述性的形容詞和副詞，如：beautiful,fascinating,traditionally等，來豐富旅行描述的語言表達。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版七年級英語下冊教材。

2.輔助材料：準備與蘭州市相關(guān)的圖片、視頻，以及本節(jié)課重點句型和詞匯的PPT展示。

3.教學工具：準備一臺可連接網(wǎng)絡的電腦和投影儀，用于播放PPT和視頻資源。

4.教室布置：將教室座位安排成小組討論的形式，以便學生進行課堂活動和口語練習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課預習資料，包括蘭州市的簡介和重點詞匯的讀音與例句，要求學生預習并掌握。

設計預習問題：設計問題如“蘭州市有哪些著名景點？”和“如何用英語推薦這些景點？”引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過微信群的互動和預習任務的提交情況，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生自主閱讀預習材料，了解蘭州市的基本信息。

思考預習問題：學生思考預習問題，記錄下自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主學習，提高自我探究能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示蘭州市的風景圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“recommend”和“Isuggestyouvisit...”。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生模擬旅行顧問，推薦蘭州市的景點。

解答疑問：對學生在討論中遇到的問題進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何運用新學的詞匯和句型。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，模擬真實場景進行語言實踐。

提問與討論：學生在討論中提出問題，與同伴和老師交流。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生掌握語言知識。

實踐活動法：通過模擬活動，讓學生在實際交流中運用語言。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與蘭州市相關(guān)的寫作任務，如寫一篇介紹蘭州的短文。

提供拓展資源：提供蘭州市的文化背景資料和旅游攻略，供學生進一步了解。

反饋作業(yè)情況：批改學生作業(yè)，提供個性化的反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)所學內(nèi)容，完成寫作任務。

拓展學習：學生利用提供的資源，進一步了解蘭州市的文化和旅游信息。

反思總結(jié)：學生反思學習過程，總結(jié)所學內(nèi)容，并提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生進行自我反思，提高學習效率。

作用與目的：教學資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課以冀教版七年級英語下冊Unit1ATriptotheSilkRoadLesson4AVisittoLanzhou為主題，以下是與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）蘭州市簡介：蘭州市是甘肅省的省會，位于中國西北部的黃河上游。作為古絲綢之路上的重要城市，蘭州擁有悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。本節(jié)課可以拓展介紹蘭州的歷史背景、地理位置以及著名的自然和人文景觀。

（2）蘭州牛肉拉面：作為蘭州的代表性美食，牛肉拉面以其獨特的制作工藝和口感聞名于世?？梢酝卣菇榻B蘭州牛肉拉面的歷史、制作方法和食用文化。

（3）蘭州著名景點：如白塔山、黃河鐵橋、興隆山等?？梢酝卣菇榻B這些景點的歷史背景、景點特色以及相關(guān)的旅游攻略。

（4）蘭州民俗文化：蘭州作為多民族聚居的城市，擁有豐富多彩的民俗文化?？梢酝卣菇榻B蘭州的民間藝術(shù)、節(jié)日慶典和民俗風情。

2.拓展建議

（1）查閱資料：學生可以查閱相關(guān)書籍、報刊和網(wǎng)絡文章，了解蘭州的歷史、地理、文化等方面的知識，以便在課堂上更好地參與討論。

（2）觀看視頻：學生可以觀看介紹蘭州的紀錄片、旅游節(jié)目等，通過視聽手段更直觀地了解蘭州的景點和特色。

（3）制作PPT：學生可以嘗試制作關(guān)于蘭州的PPT，內(nèi)容包括蘭州的歷史、地理、文化、美食等方面的信息，提高自己的信息檢索和整理能力。

（4）寫作練習：學生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于蘭州的短文，介紹蘭州的景點、美食、文化等，提高自己的寫作能力。

（5）口語練習：學生可以與同學進行角色扮演，模擬旅行顧問和游客的對話，用英語推薦蘭州的景點和美食，提高自己的口語表達能力。

（6）實地考察：如果條件允許，學生可以實地參觀蘭州的景點，親身感受蘭州的歷史和文化，將書本知識與實際相結(jié)合。板書設計1.重點知識點

①蘭州市的基本信息（位置、歷史、文化）

②蘭州市的著名景點（白塔山、黃河鐵橋、興隆山等）

③蘭州市的美食（牛肉拉面）

2.重點詞匯

①attraction（景點）

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