2024年社區(qū)工作者考試必考1000題含答案【考試直接用】

2024年社區(qū)工作者考試必考1000題含答案【考試直接用】

第一部分單選題（800題）

1、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的

許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作者小關(guān)說自己活不

了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)

適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與醫(yī)生溝通其治療方案

B.與其社區(qū)建立聯(lián)系

C.鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望

D.幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備

【答案】：C

2、小靜的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小靜扔

給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任趙老師

發(fā)現(xiàn)小靜最近常悶近不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小楊給予

幫助。當(dāng)小楊第一次與小靜見面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)

采取的恰當(dāng)表達(dá)是（兀

A.“趙老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。”

B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法。”

C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“趙老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】：B

3、扶貧開發(fā)工作是是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重大的任務(wù)。下列各項(xiàng)不屬于農(nóng)村社

區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是（）。

A.執(zhí)行國(guó)家扶貧開發(fā)相關(guān)政策

B.開展促進(jìn)農(nóng)村生計(jì)發(fā)展的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目

C.借助城鄉(xiāng)合作平臺(tái)發(fā)展農(nóng)民互助組

D.提升農(nóng)民素質(zhì)能力

【答案】：D

4、在一次外展服務(wù)中，社會(huì)工作者小王遇到酒醉后的小林在地鐵站口

乞討。小王與小林交談后得知，小林酗酒多年，身體十分虛弱，長(zhǎng)期

乞討。小王除了向小林派發(fā)“救助指引卡”，還可以采取的措施是

（）O

A.幫助小林申請(qǐng)臨時(shí)救助

B.?指引小林到救助站接受救助

C.?幫助小林申請(qǐng)醫(yī)療救助

D.?將小林安置于社會(huì)工作機(jī)構(gòu)

【答案】：B

5、關(guān)于社會(huì)工作者與案主在結(jié)案階段解除專業(yè)服務(wù)關(guān)系，下列描述正

確的是（）。

A.社會(huì)工作者與案主解除先前確定的專業(yè)服務(wù)關(guān)系后，不能存在其他

關(guān)系

B.社會(huì)工作者與案主下次見面時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)主動(dòng)詢問案主的近況

C.如果案主需要其他服務(wù)，社會(huì)工作者可以提供轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.社會(huì)工作者與案主不能再有接觸

【答案】：C

6、下面哪一項(xiàng)是屬于婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)？（）

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.重塑自信，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)

C.解決婦女的實(shí)際困難和需要

I）.協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的“

【答案】：D

7、下列各項(xiàng)中，()屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要隱私保護(hù)的范疇。

A.治療方案

B.病友關(guān)系

C.疾病咨詢

D.治療所用藥物

【答案】：C

8、矯正社會(huì)工作者小張跟進(jìn)了小軍的個(gè)案，接案時(shí)，小張了解到小軍

為非婚生子女，母親改嫁后一直無人管他，小張對(duì)小軍的需求進(jìn)行了

研究。此時(shí)，小軍最需要滿足的是()需求。

A.心理輔導(dǎo)

B.基本生活保障

C.教育

D.法制教育

【答案】：B

9、某公益組織在山區(qū)的一次改善女性貧困活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被拐賣至此

的女性小黃。剛被拐賣過來后。小黃被迫嫁給了村里的小張。剛開始,

小黃每天都想方設(shè)法逃出去，但始終無果。隨著逃出去的希望越來越

渺茫，小黃放棄了逃跑，而小張對(duì)小黃很好，千依百順，并且生活了

幾年后.兩人有了兩個(gè)小孩。小黃覺得以后的II子就這樣得過且過了。

現(xiàn)在，小黃不想著再逃回去了。公益組織的社會(huì)工作者面對(duì)被拐賣婦

女小黃，應(yīng)該做的是()。

A.通知司法機(jī)關(guān)，對(duì)小黃被拐賣的事件進(jìn)行查處

B.責(zé)備小黃的妥協(xié)，出去以后，會(huì)有更好的生活

C.接受小黃的問題，同時(shí)尊重小黃不出去的決定

D.與小張交談，告訴他應(yīng)該讓小黃回去

【答案】：C

10、老年人小組工作的組員可能會(huì)變成實(shí)施心理虐待的“暴徒”，小

組領(lǐng)導(dǎo)者需要（）。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動(dòng)力

D.對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方征求小組其他老人的意見

【答案】：C

11、“兒童是國(guó)家的希望，民族的未來，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)?！?/p>

這句話表明了兒童的哪一個(gè)特點(diǎn)？（）

A.童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)

C.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)

D.兒童是社會(huì)的重要組成部分

【答案】：C

12、（2017年真題）社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)

案，計(jì)劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工

作安排屬于（）o

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

13、社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.?與學(xué)生一起書寫行為契約

C.?與學(xué)生一起商定3標(biāo)行為

D.與家長(zhǎng)一起商定監(jiān)督辦法

【答案】：C

14、社會(huì)工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個(gè)人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟

又亂，可能存在被他人疏于照顧的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，社會(huì)工作者最適宜提

供的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟(jì)支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】：B

15、煤礦工人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞

動(dòng)能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營(yíng)養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，于是老王

向社會(huì)工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的工作目標(biāo)

是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提升老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

16、兒童社會(huì)工作的價(jià)值理念是（）。

A.助人自助

B.兒童權(quán)利保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

C.兒童安全的保護(hù)

D.兒童的健康發(fā)展

【答案】：B

17、（2017年）社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)

劃接下來的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排

屬于（）。

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

18、預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題含

義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程。換句話說，預(yù)估就是收集資料和（）

的過程。

A.解釋問題

B.解決問題

C.認(rèn)定問題

D.描述問題

【答案】：C

19、社區(qū)矯正管理中，B類社區(qū)服刑人員參加公益勞動(dòng)的時(shí)間每月不少

于：

A.8小時(shí)

B.5小時(shí)

C.4小時(shí)

D.3小時(shí)

【答案】：A

20、對(duì)于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)

享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)（）。

A.35%

B.30%

C.25%

D.15%

【答案】：C

21、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘

疾人社會(huì)工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容是（）。

A.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作

B.針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家屬等的工作

C.針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛心人士的工作

D.對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)

【答案】：A

22、下列協(xié)會(huì)中，不屬于中國(guó)殘聯(lián)內(nèi)設(shè)的分協(xié)會(huì)的是（）。

A.中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)

B.中國(guó)聾人協(xié)會(huì)

C.中國(guó)盲人聾啞人協(xié)會(huì)

D.中國(guó)智殘精神病人親友會(huì)

【答案】：C

23、56歲的喬阿姨一直沒有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月

前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬

阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無法維持，喬阿姨為此感

到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定

的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）。

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助項(xiàng)目

【答案】：D

24、曾多次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時(shí)受重傷導(dǎo)致高

位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既

往的回憶中，日漸對(duì)當(dāng)下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為

協(xié)助小徐重燃對(duì)生活的希望，社會(huì)工作者下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖菂f(xié)

助小徐()。

A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練

B.學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗(yàn)

I).建構(gòu)當(dāng)下生命意義

【答案】：D

25、過度憂慮，有非理性的恐懼，并抱怨身體不適是()的典型特點(diǎn)。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C諳妄

D.焦慮癥

【答案】：D

26、洋洋終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學(xué)

校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原學(xué)校就被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)

簽。如今所有人都知道洋洋是從監(jiān)獄出來的了。社會(huì)工作者此時(shí)正確

的做法是()。

A.提供住宿場(chǎng)所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

I）.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

27、（2016年）王女士覺得兒子小強(qiáng)學(xué)習(xí)不用心，作業(yè)拖沓，時(shí)常責(zé)罵

他，希望他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是小強(qiáng)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)沒有任何改觀,

王女士越來越擔(dān)心小強(qiáng)的學(xué)習(xí)，每天看著他做功課，小強(qiáng)對(duì)母親的做

法十分抵觸，母子恒常有言語沖突。針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)

用家庭系統(tǒng)理論中的（）這一核心觀加以分析。

A.家庭作為一個(gè)整體大于各部分之和

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.家庭需要維持動(dòng)態(tài)平衡

D.家庭成員之間互相依賴和影響

【答案】：B

28、小秋近日被查出患有艾滋病，很多同事朋友知道這個(gè)消息后都開

始歧視她，讓她倍感孤獨(dú)絕望，小秋的家人因此向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求

助。社會(huì)工作者了解小秋的情況后，發(fā)現(xiàn)其家人并沒有像其他家庭

那樣拋棄或歧視小秋，因此準(zhǔn)備充分利用家庭資源幫助小秋，此社

會(huì)工作者采用的介入原則屬于（）。

A.個(gè)別化

B.以人為本，服務(wù)對(duì)象自決

C.與服務(wù)對(duì)象相互依賴

D.考慮經(jīng)濟(jì)利益

【答案】：A

29、服務(wù)對(duì)象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，

社會(huì)工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越

貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國(guó)家

號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家

的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了（）。

A.合作的語言

B.所有權(quán)的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

【答案】：C

30、學(xué)校社會(huì)工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護(hù)、。容

易受挫折等問題，計(jì)劃開展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)

成要素展開，即外部支持因素、內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素以及（）因素。

A.保護(hù)

B.生理

C.效能

D.心理

【答案】：C

31、殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模

式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式比較注重個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式

則更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問題。以下

選項(xiàng)中（）是綜合服務(wù)模式。

A.從社會(huì)系統(tǒng)的角度來反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問題

B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機(jī)會(huì)

D.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

【答案】：A

32、（2020年真題）社會(huì)工作者小李接待了前來求助的王女士母子。

王女士告訴小李，兒子小強(qiáng)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí)，父母說他也不聽,

還與父母頂撞。王女士希望小李能幫助她教育小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)

有接受服務(wù)的意愿后，與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上

述做法屬于社會(huì)工作通用過程中的（）。

A.接觸

B.接案

C.預(yù)估

D.會(huì)談

【答案】：B

33、1925年，美國(guó)（）在國(guó)會(huì)通過，美國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)的矯正社會(huì)

工作制度由此得以建立。

A.《感化犯人法》

B.《保護(hù)司法》

C.《恩赦法》

D.《聯(lián)邦觀護(hù)法案》

【答案】：I）

34、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和（）等是開展老年人社會(huì)工作的

主要方法。

A.鄰里關(guān)懷

B.居家養(yǎng)老

C.家庭照顧

D.社區(qū)照顧

【答案】：D

35、復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國(guó)防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，

是社會(huì)保障的重要組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在

（）方面。

A.基本生活保障

B.社會(huì)尊重

C.就業(yè)權(quán)益保障

D.婚姻家庭

【答案】：C

36、一對(duì)關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系，社會(huì)工作者小劉針對(duì)“建立

良好的父子關(guān)系”這個(gè)目的，制汀了一些具體、可測(cè)量的目標(biāo)。以下

屬于具體目標(biāo)的是()。

A.促進(jìn)父子之間關(guān)系的和諧

B.緩解父子之問的緊張關(guān)系

C.要求父子倆每周共同參加一次“家庭生活教育”小組活動(dòng)

D.促使父子之間隔離，避免沖突

【答案】：C

37、社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶需要幫助的家庭,

這家的父母一年前意外離世，留下三個(gè)孩子，老大已成年在外務(wù)工，

老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中，家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和老三在小謝的協(xié)助

下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請(qǐng)并獲得通過，按時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。

小謝的上述服務(wù)屬于()

A.鏈接政策資源

B.提供家庭支持

C.改善家庭監(jiān)護(hù)

D.開展家庭寄養(yǎng)

【答案】：A

38、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認(rèn)為自己的病

沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時(shí)服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個(gè)人似的，非常擔(dān)心。針對(duì)老李的情

況，醫(yī)務(wù)社會(huì)中作者可提供的合適服務(wù)是()。

A.指導(dǎo)服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進(jìn)行認(rèn)知行為治療

D.進(jìn)行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

39、社會(huì)工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是（）。

A.要達(dá)到的目標(biāo)

B.要改變的問題

C.要改變的人和系統(tǒng)

D.要尋求的方法

【答案】：C

40、（2018年）社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，既要關(guān)注老年人的

衰老問題，也要關(guān)注老年人的優(yōu)勢(shì)。例如，老年人通過語言、文字的

提煉和經(jīng)驗(yàn)積累而成的智力多于年輕人。老年人的這種智力類型是

（）O

A.結(jié)晶智力

B.空間關(guān)系能力

C.液態(tài)智力

D.形象思維能力

【答案】：A

41、針對(duì)（），醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適合用游戲治療的方式幫助其適

應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過程，降低其對(duì)于醫(yī)院和治療的恐懼感。

A.叛逆時(shí)期的青少年

B.兒童患者

C.照顧者

D.重癥老年患者

【答案】：B

42、在社會(huì)工作評(píng)估中，最有發(fā)言權(quán)的人是（）。

A.社會(huì)工作者

B.服務(wù)對(duì)象

C.機(jī)構(gòu)工作人員

D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)

【答案】：B

43、針對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容不包括0。

A.普及精神健康知識(shí)

B.開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練

C.減輕照顧者的壓力

D.提供咨詢

【答案】：C

44、（2015年）趙大爺年近七旬，生活在農(nóng)村。幾年前趙大爺?shù)莫?dú)子因

交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以

拾荒為生。社會(huì)工作者老宋計(jì)劃協(xié)助趙大爺申請(qǐng)救助。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時(shí)救助

【答案】：B

45、38歲的王某因犯盜竊罪被判服刑5年。王某入獄后，妻子與他離

婚。最近王某被假釋出獄，成為社區(qū)矯正的對(duì)象。王某出獄后發(fā)現(xiàn)前

妻已賣掉原先的住房，帶著兒子回了娘家，前妻拒絕王某與兒子見面。

王某只能與年邁多病的母親住在一起，生活十分窘迫。在找工作屢遭

失敗后，王某對(duì)社區(qū)矯正的監(jiān)管措施產(chǎn)生了抵觸情緒。根據(jù)有重點(diǎn)、

分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃的原則，社會(huì)工作者當(dāng)前首要的介入行動(dòng)

目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.宣講社會(huì)矯正的意義，使王某提高認(rèn)識(shí)，服從監(jiān)管

B.安排王某參加就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)

C.協(xié)助王某獲得城市最低生活保障維持基本生活

D.做王某前妻和兒子的工作，建立其父子聯(lián)系

【答案】：A

46、田亮原本生活在一個(gè)比較幸福的家庭中，一場(chǎng)大火奪取了其父母

的生命，自己因?yàn)槿ネ瑢W(xué)家玩逃過一劫。事發(fā)后，田亮不得不與僅靠

退休金維持生計(jì)的爺爺一起生活，再加上田亮還要上學(xué)，兩人的生活

陷入了困境，并且喪失雙親的痛苦時(shí)時(shí)折磨著田亮。在這一案例中，

作為一位專業(yè)社會(huì)工作者，首先要做的是（）。

A.家庭救助和幫扶

B.家庭生活教育

C.家庭能力建設(shè)

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

47、危機(jī)干預(yù)屬于社會(huì)工作中的（）。

A.介入方法

B.介入方式

C.介入行動(dòng)

D.介入目標(biāo)

【答案】：C

48、根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

49、在企業(yè)社會(huì)工作中，社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突，小杜秉持公平正義的立場(chǎng)，調(diào)解沖

突雙方的爭(zhēng)端，化解矛盾沖突。體現(xiàn)了（）的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

50、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時(shí)發(fā)現(xiàn)，面對(duì)

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機(jī)構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評(píng)估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對(duì)該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過程屬于舒緩療護(hù)中的（）。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

51、小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任

將小紅轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的

情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做的工作屬于（）階

段的任務(wù)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

52、(2016年真題)在某災(zāi)后臨時(shí)安置區(qū)，公用廚房設(shè)施緊張，環(huán)境

衛(wèi)生需要人打掃，居民間常常出現(xiàn)一些矛盾。為此，社會(huì)工作者采用

參與式社會(huì)工作的方法解決上述問題。下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖?)O

A.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，開展職業(yè)培訓(xùn)

B.組織居民討論，共商解決方案

C.了解居民需求，完善公共設(shè)施

D.協(xié)助地方政府，監(jiān)督重建工程

【答案】：B

53、家庭社會(huì)工作者在服務(wù)介入階段，在了解受助家庭成員資源限制

的同時(shí)，認(rèn)識(shí)和調(diào)動(dòng)受助家庭成員的能力，并在此基礎(chǔ)上與受助家

庭成員建立積極、信任的合作關(guān)系，推動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的

改變。在這個(gè)過程中，社會(huì)工作者承擔(dān)著()的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：A

54、張某曾是一家私營(yíng)企業(yè)的總經(jīng)理，因犯詐騙罪被判處有期徒刑10

年，剝奪政治權(quán)利3年。在監(jiān)獄服刑7年后，張某被判減刑出獄，作

為被剝奪政治權(quán)利的人員，要在社區(qū)接受3年矯正。張某對(duì)剝奪權(quán)利

期問的社區(qū)監(jiān)管認(rèn)識(shí)不足、配合不力，被人認(rèn)為是個(gè)抗拒監(jiān)管的“刺

頭”。社區(qū)矯正社會(huì)工作者小劉接手張某的矯正任務(wù)后，在第一次與

其見面時(shí)，跟張某主動(dòng)握手，并且對(duì)張某說“首先謝謝你能夠安排時(shí)

間來和我見面”，這使得張某覺得備受尊重。這反映了社區(qū)矯正社會(huì)

工作者（）。

A.有重點(diǎn)、分步驟進(jìn)行矯正工作

B.重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系

C.著眼于矯正對(duì)象潛能的挖掘

D.妥善處理保密原則與社會(huì)工作價(jià)值倫理的關(guān)系

【答案】：B

55、某慈善協(xié)會(huì)，每年都會(huì)為汶川災(zāi)區(qū)提供社會(huì)救助，救助對(duì)象既有

貧困無依的老人和兒童，也有殘疾人、重癥病人等失能人士。這一事

例體現(xiàn)了社會(huì)救助的（）特征。

A.救助類型的復(fù)雜性

B.救助對(duì)象的多樣性

C.工作過程的持續(xù)性

D.工作方法的融合性

【答案】：B

56、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不至L

對(duì)此害怕不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李

老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的結(jié)晶智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶的信息的能力有改變

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知功能

D.老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

57、在青少年社會(huì)工作中，請(qǐng)職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃

的系列活動(dòng)，屬于（）青少年社會(huì)工作服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.發(fā)展性

C.互動(dòng)性

D.綜合性

【答案】：B

58、（）是指影響個(gè)人的思想和行為的社會(huì)文化價(jià)值系統(tǒng)。

A.內(nèi)部系統(tǒng)

B.外部系統(tǒng)

C.宏觀系統(tǒng)

D.微觀系統(tǒng)

【答案】：C

59、為提升外來務(wù)工人員子女的社會(huì)適應(yīng)能力，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)在10

所小學(xué)開展了系列專業(yè)服務(wù)，社會(huì)工作者老高負(fù)責(zé)對(duì)該服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行

評(píng)估。下列老高使用的方法中，屬于定量評(píng)估的是（）。

A.調(diào)查各校負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

B.聽取小學(xué)生對(duì)服務(wù)活動(dòng)的意見

C.召開座談公開

D.觀察小學(xué)生人際交往變化情況

【答案】：A

60、社會(huì)性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運(yùn)用社會(huì)工作方法結(jié)

合（），為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女

社會(huì)工作的獨(dú)特方法。

A.男女平等

B.婦女發(fā)展

C.女權(quán)主義

I）.社會(huì)性別視角

【答案】：D

61、某外來民工子弟學(xué)校的駐校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)學(xué)生中時(shí)常有暴力行

為發(fā)生。針對(duì)該問題，在學(xué)校的支持下，社工計(jì)劃進(jìn)行多方面的干預(yù)

與處置，其中并不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)舉措是：

A.把有暴力行為的學(xué)生交給轄區(qū)內(nèi)的警察去訓(xùn)誡

B.建立有暴力行為學(xué)生的家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)家長(zhǎng)改變粗暴的家庭教育方

式

C.組織起被毆打?qū)W生的心理關(guān)愛小組，開展自信心和社交技能的提升

D.在各個(gè)班級(jí)開展%期一個(gè)月的“反暴力行為”的主題班隊(duì)活動(dòng)

【答案】：A

62、在社區(qū)參與的（）形式中，雖然居民被邀請(qǐng)參加了決策過程,

但社區(qū)建設(shè)或改造的最初設(shè)計(jì)者通常會(huì)設(shè)定討論議題的范圍，限定其

他參與者的決策權(quán)。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動(dòng)

D.社區(qū)自治

【答案】：A

63、（2015年真題）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他

開除。社會(huì)工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的

良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競(jìng)爭(zhēng)的

機(jī)會(huì)。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

I).教育

【答案】：B

64、社區(qū)是殘疾預(yù)防和宣傳的最重要場(chǎng)所，()要與初級(jí)衛(wèi)生保健

工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)，推進(jìn)工作。

A.個(gè)案工作

B.社會(huì)康復(fù)

C.小組工作

D.社區(qū)康復(fù)

【答案】：D

65、運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、方法和技巧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、解決

過往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會(huì)問題；協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，整合社會(huì)資

源，落實(shí)好軍供保障任務(wù)工作稱之為()。

A.光榮院社會(huì)工作

B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

C.軍供社會(huì)工作

D.軍休社會(huì)工作

【答案】：C

66、小強(qiáng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,

小強(qiáng)雖然很努力，但因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，加上父母不知道自私指導(dǎo)其學(xué)習(xí),

考試常常不及格。針對(duì)小強(qiáng)目前的狀況，社會(huì)工作者可以采取的間接

介入策略是()。

A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)

B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

【答案】：D

67、（2018年）社會(huì)工作者小張依據(jù)“回歸社會(huì)理論”為社區(qū)腦癱兒童

提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點(diǎn)的是（）。

A.為腦癱兒童家庭捐贈(zèng)康復(fù)器材

B.邀請(qǐng)腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營(yíng)

C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)救助

D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

【答案】：B

68、社會(huì)工作者擬先社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組，協(xié)助他們

成長(zhǎng)。下列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難

I）.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧

【答案】：A

69、當(dāng)職工在職業(yè)活動(dòng)過程中遭遇危機(jī)和沖突時(shí)，企業(yè)社會(huì)工作者與

主管部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，澄清癥因，明晰雙方的權(quán)利義務(wù)。此時(shí)企業(yè)

社會(huì)工作者扮演（）角色。

A.促進(jìn)者

B.聯(lián)結(jié)者

C.調(diào)解者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：D

70、會(huì)談是之間一種面對(duì)面地討論問題，以確定是否建立專

業(yè)協(xié)助關(guān)系的過程。

A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象

B.社會(huì)工作者與社會(huì)工作者

C.服務(wù)對(duì)象與服務(wù)對(duì)象

D.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的家人

【答案】：A

71、社會(huì)工作者經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng)，并定期家訪的學(xué)校社會(huì)工作方式是

（）

A.案例型學(xué)校社會(huì)工作

B.治療型學(xué)校社會(huì)工作

C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作

D.社區(qū)一一學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：D

72、李女士因?yàn)榧彝ゲ缓颓皝砬笾?，她說丈夫整天忙于工作，不顧家

里，兒子也整天打游戲，亂花錢，她為家里付出那么多，感覺一點(diǎn)也

沒有得到回報(bào)，現(xiàn)在覺得她的人生很失敗。社會(huì)工作者小劉打算用聚

焦的技巧來了解李女士目前面臨的主要問題，下列說法符合這一技巧

的是（）。

A.李女士，您剛才說了那么多，您認(rèn)為最讓您頭疼的問題是什么呢

B.李女士，我很理解您作為家庭主婦的不容易

C.李女士，遇到這些問題，您通常的應(yīng)對(duì)方法是什么呢

D.李女士，我聽說喜歡玩游戲的孩子一般都很聰明，您的兒子把聰明

用在學(xué)習(xí)上會(huì)怎樣呢

【答案】：A

73、（2019年真題）社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部

學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛

好的老年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主

要目的是促進(jìn)（）.

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

74、社會(huì)工作者小王鼓勵(lì)擅長(zhǎng)書畫、篆刻的社區(qū)矯正對(duì)象發(fā)揮自己的

特長(zhǎng)，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運(yùn)

用的是（）。

A.認(rèn)知理論

B.標(biāo)簽理論

C.行為主義理論

D.優(yōu)勢(shì)視角理論

【答案】：D

75、協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中（）的內(nèi)

容。

A.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

B.軍供社會(huì)工作的內(nèi)容

C.光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容

D.軍休社會(huì)工作的內(nèi)容

【答案】：A

76、社會(huì)工作者為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期

間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢等方面的服務(wù)以

滿足矯正對(duì)象（）的需要。

A.維持身體健康

B.基本生存條件

C.教育、就業(yè)權(quán)益保障

I）.再社會(huì)化

【答案】：D

77、社區(qū)內(nèi)的（）是群眾自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機(jī)關(guān)聯(lián)系群眾的

橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會(huì)

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

78、失依兒童的替代照料和康復(fù)回歸服務(wù)中，兒童社會(huì)工作者需要聚

焦兒童的（）。

A.康復(fù)回歸

B.親職教育

C.替代照料

I）.心理輔導(dǎo)

【答案】：A

79、社會(huì)工作結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象常見的負(fù)面反應(yīng)不包括（）。

A.討價(jià)還價(jià)

B.倒退

C.否認(rèn)

D.冷淡

【答案】：D

80、某社區(qū)社會(huì)工作者在工作中發(fā)現(xiàn)其所工作的社區(qū)里有幾位居民經(jīng)

常被派出所找去談話，有時(shí)候還會(huì)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。針對(duì)這種情況，該社

會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作理論和方法對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑

滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，以矯正其思想和行為，防止他們?cè)俅芜`法

犯罪。社會(huì)工作者的這種工作屬于（）。

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)治安管理

D.維持秩序

【答案】：B

81、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象中，以下不屬于“特殊青少年”的是：

A.孤兒

B.殘疾的青少年

C.低能的青少年

D.人際不良的青少年

【答案】：C

82、（2019年）小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟，主張孩

子由自己撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票

后，非常憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》，社會(huì)

工作者首先應(yīng)采取的措施是（）

A.建議小麗躲開丈夫到外地工作

B.為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)

C.協(xié)助向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾?qǐng)人身保護(hù)令

D.請(qǐng)當(dāng)?shù)胤ㄔ簭?qiáng)制讓丈夫搬離現(xiàn)在的居所

【答案】：B

83、“類家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一，這一照顧

模式的核心目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能

B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境

C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能

D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力

【答案】：B

84、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會(huì)工作者小

林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品，以作掩護(hù)。

針對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)()。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長(zhǎng)期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害自己的孩子

【答案】：C

85、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)

工作者最宜采取的介入策略是()。

A.挖掘小李個(gè)人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

86、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，

家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起

離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助，希望

小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長(zhǎng)和孩子,

小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)愛護(hù)

B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

87、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要為下崗女工提供各種支持，以下選項(xiàng)

中的支持措施不正確的是（）。

A.向婦女提供技術(shù)培訓(xùn)

B.向婦女提供政策上的小額貸款支持

C.在婦女之間建立互助小組

D.每月向婦女發(fā)放扶助資金

【答案】：D

88、（2015年）社會(huì)工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根

據(jù)“社會(huì)連接理論“組建一個(gè)小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識(shí)

C.提高青少年的合作意識(shí)和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)

【答案】：D

89、社會(huì)工作者在接案過程中可以通過向服務(wù)對(duì)象直接詢問的方式來

收集資料。下列屬于直接詢問的方式是（）。

A.問卷

B.觀察

C.咨詢

D.角色扮演

【答案】：A

90、學(xué)校社會(huì)工作者希望通過小組工作幫助學(xué)生找出理想與現(xiàn)實(shí)的差

距，并進(jìn)一步找到他們?cè)诋?dāng)前階段需要自我培養(yǎng)、自我加強(qiáng)、自我改

變的方面。該小組工作滿足了學(xué)生（）的需要。

A.自我認(rèn)知和自我探索

B.學(xué)業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃

C.人際協(xié)調(diào)和技能養(yǎng)成

D.情緒覺察和情緒管理

【答案】：A

91、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對(duì)老年人的健康教育活動(dòng)。在

服務(wù)策劃階段，社會(huì)工作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動(dòng)場(chǎng)地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

D.了解老年人對(duì)健康活動(dòng)的滿意度

【答案】：A

92、喪偶多年的張大爺，因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期

獨(dú)自照顧他的13常起居，近來感到力不從心，向社會(huì)工作者小林求助。

小林?jǐn)M運(yùn)用“家庭思維”方法為該家庭開展服務(wù)，其適宜的做法是（）。

A.請(qǐng)專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請(qǐng)社區(qū)志愿者定期探訪張大爺家庭

D.動(dòng)員張大爺人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒常去探望

【答案】：B

93、某社區(qū)居住著大量的外來人口。近一段時(shí)期，社區(qū)居民財(cái)物被盜

事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問題，有些當(dāng)?shù)鼐?/p>

民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內(nèi)居住，居民之間存在不信任感。

為此，社會(huì)工作者何琦深入社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會(huì)召開居民大

會(huì)，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此

案例中，社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是（）。

A.通過矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法，防止違法犯罪行為

B.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助，加強(qiáng)社區(qū)治安防范

C.借助制定規(guī)章制度，維護(hù)社區(qū)秩序

D.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進(jìn)鄰里和睦

【答案】：B

94、（2016年）社會(huì)工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看

到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善

不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明,

小陳所面臨的主要問題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價(jià)值信念

【答案】：C

95、夫妻倆均來自單親家庭，他們非?？释麚碛幸粋€(gè)完美和諧的家，

說話做事總是小心翼翼，怕傷害到對(duì)方。但自從孩子出生后，妻子把

大部分時(shí)間和精力放在孩子身上，久而久之，小王覺得受了冷落，開

始抱怨指責(zé)妻子；妻子認(rèn)為丈夫不理解她的辛苦。針對(duì)這對(duì)夫妻的情

況，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了婚姻輔導(dǎo)活動(dòng)，其中最適合的是（）。

A.鼓勵(lì)夫妻扮演對(duì)方的角色，理解彼此的需要

B.鼓勵(lì)小王夫妻講述早年的家庭經(jīng)歷，緩解他們內(nèi)心的壓力

C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)心，調(diào)整他們對(duì)早年經(jīng)歷的認(rèn)

知

D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他們對(duì)父母身份的認(rèn)

知

【答案】：A

96、矯正社會(huì)工作者是()執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員。

A.司法

B.社區(qū)矯正

C.社會(huì)服務(wù)

D.刑罰

【答案】：D

97、14歲的大壯是事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，與奶奶相依為命。最近，大壯

因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷，無論奶奶怎么勸說，大壯都不想去

上學(xué)了，于是奶奶向社會(huì)工作者小寧尋求幫助。小寧遵循家庭處境化

原則為大壯和奶奶提供服務(wù)，下列做法中正確的是(??)。

A.約定奶奶和大壯都在家的時(shí)間去探訪

B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況

C.邀請(qǐng)大壯參加社區(qū)的青少年成長(zhǎng)小組

D.請(qǐng)奶奶下次與大狙一同來與小寧交談

【答案】：A

98、社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過對(duì)社區(qū)內(nèi)的市場(chǎng)、繁華場(chǎng)所和

學(xué)校門前秩序的維護(hù)和管理，營(yíng)造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這屬

于()。

A.治安防范

B.事故預(yù)防

C.社區(qū)矯正

I).維持秩序

【答案】：D

99、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融

融。獨(dú)生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績(jī)

被國(guó)外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興，但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國(guó)他鄉(xiāng)的生活，面對(duì)空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭(zhēng)吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會(huì)工作者

幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。

題中，社會(huì)工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結(jié)構(gòu)

【答案】：C

100、（2016年）吳老從部隊(duì)回到地方后非常懷念在部隊(duì)時(shí)的生活，總是

說：“我們老了，不中用了，部隊(duì)也不要我們了?！吧鐣?huì)工作者小張

與吳老一起回憶其為部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)他重新看待自我價(jià)值。小

張采取的干預(yù)技巧是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

10k即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會(huì)退縮，也不會(huì)表現(xiàn)出不

良的行為品質(zhì)。這種品質(zhì)稱為：

A.抗逆力

B.潛能

C.適應(yīng)能力

D.自立自強(qiáng)

【答案】：A

102、婦女社會(huì)工作者金迪經(jīng)常把類似處境的婦女組織起來，建立支持

小組，那么她應(yīng)該注意的問題不包括（）

A.建立小組要兼顧婦女的兩種需求

B.社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

C.小組活動(dòng)的時(shí)間根據(jù)婦女的情況而定

D.小組活動(dòng)的場(chǎng)地根據(jù)社會(huì)工作者的情況而定

【答案】：D

103、某古鎮(zhèn)被國(guó)家列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位。為保護(hù)古鎮(zhèn)風(fēng)貌，當(dāng)?shù)卣?/p>

府準(zhǔn)備對(duì)古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及古鎮(zhèn)部分居民搬遷的新規(guī)劃

草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿檄遷。

面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請(qǐng)鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經(jīng)驗(yàn)

C.在政府有關(guān)部門支持下，召開居民代表懇談會(huì)

D.大力宣傳保護(hù)古鎮(zhèn)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

【答案】：C

104、社會(huì)工作者小高在某社區(qū)實(shí)習(xí)期間，該社區(qū)的一些青少年反映與

父母的關(guān)系存在一些問題。一些父母總是不理解孩子的所作所為，一

些青少年認(rèn)為與父母沒有共同語言。小高了解該社區(qū)青少年有關(guān)親子

關(guān)系的需求后，學(xué)生們游說社區(qū)為他們提供必要的支持。該社區(qū)十分

支持學(xué)生們的活動(dòng)，主動(dòng)提供活動(dòng)室以及其他所需用品。于是他們?cè)?/p>

此活動(dòng)室開展了一個(gè)為期10周的“親子計(jì)劃”活動(dòng)。此次為期10周

的“親子計(jì)劃”活動(dòng)運(yùn)用了（）。

A.個(gè)案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會(huì)工作行政

【答案】：B

105、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、

電腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困

難重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬

于（）。

A.生理老化

B.社會(huì)老化

C.年齡老化

I）.心理老化

【答案】：D

106、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強(qiáng)烈反對(duì),

在幾次激烈爭(zhēng)吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會(huì)工作者

小強(qiáng)求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，

根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求，小強(qiáng)適宜的做法是鼓勵(lì)老

王夫婦（??）。

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

【答案】：C

107、（2016年真題）社會(huì)工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕

家長(zhǎng)在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對(duì)孩子發(fā)脾

氣。針對(duì)這些問題，小王應(yīng)為這些家長(zhǎng)提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

108、（2019年）為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療，社會(huì)工作者小趙

對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中，小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他的積極

改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中Oo

A.行為改變的強(qiáng)化

B.行為改變的表達(dá)

C.行為改變的認(rèn)同

D.行為改變的支持

【答案】：C

109、殘疾人（）是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件。

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.勞動(dòng)權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

110、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬

于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是（）。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡

B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識(shí)

C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)

D.居委會(huì)安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作

【答案】：D

111、在老年人的認(rèn)知和情緒問題中，突發(fā)性意識(shí)障礙常表現(xiàn)為（）。

A.癡呆

B.謂妄

C.抑郁

D.焦慮

【答案】：B

112、（2019年真題）社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職

教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解

“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

113、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué)，進(jìn)入新的環(huán)境后，彬

彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流，成績(jī)也有所下降。他的父母

察覺到他與同齡孩子不同，對(duì)如何幫助他感到很迷茫，也不知道該如

何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的困惑。于是，彬彬在班主任的

介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來說，

彬彬的父母屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.潛在服務(wù)對(duì)象

C.19愿型服務(wù)對(duì)象

D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

【答案】：B

114、貧困大學(xué)生小李學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，拿到了高額獎(jiǎng)學(xué)金，不僅保證了

自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里,

小李通過在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補(bǔ)助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機(jī)會(huì)

D.提供工作崗位

【答案】：A

115、在專項(xiàng)救助社會(huì)工作中，社會(huì)工作者能夠介入的工作是（）。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

116、（2020年真題）社會(huì)工作者小林在入戶走訪評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨

的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請(qǐng)。劉阿

姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動(dòng)不便,但依然有動(dòng)手能力，希望

能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對(duì)此，小林適宜的做法是

（）O

A.向劉阿姨介紹國(guó)家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請(qǐng)救助，保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見，為其提供相關(guān)工作信息

D.尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務(wù)

【答案】：C

117、喪偶多年的張大爺因腦溢血導(dǎo)致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L(zhǎng)期獨(dú)

自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會(huì)工作者求助，小林

擬運(yùn)用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是（）。

A.請(qǐng)專業(yè)人員定期上門提供家庭康復(fù)服務(wù)

B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請(qǐng)社區(qū)志愿者定期上門探視張大爺

D.動(dòng)員其人住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒探望

【答案】：B

118、社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在街頭流浪

了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告訴大羅，

在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了避免挨打,

他才從家里跑了出來，只要有一個(gè)地方住，他就愿意留下來。在接觸

中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅正確的做法是

（）O

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報(bào)告警方。并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

D.對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

119、某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

120、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語老師，她對(duì)老師微笑，老

師卻沒有理會(huì)她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會(huì)工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于：

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

121、小穎成績(jī)一直很好，對(duì)人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)

小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效

果。因此秦老師找到學(xué)校社會(huì)工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對(duì)

此類服務(wù)對(duì)象的特性，馬莉第一次與小穎見面時(shí)應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是

()O

A.“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣？”

B.“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎？”

C.“秦老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?/p>

D.“秦老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你?！?/p>

【答案】：D

122、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的

氛圍中，社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)，放映李大爺生前的

照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對(duì)死亡的看法。小韓為老人

們提供的服務(wù)屬于OO

A.危機(jī)干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導(dǎo)

D.生命回顧

【答案】：C

123、（2019年）“不聽老人言，吃虧在眼前！”這一俗語說明，老年人

的（）優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.空間關(guān)系能力

C.結(jié)晶智力

D.形象思維能力

【答案】：C

124、（2018年）某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，

營(yíng)造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)工作者

應(yīng)開展的活動(dòng)是評(píng)選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

125、小趙是駐校社會(huì)工作者，佳佳由于在課堂行為不好而接受小趙的

個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)。到了結(jié)案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本來好轉(zhuǎn)

的行為似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)，小趙判斷這時(shí)的佳佳是對(duì)即將到來

的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.依賴

D.抱怨

【答案】：B

126、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對(duì)社會(huì)工作者小唐說：“人老

了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價(jià)值和意義了。''針對(duì)張大爺

的情況，小唐計(jì)劃％張大爺提供幫助。下列選項(xiàng)中，小唐最能幫助張

大爺?shù)姆?wù)方法是（）。

A.人生回顧

B.哀傷輔導(dǎo)

C.危機(jī)干預(yù)

D.個(gè)案管理

【答案】：A

127、下列對(duì)目的與目標(biāo)的敘述正確的是（）。

A.目標(biāo)是工作的大方向，是服務(wù)對(duì)象期望達(dá)到的

B.實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)具體的目的，就能達(dá)到總體的目標(biāo)

C.目的是總體介入要達(dá)到的方向，目標(biāo)是具體的工作指標(biāo)

D.目的是可以測(cè)量的，目標(biāo)不可測(cè)量

【答案】：C

128、在選擇介入行動(dòng)的原則時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)適當(dāng)考慮投入時(shí)間和投

入精力，其最主要的原因是（）。

A.社會(huì)工作者的時(shí)間和精力有限

B.服務(wù)對(duì)象或相關(guān)部門的經(jīng)費(fèi)有限

C.介入行動(dòng)的原則就是要量力而行

D.社會(huì)工作中只需解決引發(fā)矛盾的主要問題即可

【答案】：C

129、婦女社會(huì)工作是以婦女為對(duì)象，運(yùn)用（）視角以及社會(huì)工

作專業(yè)價(jià)值理念和方法，在總結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的需要，

維護(hù)婦女權(quán)益。

A.社會(huì)文化

B.社會(huì)性別

C.社會(huì)發(fā)展

D.社會(huì)公平

【答案】：B

130、矯正社會(huì)工作同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會(huì)工作

一樣，是通過組織動(dòng)員社會(huì)資源，改善處在困難處境中的社會(huì)成員的

生活狀況，使之適應(yīng)社會(huì)生活的一種社會(huì)服務(wù)和保障。這體現(xiàn)了矯正

社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：B

131、某社區(qū)內(nèi)一所小學(xué)發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒

童社會(huì)工作者小智參與了該事件的處理，針對(duì)受影響的兒童、自殺兒

童家長(zhǎng)以及大眾進(jìn)行了及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。通過這個(gè)事件，小智與機(jī)構(gòu)

商量，以后不定期在該社區(qū)針對(duì)兒童心理健康進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，并定

期舉辦社區(qū)文藝活動(dòng)，邀請(qǐng)兒童及其家長(zhǎng)一起參與，并開展兒童健康

的宣傳。該兒童社會(huì)工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個(gè)案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】：C

132、夕陽紅養(yǎng)老院近日舉辦了“親親橋一一親子匯”活動(dòng)，形式是每

位老人和一位子女一起通過講故事、唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫、

書法等任選的方式展現(xiàn)親情。此活動(dòng)回應(yīng)了老年人（）的需要。

A.健康維護(hù)

B.居家安全

C.婚姻家庭

D.經(jīng)濟(jì)保障

【答案】：C

133、劉姥姥請(qǐng)社工小黃幫助她沒有工作的女兒找工作。小黃通過溝通

和走訪，發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭處于貧困狀態(tài)，家庭成員對(duì)于服務(wù)的需求包括

教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容，而不僅僅是就業(yè)，于是小黃重新評(píng)估

了劉姥姥女兒的需求。小黃目前進(jìn)行的是評(píng)估程序中的（）階段。

A.了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀及服務(wù)需求

B.評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格

C.評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)的資源

D.評(píng)估救助對(duì)象所在社區(qū)的資源

【答案】：A

134、影響自我效能感改變的因素，不包括（）。

A.自身的成敗經(jīng)驗(yàn)

B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.情境條件

D.心理健康

【答案】：D

135、由于精神病患者存在部分認(rèn)知的偏差，導(dǎo)致其情緒問題和社會(huì)適

應(yīng)問題，因此采用（）是比較有效的方法之一。

A.認(rèn)知行為療法

B.小組工作

C.家庭關(guān)系輔導(dǎo)

D.系統(tǒng)脫敏

【答案】：A

136、小華自小由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的她畢業(yè)后選擇從事

老年社會(huì)工作，最近她的服務(wù)對(duì)象張奶奶身體衰弱，生命垂危，小華為此

十分焦慮，與同事一起工作時(shí)常常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象。小華的這種表

現(xiàn)說明她與服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了：

A.認(rèn)同

B.移情

C.反移情

D.投射

【答案】：C

137、青少年社會(huì)工作的微觀層面一般指（）層面的社會(huì)工作。

A.個(gè)人

B.家庭

C.群體

D.社區(qū)

【答案】：A

138、社會(huì)工作者小平為社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設(shè)計(jì)了一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，運(yùn)

用藝術(shù)治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務(wù)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)

上，小平應(yīng)選擇（）。

A.帶有創(chuàng)意的表達(dá)性活動(dòng)

B.有較復(fù)雜工藝的活動(dòng)

C.有益于老年人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)

D.帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)

【答案】：C

139、年近50歲的李女士是某企業(yè)的工程師。人力資源部門通知她準(zhǔn)

備辦理退休手續(xù)，李女士不愿退休，找到社會(huì)工作者老王，尋求幫助,

老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序，建議

她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解。在上述過

程中，老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

140、某監(jiān)獄為了讓服刑人員更好地適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所，根據(jù)矯正社會(huì)工作

者對(duì)服刑人員的心理、行為測(cè)評(píng)結(jié)果和判決文書，對(duì)服刑人員進(jìn)行嚴(yán)

格的分類管理，將服刑人員分為重犯、輕犯、多次犯罪、初次犯罪等

類別，這一工作的目的在于（）O

A.方便監(jiān)獄管理

B.預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染

C.讓具有同質(zhì)性的服刑人員增強(qiáng)彼此之間的支持

D.方便服刑人員更好地熟悉監(jiān)禁環(huán)境

【答案】：B

14k當(dāng)接受救助的社會(huì)成員能夠維持基本的生活水平，能夠暫時(shí)脫離

險(xiǎn)境，有衣穿，有飯吃，有房住，就可以說基本實(shí)現(xiàn)了制度目標(biāo)。從

這個(gè)意義上來說，社會(huì)救助具有（）特征。

A.救助對(duì)象有限性

B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對(duì)等性

C.救助水平的低層次性

D.救助手段多樣性

【答案】：C

142、增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。

為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了多種形

式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工

作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘

疾人預(yù)防工作體系中()的內(nèi)容。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

I).四級(jí)預(yù)防

【答案】：C

143、下列人員不可以申請(qǐng)享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是()o

A.烈士遺屬

B.流浪乞討人員

C.因公犧牲軍人遺屬

D.病故軍人遺屬

【答案】：B

144、針對(duì)農(nóng)村年幼留守兒童，最需要的是生活照顧，滿足他們營(yíng)養(yǎng)和

健康的需要，發(fā)展與人相處的社會(huì)能力，以及接受學(xué)前教育等，建立

一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們

提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的()原則。

A.個(gè)別化

B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

D.瞄準(zhǔn)目標(biāo)

【答案】：C

145、發(fā)展殘疾人事業(yè)，就是要實(shí)現(xiàn)殘疾人的（）。

A.依賴社會(huì)

B.平等、參與和共享

C.幫助、憐憫

D.挑戰(zhàn)、機(jī)遇和參與

【答案】：B

146、（）是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程。

A.接案一計(jì)劃一預(yù)估一介入一結(jié)案一評(píng)估

B.預(yù)估一接案一計(jì)劃一介入一評(píng)估一結(jié)案

C.接案一預(yù)估一計(jì)劃一介入一評(píng)估一結(jié)案

D.預(yù)估一接案一計(jì)劃一介入一結(jié)案一評(píng)估

【答案】：C

147、蕭晨是社會(huì)工作者小雨的矯正對(duì)象，蕭晨表示他不希望回家。社

會(huì)工作者小雨經(jīng)過調(diào)查了解到蕭晨是由于父母忽視才走上犯罪道路的。

蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經(jīng)常在外面應(yīng)酬，很少回家。他的媽媽在做啤

酒促銷的生意，整天起早貪黑在外奔波。父母很少關(guān)心他，但對(duì)他要

求特別嚴(yán)格，每次考試排名下降，父親便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)他，容不

得蕭晨有半句解釋。面對(duì)像蕭晨一樣的服務(wù)對(duì)象，矯正社會(huì)工作者可

以設(shè)計(jì)以（）為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強(qiáng)有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

【答案】：C

148、對(duì)于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受

過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他

們交給年老的祖父母照顧。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的()原則。

A.個(gè)別化

B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

C.以人為本，服務(wù)對(duì)象目決

D.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

【答案】：D

149、社會(huì)工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是()。

A.讓受害者多從自身尋找問題

B.關(guān)注家庭的和諧

C.關(guān)注家暴對(duì)孩子的影響

D.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

【答案】：D

150、()是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

A.評(píng)估

B.規(guī)劃

C.預(yù)估

D.結(jié)案

【答案】：D

15k矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其

服務(wù)對(duì)象是社會(huì)特殊群體()O

A正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

【答案】：B

152、小紅是機(jī)構(gòu)新來的社會(huì)工作者，她接手的第一個(gè)個(gè)案是親子關(guān)系

不良的家庭。因?yàn)槌醮谓佑|，小紅不知道在與家庭的接觸階段應(yīng)該做

什么，作為一名資深社會(huì)工作者，你認(rèn)為在接觸階段的重要任務(wù)是

()O

A.約定會(huì)談時(shí)間和安排

B.為初次家庭會(huì)談做準(zhǔn)備

C.初步評(píng)估家庭的問題

D.與家庭建立基本的信任關(guān)系

【答案】：A

153、(2017年)單親媽媽小芳向社會(huì)工作者小李訴說，10歲的兒子小

明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。小芳工作單

位離家較遠(yuǎn)，沒有足夠時(shí)間照顧兒子，小李邀請(qǐng)小芳參加社區(qū)“四點(diǎn)

半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對(duì)，在小芳下班前替她

照顧兒子，同時(shí)，小李還介紹小芳加入“助苗成長(zhǎng)微信群”，向心理

專家學(xué)習(xí)親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的

上述服務(wù)屬于()兒童福利服務(wù)。

A.治療性

B.補(bǔ)充性

C.替代性

D.保護(hù)性

【答案】：B

154、()是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端，是社會(huì)工作者與潛在服

務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)

工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接案

【答案】：D

155、社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，勸導(dǎo)居民將機(jī)動(dòng)車和自行

車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動(dòng)旨在保護(hù)

殘疾人的()

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

156、(2015年)幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父

母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子

溝通無果后,家長(zhǎng)們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放

棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用()方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行

溝通。

A.社會(huì)觀護(hù)

B.為家長(zhǎng)與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

157、（2019年真題）社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購(gòu)

買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,

小凌可為老年人提供的服務(wù)是Oo

A.舉辦理財(cái)知識(shí)講座

B.舉辦防詐騙知識(shí)講座

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識(shí)講座

【答案】：D

158、李磊是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)戌績(jī)很好，人也很有禮貌，

班主任發(fā)現(xiàn)李磊最近常悶悶不樂、神情恍惚、脾氣暴躁。班主任將李

磊叫到辦公室，在與他談話的過程中，班主任發(fā)現(xiàn)李磊的身上有多處

瘀青，于是，班主任找到了社會(huì)工作者小張。小張了解到李磊的父母

經(jīng)常吵架，每次心情不好的時(shí)候就拿李磊出氣，不僅傷害了李磊的自

尊心，而且對(duì)李磊的身體也造成了傷害。針對(duì)這種情況，學(xué)校社會(huì)工

作者小張對(duì)李磊進(jìn)行了輔導(dǎo)，下列做法不正確的是（）。

A.告訴李磊，暴力的發(fā)生不是他的錯(cuò)

B.教授李磊一些自我保護(hù)的方法

C.運(yùn)用專業(yè)方法幫助李磊建立自尊心

D.讓李磊學(xué)會(huì)理解父母，默默忍受一切

【答案】：D

159、下列屬干定性研究特點(diǎn)的是（）o

A.對(duì)研究發(fā)現(xiàn)作推論

B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證

C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性

D.以演繹法為主要的研究策略

【答案】：C

160、（）是人們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶產(chǎn)物，是通過語言、文字

的提煉和積累而成的智力。

A.結(jié)晶智力

B.液態(tài)智力

C.固態(tài)智力

D.感官功能

【答案】：A

161、（2015年真題）社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

162、孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭

B.工作生活

C.社會(huì)尊重

D.健康維護(hù)

【答案】：D

163、針對(duì)服務(wù)對(duì)象開展專業(yè)服務(wù)需求評(píng)估應(yīng)成為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)必

須遵守的首要步驟，兒童社會(huì)工作者還應(yīng)養(yǎng)成（）的習(xí)慣，以

保障服務(wù)的精準(zhǔn)和有效。

A.按時(shí)評(píng)估

B