第8課 金與南宋的對(duì)峙 課后練習(xí)-2020-2021學(xué)年部編版歷史與社會(huì)七年級(jí)下冊(cè)

第八課：金與南宋的對(duì)峙課后練習(xí)選擇題1．文旅融合，喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是（）A．驪山烽火，褒姒一笑 B．繁華汴水，精彩開封C．千古宋城，夢(mèng)回臨安 D．平王東遷，牡丹爭(zhēng)艷2．“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹、銀一十萬兩……差人搬運(yùn)至雄州交割。”下列史實(shí)哪一項(xiàng)與此盟約無關(guān)（）A．遼軍攻宋發(fā)生澶淵之盟 B．北宋應(yīng)允給遼歲幣C．以后遼宋之間保持和平局面 D．宋金以淮水到大散關(guān)為界3．下圖是某班同學(xué)為歷史故事會(huì)收集的材料，由此判斷他要講述的是（）收復(fù)建康取得郾城大捷“凍死不拆屋，餓死不擄掠”“撼山易、撼岳家軍難!”A．衛(wèi)青北擊匈奴 B．岳飛抗金 C．文天祥抗元 D．炎黃戰(zhàn)蚩尤4．它雖偏安于秦嶺淮河以南，卻是中國(guó)歷史上經(jīng)濟(jì)文化繁榮、科技進(jìn)步、對(duì)外開放程度較高的王朝，曾與金國(guó)、大理、西夏、吐蕃及13世紀(jì)初興起的大蒙古國(guó)政權(quán)并存。該王朝是（）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋5．南宋詩人陸游《書憤》中有傳世名句，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，“大散關(guān)”位于秦嶺西端。下列事件中，劃定大散關(guān)至淮水一線為分界線的是（）A．宋金和議 B．遼宋和議 C．夏宋和議 D．金滅遼6．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列四幅圖中錯(cuò)誤示意宋與遼、西夏、金并列的是（）A． B．C． D．7．《滿江紅》中“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”與此有直接關(guān)系的事件是（）A．金滅北宋 B．遼滅北宋 C．西夏滅北宋 D．蒙古滅北宋8．“和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆，歲奉銀二十五萬兩.絹二十五萬匹……”你知道簽署“盟書”的兩個(gè)政權(quán)是（）A．北宋和遼 B．北宋和西夏 C．南宋和西夏 D．南宋和金9．下圖是七年級(jí)教科書某一單元的部分目錄，它們反映的時(shí)代特征是（）第6課北宋的政治28第7課遼、西夏與北宋的并立33第8課金與南宋的對(duì)峙37A．兩宋歷史的短暫 B．少數(shù)民族的崛起C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固 D．民族政權(quán)的并立10．明朝人文徵明在《滿江紅》詞中感慨岳飛的遭遇：“千古休夸南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲?！睂?duì)此理解正確的是（）①岳飛抗金取得勝利后實(shí)行和議②宋高宗害怕自身統(tǒng)治受到威脅③秦檜以謀反罪殺害了岳飛④岳飛的遭遇受到后世的廣泛同情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”這首詩體現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者怎樣的心態(tài)？（）A．立志北伐，收復(fù)中原 B．一心求和，與金對(duì)峙C．偏安江南，不思進(jìn)取 D．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，向往和平12．南宋與北宋政治特點(diǎn)的相同之處是（）①都與少數(shù)民族政權(quán)并立②都有皇帝靠議和茍安③都存在投降派占上風(fēng)，主戰(zhàn)派受排擠現(xiàn)象④都被少數(shù)民族政權(quán)所滅A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④13．宋遼夏金時(shí)期是我國(guó)一個(gè)重要的政權(quán)并立時(shí)期，仔細(xì)觀察下圖示意圖，找出既與北宋并立過，又與南宋并立過的政權(quán)是（）A．遼、西夏 B．西夏、金 C．金、蒙古 D．西夏、蒙古14．“考之前代，北方奄有中夏，必行漢法，可以長(zhǎng)久。故后魏、遼、金能用漢法，歷年最多……”此史料認(rèn)為遼、金民族政權(quán)能夠長(zhǎng)期與宋朝并存的理由是（）A．中原王朝的軟弱 B．主動(dòng)學(xué)習(xí)中原文化C．游牧民族英勇善戰(zhàn) D．宋朝重文輕武15．下列是五代、遼、宋、夏、金時(shí)期的民族政權(quán)對(duì)立的示意圖，正確演變順序是（）A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④②③①二、非選擇題16．兩宋時(shí)期，中國(guó)境內(nèi)有遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)并立，各民族在碰撞中走向交融。材料一下圖是兩宋時(shí)期政權(quán)并立示意圖請(qǐng)寫出材料一圖中的①、②分別代表的政權(quán)。依據(jù)示意圖指出該階段的歷史發(fā)展趨勢(shì)。材料二：1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。材料一中的遼是由哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)？根據(jù)材料二，指出“澶淵之盟”的主要內(nèi)容有哪些？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)“澶淵之盟”？材料三自契丹侵取燕薊（今北京市宛平縣）以北，拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)(指中原)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官署，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書籍，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵（指遼、西夏）所為，皆與中國(guó)等（相同；一樣）。從材料三中找出遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝？這些仿效措施在當(dāng)時(shí)起了什么作用？17．遼宋夏金元時(shí)期是中華民族的又一個(gè)大交融時(shí)期。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！K轍的《欒城集》材料一中的朝廷是哪個(gè)王朝？蘇轍的記載反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀？材料二榆林窟位于甘肅省瓜州縣（原安西縣）城南70公里處，是我國(guó)著名的石窟之一。第3窟開鑿于西夏中晚期。此窟的洞窟內(nèi)容和形制獨(dú)具一格，特別是圖中繪制的“牛耕手、冶鐵手、釀酒手”都豐富而真實(shí)地反映了西夏社會(huì)的生產(chǎn)與生活場(chǎng)景?！耙辫F圖”在畫面的左上側(cè)，圖中地面上放著一個(gè)古老的立柜式風(fēng)箱，這是中國(guó)最早的風(fēng)箱樣式之一。其中一人右手往爐里加燃料，左手用力在拉風(fēng)箱，風(fēng)箱的前面有兩個(gè)人掄動(dòng)大錘，在用力捶打冶鐵。（如下圖）——《榆林窟》從材料二中，你能夠提取出哪些歷史信息？材料三1141年，宋、金兩國(guó)的邊界，東以淮水中流、西以大散關(guān)為界，宋奉表稱臣於金，金冊(cè)宋主為皇帝。每逢金主生日及元旦，宋均須遣使稱賀。宋每年向金國(guó)繳納貢銀二十五萬兩、絹二十五萬匹。從紹興十二年（1142年）開始，每年春季送至泗州交納?！幾浴吨袊?guó)古代史》（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)宋金議和的看法。參考答案：1-5:CDBDA6-10:CADDC11-15:CDBBD17.（1）政權(quán)：①遼；②金。趨勢(shì)：由民族政權(quán)并立到統(tǒng)一。（或者國(guó)家由分裂到統(tǒng)一）（2）契丹族。遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣。澶淵之盟一方面加重北宋人民的負(fù)擔(dān)，另一方面遼宋之間保持和平局面，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)民族交融。（3）措施：①逐漸學(xué)會(huì)農(nóng)耕生活；②學(xué)習(xí)中原文化，任用漢人當(dāng)官；③仿照漢人的政治制度；④用漢族人制定的律令；⑤仿用漢人的車馬、服飾。作用：開發(fā)了我國(guó)的邊疆地區(qū)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和民族的交融。18.（1）王朝∶北宋或宋朝。社會(huì)現(xiàn)狀∶反映了“澶淵之盟”后，遼與北宋之間和平友好、人民安居樂業(yè)、互市不斷的歷史。（2）西夏冶煉業(yè)水平較高；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展∶與中原文化相互交流，相互影響；西夏借鑒學(xué)習(xí)中原農(nóng)耕文明成果，出現(xiàn)農(nóng)耕勞作、冶鐵技術(shù)、釀酒工藝；反映少數(shù)民