2023四年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 習(xí)作：我的動(dòng)物朋友（新學(xué)習(xí)單）說課稿 新人教版

2023四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元習(xí)作：我的動(dòng)物朋友（新學(xué)習(xí)單）說課稿新人教版一、教材分析

《2023四年級(jí)語文下冊(cè)第四單元習(xí)作：我的動(dòng)物朋友（新學(xué)習(xí)單）》是新人教版四年級(jí)下冊(cè)語文教材的一個(gè)重要組成部分。本單元圍繞“動(dòng)物朋友”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)和想象，描繪出自己與動(dòng)物朋友之間的故事。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，同時(shí)與課文內(nèi)容相互補(bǔ)充，提升學(xué)生的寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過描繪“我的動(dòng)物朋友”，學(xué)生將鍛煉觀察和表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物特征的理解和描述，提升語言運(yùn)用能力；同時(shí)，在創(chuàng)作過程中，學(xué)生的思維將得到拓展，學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)情感，發(fā)展創(chuàng)造性和批判性思維；此外，學(xué)生通過欣賞和創(chuàng)作，將提高審美意識(shí)，學(xué)會(huì)在文字中追求和諧與美感。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的基本知識(shí)，包括動(dòng)物的生活習(xí)性、外形特征等。此外，他們已經(jīng)具備了一定的觀察力和基本的寫作技巧，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述和描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)物充滿好奇心，對(duì)于描繪自己喜愛的動(dòng)物有較高的興趣。他們?cè)谡Z言表達(dá)上已有一定的基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用生動(dòng)的詞語和句子表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)于能夠結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何具體、生動(dòng)地描繪動(dòng)物特征和行為的挑戰(zhàn)，以及如何合理安排文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)情感等問題。此外，對(duì)于一些不太善于觀察和表達(dá)的學(xué)生，可能會(huì)覺得難以找到合適的詞匯和句式來表達(dá)自己的思想和感受。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、動(dòng)物圖片及視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、個(gè)體寫作輔導(dǎo)、實(shí)物觀察五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些動(dòng)物的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和好奇心。

-回顧舊知：回顧之前學(xué)過的關(guān)于動(dòng)物的課文，例如《小壁虎借尾巴》、《狐假虎威》等，讓學(xué)生回顧動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題“我的動(dòng)物朋友”，引導(dǎo)學(xué)生理解“朋友”的概念，并解釋本節(jié)課的寫作目標(biāo)。

-舉例說明：通過展示一些范文或?qū)W生習(xí)作，讓學(xué)生了解如何描繪動(dòng)物的外貌、習(xí)性以及與自己的互動(dòng)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們互相分享自己與動(dòng)物朋友的故事，討論如何用生動(dòng)的語言和細(xì)節(jié)來描述。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物，以“我的動(dòng)物朋友”為主題，進(jìn)行寫作練習(xí)。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的描寫方法和語言技巧，表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物朋友的認(rèn)識(shí)和感情。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生寫作建議和幫助，鼓勵(lì)他們用豐富的詞匯和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來描述。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，肯定他們的努力和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方。

-強(qiáng)調(diào)寫作過程中的觀察、表達(dá)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多表達(dá)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置一道與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和思考自己的動(dòng)物朋友，完善并修改自己的作文，下節(jié)課分享交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人分享自己的寫作成果，爭(zhēng)取得到更多的反饋和鼓勵(lì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.動(dòng)物朋友的特征描述

-外貌特征：顏色、體型、花紋等

-行為特征：習(xí)性、動(dòng)作、聲音等

-情感特征：性格、情緒表現(xiàn)等

2.觀察方法的運(yùn)用

-細(xì)心觀察：注意動(dòng)物的外貌細(xì)節(jié)和行為特點(diǎn)

-多角度觀察：從不同時(shí)間、不同環(huán)境觀察動(dòng)物

-持續(xù)觀察：長(zhǎng)期跟蹤，了解動(dòng)物的成長(zhǎng)變化

3.描述性語言的運(yùn)用

-形容詞的運(yùn)用：使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述動(dòng)物的特征

-動(dòng)詞的運(yùn)用：使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞來描述動(dòng)物的行為

-句式的變化：運(yùn)用不同的句式增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力

4.情感表達(dá)的技巧

-情感真摯：表達(dá)自己真實(shí)的情感體驗(yàn)

-情感渲染：通過細(xì)節(jié)描寫，讓讀者感同身受

-情感共鳴：尋找與讀者的共同情感點(diǎn)

5.文章結(jié)構(gòu)的安排

-引入：引起讀者興趣，介紹動(dòng)物朋友

-主體：詳細(xì)描述動(dòng)物朋友的特點(diǎn)和故事

-結(jié)尾：總結(jié)全文，深化主題

6.修辭手法的運(yùn)用

-擬人：賦予動(dòng)物人類的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章趣味性

-比喻：用具體的事物來形象地描述抽象的特征

-排比：增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力

7.寫作技巧的運(yùn)用

-開頭技巧：設(shè)計(jì)引人入勝的開頭，吸引讀者注意力

-過渡技巧：合理安排段落之間的過渡，使文章連貫

-結(jié)尾技巧：設(shè)計(jì)有力的結(jié)尾，留給讀者深刻印象

8.語言規(guī)范的遵守

-詞語的正確使用：避免語病和錯(cuò)別字

-標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用：合理運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使文章清晰易懂

-語法的正確應(yīng)用：遵循語法規(guī)則，寫出通順的句子

9.寫作習(xí)慣的培養(yǎng)

-認(rèn)真審題：確保寫作內(nèi)容緊扣題目要求

-多次修改：反復(fù)推敲，不斷完善文章

-及時(shí)反饋：積極接受教師和同學(xué)的建議，改進(jìn)寫作

10.寫作態(tài)度的端正

-勤奮練筆：堅(jiān)持寫作，積累經(jīng)驗(yàn)

-熱愛生活：關(guān)注生活，積累素材

-積極探索：勇于嘗試新的寫作方法和技巧七、板書設(shè)計(jì)

①動(dòng)物朋友的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的外貌、行為、情感特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：毛色、體型、敏捷、溫順、活潑等

②描述性語言的運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：形容詞、動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用，句式變化

-重點(diǎn)