《江南可采蓮》《長歌行》《敕勒歌》《詠鵝》《風(fēng)》解析

(完整word版)《江南可采蓮》《長歌行》《敕勒歌》《詠鵝》《風(fēng)》解析(完整word版)《江南可采蓮》《長歌行》《敕勒歌》《詠鵝》《風(fēng)》解析(完整word版)《江南可采蓮》《長歌行》《敕勒歌》《詠鵝》《風(fēng)》解析《江南可采蓮》漢樂府江南可采蓮,蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯：在江南可以采蓮的季節(jié)，蓮葉是多么的勁秀挺拔。魚兒們在蓮葉之間嬉戲，一會兒嬉戲在蓮葉東面，一會兒嬉戲在蓮葉西面，一會兒嬉戲在蓮葉南面,一會兒嬉戲在蓮葉北面。“蓮”更多解釋是“戀”。語境而言，表喻“歡快”、“興奮”與“忐忑"交織的一種心理狀態(tài),亦有時時處處“戀著"的含義?！督峡刹缮彙窞闈h代民歌，HYPERLINK”https：///item/%E6%B1％89%E4％B9％90％E5％BA%9C”\t”/item/％E6％B1％9F%E5％8D％97％E5%8F%AF%E9％87％87%E8%8E％B2/_blank"漢樂府作品.詩中大量運用重復(fù)的句式和字眼，表現(xiàn)了古代民歌樸素明朗的風(fēng)格.詩歌描繪了江南采蓮的熱鬧歡樂場面,從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中，我們似乎也聽到了采蓮人的歡笑?！堕L歌行》漢樂府青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至,焜黃華（huā)葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯:園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。

春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零.

百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？

少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。此詩從“園中葵"說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們,要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛.其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，陰山下.天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。譯:遼闊的敕勒平原，就在千里陰山下，天空仿佛圓頂帳篷，廣闊無邊,籠罩著四面的原野.

天空藍(lán)藍(lán)的,原野遼闊無邊。風(fēng)兒吹過，牧草低伏,顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊.這首民歌，勾勒出了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情，境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，藝術(shù)概括力極強(qiáng)。《敕勒歌》選自《樂府詩集》,是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認(rèn)為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下,將草原的背景襯托得十分雄偉。接著兩句用“穹廬”作比喻，說天空如蒙古包,蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠(yuǎn)望,天野相接，無比壯闊的景象。最后三句描繪了一幅水草豐盛、牛羊肥壯的草原全景圖。有靜有動，有形象，有色彩?！对侚Z》唐駱賓王鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。譯：白天鵝啊白天鵝，脖頸彎彎,向天歡叫,潔白的羽毛，漂浮在碧綠水面；紅紅的腳掌,撥動著清清水波。《詠鵝》是初唐詩人HYPERLINK”/item/%E9%AA％86%E5％AE％BE%E7%8E％8B”\t”/item/%E5％92％8F%E9％B9％85/_blank”駱賓王于七歲時寫的一首五言古詩。這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝!"寫出https：///item/％E5％92％8F％E9%B9％85/_blank”鵝的聲響美，又通過“曲項"與“向天”、“白毛”與“綠水"、“紅掌”與“清波"的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態(tài)美，聽覺與視覺、靜態(tài)與動態(tài)、音聲與色彩完美結(jié)合，將鵝的形神活現(xiàn)而出?！讹L(fēng)》HYPERLINK”/s?wd=李嶠”唐李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。譯:能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿傾斜。《風(fēng)》是唐代詩人李嶠創(chuàng)作的一首詩.此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風(fēng)力作用下的易變,間接地表現(xiàn)了“風(fēng)”之種種形力、魅力與威力:它能使晚秋的