學(xué)習(xí)的“永動機(jī)”課件 2024-2025學(xué)年南大版初中心理健康七年級全一冊

BYYUSHEN學(xué)習(xí)的“永動機(jī)”

學(xué)習(xí)動機(jī)xxx中學(xué)xxx課堂小約定課前準(zhǔn)備保持干凈的桌面人在以及大腦在課堂注意認(rèn)真傾聽，互相尊重積極分享，保密原則課后要求完成課后小任務(wù)熱身活動：24點(diǎn)爭霸賽一副牌中抽去大小王剩下52張，任意抽取4張牌(稱牌組)。用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次。例:抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為(9-8)x8x3或(9-8-8)x3等。熱身活動：24點(diǎn)爭霸賽438723710411115831082x10+7-3=244x（5+11÷11）=24（7-3）x4+8=24（8x10-8）÷3=24熱身活動：24點(diǎn)爭霸賽踴躍參加活動的背后有哪些原因？游戲有趣有成就感給予激勵超越他人什么是動機(jī)？心理學(xué)認(rèn)為能使人動起來的力量就是動機(jī)，無論我們做什么事都有自己的理由，需要動機(jī)。動機(jī)的定義學(xué)習(xí)能量瓶得到父母的獎勵享受學(xué)習(xí)的過程求知欲學(xué)習(xí)讓我快樂想學(xué)會解決問題有成就感賺更多的錢我學(xué)習(xí)是因?yàn)?..避免獲得懲罰朋友和同學(xué)的認(rèn)可找到好工作考上重點(diǎn)高中這些學(xué)習(xí)動機(jī)有什么不同呢？是否可以分類呢？思考動機(jī)的分類內(nèi)部動機(jī)

外部動機(jī)由外部誘因所引起的動機(jī)。例如：為了得到獎勵、避免懲罰，或者為了取悅家長教師等。由個體內(nèi)在的需要引起的動機(jī)。例如：對于學(xué)習(xí)本身的興趣、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的樂趣以及任務(wù)對人的能力的挑戰(zhàn)請問：內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)哪個更穩(wěn)定呢？BYYUSHEN如何提高學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)呢？學(xué)習(xí)動機(jī)池明確的通關(guān)要求三個相同即可消除游戲成功有獎勵可以看朋友排名有目標(biāo)及時反饋積極反饋社區(qū)性游戲規(guī)則找到學(xué)習(xí)伙伴合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)看到自己進(jìn)步適當(dāng)獎勵自己我可以興趣遷移:像愛玩游戲一樣愛上學(xué)習(xí)！方法1海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

老師會講述一個簡短而匪夷所思的事件。由學(xué)生去猜出故事過程，即，為什么會發(fā)生這樣的事情。(湯底)

對于學(xué)生的問題，老師只能回答「是」，「否」，或者「與故事無關(guān)」。

學(xué)生需在有限的線索中推理事件的始末，還原故事的原貌。(湯面)海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

湯面

小明舉起自己的胳膊，說我這是豬肉，為什么?湯底是什么？

小明5歲，一次和媽媽聊天，媽媽指指自己的胳膊說:“我這是肌肉!”小明聽成了雞肉，因?yàn)閶寢寣匐u，而自己屬豬，于是舉起自己的胳膊說，我這是豬肉!海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

湯面

一個人拿著一根香蕉打電話，突然把香蕉扔了，為什么?湯底是什么？

這個人把香蕉當(dāng)成手機(jī)在打電話這時真正的手機(jī)響了，他發(fā)現(xiàn)自己拿錯了，就把香蕉扔了。起因→探索過程→結(jié)果學(xué)習(xí)動機(jī)池保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動機(jī)水平方法3學(xué)習(xí)動機(jī)池看emoji猜成語

搶答猜成語！適當(dāng)競賽方法4琴棋書畫騎虎難下舍己救人眾望所歸學(xué)習(xí)動機(jī)加油站提高學(xué)習(xí)動機(jī)的方法總結(jié)學(xué)會興趣遷移帶著好奇心學(xué)習(xí)適度競賽保持適