外交事業(yè)的發(fā)展

第17課外交事業(yè)的發(fā)展【教學內(nèi)容分析】本節(jié)課是八年級下冊第五單元《國防建設與外交成就》中的最后一課，也屬新中國外交史的第二課，與前一課《獨立自主的和平外交》共同構(gòu)成新中國成立以來外交事業(yè)的完整發(fā)展史。無論是從時序上還是從邏輯上看，本節(jié)課內(nèi)容對前一課中提到的外交政策和外交方針有繼承，也有創(chuàng)新發(fā)展。通過全新的外交活動理解外交事業(yè)的新發(fā)展，說明中國外交審時度勢、與時俱進的特點。這樣的內(nèi)容安排，有利于學生通過外交這個側(cè)面感受中國的日益強大，以及在國際舞臺上的日益活躍，也有助于學生理解中國作為負責任大國的外交特色，以及為世界繁榮發(fā)展所做出的貢獻，增強學生的民族自豪感?！緦W情分析】目前的八年級孩子在科學的認知上處在具體到抽象的過渡階段，在認知上處在感性到理性的過渡階段。在歷史學習上，有了一定的概括能力，能夠自主學習，有部分同學思維活躍、善于表達。這樣的情況下實施外交史教學，優(yōu)勢在于通過自主探究，合作學習可以得到部分歷史結(jié)論，劣勢在于情感升華相對困難。因此，需要通過外交的發(fā)展歷程激發(fā)學生的愛國之情，體會責任與擔當?！窘虒W目標】1.教學立意：“讀中國外交發(fā)展養(yǎng)青年責任擔當”。以外交家的語錄體會外交發(fā)展，感悟外交中的“中國擔當”，升起濃濃的愛國情懷，明確自身責任和使命，落實立德樹人的學科育人目標，促進學生成長。2.教學目標：學生通過閱讀教材，掌握70年代外交和新時代外交的發(fā)展的基本史實；通過史料研讀，能較為具體地對中國恢復在聯(lián)合國合法席位，中美中日建交做出初步解釋；通過歷史辯論賽，感受中國特色大國外交的智慧；以外交部長們的語錄和智慧初步樹立起勇于擔責為國爭光的意識?！窘虒W重難點】1.教學重點：恢復在聯(lián)合國合法席位，中美建交。2.教學難點：認識中國在國際事務中日益發(fā)揮的重要作用；通過外交發(fā)展史塑造新時代青少年的使命和擔當?！窘虒W方法】在多媒體課件的支持下，采用講授、自主學習、史料研讀、課堂討論等方法，在推進課堂教學過程中，適時滲透育人目標?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)教學過程與內(nèi)容學生活動設計意圖課堂導入圖片導入：展示三位共和國歷史上外交部長的照片，講述中國的外交事業(yè)正是在這樣的外交人員的領(lǐng)導下不斷開拓進取，從七十年代至今我們的外交有哪些成就？——導入課題看圖片，聽講述。引導學生注意到我國外交同外交官努力密不可分。新舞臺展擔當：恢復在聯(lián)合國的合法席位（1）閱讀教材第一部分解讀圖片《喬的笑》，掌握恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實。（2）展示聯(lián)合國的知識介紹，問題思考：為何為“恢復”而不是“加入”？（3）展示材料恢復聯(lián)合國的歷程，體會中國恢復聯(lián)合國合法席位的艱辛，通過展示材料分析“70年代恢復聯(lián)合國合法席位的原因”。（4）通過中國加入聯(lián)合國后為國際發(fā)展的貢獻分析中國恢復聯(lián)合國合法席位有何意義體會“責任和擔當”自主閱讀教材，解釋歷史圖片。自主學習，解釋歷史。運用提供的材料，分析外交成就取得的原因讀材料。體會聯(lián)合國是中國外交的重要舞臺，感受中國責任與擔當。落實教學重難點；提供史料，初步訓練學生史料解析能力；通過分析，初步感受和認識責任與擔當。新關(guān)系創(chuàng)共贏：中美、中日建交過渡：恢復中國在聯(lián)合國合法席位意義重大，影響深遠，所以各國在第26屆聯(lián)合國大會上投票都很慎重，美、日等35個國家投了反對票，引發(fā)思考“美國日本孤立中國的企圖能得逞么”。（2）視頻展示：70年代國際形勢變換，就此展開討論“新形勢下中美是否應當握手言和？”通過總理的話，和尼克松的回憶錄總結(jié)討論結(jié)果（3）知識鞏固：再次閱讀教材，繪制中美關(guān)系正?；練v程。（4）通過毛主席的話“中美關(guān)系正?；且话谚€匙。這個問題解決了，其他的問題就迎刃而解了。”啟發(fā)思考引出“中日建交”分析中美中日建交的影響聽講述，啟發(fā)思考。運用課前提供的材料，進行課堂辯論，形成結(jié)論-改善關(guān)系是中美兩國共同的需要。自主閱讀材料，繪制時間軸。體會合作共贏理念在外交中的運用。落實教學重難點；通過討論和交流，明確合作共贏的理念，體會外交官身上的時代責任感。新格局引時代：全方位外交（1）過渡：改革開放后，為了維護好我們經(jīng)濟建設的良好國際環(huán)境，更需要積極有為的外交。從華春瑩和王毅外交官的話語引出“新時期我國與那些國家建交”展示圖片。（2）閱讀教材，自主探討“改革開放后我國采取了哪些外交舉措”。（3）歸納提升：新時期形成的外交格局？（4）自主學習舉例說明“新格局在引領(lǐng)時代的表現(xiàn)”。理解中國在國際舞臺上的智慧擔當及其中所蘊含的負責大國外交智慧。（5）總結(jié)“中國外交取得輝煌成就的原因”以及“影響外交的因素”（6）視頻回顧近代外交歷程，體會外交發(fā)展的艱辛歷程，抒發(fā)情感（7）布置作業(yè)面對國際新形勢，思考青少年應當怎么做。聽講述。自主閱讀教材，從不同方面梳理歸納改革開放后外交的舉措。了解新時期的外交格局，通過教師講述，理解每個詞語的含義自主學習新時代中國外交成就思考歸納原因和影響因素思考回答，體會外交發(fā)展從旁觀到融入再到引領(lǐng)的過程，明確自身使命和擔當使學生真正意識到中國負責任大國外交是一種全方位外交，認同中國構(gòu)建人類命運共同體的外交實踐及其價值，感受新時期中國外交的真誠、擔當與使命。課堂小結(jié)學生總結(jié)所學知識，教師投以未來期待，向外交家學習，成為他們，心存愛國志、胸懷天下情，努力學習，成長的更加成熟、智慧，為自己發(fā)光，為國家添彩！學生提煉本節(jié)課所學主干內(nèi)容，教師引導學生明確時代責任感板書設計建立知識體系課堂作業(yè)1、1971年10月，中國恢復在聯(lián)合國的合法席位是在（）A.第24屆聯(lián)大B.第25屆聯(lián)大C.第26屆聯(lián)大D.第27屆聯(lián)大2、2、標志著中美兩國二十多年對抗結(jié)束，關(guān)系開始走向正?；氖牵ǎ〢.第一個美國代表團訪華B.1971年基辛格訪華C.1972年尼克松訪華D.1979年中美正式建交3、新中國成立后，取得了一系列輝煌的外交成就。下列事件按其發(fā)生的先后順序排列正確的是（）①出席萬隆會議，提出“求同存異”方針②中日正式建立外交關(guān)系③恢復中國在聯(lián)合國的合法席位④中美正式建立外交關(guān)系A．①③②④B．①②④③C．④①②③D．②①③④4、1971年美國提出“雙重代表權(quán)”方